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第3节小数的意义（三）（2）

北师版数学四年级（下）小数的意义和加减法1.理解和掌握小数数位顺序表，认识小数各个数位的计数单位及其进率关系。2.理解并掌握小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的性质。【重点】【难点】理解小数的意义和基本性质。理解小数部分的计数单位。下面两个商店毛巾的价格一样吗?下面两个商店毛巾的价格一样吗?5.00元表示5元0角0分，就是5元。5元5.00元55.00=在5后面点上小数点并添上“0”，大小不变去掉小数点末尾的0，大小不变0.60.60涂一涂，你发现了什么？涂一涂，你发现了什么？0.60.60涂一涂，你发现了什么？0.60.60涂色部分重合=

0.6

0.60=小数的末尾添上0，小数的大小不变小数的末尾去掉0，小数的大小不变小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。1.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。0.030.302.把相等的数连起来。3.9042.04034.08000.06003.203.2000.063.0942.0434.81.700.4010.05090.004.0500.80030.200.046080.0500.070=1.7=0.4=10.05

=90=4.05=0.8

=30.2=0.046=80.05

=0.073.化简下面的小数。2.510

0.3710.0003.0400.69003.6000.080090.01.0900=2.51=0.30=7.00

=10.00=3.04=0.69

=3.60=0.08=90.00

=1.094.不改变数的大小，把下列各数改写成两位小数。3.50元0.80元36.00元9.08元3元5角8角36元9元8分5.以元为单位，用两位小数表示出下面商品的价格。6.小静身高1.02m小明身高1.20m小鹏身高1.2m三个小朋友的身高都一样高吗？为什么？1.20m＝1.2m答：小明和小鹏一样高，因为小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。7.动脑筋。(用下面卡片上的数字和小数点组数)9900.（1）可以去掉一个“0”而不改变大小的数:____________。（2）可以去掉两个“0”而不改变大小的数:____________。（3）一个“0”都不能去掉的小数:____________________。90.9099.00900.990.099.0099.0909.900同学们，这节课你们学会了哪些知识？小数的基本性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。小数化简的方法依据小数的性质去掉小数末尾的0,小数的大小不会发生变化。改写小数的方法根据小数的性质,只在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;将整数改写成小数,先在整数的右下角点上小数点,然后添上“0”即可。作业课件中的相关练习。

小数数位顺序表小数部分小

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