2024年冬至主题班会教案篇热

第页2024年冬至主题班会教案篇[热]冬至主题班会教案篇1

活动背景:

为了进一步弘扬中华民族的民俗文化，继承传统习俗，享受健康消遣，彰显传统文化魅力。在这充溢激情的十二月份，冬至节的步伐渐渐迈近，这正是我们实行活动的好时期，也是我们宣扬自己，熬炼自己综合实力的大好时机。而作为新时代的代言人，高校生总是洋溢着青春的活力、充溢着狂热的激情，对新颖 的活动必定会踊跃参与，同时也是为了展示高校生的青春风采,增进思想沟通,旺盛校内饮食文化,拓宽同学们的爱好爱好。

活动目的:

1、至来临之际，让全部在院的同学一起过节，增进大家之间的密切联系和相互沟通，也各自送上节日的问候。在集体的暖和中度过异地的传统节日、感受家的暖和、集体的温馨。

2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真实得去感受中国传统节日的内涵，了解更多详细的工艺，比如包汤圆的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步熬炼同学的'动手实力和学习实力。

3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

活动时间:

20xx年12月22日晚19:00-21:00包汤圆煮汤圆、

21:00——22:00邀请老师品尝汤圆。

活动地点:

xx高校餐厅

参与对象:

xx高校大一全体学生

活动内容:

“汤圆”的制作及共庆冬至吃汤圆活动

活动的前期策划打算工作:

(一)宣扬:海报，led，广播站宣扬、横幅、报名单传单

1、出4张海报，3张贴在膳委宣扬栏，1张南生活区宣扬栏，1张贴在①号宿舍门口的宣扬板。(18号之前海报贴完)

2、led的宣扬，主教楼(待定)

3、广播搞3篇，于20至22号连续广播宣扬。

4、横幅:5条，内容:(待定)

5、报名及组队:13号——16号

(二)参与方式:各班通知报名

1、支配人员到各班进行通知，选出各班的代表团于22日晚7:00到食堂的班级定点进行团员的制作。(各班选派5——8人作为代表)

2、晚自习9:00下课，各班同学到各班活动地点同庆冬至，共品汤圆。

3、各班以班费出资购买材料(材料单膳委打算一份)，材料由各班自行确定，22号晚6:00-7:00摆放到各班活动地点。

(三)邀请主持人:4名(待定)15号确定。

(四)制作以及派发邀请函

(待定)

(五)会场所需物品:照相机4台，邀请摄影协会。调音器两台、无线麦克风4支(17号前申请到)。

(六)布置场地:

1、在主教楼宣扬栏及食堂膳委宣扬栏各贴一张海报场地设置指示图。

2、嘉宾席设于食堂二楼三张圆桌

3、市营:一班二班三班，会计:一二班，会计:七八班，会计:九十班，工管:一二班、物流:一班二班三班，在第一食堂一楼，共十四个班级

3、国贸:一班二班三班、港口:一班二班，英语:一二班，会计:三四班，会计:五六班，在第一食堂二楼，共十一个班级

备注:集体各班席位(20号前确定21号前通知下去)

活动流程:

1.17:00-19:00布置会场、音响设备、工作人员、各班支配人员将食材排放入各班的活动地点

2.19:00各班代表团入场

3.19:15由经管系学工办主任林益彬老师致开幕辞

4、各班进行汤圆的制作(过程中主持人、小嬉戏)

5.20:50邀请嘉宾入场，进嘉宾席

冬至主题班会教案篇2

活动名称：香香的饺子

学生状况：

本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言实力评估，本班孩子听觉实力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。

活动目标：

1、能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习驾驭句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育幼儿酷爱家人的感情。

活动重点：

能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习驾驭句型“我把饺子给xx吃”。

活动难点：

学习驾驭句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

活动打算：

1、学问阅历：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关学问

2、物质打算：儿歌《包饺子》、实物饺子、小挚友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

活动过程：

一、点名法检查助听器的工作状态。

听到名字的小挚友和老师击掌问好。

二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，干脆引出主题。

羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)

包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)

有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。

三、出示实物饺子，进行简洁的半开放式主题对话沟通。请幼儿视察、讲解并描述饺子的外形特征，并用自己的语言讲解并描述自己吃饺子的经验。

师：小挚友们看一看，饺子长什么样子?

幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

师：冬至的时候，我们肯定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

师：你们喜爱吃饺子吗?你们会不会做饺子?

……..

四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。

师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小挚友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?

师：小猫说：感谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?

(引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。)

五：学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。

通过“我爱我家”嬉戏，学习仿编句式。幼儿通过老师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

六、老师总结，活动结束。

活动延长：

在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的`欢乐。

活动反思：

语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的嬉戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不生疏，更简单发展他们的语言表达实力。

冬至主题班会教案篇3

一、教学目标：

1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

2、通过这次活动，培育学生的合作精神，领会传统文化的无穷魅力；

3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

二、活动过程

（一）谈话导入

1、知道今日是什么节日吗？（冬至）

2、介绍“冬至”的`字源

（1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；

或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

（2）最终，最终。

（二）介绍冬至小学问

1、你对冬至有哪些了解？

2、老师介绍冬至相关学问

（1）相识冬至

（2）冬至的起源

（3）冬至为什么吃饺子？

3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动）

4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

（三）冬至留意事项：（1、留意防寒保暖。2、合理调整饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。3、保持良好的心境。4、进行适当的御寒熬炼）

（四）沟通：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？

（五）作业

1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增加学生动手的实力。

2、讲解并描述：给弟弟妹妹讲解并描述有关冬至的传闻和习俗。

冬至主题班会教案篇4

一：活动背景

冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。“包饺子”是中国冬至季节很多地方的传统习俗。今年冬至(12月21日)化学学院将举办“冬至阳生春又来”的主题活动。通过包饺子竞赛、煮饺子、吃饺子等一系列活动，让同学们在寒冷的冬日感受家的暖和，传递同窗温情。并借此机会弘扬我国传统饮食文化——饺子。

二：活动目的

通过这个活动，搭建20xx级探讨生相互了解的平台。同时借此促进各同学之间的沟通，增进友情，增加化学学院的凝合力，进一步培育同学们团结协作的精神。

三：活动主题

冬至阳生春又来

四：活动对象

化学学院

20xx级探讨生(其它年级的博士生、探讨生如有爱好均可参与)。

五：活动时间

2024年12月21日(本周日)晚上18：30

六：活动地点

七：活动内容

(1)包饺子

(2)包饺子竞赛

(3)吃饺子

八：活动流程

活动前期

1、由秘书处提前到达活动场地支配大家随意入座。

2、由各学科负责人清点实际到场的人数报给生活部。

3、人数到齐后起先上工具。

4、主持人讲话。(2分钟)

5、主席讲话，宣布冬至包饺子起先。(宣布包饺子起先前全部人不得起先包饺子)。

6、由宣扬部负责预留竞赛的用品。

7、包饺子三非常钟后，将包好的`饺子送厨房(全部饺子包完后)(50分钟)。

8、主持人讲话，宣布包饺子竞赛。(1分钟)

9、在三分钟内包的饺子在保质的状况下数量多的一组获胜。(10分钟)

10、由总裁判宣布竞赛状况。(1分钟)

11、由主持人邀请主席为获胜的组颁奖品。(2分钟)

12、饺子上座，吃饺子同时相互沟通。(40分钟)13)吃饺子结束。

活动后期

1、由参加同学共同负责把场地内的杂物清理干净。

2、场地清理干净后方可离场。

3、由生活部把场地交还给餐厅，并表示感谢。

4、由宣扬部出一份有关本次活动的总结报告。

九：留意事项

1、在竞赛的过程中同学们需留意现场秩序和平安。(学科负责人负责)

2、包饺子过程中全部人员不得有不得体的打闹，不得随处乱撒面粉，不得奢侈食品等

3、如需擀面棒，由生活部负责购买。

4、活动人数较多，地方较小，请全部人员在整个活动过程中留意平安。

5、讲究卫生，包饺子前要洗手。

6、留意准时到场。

7、在活动中留意保持良好的形象。

十：竞赛细则

1、由各位同学自愿报名参与竞赛，分别负责擀面皮(是否须要擀面皮待定)、包饺子，在规定时间内所包的饺子在保质的状况下数量多的组别获胜。获胜的组别的全体人员接受嘉奖。

2、竞赛分组：依据报名状况进行分组

3、嘉奖：对获胜的小组进行嘉奖，对应的各参赛组均有小礼品赠送。

十一：活动总时间

120分钟

十二：活动经费

冬至主题班会教案篇5

教学目标

1.收集有关冬至的传闻、民俗，通过收集材料，真正理解“冬至大如年”的含义。

2.感受冬至节的喜庆，增加学生互助合作的实力，感受传统节日的文化底蕴。

3.让学生了解并认同冬至节，宠爱传统节日，给予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。

教学重点

通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡深厚的'感情。

教学打算

1.通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。

2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。

教学过程

一、沟通信息，自然引入。

1、背诵《节气歌》

同学们，你们能背一背《二十四节气歌》吗?

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

这琅琅上口的节气歌不仅韵律美丽，而且包含了劳动人民的才智。你知道它的含义吗?

2、学生沟通关于节气的信息。预设：

冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至起先“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

(这样将课前打算的信息进行沟通，为理解课文奠定基础，同时，也培育了学生分析信息，运用信息的实力。)

3、这节课我们一起来说说冬至。板书：冬至。

二、说冬至由来

简介冬至的由来、俗称

1、各地冬至习俗有不同

(1)我国幅员宽阔，地理环境各异，人们的生活方式不同，各地在冬至时有不同的风俗，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。

(2)苏州人过冬至节所吃的汤圆，又称“冬至团”。亦称“冬至丸”。流行于南方地区。每年冬至日(阳历12月2日前后)磨糯米粉，用糖、肉、菜、果、豇豆、萝卜丝等作馅，包成团，称作“冬至团”，并馈赠亲友。也有在早餐全家聚食的，取团聚的意思。

苏州人过冬至——吃馄饨忆西施

(3)宁夏：冬至吃“头脑”，银川有个习俗，冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个怪异的名字——“头脑”。

四、庆冬至

1、沟通：引领学生走进冬至节，齐过冬至节，沟通自己的父辈和祖父辈是怎样过冬至的。

2、回忆：自己家里是怎样过冬至的。要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文等，将择优评奖。

五、畅冬至

1、畅想：下一个冬至，你准备怎么过?

2、结合时令要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文或描绘出你最憧憬过的冬至的情景。

六、作业

1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增加学生动手的实力。

2、讲解并描述：给弟弟妹妹讲解并描述有关冬至的传闻和习俗。

冬至主题班会教案篇6

活动目标

1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

2、用橡皮泥团聚、压扁、包袱的技能制作饺子皮和饺子馅；

3、和挚友们介绍和共享自己做的饺子，体验冬至节日的快乐气氛。

活动打算

阅历打算：幼儿对冬至及饺子有肯定的了解和认知。

课件打算：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

材料打算：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

活动过程

老师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

你喜爱吃饺子吗？

你知道冬至为什么要吃饺子呢？

小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边闲聊，很是华蜜。所以，饺子、汤圆就代表团聚，代表着对家人和客人的祝愿。

出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的爱好。

出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿视察并论。

饺子是什么样的？

你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图，激励幼儿用黏土尝试包饺子。

1、制作饺子皮：选择喜爱颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

2、制作饺子馅：选择喜爱颜色的橡皮泥，切碎或团聚。

3、包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

激励幼儿独立制作饺子，老师巡回视察，赐予指导。

激励幼儿共享和展示自己的作品。

你的饺子是什么形态的？它有什么特殊的`地方？

你的饺子是什么馅的？

活动延长

区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

活动目标

1、了解二十四节气之一冬至节以及冬至节的来历。

2、感受绘本故事中冬至节的习俗。

3、让幼儿了解并认同冬至节，宠爱传统节日，给予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。

活动打算

1、通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。

2、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。

3、制作课件。

活动过程

一、沟通信息，自然引入。

1、播放《节气歌》播放二十四节气歌，引出《冬至节》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

2、引起幼儿的新奇心，讲解并描述关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至起先“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

3、引出绘本故事《冬至节》

二、通过绘本故事说冬至由来

简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一，过了冬至，白天就会一每天变长，黑夜会渐渐变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪冬至后是小寒，因为冬至没有固定于特定一日，所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。“冬至”又称为“冬节”。

三、说冬至传闻、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传闻和习俗来“说冬至”吧！

1、用传闻说冬至。主要有：传闻一：冬至馄饨夏至面。传闻二：冬至吃狗肉。传闻三：冬至南吃饺子北吃馄饨

2、用习俗说冬至。主要有：

（1）习俗一：祭天迎日、缅怀祖德冬至之祭

（2）习俗三：葭灰土炭、图歌消寒冬至之娱

（3）习俗四：盛情敬师、赠袜履长冬至之礼

（4）习俗五：细心宁神、食疗养生冬至之养

四、嬉戏活动

用纸黏土制作饺子和汤圆，感受冬至节的氛围

冬至主题班会教案篇7

一、活动名称：

香香的饺子

二、学生状况：

本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言实力评估，本班孩子听觉实力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。

三、活动目标：

1、能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习驾驭句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育学生儿酷爱家人的感情。

四、活动重点：

能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习驾驭句型“我把饺子给xx吃”。

五、活动难点：

学习驾驭句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

六、活动打算：

1、学问阅历：学生儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关学问

2、物质打算：儿歌《包饺子》、实物饺子、小挚友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

七、活动过程：

1、点名法检查助听器的工作状态。

听到名字的小挚友和老师击掌问好。

2、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，干脆引出主题。

羊妈妈，(双手比自己，一蹲一站)

包饺子，(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

中间突起，(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的`手势)

有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

师：儿歌里，羊妈妈包什么?

学生：羊妈妈包饺子。

出示实物饺子，进行简洁的半开放式主题对话沟通。请学生儿视察、讲解并描述饺子的外形特征，并用自己的语言讲解并描述自己吃饺子的'经验。

师：小挚友们看一看，饺子长什么样子?

学生：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

师：冬至的时候，我们肯定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

学生：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

师：你们喜爱吃饺子吗?你们会不会做饺子?

请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。

师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小挚友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?

师：小猫说：感谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?

(引导学生儿练习表达：我把饺子给xx吃。)

学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。

通过“我爱我家”嬉戏，学习仿编句式。学生儿通过老师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

老师总结，活动结束。

八、活动延长：

在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的欢乐。

九、活动反思：

语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让学生儿在宽松的嬉戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近学生儿的生活，对于他们并不生疏，更简单发展他们的语言表达实力。

冬至主题班会教案篇8

活动目标：

1、相识我国传统的冬至节，知道冬至的`由来。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的相识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动内容：

1、综合：冬至我知道

2、科学：白天短、黑夜长

3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

附儿歌：《冬至到》

冬至到，冬至到；

南馄饨，北方饺；

暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓扫；

会亲访友拜老师；平安华蜜乐陶陶。

冬至到，冬至到，

这一夜，最长了；

甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

冬至主题班会教案篇9

一、活动主题：

情暖冬至，爱在助困

二、活动对象：

全部勤工俭学岗位人员

三、活动时间：20年12月21日晚7点

四、活动地点：

B#204

五、主办单位：

福建师范高校闽南科技学院助困办公室

六、活动形式

:(一)、励志视频通过播放励志视频，帮助岗位克服自卑心理。

(二)、学问竞答自选题目(励志题目)，答对即可获得奖品，答错仍有参加奖。

(三)、演讲现场采访岗位，请各岗位谈谈自己对学院助困工作的看法和珍贵的建议,并邀请优秀岗位代表上台演讲，谈谈工作、学习心得，激励其他岗位在工作和学习上取得进步。

(四)、温情送汤圆邀请全部在场岗位人员共聚食堂，共享汤圆，传达节日祝愿和学校的关爱。

七、活动流程：

本活动共分为两个阶段，前期对活动的.相关内容进行宣扬，并把活动的有关任务下达到各个干事并做好打算工作;后期将于12月21日实行“情暖冬至，爱在助困”活动。

八、经费预算：

布置、宣扬费用：200元

汤圆、奖品：600元

总计：800元

冬至主题班会教案篇10

设计背景：

中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝合的过程，冬至，又称日南至、冬节、亚岁等，兼具自然与人文两大内涵，既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统祭祖节日。冬至是四时八节之一，被视为冬季的大节日，在古代民间有“冬至大如年”的讲法。冬至习俗因地域不同而又存在着习俗内容或细微环节上的差异。在中国南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习俗。在中国北方地区，每年冬至日有吃饺子的`习俗。

冬至是“二十四节气”之第22个节气，斗指子，太阳黄经达270°，于每年公历12月21-23日交节。冬至是太阳直射点南行的极致，冬至这天太阳光直射南回来线，太阳光对北半球最为倾斜，太阳高度角最小，是北半球各地白昼最短、黑夜最长的一天。冬至也是太阳直射点北返的转折点，这天过后它将走“回头路”，太阳直射点起先从南回来线（23°26′S）向北移动，北半球（我国位于北半球）白昼会逐日增长。

一、活动目的

1、相识我国传统的冬至节，知道冬至的由来，初步了