四年级上册语文课件-第六单元主题阅读-人教部编版

2020年秋人教部编版语文精品课件

四年级上册2020年秋人教部编版语文精品课件11、学习用批注的方法阅读。2、通过人物的动作、语言、神态体会人物心情。1、学习用批注的方法阅读。2课文回顾课文回顾318

牛和鹅对课文内容的疑问。对课文内容的体会。18牛和鹅对课文内容的疑问。对课文内容的体会。418

牛和鹅对写法的点评。读了课文后获得的启发。18牛和鹅对写法的点评。读了课文后获得的启发。52134567

写出了“我们”此时内心的恐惧。2134567写出了“我们”此时内心的恐惧。61234567

写出了在危险状况下最真实的感受。写出了“我”在慌忙逃窜中的狼狈不堪。写出了“我”的极度恐慌。1234567写出了在危险状况下最真实的感受。写出了“我789101112131415写出了解除危险之后“我”的轻松心情。89101112131415写出了解除危险之后“我”的轻松心8聚焦5-12自然段对各种心情变化进行批注勾画人物相关语句加深对课文理解18

牛和鹅如何体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。聚焦5-12自然段对各种心情变化进行批注勾画人物相关语句加深9

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一只窝囊的大老虎

梳理“我”的心情变化过程01浏览文章选择16-19段02结合文中描写‘我’动作、语言、神态的语句03体会“我”的心情，为什么会有那样的变化0419一只窝囊的大老虎梳理“我”的心情变化过程0110做陀螺盼陀螺得陀螺陀螺亮相斗陀螺懊恼渴望兴奋尴尬欢乐自豪

提取文中关键词去体会作者的心情，并结合自己的生活实际进行批注。20

陀螺做陀螺盼陀螺得陀螺陀螺亮相斗陀螺懊恼渴望兴奋尴尬欢乐自豪11

我们读书时，可以从以下角度在文章旁边空白处，用简洁的文字做批注。批注的角度阅读困惑阅读见解阅读收获……方法突破课文内容体会写法点评我们读书时，可以从以下角度在文章旁边空白处，用简12阅读链接阅读链接13四年级上册语文课件-第六单元主题阅读-人教部编版14课堂小结课堂小结15谢谢！谢谢！1610、总想赢者必输，不怕输者必赢。7、不要自卑，你不比别人笨;不要自满，别人不必你笨。12、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。3、没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。5.拼一载春秋，搏一生无悔。5.拼一载春秋，搏一生无悔。3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。32.有志者事竟成。八、为了自己想要的未来，你要相信，挺过这段难熬的时间，一切都会好起来的，所以你必须得满怀信心的坚持下去。2、欲穷千里目，更上一层楼。4、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。7.不奢求每个日子都能风生水起，只愿，生命的历程中，有一些美好而值得回味的段落，经年过后，温暖，质朴，感念。六、不忘初心，能得始终，永远不要放弃属于自己的梦想，但也不能纠结着坚持着错误的，失去淡然。九、别喊穷，没人给你钱；别喊累，没人会帮你做；别想哭，大家不在乎；别认输，没人希你望你赢；别靠人，只有自己最可靠；别乞求，别人等着看笑话；别落魄，一堆人等着落井下石；别低头，地上没有黄金只有石头！越努力，越幸运。1、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。14、你想成为幸福的人吗?