人教新课标数学五年级下册《分数和小数的互化4》课件_第1页
人教新课标数学五年级下册《分数和小数的互化4》课件_第2页
人教新课标数学五年级下册《分数和小数的互化4》课件_第3页
人教新课标数学五年级下册《分数和小数的互化4》课件_第4页
人教新课标数学五年级下册《分数和小数的互化4》课件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数和小数的互化人教新课标五年级数学下册教学目标1.理解和掌握分数和小数的互化的方法，并熟练地把小数转化成分数，把分数转化成小数。2.结合教学，向大家渗透事物间相互联系的思想和感悟转化的数学方法。3.通过教学，培养大家的迁移类推能力及学以致用的能力。

用一根3米长的绳子可以编10个中国结,平均每个中国结要用绳子多少米?如果编5个中国结,平均每个要用多长的绳子?3103÷10=3÷5=35(米)(米)0.3=0.6=310353÷10=0.3(米)3÷5=0.6(米)小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几的数,……所以可以直接写成分母是10,100,1000,……的分数0.4=410=41025=25是两位小数,分母就是100.0.24=24100=24100=625625小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。0.7=7106.13=6100130.08=8100225=2520.65=10065=132020131.075=1100075340=4031把下面的小数化成分数。把0.7,910,0.25,43100,7251145,这6个数按从小到大的顺序排列起来.例2：分母是10，100，1000，……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。725=7×425×4=28100我是这样想的:把分母不是10,100,1000,…的分数,化成分母是10,100,1000,…的分数.根据分数与除法的关系，分数的分子相当于除法中的被除数,分数的分母相当于除法中的除数.725分母不是10、100、1000……的分数化小数，可以用分母去除分子；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。把0.7,910,0.25,43100,7251145,这6个数按从小到大的顺序排列起来.例2：910431007251145≈＜＜＜＜＜所以1145＜0.25＜725＜43100＜＜910把下面的分数化成小数。1214

120184535251534

125==========下面的做法对吗？说出理由。

4=8÷25=0.32……（）

0.375=……（）

3=3.6……（）825375100061000能约分的要约分把下面每个小数和相等的分数用线连起来。4131391505402520433有两位同学进行登山比赛，从山下到山顶，甲用了时，乙用了时，哪位同学登得快？34

34

所以甲登得快。

3

231

209583７0.150.2220.63.1253200.1７3.0252935318‹‹‹‹‹‹0.375把下面各数按从小到大的顺序排列起来。能化成有限小数的分母中只含有质因数2和5,不含有其它质因数.例如:

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论