《办公自动化实训》说课

“办公自动化实训”

说课目录课程设计Design1课程内容与标准Implement2教学内容设计

Operate3未来建设

Build4课程设计Design1课程性质课程总体设计课程作用课程目标课程设计Design1课程性质随着我国信息技术的开展，办公自动化已经成了政府机关、工矿企业、公司、高等院校、研究机构等单位的必备工具。通过先进成熟的计算机和通讯技术手段建成一个高质量、高效率、智能化的办公系统。《办公自动化实训》正是为培养我们的工商企业管理专业学生这方面的能力，因此在一年级下学期开设了这门实践技能课程。课程设计Design1课程作用本课程需要突出“应用”、“实用”。旨在培养学生使用计算机处理信息的能力，以及培养学生利用计算机办公软件工具学习其他学科的可持续开展能力，满足现代工作岗位办公的实际需要。课程设计Design1

知识目标课程目标

能力目标

素质目标

课程设计Design1知识目标①掌握操作系统Windows的根本操作；②熟悉网络根底知识，如何连接上网、IE浏览器的设置及使用、搜索引擎的使用等；③掌握Word、Excel、PowerPoint软件的使用；初步使用打印机等办公设备。课程设计Design1能力目标①能搜索网上资源并能较好的利用网上资源；②能使用Word编写简历、建议书、海报等；③能使用Excel制作电子表格，并对表格进行格式化设置、对表格中的数据进行数据处理和数据分析等；④能使用PowerPoint制作动态演示文稿。课程设计Design1素质目标①培养学生的动手能力；②培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；③培养学生的创新能力。④培养学生的再学习的能力。课程设计Design1目录课程内容与标准Implement2教学内容设计

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Build4课程内容与标准2课程设计

Design1教学内容设置及依据教学资源学生技能训练课程内容与标准2教学设备及场所教学资源

工商管理实训中心现有专业实训室17个，计算机房6个，拥有计算机600余台，各种办公设备数十部。通过以职业能力模块化为核心的校内实践教学，培养学生的实践能力、操作能力和岗位适应能力，实现由学校专业学习到工作岗位实际应用的有效衔接。3.通过网络扩充性资源〔实例、图片、视频〕视频——办公自动化硬件设备使用视频教程1.使用教材：《办公自动化技术与应用》哈尔滨工业大学出版社出版，该教材能帮助学生系统的学习和掌握办公自动化根底知识和根本技能。2.参考教材：王春慧郭燕主编《电脑办公八合一实例与操作》航空工业出版社教学资源教材指导教师教学资源教师资源丰富，实训资深指导教师数人，专业实训管理人员4人。教师之间互相交流学习，借鉴好的教学方法，汲取众家之长，教学相长。教师第四部分办公设备篇（综合技能）

办公自动化设备的使用与维护。

第三部分网络办公篇（技能提高）

办公局域网的组建与运用、办公中的Internet资源应用、办公中的网络视频会议及其实现。第二部分办公软件篇（课程核心）

办公中的文字处理、办公中的表格制作、办公中的数据图表制作、办公中的数据分析与处理、办公中的演示文稿制作、办公中的桌面信息管理等。第一部分基础理论篇（导入课程）将办公自动化的基础知识以理论的方式传递给学习者。教学内容模块教学内容设置及依据教学内容设置依据课时安排：总课时为90节，其中理论课时为20节，实训课时为70节。课程的重点和难点：重点1.各软件常用方法的处理2.常用办公设备的处理3.实际问题的分析解决1.Word的熟练使用2.Excel的熟练使用3.Powerpoint的熟练使用难点

2办公基本技能powerpoint技能训练

计算机基础技能训练excel技能训练word技能训练5办公设备技能训练143学生技能训练目录课程内容与标准Implement2教学内容设计

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Build4教学内容设计3课程设计

Design1教学内容设计教学方法手段学生学法设计评价与考核教学内容设计3教学方法教学模式教学内容（办公软件的使用）广告宣传单的制作提出任务、观看实例案例教学法分析实例任务驱动法、讲解演示法示范操作讲解演示法实践操作实践操作法检查与评价1.使用表格进行版面布局设计2.在文档中插入文字、图片、形状3.各种图形对象的格式设置4.图形与文字环绕设置教学内容设计实例教师指导任务驱动自主讨论讲解演示教学方法与手段学生主体分组合作自主探究实践练习学生学法设计｛课程考核方法教学收获与评价价评核考评价与考核教学评价教学反思问题归纳收集、归纳学生在学习中可能出现的个别问题和普遍问题，为以后教学提供有价值的的信息

对本堂课的教学效果、学生掌握程度做到心中有数，以此分析本堂课的可靠性和可行性。对本课采用的教学方法和手段是否最正确，还能否采用更为有效的教学方法做更进一步的思考和探索。教学收获与评价5.2课程考核方法考核方法：平时成绩占30%+期末测试占70%考核方法平时成绩考勤课堂提问课堂作业期末成绩Office办公软件应用办公设备的实践操作目录课程内容与标准Implement2教学内容设计

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Build4未来建设Build4课程设计

Design1

要让教育之树茁壮成长，必须不断进行教学改革与创新。教学涉及学生、教师、教材、学校等要素。1.学生2.教师3.资源4.学校教学未来建设4学生小班授课，提高教学效果〔30人/班〕小班课堂次序好，学习环境好；教师就可以更好地把握每位学生掌握知识的情况；调整教学方法，提高教学效果。未来建设——学生4教师“加强专兼结合的专业教学团队建设”教师积极到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力；为学生创造更多的实践条件，逐步加强专兼结合的专业教学团队建设。未来建设——教师4资源本教程作为工商企业管理专业的核心课程，未来应该努力完善这两个方面：1〕精品课程建设2〕网络教学资源建设

未来建设——资源4作为高职院校，主要是培养具有高等技能的学生。所以必须加大书本理论知识与实践相结合的力度，除了实训教学外，可以安排学生