吉林省长春市七年级生物上册-第一单元-第一章-第一节-生物的特征课件-新人教版

第一节生物的特征第一节生物的特征吉林省长春市七年级生物上册-第一单元-第一章-第一节-生物的特征课件--新人教版什么叫观察？观察是？什么叫观察？你认为图片中哪些是生物？你认为图片中哪些是生物？

如何判断一个物体它是不是生物呢？请总结生物的共同特征如何判断一个物体它是不是生物呢？请总结生物的共生物的共同特征1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖6.除病毒外，生物都由细胞构成得出结论你知道生物还有其他特征吗？生物的共同特征1.生物的生活需要营养得出你知道生物还有其他特猎豹和它捕获的食物植物通过光合作用制造有机物猎豹和它捕获的食物植物通过光合作用制造有机物耗牛在阳光下呼吸耗牛在阳光下呼吸植物又是如何呼吸呢？呼出氧气，吸入二氧化碳植物又是如何呼吸呢？呼出氧气，吸入二氧化碳吉林省长春市七年级生物上册-第一单元-第一章-第一节-生物的特征课件--新人教版“撒尿小孩”铜像“撒尿小孩”铜像吉林省长春市七年级生物上册-第一单元-第一章-第一节-生物的特征课件--新人教版吉林省长春市七年级生物上册-第一单元-第一章-第一节-生物的特征课件--新人教版受惊吓后平静时受惊吓后平静时43含羞草43含羞草吉林省长春市七年级生物上册-第一单元-第一章-第一节-生物的特征课件--新人教版红狐的生长红狐的生长菜豆的生长菜豆的生长

遗传和变异

本课小结今天我们学习了什么….….….???一种技能：

如何认识生物？一点知识：

生物的特征今天我们学习了什么….….….???一种技能：我们来玩一玩，看谁反应快又准规则是：选择一个你认为是生物的帽子戴好，展示其中一两个你认为是生物的特征我们来玩一玩，看谁反应快又准规则是：选择一个你认为是生物的帽请欣赏美丽的大自然请欣赏美丽的大自然爱护大自然，从我做起！爱护大自然，从我做起！爱护大自然，从我做起！爱护大自然，从我做起！考题再现1、（2009﹒威海）下列属于生物基本特征的是（）

A、生物都能自由运动

B、生物都需要从外界摄取有机物

C、生物都能生长和繁殖

D、生物都能进行光合作用2、（2009﹒锦州）下列生物中不具有细胞结构的是（）

A、EV71病毒B、痢疾杆菌

C、草履虫D、酵母菌CA1、（2009﹒威海）下列属于生物基本特征的是（）编后语听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：一、听要点。一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。二、听思路。思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。三、听问题。对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答，大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。四、听方法。在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举一反