2022新高考历史一轮复习训练第49练中国近代至当代政治制度的演变

第49练中国近代至当代政治制度的演变1．[2021·山东菏泽市高三模拟]针对中华民国初年的国会政治，有学者提出“多数本应参与其中的人”却“形成国会‘万万不能存立’之共识”。据此可知，民国初年的民主政治()A.社会基础薄弱B．违背社会潮流C.导致军阀割据D．缺乏理论依据2．[2021·胶州市高三模拟]中华民国建立后，最初想模仿美国实行三权分立的总统制，后来又改为责任内阁制。但按照英国的责任内阁制，议会多数党党魁出任内阁首相后，阁员由首相任命。而《中华民国临时约法》规定，中华民国责任内阁的阁员，必须由参议院审定后方可任命。这一规定()A.体现了主权在民的原则B.动摇了封建思想的统治地位C.体现了分权制衡的原则D.阻止了袁世凯复辟帝制野心3．[2021·儋州市高三模拟]1928年，国民党的“训政”时期开始。对“训政”的说法正确的是()A.它体现了孙中山的“三民主义”B.它符合广大人民群众的利益C.“训政”时期国民党的任务与宪政时期是相同的D.它的实质是一党专政4．[2021·东营市高三模拟]1946年11～12月，国民党召开“国民大会”并通过了《中华民国宪法》。当时部分国民大会代表担忧：“……各党皆为会议中主体。必须主体完全存在，始终遵守，由此会议产生之宪法，方能有效。今共产党及民盟皆不来参加制宪，政治协商会议之主体，已不完全存在，由此产生之宪法，安能期其有效。”这反映了()A.国民党坚持独裁，《中华民国宪法》不合程序B.国民党力求实现三民主义C.通过《宪法》结束了国民党一党专政D.国民党为发动内战做准备5．[2021·济宁市高三联考]1939年晋察冀根据地所作歌曲《选村长》歌词中说：“今天要选一个好村长，能吃苦能耐劳，又积极又坚强，抗日工作积极干，不分男和女，只要热心肠，不选那些滑头鬼，不选那些白脸黑心狼。”这反映了晋察冀根据地()A.注重加强民众民主教育B．实践文艺座谈会思想C.民主法制建设成效明显D．民众平等意识的增强6．[2021·河南许昌市高三二模]全面抗战时期，中共中央决定：陕甘宁边区实行由乡代表会议和区、县、边区参议会选举产生乡、区、县、边区各级政权；其他根据地则以陕甘宁边区为楷模，选举产生各级政权。这一精神的贯彻()A.建立了与国统区对峙的民主政权B.推动了抗日民族统一战线的形成C.确立了抗日民主政权的新型体制D.使陕甘宁成为全国抗战的总后方7．[2021·山东泰安市高三模拟]阅读庆阳县两年来“三三制”执行情况(1944年)，对表中县参议员的身份反映的政权理解正确的是()身份家庭成分社会出身地主富农中农贫农绅士商人学生军界工人务农数量7174126915102253A.具有民主性和广泛性B.体现了革命统一战线的原则C.性质是工农民主政权D.与人民民主政权的群众基础相同8．[2021·山西运城市高三模拟]1948年4月30日，中共中央发布《纪念“五一”劳动节口号》，号召各民主党派、各人民团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府。号召立即得到各民主党派和各民主阶层的代表人物的热烈响应。这一号召()A.第一次提出要建立民主联合政府B.体现了新民主主义的政治原则C.奠定了人民代表大会的组织基础D.表明了新中国建立的时机成熟9．[2021·河南信阳市高三模拟]有学者认为：这是要打破权力单向中心化结构，建立起一个中心与周边之间的经常性互动与反馈的体系，中心带动周边，通过汇聚民智而变得更加聪慧，周边烘托中心，通过领悟中心而变得更加自觉，不断推动社会进步。这一论述可以用于说明()A.雅典民主政治B．人民政治协商制度C.人民代表大会制度D．民族区域自治制度10．[2021·重庆南开中学高三模拟]下图是20世纪50年代的一副宣传画《建政权选好人》，该宣传画反映的重大历史事件是()A.新中国成立B．土地改革完成C.人民代表大会制度建立D．农业合作化运动开展11．[2021·内蒙古赤峰市高三二模]如图是杨之光在1954年创作的中国画《一辈子第一回》，该画描绘了一位老妇人有生之年第一回拿到选民证时的激动心情。该作品主要体现了()A.民主集中制原则的贯彻B.国家治理能力的现代化C.人民当家作主的新风貌D.基本政治制度的优越性12．[2021·湖北黄冈市高三模拟]据统计，改革开放之后，“政治发展、政治文化、民主政治、政治参与、政治体制改革、政治制度”等关键词获得中国政治学者较多的关注。近年来，“社会治理、执政能力、执政党建设、法治政府、政府治理、政府创新、政府能力、国家治理、协商政治、基层党建、基层民主、基层自治”等关键词被引用频次较高。这表明()A.社会主义民主法治制度臻于成熟B.我国基层民主政治建设成效显著C.政治研究密切关注重大现实问题D.经济体制改革推动政治体制改革第49练中国近代至当代政治制度的演变1．A材料“万万不能存立”说明反对国会的建立，由此可知社会基础薄弱，故选A；设立国会是顺应历史潮流的，排除B；出现军阀割据是由于中国特殊的国情导致的，并不是因为国会政治，排除C；民国初年的民主政治借鉴自西方的民主思想理论，并不缺乏理论依据，排除D。2．C材料的主旨是内阁与议会的关系，“中华民国责任内阁的阁员，必须由参议院审定后方可任命”这一规定体现了分权制衡的原则，C正确；材料中并没有体现人民行使权力的问题，排除A；新文化运动动摇了封建思想的统治地位，排除B；《临时约法》未能阻止袁世凯坐大及称帝，排除D。3．D由所学知识可知，孙中山认为以当时中国国民的素质水平，暂时无法行使作为国家主人权力的能力，因此需要由中国国民党领导国民政府对国民的素质进行训练、教导，以开化民心，国民政府有完全的治理国家的权力，因此“训政”实质上是剥夺人民权利的一党专政，故选D项；国民党的“训政”违背了孙中山“主权在民”的初衷，因而不能体现“三民主义”，更不会符合广大人民群众的利益，AB两项错误；按照孙中山的“革命程序”论，在军政、民政、宪政时期，国民党的责任和任务不同，C项错误。4．A根据“今共产党及民盟皆不来参加制宪，政治协商会议之主体，已不完全存在，由此产生之宪法，安能期其有效”可知国民党召开的“国民大会”没有其他党派参加，属于一党独裁，所以该会议通过的宪法不符合程序，不能得到全国人民的承认，故选A；材料反映的是国民党实行一党独裁，而非力求实现三民主义，更没有结束一党专政，排除BC；1946年11月内战早已爆发，排除D。5．A材料反映了晋察冀根据地对村长选举工作的宣传，用好村长的标准对民众加以引导，说明晋察冀根据地注重加强民众民主教育，故选A；材料只是对选举工作的宣传，未涉及文艺座谈会思想，故排除B；材料未涉及法制建设，故排除C；材料无法体现民众平等意识情况，故排除D。6．C根据材料可知，抗战时期陕甘宁边区通过选举产生各级政权，其他根据地也采用这种方式，说明当时确立了抗日民主政权的新型体制，故选C；抗战期间建立了统一战线，因此并没有建立与国统区对峙的民主政权，排除A；抗日民族统一战线的形成是在全民抗战开始之初，排除B；这一精神的贯彻只能体现新型体制的确立，不能说明陕甘宁成为全国抗战的总后方，排除D。7．A根据表格，“三三制”政权涉及阶层具有广泛性，既有无产阶级，也有资产阶级以及地主阶级，体现了这一政权的民主性，A项正确；革命统一战线出现于1924～1927年，B项错误；根据图表，阶级成分中有地主、富农，故其性质并非工农民主政权，C项错误；人民民主政权的群众基础的主体是工人、农民，并没有地主、富农，D项错误。8．B在中共领导下，联合“各民主党派、各人民团体、各社会贤达”，在民主协商基础上建立“民主联合政府”，体现了新民主主义政治原则，B项正确；1945年春，中共七大提出了建立民主联合政府的目标，A项错误；1953年，各级地方人民代表大会的选举，奠定了人民代表大会的组织基础，C项错误；1948年4月，解放战争还未取得决定性胜利，新中国建立的时机尚未成熟，D项错误。9．B根据材料可知，在材料中所论述的结构中，既要有一个中心，同时中心与周边之间又有密切的联系和互动，二者共同作用推动社会的进步，结合所学内容可知，人民政协制度与该描述相符。即在坚持中国共产党领导的前提下，广泛团结各阶层代表，推动社会主义建设事业的发展，故选B；雅典民主制度、人民代表大会制度和民族区域自治制度都与这一描述不符，排除A、C、D。10．C注意观察图片关键信息，农村中进行的选举活动，宣传画名称《建政权选好人》，指的是建国后的民主政治建设，即人民代表大会制度建立，故选C；1949年新中国成立，A时间不符合题意，排除；土地改革完成与“建政权选好人”的选举活动无关，排除B；农业合作化运动是农民加入农业合作社，与选举活动无关，排除D。11．C结合所学可知，材料反映的是1953年我国第一次进行了人民代表普选活动，体现了人民当家作主，人们获得了民主权利，故选C；民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，是党的根本组织制度和领导制度，不符合题意，排除A；党的十八届三中全会提出将推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标，不符合题意，排除B；材料反映的是人民代表大会制度，