15我的叔叔于勒莫泊桑

2024/4/115我的叔叔于勒莫泊桑2024/3/3015我的叔叔于勒莫泊桑115我的叔叔于勒莫泊桑215我的叔叔于勒莫泊桑33.下面句子中,没有使用修辞手法的一项是

(D)A.在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。B.这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。C.我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。D.他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿。【解析】A项使用了排比的修辞手法。B项和C项均使用了比喻的修辞手法。3.下面句子中,没有使用修辞手法的一项是(D)44.孩子表现出来的是“纯真的声音”,许多文学作品都借助孩子的形象来表达作者对真理和理想的追求。请仿照下面的示例,说说你对这类形象的理解。(不要求句式统一)示例:安徒生《皇帝的新装》中的“小孩子”:他在谎言充塞、欺骗成风的世界里,喊出了“天真的声音”,深刻地揭露了统治阶级虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行,表达出作者对坚守内心美好的童真的呼唤。(1)莫泊桑《我的叔叔于勒》中的“我”(若瑟夫):示例:他是一个涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子,作者借这个形象表达了自己对理想社会的期盼。

(2)鲁迅《故乡》中的水生和宏儿:示例:他们是新生的一代,作者塑造这两个形象,是希望从他们这一代起,打破中国旧思想和旧社会关系的恶性循环,从而走上一条新的发展道路,开始一种新的生活。

4.孩子表现出来的是“纯真的声音”,许多文学作品都借助孩子的55.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。生命中伟大的光辉,不在于永不坠落,而在于坠落后能再度升起。大器之人,语气不惊不惧,性格不骄不燥,

示例:气势不张不扬(意思对即可)

,举止不猥不琐。静得(优雅),动得(从容),行得(洒脱)。就像一棵树,枝繁叶茂而常青。认认真真做人做事,不为名利而争斗,不为钱财而jiū结。大器之人梦想高远、心胸博大;大器之人从容淡雅,亦如莲花。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。坠落(zhuì)

jiū(纠)结不猥不琐(wěi)(2)文中有错别字的一个词语是“不骄不燥”,这个词语的正确写法是“不骄不躁”。

(3)将“洒脱”“从容”“优雅”依次填入文中括号处。(4)请在横线上续写一个句子,要求语意连贯,句式一致。5.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。66.九(2)班将要举行以“金钱,我们共同面对的话题”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。(1)下面是九(2)班学生零花钱消费情况的调查表。请你认真观察表格,写出你的探究结论。(至少写两条)①零花钱越多,用于购买资料和订刊物的开支越小,用于购买零食、娱乐、送礼的开支越大。②零花钱越少,用于买资料、订刊物的开支越大,用于购买零食、娱乐等的开支越小。6.九(2)班将要举行以“金钱,我们共同面对的话题”7(2)金钱虽然能买到很多东西,但也有很多东西是它买不到的。请你结合上表并联系生活实际,对你班上消费不合理的同学提出一些建议,让他们知道应如何正确利用金钱。示例:同学们,金钱可以买到钟表,但买不到时间;金钱可以买到书本,但买不到智慧。因此,我们应该合理利用金钱。比如,家境富裕的同学,可以节省在零食和娱乐方面的开支,来帮助经济困难的同学,或为班集体做一些有益的事情,也可以为社会上有需要的人贡献出自己的一份爱心。(2)金钱虽然能买到很多东西,但也有很多东西是它买不8

(3)生活中的“菲利普夫妇”比比皆是,仔细阅读下面这幅漫画,试着给这幅漫画拟写一个恰当的标题。示例:都是“钱”的功劳

(3)生活中的“菲利普夫妇”比比皆是,仔细阅读下面9①菲利普为了不被船长发现他的用意,更害怕船长知道他和于勒的关系,只得东拉西扯,但又急于想转入正题,“终于”含有一种按捺不住的急迫,从中表现出他的虚伪与无情。②闰土见了“我”满心欢喜,但是很多的话欲言又止,生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜,对“我”的称呼最终变成了“老爷”。“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程,充满了无奈和悲哀。①菲利普为了不被船长发现他的用意,更害怕船长知道他和于勒的关108.“他回到我母亲身旁,是那么神色张皇”,其中“神色张皇”照应了上一段中的哪个词语?请分析这两个词语的作用。“煞白”。这两个词语写出了菲利普发现了于勒后的神态的异常,刻画出他内心的恐慌与吃惊。9.请赏析下面的句子。父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”用“狼狈”一词极为传神地表达出父亲的神色,“低声嘟囔”又将父亲的动作刻画得惟妙惟肖,“出大乱子了”将父亲内心极度的恐慌表现得真实而又生动,写出了他期待多年的美梦最终破灭的失望。寥寥数语,就对父亲的神态、动作和语言进行了极富个性的描写,使人物形象跃然纸上。8.“他回到我母亲身旁,是那么神色张皇”,其中“神色张皇”照1110.下面是一处环境描写,请从选文中再找出一处环境描写,并分析两处环境描写的作用。①我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。②在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

作用:①句运用了比喻的修辞手法,描写海面如绿色大理石桌面,烘托了菲利普一家人快乐而骄傲的喜悦之情。②句运用了比喻和拟人的修辞手法,表现了菲利普一家人失望和沮丧的心情。两处环境描写表现了菲利普一家人见到于勒前后截然不同的心境,深化了小说的主题。11.“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”一句运用了什么描写方法?有什么作用?心理描写。表现了“我”对处于贫困中的于勒叔叔的同情,以及对父母六亲不认的困惑及不满。10.下面是一处环境描写,请从选文中再找出一处环境描写,并分12阅读下面的文字,完成后面的问题。高贵的慈善李良旭①母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋:一个小火炉,钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋,袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们,常常被这清香扑鼻的气味吸引,情不自禁地走过来,买上一两个茶叶蛋,呵着热气,吃着香喷喷的茶叶蛋,感到特别的温暖和舒坦。一块钱一个茶叶蛋,物美价廉,很受消费者青睐。②母亲70多岁了,本该在家好好享受清福了,可母亲却闲不住,硬要到街头去卖茶叶蛋。母亲说,一个茶叶蛋赚不了几分钱,但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋,心里别提有多高兴了。③看到母亲喜欢干这件事,我们做儿女的也只好由着她了。就这样,在街头卖茶叶蛋,成为母亲生活中最快乐的一件事。阅读下面的文字,完成后面的问题。13④每天收摊回来,母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上,认真地清理着。不经意地,我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲,这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起?⑤母亲笑了笑说,这是几块类似1元硬币的游戏币,不是钱。⑥我拿起一块仔细一看,还真是游戏币呢。⑦我说道,那您以后注意了,不要总收到这种游戏币。母亲笑道,我早知道是什么人给的这种游戏币,不过我从没有说过他。⑧我一愣,问道,您知道是谁给的,为什么不说呢?母亲说道,这是一个捡破烂的老人给的。母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。④每天收摊回来,母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上,认真地清理着1415我的叔叔于勒莫泊桑1512.文章标题“高贵的慈善”中的“慈善”指什么事情?结合文章内容分析“高贵”一词的含意。“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币,并“卖”给老人两个茶叶蛋的行为。“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严。

“极力躲闪”“不敢”两个词语,运用神态描写,具体细致地写出了老人担心被母亲发现的畏惧心理。14.品读文章中【A】【B】两处画线句子,思考母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原因。【A】句中母亲是因为对老人心怀同情而“眼睛湿润”;【B】句中老人是因为被母亲的善良大方感动而流泪。15.文章中的母亲是一个怎样的人?勤劳能干,细心大方,善解人意,乐善好施。12.文章标题“高贵的慈善”中的“慈善”指什么事情?结合文章1616.文章第⑨段使用了插叙的手法,课文《我的叔叔于勒》也使用了插叙的手法。结合文章内容分析它们各自的作用。文章第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过,表现了母亲的善良大方和乐善好施。课文中第六至十二段是插叙,介绍于勒的身世和经历,点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因。16.文章第⑨段使用了插叙的手法,课文《我的叔叔于勒》也使用17神态描写和语言描写使人物更加丰满传神神态描写,即对人物脸部细微的表情进行的描写。人物的神态能够非常强烈地表现人物当时的思想感情。想写好人物的神态,需要注意如下几点。(1)要注意人物神态的细微变化。不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的;年龄相近、性别相同的人,由于思想性格的不同,对待同一件事,他们的神态也常常各不相同;即使是同一个人,碰到不同的情况时,他的神态也会不一样。(2)描写人物的神态,还要注意反映人物的思想感情。不能离开刻画人物、表现主题的需要,为写神态而写神态。(3)神态描写与人物的行为或语言结合,能增强文章的表现力。神态描写和语言描写使人物更加丰满传神18语言描写能够鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是通过人物内心表白来反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话,也可以是几个人间的相互交谈。怎样才能使人物的语言成为人物形象塑造的一个有机组成部分呢?语言要能显示人物的身份、职业、地位、经历;语言描写要能够表现人物的思想感情,反映人物的心理活动;语言描写要性格化,符合人物的身份;语言描写应用来预示和推动故事情节的发展,交代事情的来龙去脉;语言描写还可以介绍环境或时代背景,或借人物之口作议论以深化主题。语言描写能够鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,19本文中“我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:‘啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。’”异常的神态、语无伦次的表达,生动地刻画了人物内心的恐慌。17.人们常说