人教七年级地理上册课件第三节人类的聚居地聚落完整版

人类的聚居地--聚落晋城市凤城中学人类的聚居地--聚落晋城市凤城中学1人教七年级地理上册课件第三节人类的聚居地聚落PPT完整版2人教七年级地理上册课件第三节人类的聚居地聚落PPT完整版3人教七年级地理上册课件第三节人类的聚居地聚落PPT完整版4人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共385人类的聚居地——聚落乡村城市人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人类的聚居地——聚落乡村城市人教七年级地理上册课件第四章第三6乡村和城市有哪些不同城市规模建筑密度人口数量人类活动功能交通网络规模大/小大/小建筑密度大/小大/小人口数量多/少多/少人类活动工业/农业/服务业工业/农业/服务业功能多/少多/少交通网络复杂/简单复杂/简单乡村生产方式不同人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt乡村和城市有哪些不同城市规模建筑密度人口数量7一、聚落的形成人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt一、聚落的形成人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地8聚落水、食物土地道路生产人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt聚落水、食物土地道路生产人教七年级地理上册课件第四章第三节人9思考影响聚落形成与发展的主要因素？哪些地区聚落分布较密集？聚落土壤肥沃地势平坦水源充足交通便利资源丰富优越的地理环境1.聚落的形成条件利于进行农业生产房屋道路等基础设施布局利于工农业和居民日常生活用水便于物资的运输便于进行生产活动人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt思考影响聚落形成与发展的主要因素？哪些地区聚落分布较密集？聚10欧洲洲非亚洲欧洲亚洲非洲人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt欧洲洲非亚洲欧洲亚洲非洲人教七年级地理上册课件第四章第三节人11人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共3812人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共3813人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共3814人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共3815人教七年级地理上册课件第三节人类的聚居地聚落PPT完整版16人教七年级地理上册课件第三节人类的聚居地聚落PPT完整版17人教七年级地理上册课件第三节人类的聚居地聚落PPT完整版18河流中下游平原地区、沿海地区高山和荒漠地区人口密集区：人口稀疏区：2.聚落的分布河流中下游平原地区、沿海地区高山和荒漠地区人口密集区：人口稀19条带状团块状3.聚落的形态条带状团块状3.聚落的形态20热带雨林气候热带季风气候亚热带季风和湿润气候温带海洋性气候温带大陆性气候热带草原气候热带沙漠气候地中海气候温带季风气候寒带气候高原山地气候建筑与环境如果你是当地居民，就地取材，适应当地环境，你的房屋会是什么样子？热带雨林气候热带季风气候亚热带季风温带海洋性气候温带大陆性气21建筑与环境全年高温多雨有利条件：森林资源丰富，水源充足不利条件：高温高湿建筑：双层木楼或竹楼，下层空着或放杂物或养牲畜，上层居住。（利于通风，避免潮湿）建筑与环境全年高温多雨有利条件：森林资源丰富，水源充足不利条22建筑与环境终年炎热干旱有利条件：光热充足，降水量稀少。不利条件：干旱，白天炎热，昼夜温差大。建筑：墙体厚，窗户小。（利于隔热，减少热量进入房内）建筑与环境终年炎热干旱有利条件：光热充足，降水量稀少。不利条23建筑与环境冬季寒冷，夏季炎热，终年干旱少雨，降水相对集中于夏季有利条件：光照充足，降水量稀少。不利条件：干旱，昼夜温差大。建筑：蒙古包，呈圆形，材质轻。（抗风，便于拆装，转移）建筑与环境冬季寒冷，夏季炎热，终年干旱少雨，降水相对集中于夏24建筑与环境有利条件：夏季高温,降水量大，黄土层厚,直立性强。不利条件：冬季寒冷干燥，风力强劲，年温差大。建筑：

夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。②四合院，抗风。①窑洞，冬暖夏凉；建筑与环境有利条件：夏季高温,降水量大，黄土层厚,直立性强。25建筑与环境有利条件：气温极低。不利条件：严寒、昼夜长短变化大。建筑：冰屋，牢固结实不透风。（保温性能好）常冬无夏,终年严寒。干燥,多暴风雪。人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt建筑与环境有利条件：气温极低。不利条件：严寒、昼夜长短变化大26建筑与环境1.自然环境2.生活习俗3.历史文化4.宗教信仰传统聚落是长时期人类活动和自然环境相互作用的结果，从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息，是人类文明的具体体现。人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt建筑与环境1.自然环境2.生活习俗3.历史文化4.宗教信仰传27

随着人口的增长和社会的发展，聚落也在不断发生变化。但在这个发展过程中，也给人们留下了遗憾，一些传统的聚落遭到了破坏，甚至消失。那么如何处理好聚落的发展和保护的关系呢？

三、聚落的发展与保护

城市森林人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt随着人口的增长和社会的发展，聚落也在不断发生变28中华门（1956年拆）地安门（1954年拆）永定门（1954年拆）外城西北角楼（1952年拆）西直门（1969年拆）东长安街牌楼（1954年拆）天桥清真寺（1950年拆）林徽因梁思成人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt中华门（1956年拆）地安门（1954年拆）永定门（195429主要分布于福建漳州南靖、华安及龙岩永定，客家土楼，世界文化遗产，东方古城堡，世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑，以分布广、保存完好著称。福建土楼人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt人教七年级地理上册课件第四章第三节人类的聚居地-聚落（共38张）ppt主要分布于福建漳州南靖、华安及龙岩永定，客家土30广东开平市，世界文化遗产，集防卫、居住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建筑，中西合璧的民居，中国华侨文化的纪念丰碑。开平碉楼广东开平市，世界文化遗产，集防卫、居住和中西建31北京，汉族传统合院式建筑，格局为一个院子四面建有房屋，中国四合院民居的典型代表形式，中国建筑精粹，集聚深厚的文化内涵，北京恭王府为现存北京最大的四合院，现承载旅游品牌“北京人家”。北京四合院北京，汉族传统合院式建筑，格局为一个院子四面建32荣誉:安徽黟县，世界文化遗产，国家AAAAA级景区，皖南徽派古建筑的杰出代表，中国历史文化名村，古民居建筑的艺术宝库，有“画中水乡之称”。安徽宏村荣誉:安徽黟县，世界文化遗产，国家AAAAA级景区，皖南徽派33

南方少数民族(苗/侗/壮/布依/土家族)的传统民居样式，以“体量较大，下屋架空，上层铺木板”为特征的古代干阑式建筑，古香古色、建筑风格特殊的吊脚楼。湘西吊脚楼南方少数民族(苗/侗/壮/布依/土家族)的传统34皇城相府大阳古镇平遥古城良户古村皇城相府大阳古镇平遥古城良户古村35我国云南西北部的少数民族古城——丽江我国云南西北部的少数民族古城——丽江36传统聚落是文化遗产的重要组成部分。对传统聚落的保护，你赞成下列哪种观点A.拆旧建新B.修旧如旧C.整旧如新D.建新如旧1.传统聚落记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息；2.对典型聚落加以保护，对保存历史文明的遗存、保护人类多民族“文化生态”的平衡，保护地域特色、保护地方乡土文化，具有非常重要的意义。3.应对其进行不破坏原有风貌的修复，做到合理开发利用。传统聚落是文化遗产的重要组成部分。对传统聚落的保护，你赞成下37课堂小结（聚落）类别乡村城市农村牧村渔村形态团状条带状建筑风格土壤肥沃地势平坦水源充足交通便利资源丰富保护与开发（受自然条件、历史、风俗、资源等影响）（受自然条件影响大）（保持原有风貌的修复，做到合理开发利用）规模大小建筑密度人口数量人类活动功能多少交通网络……课堂小结（聚落）类别乡村城市农村牧村渔村形381.有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。2.引导学生凭借生动形象的语言文字，了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3.在品读文字中，继续巩固总分的构段方法，初步学习围绕中心句概述自然段主要内容。4.第五节讲只要细心观察就能获得更多的知识。从植物妈妈的办法中，学生能感受到大自然的有趣，生发了解更多植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。5.根据诗歌内容，课文中配有相应的插图，形象地描绘了三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植