楚雄师范学院2022届毕业生就业质量年度报告

2022届毕业生就业质量年度报告二、毕业去向落实率及毕业去向9二、优化就业指导服务水平，精准施策35三、毕业生发展成长度43二、对就业创业服务工作的评价59三、对母校社团活动的评价62五、对母校生活服务的评价及反馈65二、用人单位对学校就业服务工作的评价70I学校概况划招生资格的两所学校之一，2022年学校“马克思主义民族理论政策与思想政治教校级社团47个，开展了丰富多彩的体育竞技活动和各具特色的报告说明为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的1第一篇毕业生就业基本情况30.72%30.72%男女2123456789123345678945612345678979988389毕业去向落实率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指签就业协议形式就业签劳动合同形式就业其他录用形式就业4.58%9科研助理、管理助理11未就业644注：已就业毕业生人数=签劳动合同形式就业人数+其他录用形式就业人数+签就业协议形式就业人数+升学人数+基层项目人数+应征义务兵人数+自主创业人数+科研助理人数+自由职业人数+出国物理与电子科学学院体育与健康学院院物理与电子科学学院体育与健康学院院旅游管理与服务教育新能源科学与工程政治学与行政学信息管理与信息系统社会体育指导与管理计算机科学与技术数据科学与大数据技术信息与计算科学48.57%47.62%44.44%男女表1-102022届不同师范专业化的招聘求职机构、网站等专业化的招聘求职机构、网站等2022届已就业的毕业生获取第一份工作的途径主要是通过“就业单位网站发布准备参加公务员、事业单位等公开招录考试 991就业地区分布的数据来自于毕业去向为签就业协议形式就业、签劳动合同形 88666444412中西部地区指山西省、内蒙古自治区大理白族自治州迪庆藏族自治州24.32%24.32%文化、体育和娱乐业信息传输、软件和信息技术服务业文化、体育和娱乐业信息传输、软件和信息技术服务业48.86%），3就业行业分布的数据来自于毕业去向为签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、其他录用形式就业和自）；4就业职业分布的数据来自于毕业去向为签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、其他录用形式就业的毕40.97%5就业单位分布的数据来自于毕业去向为签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、其他录用形式就业的毕世界五百强企业21.87%50人及以下51-100人101-200人201-300人3所属单位属性：学校2022届毕业生就业单位属性为“小微型企业”的占比为是是20.39%否79.61%3131升学专业一致性及录取结果满意度：升学专业与原专业一致或相关的比例为不相关6.96%一致51.30%相关41.74%99.13%满意不满意满意农、林、牧、渔业文化、体育和娱乐业农、林、牧、渔业文化、体育和娱乐业信息传输、软件和信息技术服务业不相关42.86%相关14.29%一般42.86%%4.764.764.7628.57%希望通过创业实现个人理想42.86%资金来源：2022届毕业生创业资金的资金主要来自“父母亲友的支持”），产品、服务的开发顶岗实习／假期实习／课外兼职创新创业课程或讲座47.62%47.62%42.86%42.86%23.81%23.81%从事多重兼职或打零工式的短期、临时性工非正规单位就业，如微型企业或家庭作坊式依靠专业知识技能获取收入的自由职业者(如作家、设计师、翻译工作者等)依托平台经济从事互联网营销工作者、公众第二篇2022年就业创业工作举措2022届毕业生积极报考硕士研究生，并通过开设备考及公共科目辅导免费讲座，对第三篇就业质量相关分析6所学专业的相关情况、对目前工作的满意度、目前工作48.96%表3-12022届各专业毕业40.00%40.00%学校2022届毕业生对目前工作总的满意度为92.75%，处于较高水平；其中对信息传输、软件和信息技术服务业科学研究和技术服务业40.00%40.00%40.00%45.83%%%身求职就业影响符合度最高的是“求职就业难度（如信息获取、求职/实习/面试进程%%表3-32022届毕业生认为疫情对自身疫情对自身求职就业影响求职就业难度（如信息获取、求职/实习/面试进程等）较注：符合度=“很符合”占比+“比较符合”占比+沟通能力不行，无法和同事领导进行沟通沟通能力不行，无法和同事领导进行沟通在学校所学知识陈旧，无法与时代接轨逢年过节的慰问品、慰问金春、秋游等类型的团建活动2022届毕业生所在单位为毕业生所提供的社会保障主要是“社会保险”49.21%41.27%42.86%第四篇就业发展趋势分析83.44%81.90%83.88%83.44%81.90%2020届2021届2022届图4-12020-2022届毕业生规模变化趋势（左）及毕业去19.40%I19.43%第五篇就业对教育教学的反馈7表5-12022届各学院毕业生对母体育与健康学院物理与电子科学学院美术与艺术设计学院数学与计算机科学学院2.实践教学环节（含实验教学、实习见习等）2022届毕业生对母校实践教学环节（含实验教学、实习见习等）的满意度为3.任课教师/就业指导教师就业指导教师总体满意度：2022届毕业生对母校就业指导教师的总体满意度为表5-32022届各学院毕业生对就业指导教物理与电子科学学院体育与健康学院数学与计算机科学学院美术与艺术设计学院 ），49.09%47.27%专业知识/技能/能力的培养基础知识和综合能力的提升27.79%27.79%43.22%二、对就业创业服务工作的评价表5-42022届各学院毕业生对学校就业指导服务的总物理与电子科学学院数学与计算机科学学院体育与健康学院美术与艺术设计学院母校发布的招聘信息各学院毕业生对学校生涯规划/就业指导课服务的总体满意度如下，管理与经济表5-52022届各学院毕业生对学校生涯规划/就业指导课服务的总体满意美术与艺术设计学院物理与电子科学学院体育与健康学院数学与计算机科学学院 创业孵化项目创业实训与模拟创业课程和讲座体育健身类社团表演艺术类（演讲与口才、歌舞戏剧、声乐三、对母校社团活动的评价2022届毕业生中，有77.77%的班风、学风建设班风、学风建设%食堂服务与饭菜质量食堂服务与饭菜质量住宿条件与管理校园的安全保护46.15%第六篇用人单位评价82.对毕业生专业知识与专业技能的评价表6-2用人单位对学校2022届毕业生专业知识专业知识与专业技能计算机应用能力加强基础知识的培养,拓宽学生的知识面加强专业知识的培养加强学生创新能力的培养加强学生应用能力的培养加强基础知识的培养,拓宽学生的知识面加强专业知识的培养加强学生创新能力的培养加强学生应用能力的培养专业设置动态调整,满足社会发展需要加强学生人生观、职业道德和劳动态度的培养加强学生人文社会科学素养的训练44.44%41.27%%%%二、用人单位对学校就业服务工作的评价用人单位最满意的学校就业工作：用人单位对学校各项就业工作的满意度均为对毕业生的职业教育和就业指导对毕业生的鉴定、推荐校园招聘活动组织情况“教学—科研—生产”联合体模式“订单式”合作共同承担国家科技计划重大课题技术开发、转让、咨询、服务等模式47.62%47.62%“教学—科研—生产”联合体模式“订单式”合作共同承担国家科技计划重大课题技术开发、转让、咨询、服务等模式47.62%47.62%希望学校提供的服务：用人单位希望学校提供的服务主要是“加强