高考语文复习：名篇名句默写专项练习

名篇名句默写专项练习

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经•氓》中的“,:

以桑叶起兴，突出了女子的年轻貌美，与后面写叶子黄且陨落形成了

鲜明对比。

(2)杜牧《阿房宫赋》中的“,”,

以反问的句式突出了在楼阁之间架木筑成的通道的高大壮丽。

(3)在所有兵器中，剑的意象与诗词结合得十分紧密，古代诗人经

常借剑的意象来表达尚武精神、报国精神等多种思想感情，如

答案：(1)桑之未落其叶沃若(2)复道行空不霁何虹(3)

停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然(醉里挑灯看剑梦回吹角连营)

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《离骚》中的“,”

两句，经常被有志之士引用来表达自己为追求理想而不惧万死的精

神。

(2)辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中以“两句描写了刘寄

奴当年居处的环境，透露出一丝对英雄不在的遗憾。

(3)杨花是古诗词中的常见意象，可以用来表达飘零之感、离别之

恨、淡淡闲愁、深深思念等情感，如

a

答案：(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔

(2)斜阳草树寻常巷陌(3)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪(扬

子江头杨柳春杨花愁杀渡江人)

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧的《阿房宫赋》中用比喻和对比的手法写出建筑阿房宫所

用钉子之多的句子是“,”

(2)荀子《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不

断反省而提升的两句是“,”

(3)古代的山水田园诗常会表达远离官场、归隐自然之意，如

答案：(1)钉头磷磷多于在庾之粟粒(2)君子博学而日参省乎己则

知明而行无过矣(3)久在樊笼里复得返自然

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中，借用戴高冠、佩佩饰来表达自已永葆纯洁

品质的两句是","O

(2)《孔雀东南飞》中，刘兰芝自述得不到娘家兄长的理解：“恐

不任我意，逆以煎我怀。”《诗经•卫风•氓》中的女主人公也有类

似的倾诉：“,"

(3)“丝竹”是汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，亦泛指

音乐。古诗文中有很多带有“丝竹”的句子，如

a，，

答案：（1）高余冠之岌岌兮长余佩之陆离（2）兄弟不知口至其笑

矣（3）无丝竹之乱耳无案牍之劳形S寻阳地僻无音乐终岁不闻

丝竹声）

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“赋”多铺采搐文，善用修辞，如杜牧在《阿房宫赋》中以

“"和"“来谴责统治者对搜

刮的财物毫不珍惜，视为沙砾和泥土。

（2）儒道两家都常用行路来论述积累的重要性。《老子》中说“千

里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说

（3）“雁”是古代诗歌常用意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、

忠贞不渝等情感，比如唐代诗句中的

答案：（1）金块珠砾用之如泥沙（2）故不积蹉步无以至千里（3）

乡书何处达归雁洛阳边（鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文）

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《短歌行》中，曹操借用典故，用

“,”两句，表示自己渴望像

周公那样接纳贤才，使天下贤才都能心悦诚服地归顺。

（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征指出“取天下易守天下难”的缘

由是“,"o

(3)中国古人善借“落木”来表达对人生哀思的体味，体现出民族

独特的抒情和思维方式，如

答案：(1)周公吐哺天下归心(2)有善始者实繁能克终者盖寡

(3)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(落木千山天远大澄江一

道月分明)

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在《陈情表》中表明自己

很想官职显达的句子是“,"O

(2)在《登泰山记》中，“,"

两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写

日出的壮观景色作了衬托。

(3)古诗文中常以“风”为意象烘托意境，如杜甫《登高》中的诗

句“,"

答案：(1)本图宦达不矜名节(2)极天云一线异色须臾成五

采(3)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧在《阿房宫赋》中，通过

“，”两句，提出了秦国如果

爱惜六国的人才，就能世代为君、安享天下这一观点。

(2)韩愈在《师说》中认为，那些“童子之师”的做法与自己所说

的老师是有区别的，这两句是“

(3)古人常以“赋诗”来抒发情怀、表现形象。如陶渊明在《归去

来兮辞》中以“表达自己清雅的人生追求，苏轼在《赤壁赋》中以“

刻画曹操文武兼备的英雄形象。

答案：(1)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君(2)授之

书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也(3)临清流而赋诗横

槊赋诗

9.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《屈原列传》中，屈原因为谗邪的小人离间他，可以说是处

于困境中了，“,"，能不产

生怨恨吗？

(2)在《答司马谏议书》中，王安石认为，天下儒者所争论的，尤

其表现在“名实”的问题上。他接着说，

(3)自古以来，诗词与音乐都是相辅相成的，古诗词中提到乐器的

诗句数不胜数，如“,Lo

答案：(1)信而见疑忠而被谤(2)名实已明而天下之理得矣

(3)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年(江娥啼竹素女愁李凭中

国弹箜篌)

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《离骚》中“,”的

诗句，与孔子“逝者如斯夫”的诗句，都以流水比喻时光，表达时不

我待的感慨。

(2)在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为，想保全树木的天性，须

做到“,"o其间闪耀着“呵

护和放手都是爱”的思辨色彩。

(3)古代诗人常把“鹿”写进诗中，或展示尚贤的姿态，或寄托隐

逸的情怀，如“,”

答案：(1)汩余若将不及兮恐年岁之不吾与

(2)其蔚也若子其置也若弃(3)呦呦鹿鸣食野之苹(且放白鹿青

崖间须行即骑访名山)

11.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语•学而》中，孔子用

“,”两句来要求弟子们要成

为有道德、有修养的君子就不要过多地讲究自己的饮食与居处。

(2)姚穿《登泰山记》中的””句写出了登上泰山之巅所看到的山

间云雾温柔飘逸美的特殊神韵，

“,"句把太阳初升时跃动而

雄浑的形象表现得气势磅礴，奔放豪迈。

（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”从此之后，古典诗

词常以“水”这一抒情意蕴来比喻时光流逝，如

答案：（1）君子食无求饱居无求安（2）而半山居雾若带然下有

红光动摇承之（3）君不见黄河之水天上来奔流到海不复回

12.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征用“水能载舟亦能覆舟”作比喻

告诉唐太宗要以民为本的句子是

（2）《种树郭橐驼传》中，柳宗元写郭橐驼为了使树木保持天性，

做到了“,"，这一比喻十分

恰当，对于育人也颇有启发意义。

（3）美学家朱光潜说，“杏花”能够让人想到“秀丽”“神韵”等

词，是一个意蕴丰富的美学意象。“杏花”一词在古诗词中经常出现,

如“,”。

答案：（1）载舟覆舟所宜深慎（2）其静也若子其置也若弃（3）

绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春意闹（小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏

花）

13.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《离骚》中，屈原用“,”

来表达对岁月不居、时节如流的感慨。

(2)“七夕”是我国具有浪漫主义悲怆色彩的传统节日，但秦观在

《鹊桥仙》中却用“,”来赞

叹牛郎织女的“七夕”短聚胜过了人间凡俗之爱。