2023年中考语文复习：八年级下册文言文阅读练习题（含答案）

2023年中考语文专题复习：八年级下册文言文阅读练习题

一、对比阅读

阅读下面两则文言文，完成下面小题。

【甲】

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶

人之手，娜死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之

能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马爷不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意,执策而临之，目：“天下无马！”

呜呼（）其真无马邪（）其真不知马也（）

【乙】

耳®之为技，贱且劳者也。有业之②，其色若自得③者。听其言，约而尽④。问之，王其姓，

承福其名，世为京兆长安农夫。天宝之乱，发人为兵。持弓矢十三年，有官勋，弃之来

归。丧其土田，手镶⑤衣食，有余，则以与道路之废疾饿者焉。口：“任有大小，惟其

所能，若器皿焉。食焉而怠其事必有天殃故吾不敢一日舍鼓以嬉。夫镶易能，可力焉，

又诚有功；取其直⑥，虽劳无愧，吾心安焉。

（节选自《培者王承福传》）

【注释】I①坛（WU）者：泥瓦匠。±5,涂抹、粉刷墙壁。②业之：以此为职业。③自

得：自在满意。④尽：详尽，这里可引申为透辟。⑤镌（man）：泥瓦匠抹墙的工具。

⑥直：同“值”，价值，这里指报酬。

1.请参考表格中提示的方法，解释句子中加点词在语境中的意思。

语句及加点方法提示解释

字形分析法：裕，有衣有谷，本义

（1）胱死于槽物之间—

是衣物充足，引申为富裕。

（2）且欲与常马箜不可得词语推断法：大小不等—

2.请把下面的句子译成现代汉语。

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

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3.古文原是没有标点的，后人添加的标点体现了他们对文本的理解。请你为下面的句

子补充标点，并阐述理由。

呜呼（）其真无马邪（）其真不知马也（）

理由：____________________________

4.“千里马”渴望遇到伯乐，谋求重用：而王承福却放弃高官厚禄，甘为年者。你如何

看待这两种不同的追求？请结合两个语段阐述你的认识。

【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“蜂鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子

日：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子日：“我

非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！"庄子曰：“请循其本。子

EJ'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

【乙】惠子相①梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子

恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鸦鸿②，子知之乎？夫

鸩^发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实③不食，非醴泉④不饮。于是鹤⑤得

腐鼠，鸦鸿过之，仰而视之曰：'吓！'今子欲以子之梁国而吓我邪？”

【丙】庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢（ylng）人垩⑥漫其鼻端，若蝇

翼，使匠石斫⑦之。匠石运斤⑧成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元

君闻之，召匠石日'尝试为寡人为之。'匠石曰：'臣则尝能斫之，虽然，臣之质⑨死

久矣。，自夫子之死也吾无以为质矣吾无与言之也。”

注：①相：这里用作动词，做宰相的意思。②鹏的（yu如Cha）需胤古同“雏”，鹏^为古

代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。③练实:竹实，即竹子所结的子，因为色白如洁

白的绢，故称。④醴。i）泉:甘泉，甜美的泉水。⑤鹏（ChT）:鹳鹰，猫头鹰。⑥垩（e）：石

灰。⑦斫（ZhU6）：削掉。⑧斤：通斧。⑨质：对手，搭档。

5.下列词语解释正确的一项是（）

A.虽颦，臣之质死久矣（然而）B.更谓惠子曰（有人）

C.子书不知鱼之乐（的）D.我非子，凰不知子矣（顽固）

6.下列断句正确的一项是（）

A.自夫子/之死也吾/无以为质矣吾/无与言之也

B.自/夫子之死也/吾无以为质矣吾/无与言之也

C.自夫子/之死也吾/无以为质矣/吾无与言之也

D.自夫子之死也/吾无以为质矣/吾无与言之也

7.翻译下列句子。

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①子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

②自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！

阅读下面语段，完成下面小题。

【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，

教然后知困。知不足.然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑

命》目：“学学半”，其此之谓乎？

（《虽有嘉肴》）

【乙】

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳、

糅②以为轮，其曲中规®。虽有槁暴④，不复挺者，揉使之然也。故木受绳则直，金就砺

则利，君子博学而日参⑤省乎己，则知明⑥而行无过矣。

（节选自荀子《劝学》）

【注释】①中（zhðng）绳：（木材）合乎拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。②糅

（rou）:同“煤”,使弯曲。③规：圆规。④虽有槁（gio）暴（pu）：即使又晒干了。有，

同“又槁，枯。暴，晒。⑤参：验，检查。一说，参，同“叁”，多次，表概数。⑥知

明：智慧明达。

8.解释下面加点词语在句中的意思。

（1）不知其号也（2）然后能自反也

9.把语段【甲】中画线句子翻译成现代汉语。

是故学然后知不足，教然后知困。

10.语段【甲】是用什么方法论述学习的重要性的？请简要作答。

11.两个语段谈论的共同话题是什么？用原文语句回答两文各阐述了怎样的观点？

【甲】

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊1环，心乐之。伐竹取道，下见小

潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，

蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，

往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

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④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，情怆幽邃。以其境过清，不可久

居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

——柳宗元《小石潭记》

【乙】

士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性©,将何适而非快？

今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮

牖②，无所不快：而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，

连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士③之所以悲伤憔悴而不能胜者，

乌睹其为快也哉④！

（节选自苏辙《黄州快哉亭记》⑤）

【注释】①以物伤性：因外界事物而伤害自己的本性。②蓬户瓮牖（y6u）：用蓬草做门，

用破瓦罐做窗。③骚人思士：指心中有忧思的文人、士大夫。④乌睹其为快也哉：哪里

看得出这些是畅快的呢！⑤此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时

苏辙亦遭贬官。

12.用“产给下面句子断句。（限断三处）

连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月

13.下列句子加点字意思相同的一项是（）

（1）潭西南加望人不知画不愠（2）潭中鱼可百许头不可知其源

（3）以其境过清不以物伤性（4）怡然不动不然

14.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

（2）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。

15.【甲H乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但其心态却完全不同，请具体分析。

阅读下面两个语段，完成下面小题。

（-）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下

见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩。青树

军蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，

往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

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坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清,不可久居，

乃记之而去。

（选自柳宗元《小石潭记》）

（-）从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧目：”此瀑声也。”疾趋，

度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后

注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，

至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。

（选自袁宏远《观第五泄①记》）

【注释】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布

为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅（xia）：缝隙，裂隙。③掉：摇

动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qT）:斜靠。

16.解释下面句中加点的词语。

⑴日光下学⑵其岸势大：牙差互⑶乃记之而去

17.把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。

凄神寒骨，悄怆幽邃。

18.请从语段（一）、语段（二）中各找出一个表现水的特点的词。

⑴《小石潭记》：（2）《观第五泄记》：

19.两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，两文分别寄托了作者

怎样的思想感情？

阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。

【甲】

北冥有鱼，其名为跳。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，

不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天

池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也，水击三千里，挂扶摇

而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，

其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

蜩与学鸠笑之日：“我决起而飞，抢榆防而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以

之九万里而南为？”适莽苍者三餐而反腹犹果然：适百里者，宿舂粮，适千里者，三月

聚粮。之二虫又何知？

（节选自庄子《逍遥游》）

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20.选出下列各句中加点词的意思和用法用回是

A.其翼苓垂天之云徐公不蓿君之美也

B.化顶为鸟我决起W飞

C.时则不至至于负者歌于途

D.其远而无所至极邪？此乐何极

21.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）《齐谐》者，志怪者也。

（2）奚以之九万里而南为？

22.请用“『给下面的句子断句，段两处。

适莽苍者三餐而反腹犹果然。

23.《逍遥游》充满了奇特的想象和浪漫的色彩。请结合选文内容谈谈你愿意做大席还

是蜩鸠？为什么？

阅读以下诗文，完成下面小题。

【甲】

《桃花源记》（节选）

晋•陶渊明

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，

鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂量，并怡然自乐。

【乙】

桃源行（节选）

唐•王维

居人共住武陵源，还从物外起田园。

月明松下房拢®静，日出云中鸡犬喧。

惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑久

平明③闾巷④扫花开，薄暮渔樵乘水入。

初因避地去人间，及至成仙遂不还。

峡里谁知有人事，世中遥望空云山。

【注释】①房板：房屋的窗户；②都邑：指桃源人原来的家乡；③平明：天刚亮；④闾

巷：街巷。

【丙】

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《再游桃花源》（节选）

明•袁中道

明日过桃源县e,冬绿萝山下，诸峰累累，极为嗖削。泊水溪，与诸人步入桃花源，

至桃花洞口。桃?千余树，夹道如锦幄②，花蕊藉地③寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟

④弥高。石为泉啮,皆若灵壁久有老道人从石壁上复孳而下，欲见其捷，失足仆地，

众皆笑。予乃窃步删道间至桃花下月色特朗耀荏香薰人,藉地而坐，顷之，文弱亦至，

相顾大笑曰：“已较迟八刻矣！”茵花啜茗，欢笑移时。

【注释】①桃源县，隶属湖南常德，因《桃花源记》而闻名。②锦幄：锦帐，指华美的

能帐。③藉地：纵横杂乱，铺在地上。④陟（Zhl）:登。⑤灵壁：灵壁石，产于安徽省

灵壁县磐石山的一种观赏石。

24.从【乙】诗桃源、、等词语中，可知该诗取材于陶渊明《桃花源

记》。

25.参照下面表格中的提示方法，解释【丙】文中的加点词语。

文言词语释义方法词义

查阅字典法：①指示代词；②第

（I）_______（填

之绿萝山下三人称代词。他、她、它；③往，

序号）

到……去；④助词。

根据语境推测：“千余”写出桃树

桃亘千余树(2)_______

繁茂，数量并不确指。

有老道人从石壁上复

课内迁移法：缘溪行(3)_______

缘而下

欲见其捷字音推测法：这里读作Xi油(4)_______

26.用“尸给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）

予乃窃步驰道间至桃花下月色转朗耀花香薰人

27.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光

（2）溯源而上，屡陟弥高。

28.“桃源”代表了一种心境，一种理想,【乙】【丙】两文生者借桃花源寄寓的情感与【甲】

文是否相同？请从【乙】、【丙】两文中任选一篇，并结合【甲】文进行阐述。

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阅读下的文言文，完成下面小题。

【甲】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中

无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，

鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂量，并怡然自乐。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】

太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或日：“谓其环

两山之间，故曰'盘'。"

或日：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。’‘友人李愿居之。

愿之言日：“穷居而野处，升高而望远坐茂树以终日濯清泉以自洁。采于山，美可

茹®,钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。”

昌黎韩愈，闻其言而壮之，与之酒而为之歌日：“膏②吾车兮秣吾马，从子于盘兮，

终吾生以徜徉。“

（节选自韩愈《送李愿归盘谷序》）

【注释】①茹：吃。②膏：给车轴上油。

29.下列句子中加点词的意思相同的一组是（）

A.与之酒而为之歌曰其名为鳗

B.星谷也，宅幽而势阻星鸟也，海运则将徙于南冥

C.有良田、美池、桑竹之膈展引凄异

D.友人李愿盾之居天下之广后

30.请用现代汉语翻译下列句子。

①起居无时，惟适之安。

②或曰：“谓其环两山之间，故曰'盘"

31.用给下面的句子断句。（断2处）

升高而望远坐茂树以终日濯清泉以自洁

32.【甲】【乙】两个语段中，自然环境都很Δ_____ʌ【甲】文中的“芳草鲜美，落英

缤纷"、"屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”等句能体现这个特点，【乙】文中，通过直接

描写自然环境体现这一特点的句子是两个语段中，人们的生

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活都ς________________,【甲】中有“D”句能体现；【乙】中有“起居无

时，惟适之安”“膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉”句能证明。（A、c处用

自己的话概括，B、D处用原文回答。）

阅读下面文言文，完成下列小题。

（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百

步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬

相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，

成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今

是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，

皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其

往，寻向所志，遂迷，不复得路。

——选自《桃花源记》

（二）房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。"上③目：“甲兵武备，诚不可

缺；然炀帝甲兵岂不足邪！卒④亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。”

・选自《资治通鉴》

［注］①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④卒：终究，终于,

完毕。⑤乂（yi）:安定。

33.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

率妻子邑人来此绝境妻子：妻子和儿子。

便要还家，设酒杀鸡作食要：同“邀”，邀请。

乃不知有汉，无论魏晋无论：不要说，更不必说。

阡陌交通，鸡犬相闻阡陌：田间小路。

34.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

黄发垂碧，并怡然自乐。

35.有人说，《桃花源记》反映了一种消极避世的思想，是不可取的。你认同吗？说说

理由。

36.结合语段（一）（二）的内容，分析百姓过上幸福美好生活的根本原因是什么？

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阅读下面两个语段，完成下面小题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱

于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之

能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之.日："天下无

马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】①龙嘘气②成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋③穷乎玄间，薄日月，

伏光景，感④震电，神变化，水下土，泊⑤陵谷，云亦灵怪矣哉！

云，龙之所能使为灵也：若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神

⑥其灵矣。失其所凭依，信不可欤！

异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》目：“云从龙。”既曰：龙，云从之矣。

（韩愈《龙说》）

【注释】①【乙】文题为《龙说》，是《马说》的姊妹篇，文中的龙和云分别喻指君与

臣。②嘘气：吐气，呼气。③茫洋：辽阔无边际的样子。④感：通“撼”，摇动，震动。

⑤汩（gD淹没。⑥神：这里是显示的意思。

37.解释下列句中划线的词。

⑴一食或尽粟一石或：（2）执策而临之临：

⑶才美不外见见：（4）乃其所自为也乃:

38.用现代汉语翻译下面的语句。

策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。

39.甲、乙两文主要运用了什么共同的写作手法？请结合甲文简要分析？

40.在现实生活中，想成为有用武之地的“千里马”，需要具备哪些条件？请谈谈你的看

法。

阅读文言文语段，完成下面小题。

【甲】明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木

石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，筹篷覆之。旁开小窗，左右各

四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清

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风徐来，水波不兴”，石青梅之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，

鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫

首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——

珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，

若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

（节选自《虞初新志•核舟记》）

【乙】八大山人（朱泰），明宁藩宗室，号人屋。人屋者，广厦万间之意也。性孤

介，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写落蓄一枝，半开池中，

败叶离披，横斜水面，生意勃然；张堂中，如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间

蜿蜒升降，欲飞欲动：若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦，

常倾倒四座。

山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。

醉后见之，则欣然泼墨广幅间，或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉

笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则摆臂搦管，狂叫大呼，

洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得，虽陈黄金百镒.于前，勿顾也。

其颠如此。

（节选自《虞初新志•八大山人传》）

41.下列句子朗读停顿不生够的一项是

A.舟首尾/长约八分有奇B.中峨冠而多髯者/为东坡

C.欲求其片纸/只字不可得D.虽/陈黄金百镒于前

42.解释下列加点的词语。

（1）矫首昂视

（2）W右臂支船

（3）学写函茗一枝

（4）数十幅立旗

43.下列句中加点词意义和用法相同的一项是

A.①高可二黍净②潭中鱼可百个头

B.①佛印组类弥勒②颖异绝伦

C.①神情与苏、黄不唇②有良田、美池、桑竹之用

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D.①如有所垮②此中人增云

44.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

（2）若使叶公见之，亦必大叫惊走也。

45.以上选文都表现了人物的不平凡，但【甲】文侧重表现王叔远【乙】

文则侧重表现八大山人o

阅读下面两个语段，完成小题。

【甲】

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下漱，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，

往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，

乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】

道州®城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹颌嵌④盘屈，

不可名状。清流触石，涧悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州⑥已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。

（节选自元结《右溪记》）

【注释】①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营

溪。③欹：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。

46.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）斗折蛇行斗：

（2）谡神寒骨凄：

47.把下列句子翻译成现代汉语。

俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

48.【甲】文是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。

49.【甲】【乙】两个语段在写法上有什么共同点？试举一例说明。

阅读下面的文言文，回答下列小题。

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【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后

知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长

也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！

（选自《礼记》）

【乙】君子之学必好问，问与学，相辅而行者也，非学无以致疑,非问无以广识。好

学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细。舍问，

其奚决焉？

（选自《孟涂文集》）

50.解释下列加点的词。

①不知其审也②教然后知青

③君子之学必好问④畲问,其奚决焉

51.翻译下列句子。

①教学相长也。

②好学而不勤问,非真能好学者也。

52.［甲］文论述的是“”，

［乙］文论述的是“_________________________________________________

阅读下列材料，回答小题

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱

于奴隶人之手，骄死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之

能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无

马！，，鸣呼！其真无马邪？其真不知马也。

（韩愈《马说》）

【乙】岳武穆@入见，帝从容问曰：“卿得良马不？''武穆答曰：“臣有二马，日啖②

刍豆数斗，饮泉一斛®,然非精洁即不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午

至酉，犹可二百里。褫④鞍甲而不息不汗。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之

才也。不幸相继以死。今所乘者，白不过数升，而秣⑤不择栗，饮不择泉。揽辔木安，

踊跃疾驱。甫百里，力竭汗喘，始欲毙然。此其寡取易盈，好运易穷，鸯钝之才也。”

帝称善日：“卿今议论极进。”

（节选自岳飞《论马》）

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［注释］:①岳武穆：岳飞；②啖：吃。③斛：量器名，古代一斛为十斗。④褫：夺取衣

服或带，这里是脱下，解下之意。⑤秣：喂马的饲料，这里用作动词，吃。至

53.下列加点字解释相同的一项是()

A.故第有名马里有嘉肴

B.一管或尽粟一石弗窜，不知其旨也

C.才美不外如明灭可?

D.不足为外人道也策之不以其道

54.把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

55.这篇短文仅IOO多字，多次提到“千里马”，却不显得啰嗦。作者提到千里马的方式

有多种，请你找出其中一种，并结合文章内容分析其表达效果。

56.【甲】【乙】两篇文章共同运用了什么写作手法，有什么不同的写作目的？

57.阅读下面文字，完成问题。

【甲】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，

鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂寰，并怡然自乐。

——《桃花源记》

【乙】

大道之行也,天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使

老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃

乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

——《礼记》

(1)解释下面加点的词语。

①屋舍俨然

②选贤与能

(2)与“大道之行也”句式相同的一项是(〉

A.祗辱于奴隶人之手

B.其两膝相比者

C.何陋之有

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D.甚矣，汝之不惠

(3)陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似

的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。

示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻'’可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社

会中的“盗窃乱贼而不作

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参考答案：

I.并列同等，相同2.驱使（驾驭/鞭策/用鞭子打）它而不能按照正确的方法；喂

养它而不能够充分发挥它的才能；听它嘶鸣却不能懂得它的意思。3.示

例：！？！“呜呼”后用能增强情感，让读者仿佛听到了作者不平则鸣的呐喊声；

第二处用“？”，用强烈的反问语气，鲜明地表达自己的看法，谁说没有千里马？千里马有的

是！（天下并不是真的没有千里马！）；第三处用“！”，用感叹的语气表达对统治者不能识别

人才的强烈不满（愤懑之情、嘲讽之意）。4.示例：我认为他们的追求都是值得肯定的（并

无高下之分）。因为他们的追求虽然不同，但都是根据自己的人生定位和能力大小去追求自

己想要的东西，实现自己的价值：“千里马”认为自己有千里之能，渴望有机会得到重用，建

功立业；王承福认为自己能力有限，选择做自己胜任而又能取得成效的泥瓦匠工作，自食其

力，内心坦然。

5.B6.D7.①你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是完全可以确定的了。②自从

惠子死后，我没有可以匹敌的对手了!我没有可以与之论辩的人了！

8.（1）味美（2）反思9.因此学了才知道不足，教了才知道自己有理解不通的地方。10.开

篇以“佳肴”和"至道”作类比，表明人只有学习才能知道其中的好处。（意对即可）11.共

同话题：学（习）。语段（一）观点：教学相长（也）。语段（二）观点：学不可以已。

12.连山绝壑/长林古木/振之以清风/照之以明月13.C14.（1）忽然间向远处游去，来

来往往轻快敏捷，好像是和游玩的人相互逗乐。

（2）这些都是心中有忧思的文人、士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色。15.【甲】文

中的被贬者看见“四面竹树环合'’的景色，感到心情凄凉、忧伤孤独；【乙】文中的被贬者寄

情山水，坦然从容、旷达超然。

16.（1）澈：穿透。（2）犬牙：像狗的牙齿。（3）离开。17.让人感到心情悲伤，寒气透

骨，凄凉幽深。∣8.（I）清（2）伟（奇）19.《小石潭记》表达了作者被贬谪

后孤独、寂寞、凄凉之情；《观第五泄记》表达了作者的喜爱、赞叹之情。

20.D21.（1）《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。

（2）何必要飞九万里到南海去呢？22.适莽苍者/三餐而反/腹犹果然。23.示例：我

愿意作大鹏，因为它志存高远，善借长风，可“水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六

月息者也”大有作为的人生，才算真正的逍遥。

24.武陵鸡犬喧25.③大约沿着表现26.予乃窃步驰道间/至桃花

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下/月色转朗耀/花香薰人27.（1）桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山

上有个小洞口，洞里隐隐约约有点光亮。

（2）沿着水向上寻找源头，越走越高。28.示例：我选丙文：甲文和丙文的情感不同。

甲文作者陶渊明虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，描绘出一幅自由安乐、恬静

自然美好幸福的人间生活美景图，寄托了作者对社会及政治的美好理想，表达作者对和平幸

福生活的向往

丙文记叙了作者游玩桃花源的过程，通过对山峰险峻、奇丽幽静景色的描绘，与朋友文弱志

趣相投，一起漫游山水，乐在其中，表达对大自然的热爱与赞美。

29.B30.（1）作息没有定时，只求安定舒适。

（2）有人说：“认为盘古盘绕在两山之间，所以名叫，盘‘°''31.升高而望远/坐茂树

以终日/濯清泉以自洁32.优