高考语文病句复习教案

正确辨析病句教案

学习目标：

1、了解《考试说明》对病句考点的要求

2、寻求科学实用的方法准确地辨析病句和修改病句

学习重点及难点：准确辨析和修改病句的能力

教学方法：引导、点拨、归纳、讲练结合

教学手段：多媒体

教时安排：五课时

［考点阐释］所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句

子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析

并修改病句”，能力层级为D级。

［命题特点］普通来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。高考试

卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式浮现在第I卷中，

这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式浮现在第II卷中。主要考查以下

六种病句类型:表意不明、搭配不当、语序不当、成份残缺或者赘余、结构混乱、

不合逻辑。

第一课时

［考题剖析］

例1（06浙江卷4C）曾经记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真

无暇，充满幻想。表意不明

例2（06年全国卷HI3B）来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的

性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。搭酉已不当

病句探因］表意不明从近两年的高考试题来看，这是一个非常热门的考项，不仅

江苏卷涉及到它，而且全国I卷II卷04年05年专门考的是它，其他各大省市

也多有涉猎，所以应特殊加以关注。“表意不明”是指句子表达的内容、意思等

使人不易理解或者不止一种解释。它包括歧义和指代不明。

一、表意不明

（一）歧义又叫同形，指一个语言片断可以作两种或者两种以上的语义

理解。

例1、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。（03全国卷）

动补结构“看不上”的一种意思是“看不起”、"瞧不起'’的意思、；另一个意

思是‘看不着（加a。）”

例2、我看我们单位保管就很好。

例3、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。（04全国卷I）

例4、李幼斌扮演的马超的弟弟马良为了能与未婚妻张苇琴过上宽裕的生活，铤

而走险，贪污了10万元公款

例5、山上的水珍贵，我们把它留给晚上来的人喝（05天津卷）

例6、这一桩发生在普通家庭中的杀人惨剧在亲戚之中也有着不解和议论，要说

小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（04全国卷II）

（二）指代不明

例1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断

措施，经济学家对此的看法是否定的。（04全国卷H）

例2、忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢？从一些历史资料看，并非这样。

例3、在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的我还清晰记得那次劳动之

后老师对自己的评价。

在句子中浮现这这"样'那3、那"样，、此”、他"（她0”、他“（她它）ffT曾弋词时，我

们需确认一下它们所指代的对象是否明确。

表意不明主要包括歧义和指代不明两项内容，其中歧义主要有词义两可、

修饰两可、停顿两可几个小项内容，而指代不明主要是代词的指代的对象不明

确。

（四）巩固练习

1、（2005全国卷I）下列各句中，语意不明确的一句是

A.隆重简短的欢送仪式之后，这架飞机开始了大陆民航56年来的首次台湾之

旅。

B.为满足泛博游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条红色旅游精品线

路。

C.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很

多。

D.在美国家庭中，汉语已成为继英语和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语

言。

【答案及解析】C项中批评的大概念不明确，既可以指文章所批评的人“，也可以指

批“评他这篇文章的人

2、（2005全国卷n）下列各句中，语意明确的一句是

A.印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。

B.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。

C.祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。

D.因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖

【答案及解析】B项，咱己”是代指我•还是老娜。C项，很辐兴的主语不明，是祁喷

胖还是援微干部'？D项患，病住院的人是黄昆，还是黄昆和姚明”？

3、（2022浙江卷）下列各句中，没语病且句意明确的一句

A.科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相

待，精诚合作。

B.健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的休闲活

动。

C.曾经记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充满幻想。

D.上海音乐厅精心打造五“一”晚”会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟粹名曲云集

的文化大餐。

【解析】A句的自己“不知道指的是科学工作者还是科学工作者的同行》；C句中的十“

来岁的少年"指的是我还是你，；D句奉靛网或化大餐”的不知遒I上海音乐厅还

是五~晚会I

4.三个县的干部出席了大会。

5.我要炒肉片。

6.咬死猎人的狗。

本句如看做动宾结构，意思为猎人的狗被咬死;如看做偏正结构，意思为狗咬死了猎人。

7.开刀的是他父亲。

8.教师节中老师希翼学生别送礼品送祝福。

句子因为没有标点而有两种意思：如添加逗号则可理解为“老师希翼学生别

送礼品，送祝福”；如添加顿号则可理解为“老师希翼学生礼品、祝福都别送”

9.他们买的苹果，小个的孩子都不要。

（一）主谓搭配不当

例1、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产

量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（2004湖南卷）

★解析：“生产量”与“供应”、“销往”搭配不当

改为：……该基地每年生产的无公害蔬菜……

例2、江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为

流传。（《人民日报》1993年6月］1日）

★解析：如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。被广为流传的应是母牛

的故事。

（二）动宾搭配不当

【例D她的歌声清澈、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了

那漂亮富饶的河西走廓。（2005山东卷6A）

★解析：“焕发……芳香”搭配不当。焕发有两个义项：①光采四射，如精神焕

发，容光焕发；②振作，如焕发激情，焕发革命精神。

（三）主宾搭配不当

【例】李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保

障模范单位。（2005全国卷III4B）

★解析：主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为“个人”，第

二个“单位”删掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队

【例】五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

（2005江西卷6D）

★解析：K析X主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把“团体”改成“机构”

或者“单位”

（四）两面与一面搭配不当

【例】能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑

具有重大的意义。（2005全国卷I—3C）

★解析：“能否”与“具有重大的意义“先后不对应，应删去“能否

【例】在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。（《北京青年报》1990年2

月20日）

★解析：病句中“感受气氛''是正确的，但绝不能“感受香火”

（五）关联词语搭配不当

【例】不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了艰难，胜利

攀登到顶峰。

★解析：“不管……都……”搭配不当，“不管”改为“尽管（如果保留“不管”，

则用“不管……多么不利”）

要注意，有的病句，搭配不当不止一处，如：

【例】人们都以亲切的目光凝视和倾听着这位残疾人作家的发言。

★解析：”以亲切的目光''同"凝视”搭配，同"倾听”不搭配，这是状中搭配不当；

而“凝视”与“发言”也不搭配，这是动宾搭配不当。可改为“人们都以亲切的目光

凝视着这位残疾人，倾听着他的发言“。

（六）小结

（七）巩固练习

1、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，抛却休假，始

终坚持在各自的工作岗位上。（1999全国卷-5A）

2、来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚

定的信心深深地感染了。（2022全国卷II-3B）

3、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经

济健康发展的重要保证。（2004全国卷IH-6A）

4、七彩瀑布群，位于香格里拉易拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为尼“汝

河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这有旷世奇观。（2005北京卷-4B）

三、布置作业

（一）复习本节课所讲内容

（二）预习“语序不当”及“成份残缺”

辨析并修改病句

考纲要求

从1991年至今，高考每年都考了病句的辨析或者修改。《考试说明》对句子的要求之一是“辨

析并修改病句“，并指出病句的类型为六大类，能力层次为D级（应用），可见，高考对句子

的语法知识不作要求，高考对句子的考查主要是环绕语言的运用来进行的。考查学生“辨析

并修改病句'’的能力，目的在于考查学生对句子的准确把握的能力。对句子的准确把握，可

以提高阅读能力，可以提高口语表达、书面表达的准确性。可以说，病句的辨析修改，是提

高学生驾驭语言能力的有效途径。

二.考点分析

近几年来的“辨析并修改病句”题有如下几个特点：

1.测试的重点突出，其命题范围基本锁定在《考试说明》中所规定的六种病句类型

之内，即四“不”一"成份”一“结构”：语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、结构混乱

、成份残缺或者赘余。在知识点的测试上，选择题多为理解层级，修改题多为应用层级。2.

从试题的来源看，高考试题中所选的病句普通是人们在语言交际中时常浮现的有代表性的语

病;正确的语句往往长得让考生顿起疑心，迷惑性很大。

3.从试题的结构来看，每一道试题均从不同的方面来考查考生病句的辨识与修改能力，

同一种语病在同一个题中不同时浮现两次，即选择题型的病句试题的每一个错项分别代表一

种病句类型（指小类）。让学生明白这个规律，对学生在做题时迅速调整思维的方向，尽快

找出病因并排除干扰项是大有裨益的。4.搭配问题、成份问题、结

构问题是高考的热点、浮现率高，逻辑问题、表意问题次之。三.备考方法点拨

（一）病句类型1.搭配不当：主

要浮现在配对的句子成份之间

（1）主谓搭配不当

主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或者谓语由联合短语充当，其中一部份不搭

配。例：（2004年高考湖南卷）由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年

的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（生产量不能供印,

供应的应是无公害蔬菜，此外，首句说了前提，后面没有与之相应的结果句，是个残句）（2）动词

和宾语搭配不当

动词和宾语要在乎思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语

与动词不搭配。例：（2004年高考辽宁卷）他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，

确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。（“塑造了巨大的人格

力量'‘搭配不当）

（3）主语和宾语意义上搭配不当例：（2004高考天津卷）孩子的教育问

题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。（删掉孩子后的“的”）

（4）附加成份（定语、状语、补语）与中心语搭配不当在例:早晨五六点钟，

通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（人群用是在整体性名词，前面不能再

数万名予以限制。可将人群改为人

（5）先后缺乏照应，常见错误是一面和两面搭配。例:（2004年高考福建卷）

文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词

语用得是地方。

（6）关联词语搭配不当

2.语序不当

（1）名词附加语多项定语次序不

当。

多项定语的正确次序普通可按以下次序罗列:a.表领属性的或者时间、处所的b.指称或者数量

的短语c.动词或者动词短语d.形容词或者形容词短语e.名词或者名词短语。此外，带“的”的

定语

放在不带"的”的定语之前。例：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教

学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

（2）动词的附加语多项状语次序不当。

复杂状语罗列大致为:a.表目的或者原因的介宾短语b.表时偶尔处所的c.表语气（副词）或者对

象的（介宾短语）d.表情态或者程序的。此外，表示对象的介宾短语普通紧挨在中心语

前。例：许多老师昨天（时间）在歇息室里（处所）都（范围）热情的（情态）

同他（对象）交谈。

（3）虚词的位置：副词、连词、介词短语的位置不当

例：留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。（表范围的副词“都”应

放到表数量的“一个一个''后。）/苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射

试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）3.成份残缺

（1）缺少主语

①滥用介词造成主语残缺例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得

到'’的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）

②滥用省略使分句中的主语残缺例：十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的

黑板报也创刊了。（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，

应把后句改为“我们也办起了黑板报”。）

③fl音中更换主语，造成主语残缺例：他是位廉洁奉公的好干部，得到人民的拥戴，并安

排他担任了县长职务。（在第三分句前加“上级”，删去“并”）

（2）缺少谓语例：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（“到”在这里

不能做谓语的主要成份，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“……的

关心和负责薄弱到何种程度）

（3）缺少宾语例：虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或者自己看书。（“抓紧”什

么？“时间”一词不能省。）

（4）缺少修饰成份例：要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。（“劳动”前应力U“艰难”“

辛勤''之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当）

4.成份赘余

（1）堆砌例：要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（“环境''应删去。）

（2）重复例：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（

第二、第三个“工作”应删去。）

⑶可有可无例：不知不觉就走了十里路摆布的距离。（应删去“的距离”。）;

（4）应删去“的”字例：出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（加

了"的句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌定了。）

5.结构混乱,又叫句式杂糅

（1）举棋不定：作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用

了。例：多年来曾经被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在“曾经被......

束缚……”和”在……束缚下的......“两种格式中选用一个。）

（2）藕断丝连：把结构完整的一句话的最后一部份用做另一句的开头硬凑起

来。例：你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才干与读者见面

的。（是把“要出版......的努力”和"一本译作......见面的“凑在一块儿，用哪一句都可以。）

（3）中途易辙：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。例：杜重远以

《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子.（应该改作“因为杜

重远写了……文章，就认为他是……原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送

进监牢，非常不妥。）

⑷反客为主：把上半句主语以外的成份用来做下半句的主语，因此而纠缠。例：

因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。（“被游击队反包

围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不

加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部份”或者“不可计数”；这样“歼灭”是接着“被游击

队''下来的，就联贯了。）

⑸结构含混：这样的句子可以有两种意思。例：真人真事的创作方法，

近几年来曾经提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。（句中的“产生”可以算无主句，

也要以拿“创作方法’'做主语，作者的意思也许是第一种，那末上半句应该改做“近几年来曾经

倡导过真人真事的创作方法）

6.语意不明

（1）费解：指一句话不知道怎么讲例：到北京参观奥运村及新改造后的“世

铁''是我这次旅行的归途。（“参观”怎么会是“归途”？作者的意思是说“……是我预定在归途

中要做的事。）m{Iv

（2）歧义

①两种解释一正一误。例：在几天时里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐

日增加（最高的达五公斤），精神非常愉快。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有5公

斤，这固然不是事实。应该把“逐日”改作"都有）

②两各解释都可能。例：校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。（是“其

他学校”，还是“其他领导”，发生歧义。）

③把读者引入歧途：这种错误在于字面上并无歧义，但是作者的本意跟字面上的意思不同。

如果按照字面讲，就是误入歧途。例：创造郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省

13个县619万多人口。（照字面看，这619万人都淹死了。作者的本意该是：直接淹没豫皖两

省拥有619万多人口的13个县。）

7.不合逻辑

（1）自相矛盾例：我国有世界上没有的万里长城。（“有”与"没有”矛盾，改"没有”为"惟

一

（2）范围不清例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人材。（各项人材

包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人材“。）

（3）强加因素例：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了

南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故“，怎么能说是去

了一趟的“结果”呢？）

（4）主客倒置例：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的

接触）（二）掌握操作技能，务求快捷

磨刀是为了砍柴，复习是为了考试。在考场上怎样操作才干熟练快捷地判断作答，必竟是我

们所期望的。

1.动嘴读：找语感，辨逻辑。反复地读，感觉别扭的句子首先怀疑其为病句。相信10

多年的读书生涯培养了我们正确的语感，搭配不当、语序不当、语义重复或者表意不明的句

子都会让我们感到不舒畅。

2.动眼——望：找标志，寻规律。有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能匡助我们

“一望即知''、快速辨析句子出了什么猫病。

（1）“望”并列（普通用“和”“以及”“及”“与”等连接）

①要检查：a.这几个概念是否相互包容;b.各项能否与先后相关成份搭配。例：我们要重视

对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的

（“导弹”不属航天器。）

②句子有多层定语和多层状语时，可以考虑：a.语序是否不当或者;b.是否产生歧义。例：

优秀共产党员，著名爱国将领吉鸿昌的女儿吉瑞芝给我们作了一个生动的报告。（“优秀

共产党员”应移到“女儿”后）

（2广望”介词

①以介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。例：通过这次学习，使我提高了对环

保重要性的认识。（删去“通过”，“这次学习”作整个句字的主语。）

②“与“、，，和“、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。例：科学家发现大量饮酒或

者酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。（应为“癌肿的发生与……有关）

③句子有“关于”、“对于"、“对“，考虑是否混淆了三个词的用法。例：看过电视《水浒

传》的人，关于宋江祈求招安的思想和表现以及梁山好汉的悲惨结局会有一种压抑和不满

足的感觉。（"关于''改“对于”，“会有一种"前加"都”）

（3）“望”否定

①正反连用的词：句子中有“是否"、“能否”、“优劣”、"好坏"、“成败”等肯定与否定、正面g

反面相叠的词时，要检查人一面或者两面的搭配问题。例：（1）加快西部地区发展的步伐，

除了要竭力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，

办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要途径。（后面“能否”两面对前面一面。）

②“否定”词：要考虑是否误用多重否定。例：这青山绿水、茂林丰田，对于这些老弄垦队

员来说无疑不是青春汗水的结晶。（双重否定句表达肯定的意思；肯定句式的反问句表达否

定的意思；否定句式的反问句表达肯定的意思、；类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达

一重否定意思。本句应去掉"不）

（4）“望”关联词

要检查①关联词与主语的位置是否颠倒或者②关联词是否配套使用或者③分句间语意自然形

成

的关系，是否与关联词所表达的关系相符。例：他如果不能实事求是，事业就会受

到损失。（先后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主

语之前。本句"他''应移到“如果''后）

（5）“望”谓语

①”是"、"成为''时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。规律：谓语是“是''等词时，主语和

宾语应该都表示同一事物或者同类事物，或者都表示行为活动。例：今年全国招收的自费

生，是自高考制度恢复以来最多的一年。（删"一年''或者删前面”全国招收的自费生”）

②句子谓语是“避免预防"、"防止"、"忌"、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了，

例：春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。（删去"不”）

（6）“望”代词（可考虑代词是否指代不明。）例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容

易，中国过去的大部份史学家主要力量就用在这方面。（"这方面''指代不明）

⑺“望”数量词

①句子中有数量词或者数量词加名词”的"、“和"、“或者”，要检查a是否搭配不当b语序失当

或者歧义。例：厂长采用了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂工人献计献策的

积极性。（“两个工人的合理化建议”歧义。）

②缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配注意搭配不当。缩小、减少、降低等词语同倍数相

搭配，是不符合逻辑的，这种词语往往同百分数或者分数相搭配。如减少了三分之二，降低

了百分之五十，缩小了三个百分点等。例：由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降

低了两倍。/这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看，并

不比玩具汽车大多少。

③和集体概念的名词在一起时，考虑是否搭配。例：想起过去500多个岁月，我不禁流下了

眼泪。（“500多个“不能修饰集体概念的名词“岁月”，改为“日子”）

（8）“望”谦敬辞（要考虑是否用错对象。）例：多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不

了，最后只好笑纳了。（"笑纳’’指自己送的东西请别人收下。）

（9）“望，，，，把，，字：注意其放的位置是否恰当。（“把字结构”普通紧挨谓语动

词）例：这所学校把学雷活动没有放在口头宣传上，

而是强调学雷要“见行动”，因此效果好。（“把学雷锋活动''放在"放'’前）

（10）“望”代词：［指代不明，表意不清］例：棺材后面跟着三个妇女死者的母亲和她的两

个女儿。

（11）“望”助词：“的”“了”。例：鲁迅的一辈子创作了大量的杂文和小说。/该厂引进了

具有世界先进水平的机车，成为全厂的一道亮丽的风景线。

3.动手析：缩句子，看局部。

（1）析主干：［搭配不当n成份残缺n找不出主谓宾结构:句式杂揉I

（2）看局部：分析定状语:［重复赘余］［语序不当］［搭配不当］对感觉别扭的语句进行语法分析，

找出感觉别扭的原因。其做法是：先看主干，即看“主一谓一宾”搭配是否恰当；再看枝叶，

即看状语与其中心语、定语与其中心语分别是否搭配恰当；然后分别检查状语短语和定语短

语的内部结构关系是否恰当。通常这样做会很全面地检查各个选项，判断其是否有病句。

4.动脑选：比较分析所给选项，选出符合题干要求的项。

（三）病句修改原则

1.对症下药，有针对性。简单的说，就是什么地方有毛病，就改什么地方，是什么样的毛病，

就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。

2.要尽量保持句子的原意。每一个病句，普通都包含双重意义，一是没被正确表达出来的句

子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时，因尽量分析并把握它

所要表达的原意；在尽量保原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背

原意，另起炉灶，按自己个人的意志另选一个句子去代替原句，或者添枝加叶来调饰句子。

这样做，往往会背离原意而达不到正确改正语病的目的。

3.善于运用多种方法进行修改。每一个病句，几乎都可以从语法修辟、逻辑的角度来分

析其造成语病的原因。这样，同一个病句，也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种

方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。4.

宁少勿乱。我们还要注意，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以

解决问题就决不改两种；修改病句要注意句义的简洁，尽量保持句式或者陈述者对象一致。

5.修改病句的五字诀：增（成份残缺的）、删（多余的）、换（用词不妥当）、简（修改应简要）、

调（不搭配，不照应的）

四.链接2022年高考

1.（安徽卷）下列各句中，没有语病的-■句是

A.这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出赋予一定津贴的

专项资金。

B.六年间，我国航天技术完成为了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人

五天'’的进步。

C.目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开辟经济发

展的新途径。

D.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们恭敬和学习

的对象。

［解析］C（A项应为“公益林管理者所发生的管理、抚育、保护和营造等支出的费用”。其中“蓍

理、抚育、保护和营造”在逻辑上也有问题B项“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现，。

D项应改为“那些在各条战线上以积极进取、不折不挠的精神……”）

2.（北京卷）下列句子没有语病的一句是

A.英国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同

名角亮相，开场便一鸣惊人。

B.鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有

能够代表具体的或者抽象的事物的名词。

C.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人留连忘返：中国后还可去自费采摘，那

柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。

D.某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试做弊并不鲜见的情况下，

为“隐形笔''大做广告。

［解析］B（A项"英国一本杂志编的《野性大地》不妥，属搭配不当的毛病，应改为“英国某杂

志社编的一本《野性大地》摄影集”；C项搭配不当，“一排排，一行行”修饰“桃林”这个表集合

概念的词不妥。“；D项号U用”与“在考试做弊并不鲜见的情况下“不能搭配。）

3.（广东卷）下列各句中没有语病的一句是

A.看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我宛然还感到

了一个没有出场的人物，那就是作者自己。

B.工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百

只，废品率下降了九倍。

C.各级财政部门要提高科学管理水平，特殊是对农村基础设施建设经费的管理上，要做

到心中有数，全盘考虑，精密安排。

D.我们一方面要加强培养人材的工作，另一方面要把现有的中午知识份子用好，把他们的

积极性充分调动起来。

［解析］D（A项错，属搭配不当，应改为“我宛然还感到有一个没有出场的人物”；B项错，“下

降”后面不能接“倍数”；C项错，应改为“特殊是在农村基础设施建设经费的管理上”）

4.（湖北卷）下列各句中，没有语病的一句是

A.对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的

规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。

B.艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的

传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。

C.由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大，联合国大会第二十八届会议一

致通过，把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一（其他五种是英语、法语、俄语、西

班牙语和阿拉伯语）。

D.与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里摆布就设有一处雷达、通讯导航

和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。

［解析］C（A项属于先后照应不周，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规

定”。B项属于重复，“否则”是“如果不这样，就……”的意思，表示对上文的否定，应紧跟

着说出否定的结果，因此应删掉“不采取紧急行动”。D项为先后矛盾，平均数是一个确数，

而“三百公里摆布”则是一个概数，应删掉“摆布"。）

5.（湖南卷）下列各句中有语病的一句是

A.经过艰难跋涉，我们发现，如果没有科学发展观作指导，任何理顺国家、市场、

社会关系的举措，都将事倍功半。

B.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行

动一致、互相配合的团队协作技能。

C.自然界中存在着一种共生现象，如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭，为鳄鱼提供口

腔卫生服务，同时它自己也得到了所需的食物。

D.世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，是因为这些河流不仅是他们

赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。

［解析］B（B项属关联词语搭配不当，“不只是”不能与“而是”搭配，应将“不只是”改为“不是”。

）

6.（江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是

A.去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百

万元以上，目前警方已经立案侦查。

B.如何避免比赛过程中浮现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委

会的首要问题。

C.建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置，采取切实有效措施，

保护风景名胜资源的真实性和完整性。

D.地铁紧张施工时，隧道蓦地发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，

自己却负了重伤。

［解析］C（A项中“损失在百万元以上”主语发生变化，应在前面加之“使电线电缆厂”。B项“暗

箱操作”即为“不合法、不透明”，表意重复，因此应删去“不合法、不透明的“几个字。D项搭

配不当，"掩护”与"安全”不能搭配，可以删去"的安全’'几外字。）

7.（江西卷）下列各句中，没有语病的一句是

A.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条

件。

B.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快创造业发展的一件

迫在眉睫的大事。

C.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、

球鞋等乒乓器材。

D.政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐

的关键问题。

［解析］D（A“由于”使句子主语残缺。B“培养”与“水平”搭配不当。“大事”前的复杂定语应按以

下习惯次序罗列：1表指代领属或者时间处所2表指称或者数量3动词或者动词短语4形容词

或者形容词短语5名词或者名词短语。C“球衣、球鞋”不属乒乓器材）

8.（辽宁卷）下列语句没有语病的一项是

A.你不敢轻蔑了静坐于酒馆一角独饮的老翁或者巷头鸡皮鹤首的老妪，他们说不

定就是身怀绝技的奇才异人。

B.一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决

困境的有效方法之一。

C.“2022中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最

丰富、演艺最精彩的一次盛会。

D.这些陈旧的观念不清除，将会直接妨碍我们进一步深化改革的进行。对此，我

们必须要有一个正确的认识。

［解析］A（B项“解决”与“困境”搭配不当应为“解决问题，走出困境”；C语序不当应为“是历届世

界园艺博览会中“；D赘余把“的进行”去掉。）

9.（全国卷1）下列各句中，没有语病的一句是

A.青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要

战略意义的铁路干线。

B.这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品向来都是新

老顾客倍受信赖的。

C.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招

待会上予以否认。

D.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济艰难的学生免费提供教科书，地方财政

也将设立助学专项资金。

［解析］A（B项中“生产的食品向来都是新老顾客倍受信赖的”错误使用了被动句，语序不当，

不能说是顾客备受信赖，应为“生产的食品向来都是倍受新老顾客信赖的C项中“予以否认”表

达不明，是典型的两面对一面错误，是否收门票不能被“否认D选项“扩大”与“提供教科书”

搭配不当。）

10.（全国卷2）下列各句中，没有语病的一句是

A.天津市为大部份农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了泛博农民

工的合法权益。

B.来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深

深地感染了。

C.不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养

状况不容吟人乐观。

D.节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十

分脆弱的生态环境。

［解析］D（A.少宾语的中心语，应为“建立工资，月支付，季结算‘制度”。B.搭配不当。“清晰

的思路“不可能"感染”人。"感染”的意思是通过语言行动等影响别人，激起别人相同的思想感

情。C.