二年级语文上册-语文园地一课件-新人教版

语文园地一语文园地一第一课时第一课时

一、识字加油站1、学生自由读生字。2、教师范读，学生跟读。一、识字加油站1、学生自由读生字。2、教师范读，学生跟读。3、去野外观察大自然，你会准备什么？手套、帽子、登山鞋、运动裤可以方便我们在野外行走，有利于保护自已身体不会轻易受到伤害！水壶可以用来带水，解决野外的水源问题！手电筒可以照明，去探索一些光线不足的地方！地图、指南针方便野外辨别方向，避免在野外迷路！3、去野外观察大自然，你会准备什么？手套、帽子、登山鞋、运动

二、字词句运用学生自由读词语。在小组内演一演。

迎上去穿衣裳甩甩头

追上去披红袍摇摇头每一组词请一个小组的同学上台演示。二、字词句运用学生自由读词语。在小组内演一演。迎上去

1、学生自由读一读书上的两个句子。2、同桌互相用“有时候……时候……、……在……在……在……在……”来说一句话。3、请同学在全班交流练习说句子。1、学生自由读一读书上的两个句子。2、同桌互相用“有时候三、书写提示1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。2请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。3、学生书写，老师巡视指导。三、书写提示1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么zuò作zuò作dōu都dōu都fǎ法fǎ法bié别bié别四、课堂总结同学们，这节课你有什么收获？四、课堂总结同学们，这节课你有什么收获？第二课时第二课时一、日积月累。

1、学生自由读古诗。2、简介作者王安石。一、日积月累。1、学生自由读古诗。2、简介作者王安石。王安石简介王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。王安石简介王安石（1021年12月18日－1086年5月213、请学生试说《梅花》的意思。墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放.为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢?那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气.3、请学生试说《梅花》的意思。墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放《梅花》的赏析这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。在古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推陈出新。你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。《梅花》的赏析这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝布置作业

回家背诵王安石的《梅花》给爸爸妈妈听。布置作业回家背诵王安石的《梅花》给爸爸妈妈听。四、课堂总结学了这一课，你懂得了什么？四、课堂总结学了这一课，你懂得了什么？同学们，再见！同学们，再见！31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并