2024届高考作文写作训练：2023年高考新课标II卷作文“青少年自己的空间”

高考作文写作训练：2023年高考新课标II卷作文“青少年自己的空间”

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷语言文字运用II提到的"安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜

见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

佳作展台

守一隅天地，得一片辽阔

现在的我们总是很忙，忙着达成目标，忙着实现价值，忙着追赶人生，忙着融入社会，

所以总是陷入焦虑、疲惫和迷茫。身体、心灵、幸福和快乐，在无休止的奔忙中走散了，

失去了自我也失去了生活本真的意义。何不学会停驻，给自己一个安静的空间，把自己还

给自己，把别人还给别人，让花成花，让树成树。

林清玄在《独乐与独醒》中说："独乐是一个人独处时也能欢喜，有心灵与生命的充实，

就是一下午静静坐着也能安然「叔本华说："只有当一个人独处的时候，他才可以完全

成为他自己人生海海，但青年不必慌张。静心处世，才能平定风波；守一隅天地，才能

得一片辽阔。

守一隅天地，拨开迷雾，看清生命的真相。

人世喧闹，但陶渊明自有一片桃花源。桃花源只是你看见的白天，而聊斋才是夜晚。

陶渊明直面现实，守住一方净地，终于找到了属于自己的生活方式。在他的心中，真正的

从容自在，不是避开闹市之中的车马喧嚣，而是在内心深处，修篱种菊，心素如简，自在

安宁。大雨滂沱，苏轼说"莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行"，正是因为苏轼自有一方天

地，才能活出"此心安处是吾乡"的境界。纵然前路漫漫，荆棘丛生，只要主动求静，寻

找修炼自己的一方净土，提升自己解决问题的能力，我想，那才是敢于直面的真的猛士，

才能看清生命的真相，依然满怀热爱，勇敢前行。

守一隅天地，静修己身，保持心灵的澄澈。

愿得闲日且闲行，吟一句"素月分辉，明河共影，表里俱澄澈"，张孝祥融入了明净澄

澈的自然世界，心灵游于物外，与天地精神往来，得以稳泛沧浪空阔，逍遥于世间。颜回

生活虽然贫困不堪，但寻得了自己精神世界的一方净土，超越了人生利害而达到的内在幸

福和愉快，韵致高远、淡泊洒脱，如光风霁月。真正的成长，不是人云亦云，跟随大众的

脚步，而是在纷繁复杂的生活中，守一隅天地，保持心灵的澄澈，维护自己的本心。

守一隅天地，沉淀自我，获得自由的生长。

史铁生在地坛中追寻生命的意义，樊锦诗在莫高窟守护数十年不变的初心，叶嘉莹在

诗词的国度里深情的吟诵……在一隅天地中沉淀自我，专注于自我成长，才能健康自由的成

长。每个人都可以有属于自己的春天，但先要经历漫长的冬季，在独处中逐渐变得坚硬与

顽强，只需静心等待破土而出的那一刻。

"终不是八面玲珑的女子，讨不得四海八荒的喜，只落得围一炉，寂静的烟火。与独

处相安，与万事言和；以文字，以音乐，以花香浅草，以温暖纯良。"借杨绛先生之言，与

诸位共勉，给自己一个安静的空间，调整自己的状态，找到继续前行的力量，成为更好的

自己。

戴上耳机独善身开张胸胆济天下

当代之青年当有"达则兼济天下”的胸怀，还要有"穷则独善其身”的气度，这样才

能在诡谪的风云里把握命脉，于翻滚的变革大浪中立于潮头。窃以为对青年灌以太多心灵

鸡汤，则可能让其困顿迷茫；施以无微不至的关怀，则可能让他们失之津渡。青年人如五

月的花海，理应用青春点燃未来，应以崇高的理想和务实的作为来主宰自己的命运，才能

白日放歌纵酒，实现青春作伴还乡。故青年人的发展之道，不在于给他们多少安排与关怀，

而在于给他们多少时间和空间，让他们戴上耳机，管他谁是谁！

青年戴上耳机，是给心灵疗伤。青少年朝气蓬勃，活力四射，拥敢为天下先之勇气，

有偏向虎山行的胆识，但现实并不是一路生花的坦途，而是布满荆棘的坎坷之路。跋涉带

来的辛酸、颠簸伴生的苦痛会让人心生倦怠，这时他们不需要别人送上急躁焦灼的问候，

也不需给予明褒暗贬的祝福，他们更需有个不被打扰的空间静一静，戴上耳机听一段舒缓

的班德瑞轻音乐、或是缱绻于幽美的词境诗意，就能"偷来浮生半日闲"，被时光温柔以待，

在治愈忧伤的同时，迸发出如火山爆发般的巨大能量，"能做事的做事，能发声的发声"。

他们戴上耳机，是给灵魂加码。奋斗者的世界本很孤独，奈何拼搏者的脚步却很匆匆；

虽岁月静好，但山月恒属闲者，他乡之客难观孤鹫落霞，失路之人难顾东山圆月。青年人

为筑梦而步履维艰，创事业而隼路蓝缕，默默埋头拉车，却未尝赏彩云逐月，前要攀越慢

岩崇山后需涉足急湍飞瀑。他们不需要有人"逢山开路，遇水搭桥"，他们更需采撷一段光

阴，且行且歌，静听山雨穿林打叶，增加灵魂的质感；聊发少年之狂，擎苍牵黄，丰富生

活之情趣；居陋室敲棋捧书，扫一屋而治天下，厚实生命之价值。

他们戴上耳机，是给未来期许。面对青春的迷茫，"少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁"；

面对未知的人生，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。他们不喜别人规划前途，喜欢"我

的地盘我做主”的畅快；也不需"一切都为你好”的梦想绑架，追求"鲜衣怒马少年时，

不负韶华行且知"的洒脱。他们需要静静地与未来约定，毅然选择崔嵬难行的蜀道，昂首

挺胸，大步向前，尽管脚印歪斜，但那确是自己选择的人生。

青年有了足够的“静静"，他们便可审时度势，无畏无惧；韬光养晦后，便仗剑天涯。

你会看到那个戴着耳机的少年摘下耳机，慢慢地张开双眼，迈着无比自信的步伐，走上一

条无比宽阔的康庄大道，时而奔跑欢笑，时而跳跃舒啸，耳畔响起亲友如潮的赞许，眼光

触到独属少年的骄傲，他们就是新时代的少年，看似不羁的外表下，却有着高尚的家国情

怀，他们能面向世界，面向未来，面向现代化——或投身军营，把清澈的爱献给中国；或

奔赴大漠，守卫辉煌的敦煌；或致力科研，让中国屹立在祖国的东方。

让年轻人戴上耳机,不被打扰，正如诸葛孔明所言：静以修身，俭以养德。此言诚哉！

感谢，给我三天安静

"无晔战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声"，考场里，安静如故，窗外，微风不燥，树叶沙

沙的响着，仿佛在编织每一个学子象牙塔的梦想。我起笔，犹如一次月考，下笔从容，坦

然自信，感谢，你们给过我的安静。

乱花渐欲迷人眼，浅草时而没行履。省二模的成绩如期而至，没有期待，没有兴奋，

轻飘飘的成绩单在班上传递着，伤口被一次次撒上盐，到我手里时是那么沉重，流泪了，

心碎了，刺眼的数字，深深砸在心上。通了电话，爸妈初听时的惊讶，转身已经调整成蹩

脚的安慰，一路走来，顺利，耀眼，他们也没学会安慰一个失利的孩子。同学路过课桌时，

随手拍拍肩膀的安慰，此刻都像午后炽热的太阳，刺得我睁不开眼。老师的谈心谈话接踵

而至，各科辅导计划表，班长已经放我的桌上，补偿练习也制好分到各班。习惯了点与面

之间寻找所谓的连接，习惯了日复一日的重复着那枯燥的单词，习惯了两点一线的步履匆

匆，习惯了，压得我喘不过气，我呼喊着。

独自莫凭栏，人间有味是清欢，在别人诧异的目光中，请了三天假，回家了。醒来已

经不早，久违的阳光透过窗帘的缝隙懒洋洋的洒在床边，此刻的教室或许早已拉上了窗帘，

阳光挣扎着也跑不进来。街道上车水马龙，熙熙攘攘，以前的车马很慢，书信很远，如今

路遥车疾，安静成了一中奢侈；时间太急，急得来不及体会苏轼的石钟盛乐；时间太急，

急得来不及邀太白月下共饮；时间太急，一直没跟上圣人那周游六国半深半浅的车辙。

午后的一场雨，空气都似乎拧得出水。这或许就是王维笔下的"空山新雨后"，出门爬

山，独自登顶，纵目远眺，品类之胜，抬头仰望，飞机的烟尾划过天际，远处的汽笛声，

火车依旧。"我也是那自由飞翔的鸟，飞到那乌云背后明媚的山峦，飞到那里，有那蓝色海

角，只有风在欢舞，还有我作伴"句句誓言，回荡耳畔。兜兜转转，回到出发的地方，一

切如水，坦然自在。

这安静，像一道道彩虹，点亮了我心中的灯，照亮了我的内心世界，也架起了我和这

个世界沟通的桥梁！

"竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”起笔我已坦然自适，收笔早已潇洒自

如，这是我的笔，也是走天涯的剑，归去，我要去洛阳欣赏那雍容华贵的牡丹，我要漫步

江南欣赏那烟柳画桥，我也会重游黄沙道中，那儿定有风雨也有晴。

人间难觅是清静，莫负少年空白头

——给师弟师妹们的一封信

亲爱的师弟师妹们：

你们好！

在这场没有硝烟的战场上，"无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声"正合此情此境，回首

十余载的寒窗苦读，我想，此刻当不负少年志。借着这六月的风，我想悄悄的告诉你：人

间难觅是清静，莫负少年空白头。

青春的你们，当觅静解压。

也许此刻你正被如峰的试卷包裹，也许此刻你正被一个个不如意的分数无情击中，也

许此刻你正因背不了一篇篇文章而懊恼失意，可亲爱的师弟师妹们，我想告诉你的是：人

生也需要松绑，你不必无所不能，不必事事如意，你可以偶尔的迷茫，也可以偶尔的让生

活偏离轨道，你也要学会适度的放松。在细雨蒙蒙的早晨，你可以寻一间小屋"矮纸斜行

闲作草，晴窗细乳戏分茶”；在艳阳高照的午后，你亦可"采菊东篱下，悠然见南山"，当

然，在这放松的时空里，我们不能放纵自己，而是在这片刻的清欢里寻一时的清醒，觅自

己的方向，向新的山海奔赴，在紧张中松弛有度，让青春翩然起舞。

青春的你们，当静心沉淀。

你们还记得林逋于《省心录》中说道：“木有所养，则根本固而枝叶茂，栋梁之材成"，

可见，成长之路，如木之生长，非一日之功，唯有静心沉淀，方能有所成就。君可见，东

汉张芝静静的临池学书，池水尽黑，终成"草书之祖"；君可见，天才少女武亦姝静静储备

诗词，沉淀自我，终斩获《中国诗词大会》冠军；君可见，北大数学天才韦东奕沉浸在自

己的数学世界里，数学研究成果令世人瞩目。

试想，从古至今，不论男女，若没有沉淀自我的毅力，又怎能成为别人生命里那道耀

眼的光呢？只有耐得住寂寞，在这清寂的世界里，握住那一杯属于自己的清酒，把它酿得

香飘四溢，又何惧无人品，无人能尝呢？

青春的你们，当静修成长。

你们是否还记得《大学》中曾言："古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，

必齐其家，欲齐其家者，必修其身是的，在这大千世界里，你我当静修己身，助己成长。

师弟师妹们，就好比你如果喜欢一匹马，不要尝试着去追它，那样你肯定是追不上的，

你应该去种花种草，等到草长莺飞的季节，马儿自然会来找你。因为你种下的美是无人能

替代的，你种花种草的过程就是静修自己的过程，种下的花草是你绚丽人生的无形资本。

当然，这样的资本不是源于暄闹的灯红酒绿中，而是源于如佛清修的升华处

请相信我，静修一颗平常心，你就能正视自己；静修一颗自渡心，你就会积极乐观，

在静修中，慢慢的成长吧。

鹏北海，凤朝阳，今朝吾携书剑路茫茫。望汝觅得清静处，不悔人间走一场。

祝：来日青云直上

你的师姐

2023年6月7日

一个空间，一方静地，一次成长

拥有一个空间，获得一方静地，收获一份成长。正如鸟儿需要一片自由飞翔的天空，

树木需要一方茁壮成长的林地一样，青少年也需要一个自己的空间，健康成长。

曾几何时，我们的青少年被层层"爱"严严实实地包裹起来了。一个人出去怕遇到坏

人，出门必是家人全程"保驾护航"；交友怕不慎，家长各种侦查……孩子｛门再没有自己撒

欢的天地，没有了静心思考的园地，也没了自己的秘密。试问温室里的花朵怎能经受风雨

的洗礼？方寸田地又如何成就万亩绿茵？被保护太严的青年一代何时才能真正成长?他们

也有“想安静一下，不被打扰”的时候，也需要一个自己的空间，一方属于自己的静地。

青少年的成长是一个复杂而多变的过程，他们处于忙碌而又充斥着复杂信息的现代社

会，面临着学习任务繁重、学习压力大等问题；同时，还面临着自我认知、青春友谊等各

种困惑。他们需要一个“不被打扰”的空间，放松、沉淀、成长。

一个空间，一方静地，是放松心情、安放心思、积蓄力量，为成长加油充电的地方。

归有光在方寸之地的"项脊轩"静心、读书、成长，给家族带来光耀门庭的希望；陶潜在

田园之地的东篱赏菊、抒怀，成就了田园诗鼻祖的不朽；李白在梦境之地的天姥山，找回

了洒脱豪迈的自我。对青少年来说，"自己的空间"具有独特的精神价值。"自己的空间”，

那里可以安放自己的烦恼与愿望、羞于启齿的青涩爱恋，也可以存储朋友的友谊、师长的

关切与期望，还可以放任自己的张狂与不羁……那是一个安放心灵的秘密花园。

一个空间，一方静地，能处理人生中遭受的各种问题。苏轼历经险恶之后，从自然山

水中获得了"一蓑烟雨任平生”的从容；李白面对前路阻塞，从美酒佳肴中找回了"天生

我材必有用"的自信；屈原遭受谗佞放逐，从行吟悲歌中唱出了"虽九死其犹未悔”的忠

贞。现实生活中，可以在安静散步的自我空间中让身心接受自然的洗礼，抛开眼前的困难，

收获"柳暗花明又一村”的惊喜；可以在静心阅读的自我空间中消解压力，蓄积力量；可

以在属于自己的空间中自由地思考、探索、发现，为人生点燃一盏指路明灯……这是一方找

到自我、实现自我的精神静地。

一个空间，一方静地，能发展独立思考的能力，助力青少年成长。《大学之道》有言：

“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得"在自我空间中，

可以静心思考，不受外界的干扰和影响；在自我空间中，可以审视自我、反思自我，褪去

肤浅、摒弃烦躁，不断探索、创造，实现自我；在自我空间中，可以自己去判断、去决策，

养成独立自主的能力。

一个空间，一方静地，一份收获，也是一种健康的成长方式。

在忙碌中求静，于宁静中寻远

时间如同手中的沙子，握的越紧，流失的越快。静待花开，坐观云起，人的成长也需

要如绘画中的留白一样，给足适当的空间，静处、沉淀。

宁静致远。《大学》中说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得J如何让一杯浑浊

的水变清，最简便的方法就是停止搅动，让它慢慢沉淀。

孔子说："学而不思则罔，思而不学则殆J学、思之间的关系，也就是人成长的关键。

我们如果只在学习中奋力前进，没有流出静处的时间来沉淀，那么学到的知识或许只能被

架在空中，束之高阁，始终无法沥尽飘渺，走进心灵，只会让人迷失在浑浊的世界中。方

仲永儿时可"指物作诗立就，其文理皆可观。"但因他的父亲看到有利可图，就每天带领着

他四处奔走，最终"泯然众人"。他的父亲因钱而迷失，忘了给仲永一个沉淀的空间，受到

浊染的仲永，再也无法安心于学习。"道生于安静"，一个人的智慧是一颗清静的心自然流

露出来的。诸葛孔明满身才华，静候时机。他为了成就一番大业，不急于求成,甘于寂寞，

韬光养晦，平静的等待，最终在博望坡一战成名。

稻穗不急于求成，在适当的时机放慢脚步，学会静待，它在静的时光中收获了粒粒饱

满。

水面平静，万象才会显现，人在平静中才能拨开迷雾，反转乾坤。周文王若非被拘在

姜里多年，哪有时间来静思推演《周易》；苏轼若非贬谪黄州，内心不因沮丧而困，而是静

思沉淀，才能在简朴的生活中悟出"一蓑烟雨任平生”的深邃信念；史铁生若非长久地静

坐地坛，又怎会看到"老柏松愈见苍幽，野草荒藤也都茂盛的自在坦荡"，从而悟出生命的

真谛；陆蠡若非在时光的空隙中，静观阳光下绿植的顽强与倔强，哪里会感悟出对生命的

珍视，发出对自由光明的追求。内心安静，才能看见灵魂深处的所思所想，人心不静，只

会让万千杂念萦绕，自然难以见到真知。

静以修身，只有静才能让我们看清事物的本源。四季有轮回，我们需要在张弛中学会

静处。"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处J在静处中学会反思，在反

思中找寻前进的方向。在忙碌的时光中给，何不给自已留一个空间，让我们在喧嚣与躁动

中，守住自己内心的宁静，探寻人生的真正意义，延伸未来的路。

个人空间不可缺，乘风破浪会有时

"每一颗种子都值得被期待，期待一个华盖苍天的未来"青少年就是这样的种子，而

种子成长需要空间，如果不断打扰，最后只会落得一事无成的下场。故而，有一个安静的

空间，可以让青少年肆意畅想"铁马冰河入梦来"，思考"最是人间难留物"，从而"直挂

云帆济沧海二

有人说，青少年有时会希望自己有一个空间，可以放松、沉淀、成长。是