第六单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）二年级语文上册（部编有答案）

部编二年级第六单元学问盘点部编二年级第六单元学问盘点一、单元语文要素伟人。本单元课文主要是围绕“伟人”这个专项进行安排的。主要由《八角楼上》《朱德的扁担》和《难忘的泼水节》《刘胡兰》4篇课文组成。本单元的故事语言精准、简洁，教学中，要引导学生学习伟人的优秀品质，传承他们的革命传统。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题八角楼上借助描写环境、人物、神态的词句，想象画面，了解课文内容。依据提示讲故事。理解毛主席在艰苦的战争年月，是怎样以忘我的工作精神，指导中国人民进行革命斗争的。朱德的扁担鼓舞学生多种方法识字。借助图片和生活实际理解课文词句。(重点是懂得战士们为什么更加敬爱朱德同志。)体会朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质。难忘的泼水节鼓舞学生多元认字。依据词语提示，叙述周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。(重点是抓住关键词讲故事。)感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和欢乐。刘胡兰借助关键词句，了解故事内容。多元认字。用自己的话说说从哪里看出刘胡兰在敌人面前绝不屈服。感受刘胡兰忠于党，忠于人民，视死如归的大无畏精神。看图讲故事：

口语交际乐观参与表演，在故事中交际。认真听，听懂别人讲的是什么内容。（重点是依据挨次将图意讲清楚，听懂别人讲的是什么内容。）学会文明地进行人际沟通和社会交往,进展合作精神。语文园地识字加油站：呈现的是2组交通工具的名称，认识10个生字。（重点是让学生认识10个生字，了解4种机动车和4种船舶的基本用途。）字词句运用：一是依据语境辨析多音字的读音，二是引导学生在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。我的发觉：通过认读，发觉形声字“声旁表音”的特点。日积月累：积累一些励志名句，了解其中蕴含的道理。我爱阅读：借助拼音自主阅读，交流不明白的问题。识字加油站：结合语境识记生字，通过读读说说了解各种交通工具的作用。字词句运用：一是学会“据义断音”，二是依据语气词推断如何使用标点符号。我的发觉：自读生字，发觉声旁和形旁的关系。日积月累：采用多种形式的朗读和背诵。在此基础上了解这些名句的意思。我爱阅读：阅读《大禹治水》，感受大禹的心系百姓，无私奉献的精神。三、字词盘点1.易读错字。八角楼（lóuluó）打仗(zhàngzàng)品德(déde)民族(zúzhú)踩(cǎichǎi)踏祝愿(fúfǔ)出卖（màimàn）收买（mǎimài）题例：给加点的字选择正确的读音。夜幕（mùmò）薄(báobó)毯子夜幕降(jiàngxiáng)临

拨（bōbá）灯芯凝（níngnín）视炯（jiǒngjǒng）炯有神答案：mùbáojiàngbōnínglà解析：这道题考查本课的易错字读音。在平常的学习中留意积累和辨析。在学习生字时要记住每个字的读音。留意“u”“o”要区分开；“凝”是后鼻音，“腊”是三拼音，介母是“i”不要忘了。2.易写错字。轻：右上部是“”。军:上面是秃宝盖,不要加一点。战：“戈”斜钩从竖中线起笔,写至右下格。穿：上宽下窄,“牙”稍长,横画伸展。忘：:上半部分最终不要加点。被:左边是“衤”,不要写成“礻”。题例：读拼音，写词语。jiànglínníngshìjuécháguānghuī答案：降落凝视觉察光辉解析：这道题考查本课的会写字。书写生字时要留意生字的间架结构和在田字格中的占位,尽量做到书写美观。留意“凝”是两点水;“觉”上面是“”不是“”。3.生字扩词Wǔ伍:落伍队伍退伍军伍入伍Shī师:老师师长师傅军师厨师wàng忘:遗忘遗忘忘我忘记忘却Dù度:长度进度厚度温度角度Lóng龙:龙虾小龙龙门龙舟神龙xiàng向:憧憬向上一向风向外向题例：给生字组多词。

楼（）（）（）军（）（）（）夜（）（）（）战（）（）（）答案：大楼古楼楼顶军人军装军医夜里黑夜夜间战士战斗战胜解析：本题考查给字组多词的能力。可以依据自己的积累来完成，也可以通过查字典或者问老师家长来完成。4.多音字降jiàng(降落)xiáng(投降)降xuè(鲜血)x题例：用“√”给下列多音字选择正确的读音。shèngchéng（1）每年的泼水节那盛(shèng)大的场面让人很兴奋。（2）每次吃饭我都会帮奶奶盛(chéng)饭。Pùpū（3）看着自己帮妈妈铺(pū)好的床单,心里真快乐。（4）商铺(pù)里的货物琳琅满目。nánnàn（5）这道题真难(nán)啊,想了半天都没做出来。（6）新型冠状病毒爆发时期,有人竟然想趁机发国难(nàn)财,太不应当了。答案：（1）hào（2）háo（3）dāng（4）dàng解析：本题考查对多音字的把握。我们可以依据多音字在语境中的意思来选择正确的读音。5.同音字和形近字战(战士)被(被子)士(士兵)龙(龙头)认(认真)令(口令)站(站立)披(披上)土(土地)尤(尤其)让(让步)今(今日)6.好玩的字。巴:把吧爸芭方:放房防坊

马:妈吗骂码包:抱饱泡苞题例：照样子，写出含有相同偏旁的字。青:（请）（清）（晴）（情）皮：（）（）（）（）利：（）（）（）（）答案：披被坡破利俐梨犁解析：本题考查给偏旁组字的能力。可以依据自己的积累来完成，也可以通过查字典或者问老师家长来完成。7.近义词慢慢—慢慢敬爱—爱戴特殊     —格外欢乐—欢快快乐—快乐祝愿—祝愿8.反义词难—易穿—脱升—降快乐—难过伤害—保护失败—胜利笑容满面—愁眉苦脸题例：按要求，写词语。（1）写近义词：觉察（）凝视（）降落（）（2）写反义词：光明（）艰苦（）胜利（）答案：（1）发觉凝视来临（2）黑暗舒适失败解析：（1）本题考查写近义词。找近义词也是理解词语的一种好方法。可以从含有共同词素的词语中去找。许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素,如:“觉察”可以找到“发觉”；“凝视”可以找到“注释”,“降落”可以找到“来临”。（2）这道题考査写反义词的能力。做题的时候要留意:一是互为反义词的词,在意义上是互相对立,同时又互相联系的;二是构成一组反义词的词词性必需相同;三是一个多义词,它的每一个意义都可能有一个反义词,因此要依据词语在课文中的具体意思写出对应的反义词,如“光明”的反义词有“黑暗”；“艰苦”的反义词是“舒适”；“胜利”的反义词是“失败”。9.词语积累八角楼深夜同志战士深思

来回难忘火红人群欢呼年轻村子知道广场民兵星星之火一年一度四面八方10.词语解释一年一度:一年一次。四面八方:指各个地方。笑容满面:形容快乐的样子。安居乐业:安定地居住,开心地生活。恢复:变成原来的样子。教训:从错误或失败中获得的学问。题例：依据意思写词语。①一点点儿小火星。比方显得弱小的新生事物。（）②晚上连着白天。形容加紧工作或学习。（）答案：①星星之火②夜以继日解析：此题考査对词语的理解能力。依据意思就可以在文中找到相应的词语。12.词语搭配(鲜红)的地毯(幸福)的生活(敬爱)的总理(难忘)的泼水节(火红)的凤凰花(欢乐)的鼓点(穿着)草鞋(戴着)斗笠(挑起)粮食(穿着)草鞋(戴着)斗笠(挑着)粮食题例：在括号里填上恰当的词语。（）的天（）的铡刀（）的北风答案：阴沉沉血淋淋呼呼解析：此题考査词语的运用。依据课文内容,选择合适的词语填空。13.词语归类。（1）量词：一(根)扁担一(双)草鞋一(担)粮食一(条)路（2）带有数字的词语：四面八方类似的词语：七上八下九牛一毛一年一度

（3）ABAB式的词语：火红火红类似的词语：粉红粉红碧绿碧绿（4）AABC式的词语：星星之火类似的词语：历历在目念念不忘恋恋不舍心心相印题例：按要求，写词语。（1）轻轻地（AAB式）：（2）星星之火（AABC式）：答案：（3）暖暖的高高的瘦瘦的（4）勃勃生机斤斤计较欣欣向荣解析：本题考查仿写词语的能力。要仿写词语，首先必需认真研究所给的词语，也就是要求你去仿写格式的词语，弄清楚它的基本结构，就可以仿照它的样子进行仿写了。本题（3）的基本结构的关键词是：AAB；（4）的基本结构的关键词是：AABC。然后仿写就可以。四、佳句积累1.比方句。（1）天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。（2）刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（3）为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，犹如铺上了鲜红的地毯。2.佳句。（1）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。（2）每当夜幕降落的时候，八角楼上的灯就亮了。应用标点。（1）一阵秋风吹过,树叶轻轻地飘落下来。（2）春天的景色真美啊!（3）这个人怎么了?3.仿写句子傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。妈妈一边唱歌,一边跳舞。

题例：仿写句子。天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。（我还会仿写一个这样的句子）答案：秋天到了，树上的苹果像灯笼似的又大又红。解析：此题考查仿写比方句的能力。要仿写比方句，首先必需认真研究原句，也就是要求你去仿写的那个句子，再弄清楚它的基本机构之后就可以仿照它的样子进行再造句了。本题的基本结构的关键词是：……像……，然后抓住关键词造句就可以。五、含义深刻的句子1.“每当夜幕降落的时候,八角楼上的灯就亮了。”这句在全文中起着引起下文的作用。说明毛主席是在夜以继日地工作着。2.“这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。”句话中“寒冬腊月”点明天气很冷，“单军衣”说明冬天穿不上棉衣，毛主席和红军战士同甘共苦。“薄毯子”指当被子盖的毯子很薄，披在身上也不温存，进一步点明条件艰苦。3.为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,犹如铺上了鲜红的地毯。这句话运用比方的修辞手法,写出了傣族人民欢迎周总理的隆重场面。4.一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”“一条条”说明江面上有许多龙船驶过;“一串串”说明有许多花炮齐放,场面喧闹非凡;“欢呼”表达了人们急迫期望见到周总理的激动心情,突出了人们对周总理的爱戴。5.大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。“又找来一根扁担,写上‘朱德的扁担’五个字”说明朱德同志决心与战士们同甘共苦。

6.周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。这句话描写了周总理的傣族装扮,体现了他对傣族人民的尊重。“笑容满面”表现了周总理的和气可亲。题例：读句子，完成练习。“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”从这句话中你体会到，这句话表现了刘胡兰的精神。答案：誓死不屈服于敌人坚贞不屈、正义凛然、视死如归解析：此题考査对句子的理解能力。从这句话可以体会到刘胡兰誓死不屈服于敌人，还可以体会到刘胡兰坚贞不屈、正义凛然、视死如归的大无畏精神。五、整体把握课文内容。

六、主题思想。《八角楼上》这篇课文，描述了在井冈山年月的一个寒夜，毛主席在八角楼上，在清油灯下写文章的情景，赞扬了毛主席为指导中国革命，夜以继日地忘我工作的精神。《朱德的扁担》叙述了朱德和战士们为了坚守井冈山革命依据地,一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事,表现了朱德以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质,也表现了战士们对朱德的关心和敬爱。《难忘的泼水节》叙述的是1961年敬爱的周总理和傣族人民一起过泼水节的故事,体现了周总理亲民、爱民,和人民心连心的情怀,也表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。《刘胡兰》这篇课文记叙了由于叛徒的出卖,共产党员刘胡兰被捕,遭受了敌人的威逼、拷打,她一点儿也不动摇,最终献出了宝贵的生命。毛主席为她亲笔题词:“生的宏大,死的光荣”。题例：依据课文内容填空。

《刘胡兰》这篇课文主要记叙了刘胡兰严守，面对敌人的，坚贞不屈，最终的感人事迹，歌颂了刘胡兰忠于，忠于，的大无畏精神。答案：党的机密威逼利诱壮烈牺牲党人民视死如归解析：本题考査对课文内容的把握。首先要了解课文的内容,其次要知道课文的主题。这篇课文，记叙了刘胡兰严守党的机密，面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，最终壮烈牺牲的感人事迹，歌颂了刘胡兰忠于党，忠于人民，视死如归的大无畏精神。知道了这些，解答这道题就简洁了。七、考试热点《八角楼上》第2自然段，常常以课内阅读的形式消灭；易考查对“凝视这星星之火，毛主席在深思”这句话的理解。《朱德的扁担》第三自然段是重点，常常以选择题的形式消灭。重点考查的问题：战士们会怎样劝朱德？战士们为什么要藏扁担？藏好了心里会怎么想？朱德发觉扁担没有了会想些什么？他为什么不去找而是“连夜又赶做一根扁担？”体会朱德与大家同甘共苦的精神。《难忘的泼水节》考点是练习用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。《刘胡兰》常考敌人对刘胡兰使用了哪些残忍的手段？刘胡兰是如何一次又一次地应对的？体会刘胡兰在敌人的威逼利诱下大义凛然、坚强不屈的英雄气概，感受刘胡兰的英雄形象。考试点睛理解重点句子的含义是考试中的一个常考考点，常见的考查形式：（1）写出对下面句子的理解。（2）选择这句话的理解正确的一项。课文第三自然段。描写的是傣族人民欢迎周总理的盛况。一个“赶来”写出了傣族人民对周总理的无比热爱之情，“撒满”凤凰花瓣的“地毯”以及“一条条龙船”“一串串花炮”，突出了泼水节隆重而热忱的气氛，这些都是傣族人民为欢迎最尊贵的客人——周总理预备的。教学时，可以让学生先画出傣族人民欢迎周总理的语句，然后抓住“赶来、撒满”等词语体会傣族人民急迫、激动的

心情，通过“一条条、一串串”与“一条、一串”换词比较，体会龙船、花炮之多，欢迎场面之热忱，最终通过朗读来表现这一盛况，表达傣族人民热爱总理的心情。小窍门如，“傣族人民欢迎周总理的盛况”的自然段中，一个“赶来”写出了傣族人民对周总理的无比热爱之情，“撒满”凤凰花瓣的“地毯”以及“一条条龙船”“一串串花炮”，突出了泼水节隆重而热忱的气氛。如，“傣族人民欢迎周总理的盛况”的自然段中，一个“赶来”写出了傣族人民对周总理的无比热爱之情，“撒满”凤凰花瓣的“地毯”以及“一条条龙船”“一串串花炮”，突出了泼水节隆重而热忱的气氛。八、背一背，写一写。日积月累有志者事竟成。——《后汉书》志当存高远。——诸葛亮穷且益坚,不坠青云之志。——王勃十、口语交际。（看图讲故事）看图讲故事应做到以下两点：1.认真看图,培育观察力。“看”是基础。只有认真、认真地观察才能形成深刻的理解,才会在大脑里形成清楚的印象。然后从人物的表情、动作中,知道图中的人物在干什么,要做到言之有序,使整幅图或多幅图变成一个完整的、连贯的故事,使人物形象更加逼真,故事情节更加动人。2.合抱负象,培育想象力。

看图说话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调。要通过认真观察画面,学会想象、推想,由一幅图联想到前后的几幅图,由一个动作联想到前后的几个动作想象人物会说什么,会想什么,使静止的画面尽量动起来,活起来,使单调的画面内容丰富起来。题例：认真看图，说说图画中发生了什么故事。答案：一只小鸭子出去玩,不当心掉进了小土坑里,它大声喊着:“救命啊!救命啊！——嘎嘎!嘎嘎嘎!”小猴子听到了,拿来一根竹竿说:“小鸭子,你握紧竹竿,我把你拉上来。”小鸭子说:“不行啊,我握不住。”大象赶过来,它把长仲进土坑里说:“小鸭子,抓紧我的鼻子,我把你提上来。”可是,小鸭子够不到大象的鼻子。小熊提着水桶来了，它往水坑里倒水，小鸭子浮现水后安全地上来了。它快乐地说:“感谢你们！”解析：本题考查看图写话的能力。先认真观察图画,有一只小鸭子在上坑里,并向外探着头。有一只小猴子倒挂在树上,并且小猴子的手中拿着一根竹竿正预备伸向士坑中。旁边有一头大象也正预备将自己长长的鼻子伸向土坑中。在大象的对面有一个只小熊,小熊手提水桶犹如正预备向士坑中倒水,让小鸭子浮水上岸。由此可见是关于帮忙他人的小习作,围绕这个主题想想当时它们会想些什么,说些什么,怎么做等,然后用通顺的话写下来。十一、单元达标测试（50—45分为A；44—40分为B；39分一下为C）1.用“√”给加点字选择正确的读音｡(6分)（1）你还(háihuán)有一本书没有还(háihuán)给我｡（2）东东是个好(hàohǎo)学爱问的好(hàohǎo)孩子｡（3）我们都(dūdōu)喜欢爬天都(dūdōu)峰｡2.看拼音,写词语｡(8分)

pīzhemínbīngbiǎndanduìwupōshuǐlóngchuánxīshēngguāngróng3.比一比,组词语｡(8分)泼()炮()站()被()拨()跑()战()披()4.写出下面加点词的近义词｡(8分)（1）凝视着这星星之火，毛主席在深思。()（2）大家见了,更加敬爱朱德同志｡()（3）敌人想收买刘胡兰。()（4）从井冈山到茅坪,山高路陡,格外难走｡()5.照样子,写句子｡(4分)（1）例:天上飘着白云｡蓝蓝的天上飘着白云｡凤凰花开了｡的凤凰花开了｡（2）例:傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水｡一边,一边｡（3）“天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。”这是一个句。把比作。我还会仿写一个这样的句子。（4）刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（用加点的词造句）6.给下列句子加上合适的标点符号｡(4分)（1）小青是我们班的学习委员()（2）你为什么不上学呢()

（3）我多想有一支马