人教部编版九年级历史下册-第4课日本明治维新课件(36张)

17世纪中期到19世纪中期，已有哪些国家建立资产阶级政权？革命英国法国美国日本俄国改革17世纪中期到19世纪中期，革命英国法国美国日本俄国第4课日本明治维新第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第4课第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展人教部编版九年级历史下册-第4课日本明治维新PPT课件(36页)明治日本天皇睦仁的年号（以明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府）改革明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革维新

什么是明治维新？明治日本天皇睦仁的年号改革明治维新：指日本明治政府向112世纪末，日本进入到封建的幕府统治时期。（幕府原意为将帅出征时的住所，后又把以将军为首的中央政权称为幕府）1603年，德川幕府开始统治日本。112世纪末，日本进入到封建的幕府统治时期。（幕府原意为将帅将军大名（藩主）武士藩占全国人口80%重农抑商人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)将军大名武士藩占全国人口80%重农抑商人教部编版九年级将军大名（藩主）武士占全国人口80%政治经济人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)将军大名武士占全国人口80%政治经济人教部编版九年级将军大名（藩主）武士占全国人口80%新兴地主、商人、

农民、手工业者中下级武士大名领导者根本原因：

严重阻碍日本资本主义的发展，国内矛盾激化。幕府统治人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)将军大名武士占全国人口80%新兴地主、商人、中下

因为佩里舰队的军舰是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟，所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。

1853年黑船事件人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)因为佩里舰队的军舰是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑美国函馆下田民族危机：西方列强入侵，国家面临民族危机人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)美国函馆下田民族危机：西方列强入侵，国家面临民族危机人教部编★日本明治维新的背景（原因）1、根本原因：幕府统治严重阻碍日本资本主义的发展，国内矛盾激化。2、民族危机：西方列强入侵，国家面临民族危机3、政治前提：倒幕运动的成功。（1868年，幕府统治被推翻，建立起明治天皇政府。）？人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)★日本明治维新的背景（原因）1、根本原因：幕府统治严重阻碍日内忧外患西方列强入侵幕府统治严重阻碍资本主义的发展，国内矛盾激化（根本原因）社会矛盾幕府统治危机民族矛盾明治维新的背景原因激化导致导致加剧人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)内忧外患西方列强入侵幕府统治严重阻碍资本主义的发展，国内矛盾二、倒幕运动1、原因：（1）农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。（2）面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)二、倒幕运动1、原因：人教部编版九年级历史下册第4课日本明2、人员：中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿。武装倒幕人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)2、人员：武人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PP1867年，以一部分中下级武士为首的改革派，从年幼的天皇手中得到了讨伐幕府的密诏。幕府将军德川庆喜迫于形势，假意把政权还给天皇，却不肯交出兵权和领地。第二年，讨伐幕府的武装有京都附近的战斗中，战胜幕府军队，取得决定性胜利，幕府统治被推翻。1869年明治天皇从政府从京都迁到东京。3、过程：（1）1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持睦仁天皇亲政。（2）同年，结束了幕府统治，改年号为“明治”。（3）1869年，日本首都迁到东京。人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)1867年，以一部分中下级武士为首的改革派，从年幼的1.背景：(内忧外患）三、明治维新2、前提条件：中下级武士倒幕运动成功(1).幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展---根本原因(2).面临沦为西方国家殖民地的危机人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)1.背景：(内忧外患）三、明治维新2、前提条件：(1).幕府4.目的：富国强兵3.时间：1868年5.主要人物：明治天皇人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)4.目的：富国强兵3.时间：1868年5.主要人物：明治天皇还政天皇四民平等6.内容：人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)还政天皇四民平等6.内容：人教部编版九年级历史下册第4课日加强中央集权将军大名（藩主）藩藩藩藩藩藩子孙世袭①政治：废藩设县县中央政府府知事县令可以随时解雇和罢免县县府作用：提供统一的市场、稳定的政治环境人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)加强中央集权将军大名藩藩藩藩藩藩子孙①政治：废藩设县县中材料二：日本实行义务兵役制，取消武士垄断军职的特权；灌输“武士道”精神和忠君爱国思想，把效忠天皇作为军人的天职。②军事：实行征兵制，建立新式军队；

作用：增强军事力量人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)材料二：日本实行义务兵役制，取消武士垄断军职的特权；灌输“武材料三：

明治政府先是由政府投资兴办一些近代工业，如铁路、矿山、纺织工厂等，作为示范，后来又把大量官营企业转让给资本家，鼓励私人资本主义的发展。政府还支持修建铁路，兴办邮局、电报、电话等业务；引进西方设备、技术人才，聘请外国专家。推行地税改革“殖产兴业”3、经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)材料三：

明治政府先是由政府投资兴办一些近代工业，如铁路、矿大阪的纺织工厂国营企业富冈缫丝厂1882年11月东京银座的电灯1871年制造于欧洲的日本第1号火车头人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)大阪的纺织工厂国营企业1882年11月1871年公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。……日本人又在东京的银座建起了西化一条街。……仿照欧美街市，盖起两层楼的洋式砖瓦房，……夜幕降临时煤气灯就会点燃。4、社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式。1908年小学入学率达到97.8％.超过英国人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿东京大学诞生于1877年，由“东京开成学校”与“东京医学校”在明治维新期间合并改制而成，初设法学、理学、文学、医学四个学部和一所大学预备学校……截至2014年，东京大学培养了包括9名诺贝尔奖得主、6名沃尔夫奖得主、1名菲尔兹奖得主、16位日本首相、21位（帝国）国会议长在内的一大批学术名家、工商巨子、政界菁英，在日本国内的影响力和知名度都无可比拟。人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)东京大学诞生于1877年，由“东京开成学校”与“东京医学校国家时间年平均增长速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%日本资本主义经济迅速发展材料一：7、评价明治维新人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)国家时间年平均增长速度日1868-187332.2%英1851872年的东京街头1905年日本的有轨电车比较材料二：人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)1872年的东京街头1905年日本的有轨电车比较材料二：

早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年，正式吞并朝鲜。材料三：走上了对外侵略扩张的军国主义道路人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以7.评价①性质：明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革；②作用：明治维新成为日本历史上的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上资本主义道路，实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义强国之列。③局限：但是改革保留了旧制度残余，军国主义色彩浓厚。很快走上了对外侵略扩张的道路人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)7.评价①性质：明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革；②总结：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？

1.原因2.性质：3.方式：4.作用：5.局限性：资本主义发展受到阻碍资产阶级性质的改革自上而下有利于本国资本主义经济的发展保留了大量的封建残余人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)总结：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？1

在19世纪末中国面临严重民族危机的情况下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果如何？说明了什么？戊戌变法失败了说明资产阶级改良道路在中国是行不通的。人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)在19世纪末中国面临严重民族危机的情况下，出现了资产阶级8、启示：①改革是社会发展的动力，我们要积极支持并投身其中；②要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放;③向先进国家学习，引进先进的技术（制度、思想……）；④重视教育，培养人才；⑤改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)8、启示：①改革是社会发展的动力，我们要积极支持并投身其中；1.近代首先敲开日本大门的西方列强是A法国B英国C美国D德国C人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)1.近代首先敲开日本大门的西方列强是A法国C人教部编版九年2.最能体现明治维新性质的改革措施是A发展近代工业B努力发展教育C文明开化D废藩置县A人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)2.最能体现明治维新性质的改革措施是A发展近代工业A人教部3.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号A废藩置县B文明开化C求知识于世界D置产兴业B人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)3.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚4.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是：A两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的B两国的改革都是采取自上而下的形式C改革使两国都保留了大量的封建残余D改革使两国都走上了资本主义道路D人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新PPT课件(36页)4.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质改错

美国南北战争期间，林肯政府通过颁布《宅地法》，宣布废除叛乱各州的奴隶制。这场战争是美国历史上第一次资产阶级革命，促进了美国资本主义的发展。从1861年开始，日本进行明治维新，政治上，“废藩置县”；经济上，禁止土地买卖，引进西方技术；社会生活上，提倡“文明开化”，即向中国学习，努力发展教育，使日本逐步转变为一个封建国家。《解放黑人奴