2024年人教部编版语文五年级下册全册月考测试题附答案（共4套）

人教部编版语文五年级下册全册月考测试题第一次月考测试题（根据部编版语文五年级下册第一、二单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）姓名：分数：等级：一、拼音游戏厅。（1６分）字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）眷恋（quānjuàn）点缀（zhuì

zuì）玷污（diāndiàn）秉性(chénɡbǐnɡ)

唱和（hé

hè）

篝火(ɡōuzài)旖旎(yǐqǐ)河蚌(fēnɡbànɡ)读拼音，写汉字。（1２分）màzhàpiáoxiābáyīnɡ水说选桃zhēzhàilēiqiàtuōzhuì挡山鼓当动落二、词语快乐谷。（２0分）1.比一比，再组词。（5分）杭（）冈（）拖（）魂（）稠（）抗（）岗（）托（）魄（）绸（）２.选词填空。（3分）盼望渴望指望（１）我的外祖父日夜（）着回祖国的怀抱。（２）没有钱，小明想买汽车模型是没有（）的。（3）小刚（）得到一辆电子小汽车。３.改正下面词语中的错别字。（８分）自（）自语（）直气壮抓耳（）腮喜不（）收天（）地设一（）而尽如（）大敌（）兵不动４.解释加点的字义。（４分）（１）昼出耘田夜绩麻（

）（２）草满池塘水满陂（

）三、句子练习吧。（14分）1．补充句子。（6分）（1），水帘洞洞天。（2）童孙未解供耕织，。（3），游子身上衣。2.按要求写句子。（4分）（1）唯独书房里那一幅墨梅图，他分为爱惜，家人碰也碰不得。（仿写），分外。（2）整个村子都浸在桂花的香气里。（缩写）3.读句子，猜人物，并说说理由。（4分）身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射寒星，两万眉毛浑如刷漆。胸脯横阔游万夫难敌之威风，话语轩昂，吐千丈凌云之志气。人物：。理由：。四、课文回望站。（11分）1.《景阳冈》按照故事的发展顺序，写了喝酒——（）——（）——（）。（3分）2.阅读课文片断，按要求作答。“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”1.说说下面句子的意思。（3分）她是最有品格、有灵魂、有骨气的!2.“秉性”的意思是。用“”标出表现梅花秉性的句子。（2分）3.外祖父教育“我”要。（3分）五、课外阅读轩。（14分）刘姥姥进大观园（节选）凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。1.猜猜词语的意思。（2分）不伏手：素日：2.这里写的是一个（）场面。（2分）3.文中划线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分，它与下文哪句话相照应？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么要写众人发笑以前“先是发怔”？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.这段话写（）和（）有意拿（）取乐,目的是为了讨好（）,让大家开心。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________六、习作百草屋。（25分）这一段时间我们接触了很多的名著，你重点读了那一本？请根据这一本书或里面的一个章节，写一篇读后感。400400参考答案：一、1.juànzhuìdiànbǐnɡhèɡōuyǐbànɡ2.蚂蚱瓢瞎拔樱遮寨擂恰拖坠二、1.略。2.盼望指望渴望3.言理挠胜造饮临按4.（1）在田间锄草（2）池岸三、1.（1）花果山福地（2）也傍桑阴学种瓜（3）慈母手中线2.（1）略。（2）村子浸在香气里。3.武松。四、1.上冈打虎下冈2.（1）这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。（2）性格她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。（3）有梅花的品格。五、1.不应手平日2.凤姐、鸳鸯合伙捉弄刘姥姥取乐。3.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。4.这一“发怔“细节写得尤为传神，特别真实，这个看似无声的间歇时间，实际上是为后面写众人大笑作铺垫。5.王熙凤鸳鸯刘姥姥贾母六、略。人教部编版语文五年级下册第二次月考检测题（根据部编版语文五年级下册教材第三、四单元编写）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）威吓(xiàhè)晕倒（yūnyùn）殷朝（yīnɡyīn）挫伤（cuòchuò）二、读拼音，写汉字。（11分）1.马小跳骑着mó()托车摔伤了。在zhěn()室里，他bēnɡ()着脸，一声不kēnɡ()。在家长qiān()字后，医生立即实shī()了手术。qìnɡ()幸的是没有伤者脑袋，没有留下后yí()症。2.李叔叔ɡǎo()的这个项目，获得了一等奖。全家对这个rónɡ()誉由zhōnɡ()的高兴。三、词语跷跷板。（18分）1．猜字谜。（4分）（1）三人同日来，喜见百花开。（

）（2）宝玉不在姑娘在。（

）（3）草堆下面两只狗。（

）

（4）你我各一半，互相来征战。（

）

2.写出下列词语的近义词或反义词。（6分）近义词：情谊()看守()刚强()反义词：噩耗()暂时()付出()3.根据句意写词语。（3分）（1）亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后，大意是有功德之人看。()（2）因公务而牺牲。()（3）犹豫不决的样子。()4.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(5分)（1）汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。()（2）第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。()（3）传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。()（4）“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。()（5）自从东汉蔡伦改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。()四、句子大风车。（13分）1．补充句子。(4分)（1）孔夫子搬家───（

）

（2）上鞋不用锥子───（

）（3）秃子打伞───（

）（4）墙头上挂狗皮───（

）2.按课文填空并体会所填词语的表达作用。（6分）（1）如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩（）事。体会：（2）他们用怀疑尔惊异的目光，对我（）的望了几遍，就同声命令说：“走吧！”体会：3.给下列句子选择恰当的表达方式。(3分)（A．神态描写B．心理描写C．语言描写（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。()（2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”()（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。()五、课文理解吧。（13分）1.用自己的话，说说下面诗句的意思。（3分）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。_________________________________________________________________2.活动计划一般包括活动时间、活动内容、__________、____________等。(2分)3.读《青山处处埋忠骨》片段，完成后面的练习。秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（1）“忠骨”的意思是______________，在本文中是指___________。（2分）（2）毛主席签字的电文稿，反映了什么？（3分）_________________________________________________________________（3）从“毛主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”这句话中，我们看到了什么？（3分）_________________________________________________________________

六、课外阅读轩。（16分）国粹汉字(节选)我们说汉字是国粹，其一，是它载负着厚重的中华民族的历史与文明。当初自仓颉造字，汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁各异的大千世界方有了着落和寄托。翻开一部《辞源》或《辞海》，风雨日月光，各成一世界。比如一个“雨”字，古神州天颜的千变万化、美丽的霜雪云霞、骇人的雷电霹雹等便悉在其中了。我们看到的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全书。五千多年来，多少往事都已如淡烟流水，模糊于历史的尘埃中，唯有雍容厚重的汉字，虽几经磨难却愈显圆润，几经坎坷却更加成熟，而见证着一个古老民族的兴衰，显示着一个伟大民族的坚强不息的生命力。其二，是它的形体之健美。比如一个“水”字，雨水或点点滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么英文也好拉丁文也好所能胜任的？端庄工整、四满方正的________是汉字，它点点如桃，撇撇如刀，提、按、行、顿如松如钟，沉着稳重，是中华民族人格精神的象征与写照；体势放纵、连环回绕的________是汉字，它离合聚散大起大落，变化多端，使人如立高山之巅，心胸旷达，神情潇洒；笔画一波三折的________是汉字，它曲中有直，直中有曲，充满了线条美和柔性美，且又形象丰富生动，书写从容自然酣畅；行笔缓留、结构紧密的________是汉字，它笔画分布均匀对称，平直安稳，给人一种团聚友爱的精神享受；书写便捷、灵活多变的________是汉字，其下笔收笔起承转合，多顺势而为，一带而过，观之使人赏心悦目，如饮醍醐。其三，是它内涵的丰富与深邃。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲得响”的声韵美；“柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳”，独特的回文诗咏出的是一唱三叹的精妙；以及“君不见黄河之水天上来”的豪爽、“夜长衾枕寒”的感伤、“长河落日圆”的凄然……总之，世间的一切情感都可以寄寓于汉字。能让二八女子执红牙檀板轻唱悲欢离合、风流韵事的是汉字；能使关西大汉执铁板铜琵琶吟诵黍离之悲、亡国之痛的也是汉字，试问世上有哪个国家的文字能有如此之深厚内涵？1.将“隶书、楷书、草书、小篆、行书”填到文中的横线上。(3分)2.写出下面词语的近义词。(2分)磨难——()厚重——()3.我们说汉字是国粹的原因是：_________________________________、__________________________、________________________。(3分)4.文中用了许多叠音词，请把它们找出来。(4分)_____________________________________________________________________5.读了此文，你对书写好汉字有了什么新的认识？(4分)_________________________________________________________________七、习作芳草屋。（25分）经过这段时间的综合性学习，我们不仅感受到汉字的有趣和神奇，也发现一些社会用字不规范的情况。请同学们写一份简单的调查报告，或给有关部门写建议书，反映这次社会用字调查情况，字数在400字左右。400400参考答案：一、hèyūnyīncuò二、1.摩诊绷吭签施庆遗2.搞荣衷三、1.春安

获

伐

2.近义词：交情守卫坚强反义词：喜讯长久回报3.勋渐殉职踌躇4.（1）X（2）X（3）X（4）√（5）√四、1.净是输（书）

真（针）好

无法（发）无天

不像话（画）2.（1）趣：可以看出方志敏同志的乐观精神和对敌人的轻蔑，（2）自上而下：可以看出敌人的贪婪与凶恶。3.BCA五、1.虽然在莽莽沙漠里已经身经百战,连铠甲都磨穿了,但若不彻底打垮敌人,决不返回。2.参加人员

分工情况3.（1）忠臣的遗骸毛岸英烈士的遗体（2）毛主席为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家博大胸怀。（3）我们仿佛看到毛主席失去长子悲痛的心情。六、1．楷书草书隶书小篆行书2．困难浑厚3．它载负着厚重的中华民族的历史与文明它的形体健美它内涵的丰富与深邃4．点点滴滴滂滂沱沱淅淅沥沥平平仄仄5．汉字有如此丰富的含义和作用，我们一定要把汉字写好。七、略。人教部编版语文五年级下册第三次月考检测题（根据部编版语文五年级下册第五六单元编写）（时间：90分钟分值：100分）姓名：分数：等级：一、生字乐园。（16分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）推荐(jiānjiàn)陷进(xiànxàn)吾辈(wǔwǒ)计策(cècē)颧骨（quánɡuàn）铸造(zhùshòu)监生(jiānjiàn)蘸水(zànzhàn)2.读拼音，写汉字。(12分)（1）一shōu()帆船在大海上hánɡ()行，大家在甲板上正说笑，一只猴子过来dòu()船长的儿子。猴子sī()咬孩子的mào()子，并把它挂在了wéi()杆上。孩子mó()拳cā()掌，去追猴子。（2）刷子李是刷jiānɡ()的老师fù()，刷墙时手wàn()灵活，身上干净，kān()称神奇。二、词语森林。（17分）1.选择合适的量词填在括号里。（4分）一（

）帽子

一（

）帆船

一（

）早饭

一（

）爪子一（

）横木

一（

）绳子

一（

）猴子一（

）步枪2.比一比，组词语。（5分）楼（

）伴（

）揪（

）碗（

）诈（）搂（

）绊（

）锹（

）腕（

）炸（）3.根据加点部分的描述，从文中找出相应的词语写在括号里。（4分）(1)孙膑十分有把握地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”（

）(2)田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方精神振奋，跃跃欲试。（

）(3)第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他说话、神态仍跟平时一样没有变化，非常镇静，一点儿都不着急。（

）(4)齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你制定计谋策略了?”（

）4.解释句中加点的字。（4分）（1）楚人有鬻盾与矛者,誉之曰。（

）（

）（2）其人弗能应也。（

）（

）三、句子广场。（10分）1.按要求写句子。（6分）（1）张亮对我说：“我把我的新地址给你写下来。”（改为转述句）__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）师傅的形象轰然倒去。（改为比喻句）__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）星期天，我怀着愉快的心情和轻快的步子到公园去玩。（修改病句）__________________________________________________________________________________________________________________________________2.照样子写体验。注意加点的部分，你是否有过同样的体验？试着写一写。（4分）例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、课文回顾。（11分）1.本组课文描写了一个个呼之欲出的人物，我知道“小嘎子”是儿童小说《_________》的主人公；“严监生”是我国古典小说《_________》中的一个人物。（4分）2.读片段，完成后面的练习。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。（1）在原文上标出孩子追赶猴子时的动词，并从中挑选三个写一句话。（3分）____________________________________________（2）给选段中描写水手们的相关的语句在推动情节发展的作用选择正确的答案。(4分)A.甲板上的水手全都吓呆了。（

）a.引出对孩子处境的危险的描写。b.引出对船长果断行为的描写。c.引出下文对孩子害怕心情的描写。B.有个人吓得大叫一声。（）a.水手的大叫惊动了船舱里的船长。b.水手的大叫使孩子意识到自己出境的危险。c.水手的大叫把猴子吓跑了。五、阅读广角。（16分）在脚下多垫些石头大学刚毕业那会儿，我被分配到一个偏远的林区小镇当教师，工资低得可怜。其实，我有着不少优势呢，教学基本功不错，还擅长写作。于是，我一边抱怨命运的不公，一边羡慕那些拥有一份体面的工作、拿一份优厚的薪水的同窗。这样一来，不仅对工作没了热情，而且连写作也没兴趣。我整天琢磨着“跳槽”，幻想能有机会调一个好的工作环境，也拿一份优厚的报酬。就这样，两年时间匆匆过去了，我的本职工作干得一塌糊涂，写作上也没有什么收获。这期间，我试着联系了几个自己喜欢的单位，但最终却没有一个接纳我。然而，就是那样一件微不足道的小事，改变了我一直想改变的命运。那天学校开运动会，这在文化活动极其贫乏的小镇，无疑是件大事，因而前来观看的人特别多。小小的操场四周很快围出一道密不透风的环形人墙。我来晚了，站在人墙后面，跷起脚也看不到里面热闹的情景。这时，身旁一个很矮的小男孩吸引了我的视线。只见他一趟趟地从不远处搬来砖头，在那厚厚的人墙后面，耐心地垒着一个台子，一层又一层，足有半米高。我不知道他垒这个台子花费了多长时间，不知道他因此少看到多少精彩的比赛，但他登上那个自己垒起的台子时，冲我粲然一笑。那成功的喜悦和自豪，却是那样地清楚。刹那间，我的心被震了一下——多么简单的事情啊：要想越过密密的人墙看到精彩的比赛，只要。从此以后，我满怀激情地投入到工作中，踏踏实实，一步一个脚印。很快，我便成了远近闻名的教学能手，编辑的各类教材接连出版，各种令人羡慕的荣誉纷纷落到我的头上。业余时间，我不辍笔耕，各类文学作品频繁地见诸报刊，成了多家报刊的特约撰稿人。如今，我已被调至一所自己颇喜欢的中专学校任职。其实，一个有理想的人只要不辞辛苦，默默地在自己脚下多垫些“砖头”，就一定能够看到自己渴望看到的风景，摘到挂在高处的那些透人的果实。1.联系上下文理解词义。（4分）微不足道：密不透风：2.文章中两次出现“在脚下多点些砖头”，联系上下文谈谈你的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章结尾处所“看到自己渴望的风景”是（3分）4.读完全文，你获得了怎样的启示？请谈谈自己的体会。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________六、习作乐园。（30分）马小跳和杜真子要求原始森林探险。请你展开丰富的想象，把他们探险的过程写下来。题目自拟。400400参考答案：一、1.jiànxiànwǔcèquánzhùjiànzhàn2.（1）艘航逗撕帽桅摩擦（2）浆傅腕堪二、1.顶

艘

顿

只

根

条

只

支2.略。3.（1）胸有成竹（2）摩拳擦掌（3）不动声色

（4）出谋划策4.（1）卖；夸耀

（2）不；回答三、1.(1)张亮对我说,他把他的新地址给我写下来。（2）略。（3）星期天，我怀着愉快的心情，迈着轻快的步子到公园去玩。2.略。四、1.小兵张嘎儒林外史2.（1）追赶喊放开张开走取

望示例：妈妈一边追赶走出家门的小明，一边大喊：“天气不好，你带雨伞了吗？”小明停住脚步，望了一眼黑沉沉的天空，转身回家去了雨伞，急匆匆地向学校走去。（2）。A.aB.b五、1.微小，不足一提的东西。密得连风都穿不过去。2.每一块砖头就是指每一步的努力，一块块砖头就是指一个个脚踏实地努力在脚下多垫一些砖头，就是指多些自己的努力，只有自身努力了，才能获得越过人群的成功。3.一个人只有默默地耕耘，才有得到成功的一天，然而这必须脚踏实地，一步一个脚印。4.获得别人没有的成功。六、略。人教统编本语文五年级下册第四次月考测试题（根据部编版语文五年级下册第七、八单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、生字大盘点。（15分）1.读拼音，写汉字。（1２分）shēnɡchùdènɡcùqiàoliān板拥首窗niǔkòuqínluóyōnɡmǔ家丝平指2.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）黏遐犊揿窕窘（）二、词语训练营。（15分）1.选择正确的词语填在括号里。（4分）痴迷

着迷

迷惑（1）人类对飞行一直(

)，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。（本文档由心平如水编写，请勿转载）（2）那里风景如画，令我(

)，常常在那里流连忘返。发明

发现

发生（3）找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的(

)。（4）考古学家在冰川里(

)远古时代的微生物。（本文档由心平如水编写，请勿转载）2.给加点字选择正确的解释。（3分）欲：A.欲望B.想要；希望C.需要D.将要（1）张亮几次想说出真相，可有欲言又止。（）（2）他有很强烈的求知欲。（）（3）山雨欲来风满楼。（）3.读句子，将加点字的近义词写在括号里。（4分）（1）我的发现起始于梦中飞行。（

）（2）我们万分惊讶。（

）（3）我的发现竟是如此简单明了。（

）（4）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（

）4.补充词语。（4分）翻（）覆去一本正（）养（）处优默不（）声七手（

）脚运用自（

）成群（）队手忙（）乱三、句子小森林。(13分)1.补充句子。（3分）（1），必自毙。——《左传》（2）云子坦荡荡，。——《论语》（3）人有耻，。——《朱子语类》2.读读比比，在停顿恰当的句子后面画“√”。（2分）（1）梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。(

)（2）梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。(

)（3）未闻/孔雀/是夫子/家禽。(

)

（4）未闻/孔雀/是夫子家/禽。(

）3.按要求写句子。（8分）（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写），像。（2）在绿色的草原上，黑色的猪群不停地呼噜着。（改为拟人句）__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）荷兰的白天和晚上都是美丽的地方。（修改病句）__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不在发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（照样子写一个静态美的句子）__________________________________________________________________________________________________________________________________四、课文回放谷。（12分）五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。1.“屏障”的意思是____________，在这里，“屏障”是指____________。（2分）2.“养尊处优”的意思是____________

。联系文段，中指养尊处优，体现在____________

。（4分）3.文中说中指“每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力”，表现在哪里？（3分）____________________________________4.这段话运用了____________的手法，以精妙之笔勾勒出中指____________的姿态和____________的特点。（3分）五、课外阅读轩。（15分）精益求精话德国欧美发达国家中，德国人素以勤奋能干而著称。有人甚至把上班一族喻为“公蜂”。在我供职的医院里，医生护士超时工作，科研人员加班加点，早已司空见惯。身为我的“老板”的室主任，周末也时来实验室“公干”。但有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的，与想象中的争时间、抢速度的行为大相径庭，不由得令人怀疑所谓“高效率的德意志人”之说。比如大学里修缮房子，脚手架一支几个月不见卸，其实也就是给墙壁涂涂漆；医院里更换一段路边栏杆，叮叮当当，不紧不慢，捣鼓了将近半年。有时我都替他们着急。然而竣工以后观工程之成色，又不得不叹服其质量之优。原来，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他们普遍遵