六年级下册语文课件-第15课-表里的生物人教部编版28

除法除法教学目标1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。

2、通过“熊猫分竹笋”的具体情境引出除法算式，让学生认识除号，会读、写除法算式。

3、让学生在具体的情境中认识除法，进一步激发学生学习的兴趣。教学目标1、让学生在具体情境中体会除法运算的熊猫创设情境熊猫创设情境竹笋创设情境竹笋创设情境团团盼盼乐乐亮亮创设情境团团盼盼乐乐亮亮创设情境把12个竹笋平均放在4个盘子中，每盘应放几个呢？每个盘子里放的竹笋同样多。探究新知把12个竹笋平均放在4个盘子中，每盘应放几个呢？每个盘子里放把12个竹笋平均放在4个盘子中。每个盘子里放3个竹笋探究新知把12个竹笋平均放在4个盘子中。每个盘子里放3个竹笋探究新知加减乘法认识除号+－×÷除号探究新知加减乘法认识除号+－1659年，瑞士数学家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。除号的由来探究新知1659年，瑞士数学家拉恩（J.H.Ra把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。除法算式：…除号

124=3探究新知把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。除法算式：…除号表示把12平均分成4份，每一份是3。12÷4＝3读作：12除以4等于3。把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。探究新知表示把12平均分成4份，每一份是3。12÷4＝3读作：12除把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（）个。612÷2＝6把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（）个。把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（）个。412÷3＝4212÷6＝2

巩固新知把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（）个。612÷2把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。15÷5＝33巩固新知把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。15÷（1）把10根平均分成2份，每份（）根。

10÷＝（2）把10根平均分成5份，每份（）根。

10÷＝分一分，填一填。525252

巩固新知二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）（1）把10根平均分成2份，每份（）根。分一分，填读出下列除法算式，说一说算式的意思。8÷4＝216÷8＝218÷3＝612÷3＝415÷3＝5读作：8除以4等于2

45÷9＝536÷6＝67÷7＝1读作：15除以3等于5读作：18除以3等于6读作：16除以8等于2读作：12除以3等于4读作：45除以9等于5读作：36除以6等于6读作：7除以7等于1巩固新知二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）读出下列除法算式，说一说算式的意思。8÷4＝216÷8＝21每只小熊分的同样多，每只分（）个。÷=3623巩固新知二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）每只小熊分的同样多，每只分（）个。÷=36先分一分，然后再写出除法算式。10÷2＝5巩固新知二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）先分一分，然后再写出除法算式。10÷2＝5巩固新知二年级数学先分一分，然后再写出除法算式。9÷3＝3巩固新知二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）先分一分，然后再写出除法算式。9÷3＝3巩固新知二年级数学下本课小结

通过这节课的学习你学会了什么？有什么新的收获？二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）本课小结通过这节课的学习你学会了什么？有什么新的谢谢二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教新课标（20页ppt）谢谢二年级数学下实用课件-2.1.2除法-人教1.认真执行安全技术措施及安全操作规程，负责对施工班组人员及分包方人员进行有针对性的安全技术交底，履行签字手续，并对规程、措施及交底执行情况经常检查，随时纠正违章作业；2.负责检查督促每项工作的开展和接口的落实，有权拒绝不符合安全操作的施工任务，除及时制止外，有责任向项目经理汇报；3.参与对分包方评价，制订与分包的安全、治安、消防和环境卫生等协议书，并对分包合同、协议的履行实施全过程控制，并做好记录；4.对安全部门或上级提出的事故隐患整改要求，按照纠正和预防措施要求，落实人员实施整改；5.负责对重点、危险部位和过程的监控，落实监控人员，组织对监控人员素质和技能的培训及上岗前的交底；6.对已发生的事故隐患落实整改，并向项目副经理反馈整改情况。发生工伤事故，应立即采取措施，协同安全部门开展事故的应急救援，并保护现场，迅速报告。7.施工中确因作业需要拆除各类防护设施的，应由作业班组向项目副经理提出申报，经采取有效的安全补救措施后方能拆除；作业完毕后，项目副经理应督促有关人员及时做好复原工作，经重新验收后方可使用。8.当土建结构施工完成后转入装饰或安装施工时，必须对临边、洞口、管弄井和电梯井等安全防护设施重新进行验收，确认合格后，方能投入使用