周一早读任务

周一早读任务：读背《《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，并注意课下注释。读课外资料。课外资料：1、子路为蒲大夫，辞孔子。孔子曰：“蒲多壮士，又难治。然吾语汝：恭以敬，可以执勇；宽以正，可以比众；恭正以静，可以报上。”初，\t"/item/%E4%BB%B2%E5%B0%BC%E5%BC%9F%E5%AD%90%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank"卫灵公有宠姬曰\t"/item/%E4%BB%B2%E5%B0%BC%E5%BC%9F%E5%AD%90%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank"南子。灵公太子蒉聩得过南子，惧诛出奔。及灵公卒而夫人欲立公子郢。郢不肯，曰：“亡人太子之子辄在。”於是卫立辄为君，是为出公。出公立十二年，其父蒉聩居外，不得入。子路为卫大夫\t"/item/%E4%BB%B2%E5%B0%BC%E5%BC%9F%E5%AD%90%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank"孔悝之邑宰。蒉聩乃与孔悝作乱，谋入孔悝家，遂与其徒袭攻出公。出公奔鲁，而蒉聩入立，是为庄公。方孔悝作乱，子路在外，闻之而驰往。遇\t"/item/%E4%BB%B2%E5%B0%BC%E5%BC%9F%E5%AD%90%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank"子羔出卫城门，谓子路曰：“出公去矣，而门已闭，子可还矣，毋空受其祸。”子路曰：“食其食者不避其难。”子羔卒去。有使者入城，城门开，子路随而入。造蒉聩，蒉聩与孔悝登台。子路曰：“君焉用孔悝？请得而杀之。”蒉聩弗听。於是子路欲燔台，蒉聩惧，乃下石乞、壶黡攻子路，击断子路之缨。子路曰：“君子死而冠不免。”遂结缨而死。——《仲尼弟子列传》2、季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”

孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”

冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”

孔子曰：“求！周任有言曰：“陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”

冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”

孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服、而不能来也；邦分崩离析、而不能守也：而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”——《季氏将伐颛臾》早读检测：解释加点的词子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间因之以饥馑比及三年且知方也如其礼乐，以俟君子如会同端章甫舍瑟而作夫子喟然叹曰吾与点也冠者五六人童子六七人安见方六七十如五六十而非邦也者名句默写1、《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“

，

。”2、孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“

，

”。3、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“

”。表达了对曾皙志向的高度赞赏。4、《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作等方面可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“

”可以看出。5、冉有比较谦虚，从他述志时说“

，

”中可以看出。6、公西华比冉有更谦虚，从“

，

”中可以看出。7、曾晳从容洒脱而又谦恭，从“

，

，

”的动作中可以看出。8、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：

，

，

。”9、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为自己用三年时间治理一个国家，可以达到“

，

”的效果。10、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，个性鲁莽却率直的子路急忙回答：“

，

，加之以师旅，

；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也

。”答案：一、解释加点的词1、子路率尔而对曰：急遽而不加考虑的样子2、千乘之国：古时一车四马为一乘3、摄乎大国之间：夹处4、因之以饥馑：接续5、比及三年：等到6、且知方也：合乎礼仪的行事准则7、如其礼乐，以俟君子：至于等待8、如会同：古时诸侯朝见天子的统称9、端章甫：古代的一种礼服；古代的一种礼帽都是名词作动词10、舍瑟而作：起身，站起来11、夫子喟然叹曰：叹息的样子12、吾与点也：赞成13、冠者五六人：古代男子在二十岁时行加冠礼，表示成年。14、童子六七人：少年，未成年的男子15、安见方六七十如五六十而非邦也者：怎么

二、名句默写1.以吾一日长乎尔

毋吾以也

2.为国以礼

其言不让3.吾与点也