八年级期末在线考试题带答案和解析(2022-2023年河南省平顶山市叶县)

八年级期末在线考试题带答案和解析（2022-2023年河

南省平顶山市叶县）

选择题

下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）

A.匀称/称心悄然/悄声锐不可当/当务之急

B.畸形/骑兵私塾/熟悉抑扬顿挫/俯仰生姿

C.晕倒/晕车奔丧/丧亡深恶痛疾/嫉恶如仇

D.河堤/提防仲裁/记载正襟危坐/情不自禁

【答案】C

【解析】

A.都读chen,都读qido,都读ding；

B.j1/q1,都读shu,yi/yang；

C.yun/yun,sang/sang,wu/e；

D.都读di,cai/zai,都读jin；

故选C。

选择题

下列词语书写完全正确的一项是（）

A.推祟绊脚石妙手偶得诚惶诚恐

B.鲜腴订书机无动于衷坦荡如砥

C.狼藉金箍咒因地制宜洛绎不绝

D.蒙昧起搏器眼花瞭乱婵精竭虑

【答案】B

【解析】

A.推祟一一推崇；

C.金箍咒一一紧箍咒，洛绎不绝一一络绎不绝;

D.眼花瞭乱一一眼花缭乱；

故选B。

选择题

下列句子没有语病的一项是（）

A.校运会上，他用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语

---摄入镜头。

B.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

C.同学们饱含感情的诵读声中迸发出新时代蓬勃的青春力量。

D.即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄

是成功的前提。

【答案】C

【解析】

A.搭配不当。“助威鼓励的话语”不能“摄入镜头”；

B.否定词使用不当。去掉“不”；

D.关联词语使用不当。去掉“即使”；

故选C。

选择题

把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯，正确

的一项是（）

语文教育不应只是让人记住那些年代、姓名、写作背景，

o,,,o我想，

这才是语文教育要达成的目的。

①事实上，语文试题常常没有标准答案

②指向更独立自由的见识、更丰富的人文意境

③更不应是对于“说明了什么道理”之类的问题给出标准答案

④它指向更辽阔的光风霁月、霞姿雪韵

⑤指向感受美好与情趣、辨别是非善恶的能力

A.③①④②⑤B.③①④⑤②C.③④②⑤①D.③①⑤④②

【答案】A

【解析】

本题考查排列语序的能力。要浏览语段内容，了解语句之间的逻

辑关系，作出正确判断。这个语段讲的是语文教育，语文教育不应只

是让人记住那些年代、姓名、写作背景，紧承这句话的是表示递进关

系的第③，第③句“更不应是对于‘说明了什么道理’之类的问题给

出标准答案”，紧承“标准答案”的是第①句，下文接着谈语文教育

指向什么，按照从具体到抽象的顺序排列④②⑤，故选A。

名句名篇默写

古诗文默写。

(1),自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(2)无可奈何花落去，o(晏殊《浣溪沙》)

(3)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为，一个人经过

磨难砥砺的益处是：,。

(4)家乡是人永远的牵挂。李白乘船渡出荆门，回望那一江柔

水，吟出“,”表达他对家

乡的不舍(李白《渡荆门送别》)；杜甫久经战乱,“

”是他对远在家乡的亲人的牵挂(杜甫《春望》)。

【答案】折戟沉沙铁未销似曾相识燕归来所以动心忍性曾益

其所不能仍怜故乡水万里送行舟烽火连三月家书抵万金

【解析】

注意以下字形容易写错：折戟、未销、仍怜、烽火、抵。还要注

意“燕”和“雁”的区别。

名著阅读

名著阅读。

(1)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模“，你认为鲁迅

给予该书这么高评价的原因是什么？

(2)请你写出《昆虫记》中描绘的两种昆虫并简要概括它们的

特点。

【答案】(1)《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示

出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；《昆虫记》是优秀的科

普著作，也是公认的文学经典。

(2)示例：蝉：为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家；

黄蜂：本能让它们遭受美丽的嘲笑，却没有赋予它们动脑筋的能力；

螳螂：外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手。蟋蟀：聪明的它总

是慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址，把住宅建在隐蔽的地方。

【解析】

(1)此题考查学生对名著内容的理解和写作特色的分析。《昆虫

记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，关注的是昆虫活

生生的生命过程，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；《昆虫记》

写作技巧高超。行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫

世界；《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。据此可以概括出

问题的答案。

(2)本题考查分析事物特点的能力。《昆虫记》中描绘的昆虫有

很多，蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等，都给人留下了

深刻的印象，选出自己喜欢的两种概括其特点即可。如：蟋蟀善于建

造巢穴，管理家务；杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”

的短身燕尾服；蜕螂以其它动物的尸体和粪便为食，被称为“清洁工”。

综合性学习

阅读下面的材料，按要求答题。

材料一：

人民网北京12月20日电(宋筱航)由国家语言资源监测与研究

中心、商务印书馆、人民网、腾讯公司联合主办的“汉语盘点2018”

揭晓仪式于今天上午在人民日报社新媒体大厦举行。“奋”“改革开放

四十年”当选年度国内字、国内词，“退”“贸易摩擦”当选年度国际

字、国际词。

材料二：

北京师范大学教授于丹在解读年度国内字词时讲到，“奋的原意

是在田野上大鸟振翅，也就是说只有它振翅高飞的样子才叫做‘奋

2018年，我们这个民族拿出了一种叫做奋的姿态。这是一个不进则

退的时代。我们今天有改革、有税点的关注、有稳中的求进，我们还

需要一颗真正的中国高端'芯'，这一切的支撑只为一种姿态，穿越

40年真正的展翅腾飞。”

(1)请为材料一拟一个标题。

(2)“汉语盘点”旨在“用一个字、一个词描述当年的中国和世

界”，用语言记录生活，描述社会变迁和世界万象。我们也用这种方

法盘点一下自己的2019年吧。请参考材料二，用一个字或词概括自

己的2019年生活，并简述理由。

(3)假如你们班要举行“2019班级年度词语”推选活动，活动

与X月X日在教室进行，下午3：00开始，需要任课老师也参加。请

你以“八(X)班班委会”的名义填写给数学张老师的邀请函。注意

格式正确，用语要得体。

(略)

【答案】(1)2018年度字词揭晓“奋”“改革开放四十年”当选

年度字、词(或：“汉语盘点2018”揭晓仪式举行年度字、词公布)

(2)开放性试题，无统一答案。写出年度字或词语和理由。

(3)有称呼(需顶格)，能说全活动内容、时间、地点等要素，

有邀请惯用语，语言简练即可。

【解析】

(1)本题考查拟标题的能力。仔细阅读材料。注意把握关键句

子。根据“'汉语盘点2018,揭晓仪式于今天上午在人民日报社新媒

体大厦举行。‘奋''改革开放四十年'当选年度国内字、国内词，'退'

'贸易摩擦'当选年度国际字、国际词。”概括为：2018年度字词揭

晓“奋”“改革开放四十年”当选国内年度字、词。

(2)开放性试题，答案不唯一。根据自己的生活实际选出一个

属于自己的年度“字(词)”即可。示例：人世间，母爱极其伟大，

感恩我的妈妈。它使我懂得了无数个人生哲理，所以我的2019年度

关键词是“感恩”。

(3)本题考查拟写邀请函的能力。邀请函的一般结构，由标题、

称谓、正文、落款组成。但要注意，简洁明了，看懂就行。正文注意

写清具体时间和具体地点。语气不能生硬。

示例：

邀请函

敬爱的张老师：

您好！

我们班要举行“2019班级年度词语”推选活动，本次活动与X

月X日下午3：00在教室进行，需要任课老师也参加。请张老师在百

忙之中参加。

八（X）班班委会

（X）年（X）月（X）日

现代文阅读

阅读选文，完成后面小题

砸石子的父亲

杜宝丽

①我到小城工作后，第一件事就是买房子，然后迫不及待地装修。

在那个明媚的秋日，我家成为小区第一个住户。

②不想从乔迁新居那天起，我便被吞没在此起彼伏的“装修交响

乐”里。更要命的是深更半夜，依然有个“啪嗒啪嗒”的声响敲打着

我的神经。长久的失眠让我心中愤懑，我决定寻找这个声源。

③那是个周日的晚上，我顺着沉闷的声响一路寻去。因为住户少，

小区里黑咕隆咚的，远远看到最靠边的一个车库里透出一线光亮，“啪

嗒啪嗒”的声响就是从那里传出的。

④我悄悄走过去，趴在门缝瞅了瞅，里面有个农民工在砸东西。

我敲了敲铁门，一个汗流狭背看不出年纪的农民工探出头。我指指我

家窗子的灯光说：“我住那儿，大哥，您这是？”（1）他有些尴尬地笑

笑，满脸的皱纹舒展又收拢，如深秋墙角那朵遭霜的野菊。他满脸愧

疚地说：“我吵了你吧？大妹子，我在砸石子。”我顺着他包满胶布的

乌黑的手指，看到了一大一小两堆石子，旁边是一卷铺盖，地上放着

一个快餐杯、一只暖瓶。石子边是一块大石板，上面有一把锤子，还

有正在砸着的几粒石子。

⑤看到我疑惑的神情，他讪讪地说：“我在建筑队打小工，晚上

一个人住在这里没事，就给工地上砸石子。”

⑥“砸石子？也能挣钱吗？”

⑦“挣啊！”他的眼里闪着光，“这大石子用机器加工成小石子每

斤要五分钱，我一晚上能砸一百斤，那就是五块钱呀，我孩儿能买一

份菜了。”

⑧“你孩儿买菜？”我越发迷惑了。

⑨那农民工脸上立时现出喜悦的神情：“我孩儿在北京上大学呢，

前年他考了全县第二名。他娘常年有病，亲戚朋友帮着好歹上了两年

啦，他在学校从来不舍得买菜吃，只啃悖悖就咸菜……”他的声音有

些哽咽了。我望了望地上的快餐杯，里面也有几块黑糊糊的咸菜，还

有一块吃剩的馒头。

⑩一时我竟然不知说什么好，怔怔地望着他，信口问道：“你孩

子给你写信吗？”他说写呀，从铺盖底下抽出一个塑料袋递给我，“昨

天还来了一封。”在幽暗的灯光下，他小心翼翼地抽出那封信展开。

信是用笔记本上撕下的纸写的，字迹潇洒遒劲，信里主要讲了自己的

近况和以后的志向，更多的是对父母的惦念，他让父亲不要太劳累，

让母亲好好调养身体，不要舍不得吃穿。他说他没有接受学校的捐助，

现在做了两份家教，还包了公寓的楼道卫生，一月的收入除了照顾生

活还可以攒下一点交学费……

⑪信上有他公寓的电话号码，我问那位大哥：“你给孩子打过电

话吗？”他低下了头，说：“没打过，家里没电话，也没急事，长途挺

费钱的我赶紧拿出了手机，拨号，然后递给他。他抖抖索索地接

过，嘴唇嚅动了一下：“军啊，我是你爹……你要买菜吃啊，我和你

娘都好着呐，我在青岛干活，一月挣六七百块。你娘的病也好多了。

别忘了一定要买菜吃啊，长身体的时候，没钱我给你寄，别哭了啊……”

说着说着，自己的泪却顺着脸颊流下。他不好意思地抹了抹脸：“军

啊，这是一个好心的姑姑的电话，不多说了啊。”说完，把手机递给

我，“谢谢啊，大妹子，我第一次给孩儿打电话，唉！当爹的没有本事，

苦了孩子了。”说完，（2）他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，

双手捂着脸，呜咽起来。

跳一时找不到可以劝慰的话语，擦了擦自己的眼睛，不由自主

地蹲下身，拿起锤子砸石子，砸了几下竟没将那个大石子砸碎。原来

石板底下垫了厚厚的编织袋，一锤下去，软软的。那位大哥麻利地接

过锤子，“啪”一声大石子变成了几粒小石子，他说：“我怕响声大，

吵了你们睡觉，底下垫了些编织袋，这样砸起来费力，但声音小些。”

我赶紧说：“我们不怕吵，你把袋子抽出来吧，那样可以多砸些，也

许你孩子可以多买一份菜……”

金口一晚我在小区里漫步了很久。我想起自己面朝黄土背朝天的

父辈，想起年少时在小村里，不管是鸡鸣狗叫，还是打麦机彻夜的轰

鸣，都没能惊动过我的酣梦。现在自己却为一点响声而失眠而埋怨,

到底是什么让自己如此矫情？这位“没有本事”的父亲一粒粒砸出的

不都是对孩子浓浓的爱吗？那些有钱有权有本事的父亲和这位砸石子

的父亲谁给予孩子的更多一些？

⑭当我回家路过那个车库的时候，“啪嗒啪嗒”的声音再度响起，

但我觉得那些声响忽然动听起来。从那夜起我睡得特别香甜。

——选自《文苑•经典美文》2018年8期，有删改

[1]根据选文，在下面空格处补充恰当的内容。

“我”受半夜的“啪嗒啪嗒”声干扰长久失眠，十分愤懑一一

,感到疑惑、迷惑,

_________________在小区长久漫步，______________________

【2】根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。

（1）他有些尴尬地笑笑，满脸的皱纹舒展又收拢，如深秋墙角

那朵遭霜的野菊。（从修辞手法的角度赏析）

（2）他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手捂着脸，呜

咽起来。（从人物描写的角度赏析）

[3]文中的农民工是个怎样的人？结合相关内容简要分析。

【4】关于本文的主题，有人认为表现了深沉的父爱，有人认为

表现了对卑微的劳动者的关注和关心，你同意哪种看法？结合文章谈

谈理由。

【答案】

[11发现农民工砸石子为孩子攒买菜钱了解了农民工对儿子

的惦念和内疚（了解了农民工父子的相互惦念）感动流泪反省领悟

[2】（1）用比喻的修辞手法，将皱纹比作遭霜的野菊，生动地

写出他因砸石子打扰别人的不好意思，也写出他饱经风霜的沧桑。（2）

神态描写，写出他因自己无法给孩子好条件而自责、愧疚，又无力改

变现实的无奈和无助。

[3]他是一个勤劳简朴的人。出来打小工，晚上不休息砸石子

赚钱养家，吃咸菜、馒头这样简单的饭食。他是一个疼爱孩子的人。

给孩子打电话宽慰孩子，让孩子多买菜吃，为自己不能给孩子更好而

自责、愧疚。他是一个淳朴细心的人。晚上砸石子，在石板下垫了厚

厚的编织袋，宁可自己多费力，尽量减轻对别人的影响。

[4]开放性试题，二者皆可。示例：我认为表现了父爱。文中

记叙农民工夜里砸石子是为给孩子挣菜钱，他提起上大学的儿子就满

脸喜悦，珍藏着孩子的来信，打电话也嘱咐孩子不要牵挂家里，多吃

菜。第(13)段作者也点明了父亲砸石子是对孩子浓浓的爱。我认为

表现对卑微的劳动者的关注和理解。“我”被噪音干扰十分愤懑，发

现农民工砸石子后，没有斥责，而是与他交谈，询问、了解原因，并

主动让他用自己的手机给儿子打电话，同情他的艰辛不易，被他感动,

不再讨厌那“啪嗒啪嗒”声。

【解析】

[1]

考查对文本内容的理解。第一空：根据第四段到第七段的记叙可

知，我出去寻找声音的来源，发现在一个车库里，一位农民工在砸石

子，通过交谈得知，他砸一晚上的石子，可以挣五块钱，儿子就可以

买一份菜吃。可概括为：发现农民工砸石子为孩子攒买菜钱。第二空：

根据第八段到第十二段的记叙可知，我与这位农民工交谈，得知他的

儿子在北京上大学，因为家庭贫困，所以省吃俭用。这位农民工觉得

自己没本事，对不住孩子，虽然想念担心孩子，却连电话也不舍得打

一个。我用自己的手机让父子二人通话。可概括为：了解了农民工对

儿子的惦念和内疚(了解了农民工父子的相互惦念)根据第十二段中

的“我一时找不到可以劝慰的话语，擦了擦自己的眼睛”可知我此时

的感情是“感动流泪二第四空：第十三段记叙的是我在小区里漫步，

想到自己的父亲，想到现在自己的矫情，想到这位农民工父亲对儿子

的爱。我为自己的矫情而反省。因为这位父亲的砸石子的举动而有所

领悟。所以可填“反省领悟”。

[2]

考查赏析句子。

(1)把“他”满脸的皱纹比作是“深秋墙角那朵遭霜的野菊”，这

是比喻的修辞手法。联系“他有些尴尬地笑笑”可知此处比喻生动形

象地表现了他因为自己打扰了别人而心生愧疚。“遭霜”表现了他如

同野菊一般饱经风霜，历尽沧桑。

(2)“颓然下蹲”是对“他”的动作描写。“双手捂着脸，呜咽起

来”是对“他”的神态描写。联系语境可知，“他”觉得“当爹的没

有本事，苦了孩子了”，所以此处的神态描写表现了他因为无法给孩

子好的生活条件的自责之意。但自己又实在没本事，只能靠力气挣一

些不多的钱，实在无力改变这种现实，内心无奈伤感。

[3]

考查分析人物形象。根据第七段中的“这大石子用机器加工成小

石子每斤要五分钱，我一晚上能砸一百斤”可知他是一个勤劳的人。

根据第九段中的“我望了望地上的快餐杯，里面也有几块黑糊糊的咸

菜，还有一块吃剩的馒头”可知他是一个简朴的人。根据第十一段中

的“你要买菜吃啊，我和你娘都好着呐，我在青岛干活，一月挣六七

百块。你娘的病也好多了。别忘了一定要买菜吃啊，长身体的时候,

没钱我给你寄，别哭了啊”可知他是一个疼爱孩子的人。根据第十二

段中的“我怕响声大，吵了你们睡觉，底下垫了些编织袋，这样砸起

来费力，但声音小些”可知他是一个淳朴细心的人。

[4]

考查分析文本主旨。开放类试题，言之成理即可。可以认为表现

了父爱。文中的父亲为了让儿子能吃一份菜，每天晚上砸石子挣五块

钱。他提到儿子在北京上大学，一脸喜悦。和儿子通话时，提醒儿子

正是长身体的时候，要吃菜，并让儿子不用担心父母。他小心翼翼地

珍藏着儿子写给自己的信，并让我爱。这些生动的细节都表现了父爱

的伟大与深沉。第十三段中的“这位'没有本事’的父亲一粒粒砸出

的不都是对孩子浓浓的爱吗？那些有钱有权有本事的父亲和这位砸石

子的父亲谁给予孩子的更多一些？”也直接表达了作者对父爱的赞美

之意。可以认为表现了对卑微的劳动者的关注和理解。我第一家入住

小区，听到有声音还不能入睡，“心中愤懑”。于是决意去寻找声音来

源。后来发现一位农民工在车库里砸石子，与他交谈，得知了事情的

原委，听到他与儿子几乎没有打过电话，马上把自己的手机拿出来，

让他与儿子联系。第十三段中，作者在小区漫步，想到自己父亲，想

到自己现在的矫情，心中觉得愧疚。这些都表现了作者对那些卑微的

劳动者的同情与理解。

现代文阅读

阅读选文，完成后面小题

头发的秘密

①当长发公主从塔上垂下她的金色长发，让英俊的王子顺着头发

爬上来救她的时候，她并没意识到头发角质细胞是多么强韧和有弹性。

人的一根头发能承受100克重量，100根头发合起来能承受10千克，

一个人的全部头发平均能吊起的重量------只要头皮能承受得住。因

此她的头发即使是吊起块头最大的王子也游刃有余。

②只需翻阅一下世面上无数的美发杂志，浏览一下超市货架上数

量惊人的清洗、保养、修复和滋润头发的产品，你就能发现人们对装

饰头顶的这些死体组织是何其在意，而且这种重视由来已久。

③古希腊人认为，灵魂通过头发与身体联系。《圣经》人物参孙

就因为在睡梦中被黛利拉剃掉了头发而丧失了神力，等到头发再次长

出来之后才恢复力量。尽管我们对自己的头发如此关注，尽管第一种

合成染发剂早在1907年就已问世，但人们真正对头发进行科学研究

却只是近50年的事。在此之前，研究人员认为这种细枝末节的小事

不值得劳心费神，但如今科学家通过研究你的头发就能获得非常多的

信息仅在显微镜下观察就能做到。

④一个人大约有500万根体毛，数量与黑猩猩的相仿，但我们的

体毛要细小得多。它们分为3种：未出生的胎儿全身长有一种细微毛

发，它从怀孕12周之后开始生长。通常，这些“胎毛”在胎儿出生

前几周开始脱落；出生之后，人通体会长出一层一两厘米长的细毛，

颜色很浅甚至无色，它们将伴随我们终生；最后，有颜色的、浓重的

毛发从我们的头部、腹股沟、腋窝、前臂、腿部，以及（男性的）胸

部、腹部和脸上长出来，它们就是“终极”毛发。

⑤一个人的头顶大约长有10万到15万根头发，每天长0.4毫米

左右，平均一个月长12毫米。头发主要由一种名叫角质蛋白的蛋白

质构成，它们也存在于动物的指甲、脚爪、蹄子和羽毛中。角质蛋白

中的化学键正是令头发具有弹性和强度的原因。

⑥每根头发都有其产生、死亡和更替的周期。最长的阶段是“生

长期”，毛干不断从毛囊中形成。一位秀发齐肩的女性的头发生长期

大约持续3年左右。长发公主头发的生长期很可能在10年以上。男

性头发的生长期为2到4年，女性为3到5年。

⑦“休止期”是指毛囊停止产生细胞，发根变松动的时候，历时

3周左右。此后就是死亡阶段3个月左右的“消褪期”，发根逐

渐向上推移，直至头发脱落。新的头发在它下面形成，重新开始一个

新周期。幸运的是，人类头发的消褪期不会同步出现，否则你所有的

头发就会一下掉光。

⑧头发本来的颜色是由黑素细胞产生的，这种细胞形成黑色素一

——就是令你的肤色在阳光下变深的那种物质。当我们达到某个年龄

（各人情况不同），毛囊就不再生产黑素细胞，因此不会再有带颜色

的新头发长出来。

⑨欧莱雅毛发生物学研究小组的负责人布鲁诺・伯纳德说：“我

们只是初识头发变白的过程。黑素细胞随着时间流逝而消失，而我们

正在研究为什么会这样。”

⑩生化学家朱莉•桑顿对激素如何影响黑素细胞很感兴趣。她说：

“你的皮肤和头发中都含有黑素细胞。随着年龄的增长，皮囊开始比

皮肤更显著地失去颜色。头发中的黑素细胞似乎对年老更加敏感。”

有意思的是，缺少黑素细胞的头发不知为何好像对脱发症（头发成片

脱落）的抵御能力更强。这种现象也可以解释为何有些经历巨大精神

创伤的人说自己是一夜白头。桑顿说：“这可能是因为，有颜色的头

发更容易受到精神创伤释放的化学信号的影响，后者会干扰前者的正

常生长周期，导致它们脱落。而那些白发则仍然长在头上。”

⑪尽管科学家们已经了解了很多，但仍然没有揭开这种复杂身体

组织的所有秘密。但有一件事是确定无疑的：如果长发公主事先知道

自己的一头秀发原来这么强韧，她很可能早就自己从塔上爬下来了。

------《百科知识》，有删改

【1】请你解释人们会掉头发、头发变白的原因。

[2]文章的第①段有什么作用？

【3】第④段运用了哪些说明方法?请任选一种，举例分析其作用。

[4]请分析下面句子中加点词语的表达效果。

一位秀发齐肩的女性的头发生长期大约持续3年左右。

【答案】

[11当毛囊停止产生细胞，发根变得松动，逐渐向上推移，头

发就会脱落。到达某个年龄时，毛囊不再产生黑素细胞。

[2]从长发公主的故事谈起引出说明对象，列数字说明头发的

强韧，增加文章的趣味，吸引读者。

【3】列数字、分类别。示例：列数字：用数据“500万”，具体、

准确地说明了人身上的毛发很多。分类别：将人身体上的毛发分胎毛、

细毛、“终极”毛发三类进行介绍，条理清楚。

【4】“大约”表示大概，“持续3年左右”是根据第⑤段中头发

生长的速度估计的，因人而异无法准确统计，这就体现了说明文语言

的准确性、严密性。

【解析】

[1]

考查筛选信息。读文可知，第七段介绍的是脱发的原因。根据“毛

囊停止产生细胞，发根变松动的时候”“发根逐渐向上推移，直至头

发脱落”可得：当毛囊停止产生细胞，发根变得松动，逐渐向上推移，

头发就会脱落。第八段介绍的是人头发变白的原因。根据“当我们达

到某个年龄（各人情况不同），毛囊就不再生产黑素细胞，因此不会

再有带颜色的新头发长出来”可得：到达某个年龄时，毛囊不再产生

黑素细胞。

[2]

考查语段作用。细读第一段可知，本段由长发公主用自己的头发

把王子拉上城堡的故事写起，引出说明对象：头发的秘密。列举“100

克、100根、10千克、12吨”等数字，运用列数字的说明，准确地

介绍了头发无比坚韧的特点。以童话故事开篇，增强了文章的趣味性,

激发了读者的阅读兴趣。

[3]

考查说明方法。“一个人大约有500万根体毛”运用列数字的说

明方法，准确地介绍了“人身上毛发很多”的特点。“数量与黑猩猩

的相仿，但我们的体毛要细小得多”运用作比较的说明方法，突出地

说明了人毛发数量多且细小的特点。“它们分为3种”运用分类别的

说明方法，把人身体的毛发分为胎毛、细毛、“终极”毛发三类，使

说明条清缕晰，更便于读者的理解。

[4]

考查说明文语言。“大约”是一个表示估计的副词。在句中表示

“持续3年左右”只是人们的一个大概估计，是从第五段中的“每天

长0.4毫米左右，平均一个月长12毫米”得出的一个大概数据，并

不是一个准确的时间。“大约”表现了说明文语言的准确性和严谨性。

文言文阅读

阅读下面两个文言文语段，完成后面小题

（甲）

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？（1）一怒而诸侯惧，

安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；

女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，

无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。（2）居天下之广居，立天下

之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵

不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

（乙）

天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，

与俱入隹山，使为书招张世杰。天样曰：“吾不能杆②父母，乃教人

叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云:

“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。隹山破，军中

置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，

将不失为宰相也。”天祥法然③出涕，曰：“国亡不能抹④，为人臣者

死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”

（节选自《宋史・文天祥传》）

（注释）①弘范：元军元帅。②杆（hdn）：保卫。③汝（xudn）

然：水滴下的样子。④球：同“救二

[11解释下列句子中加点的词语。

（1）岂不诚大丈夫哉

（2）往之女家___________________

[2]用现代汉语翻译[甲]文中画线的句子。

（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

（2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

【3】语段（甲）中，从“是焉得为大丈夫乎？”这一反问中，可

以看出他对公孙衍、张仪持什么态度？

【4】语段（甲）中，哪句话写出了大丈夫的标准?你认为语段（乙）

中文天祥的行为符合孟子所说的“大丈夫”吗？

【答案】

[11真正，确实。同“汝”，你。

[2]（1）（他们）一生气，诸侯就都害怕，他们安静下来，天下

便平安无事。（2）住在天下最宽敞的住宅“仁”里，站在天下最正确

的位置“礼”上，走在天下最光明的大道“义”上。

[3]不屑和鄙视。

【4】“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”示例：符合，

因为文天祥被俘后“至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。”体现了

大丈夫的“威武不能屈”；当弘范承诺他如果能投降就可以当宰相时，

他流着泪说“国亡不能操，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心

乎！“，宁死不愿背叛祖国，体现了大丈夫的“富贵不能淫”。

【解析】

[11

本题考查文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子,

知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等

特殊情况。

（1）句意：难道不是真正的大丈夫吗？诚：真正，确实；

（2）句意：到了你丈夫家里。女：同“汝”，你。

[2]

本题考查文言文翻译。注意重点词：

(1)“惧”：害怕；“安居”：安静；“天下熄"：指战争停息，天

下太平。

(2)“广居”“正位”“大道”分别喻指“仁”“礼”“义”；“居天

下之广居”：第一个“居”：居住。第二个“居”居所，住宅。“立”:

站，站立。“大道”：光明的大道。

[3]

本题考查对文章内容的理解。“是焉得为大丈夫乎”这是一个反

问句，孟子指出公孙衍、张仪的本质：他们只不过是顺应君主的意志，

并没有独立的人格，他们所做的一切无非是迎合君王的喜好，称不上

大丈夫。由此可知，他对公孙衍、张仪持鄙视、不屑的态度。

[4]

(1)此题考查学生对文章重点语句的理解。从“此之谓大丈夫”

可知，上文所说的就是“大丈夫”的标准，即：富贵不能淫，贫贱不

能移，威武不能屈。

(2)本题考查人物形象的分析。结合材料“国亡不能救，为人

臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎”“天祥受宋恩，为宰相，安

事二姓？愿赐之一死足矣”“天祥临刑殊从容”等语句可知，文天祥

不屈从权利，心中有法，有自己的原则。文天祥符合孟子所说的大丈

夫的标准。文天祥做到了富贵不能淫，他拒绝了当高官的诱惑；他也

做到了威武不能屈，面对生死抉择，他大义凛然，从容赴死，体现了

他不屈服于强权武力的一面。

参考译文：

甲：景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒

来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。”

孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举

行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导,

送她到门口，告诫她说：'到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨

慎，不要违背你的丈夫！'以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈

夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走

着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的

时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使

我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”

乙：文天祥被押至潮阳，见张弘范时，左右官员都命他行跪拜之

礼，没有拜，弘范于是用宾客的礼节接见他，同他一起入隹山，要他

写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫父母，竟然教别人叛离父

母，可以吗？”张弘范坚决索要书信，文天祥于是写了《过零丁洋》

诗给了他。这首诗的尾句说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

弘范笑着把它放在一边。张弘范攻破房山后，元军中大摆酒宴犒军，

张弘范说：“你的国家灭亡了，丞相的忠心孝义都尽到了，若能改变

态度像侍奉宋朝那样侍奉大元皇上，将不会失去宰相的位置。”天祥

眼泪扑簌簌地说：“国家灭亡不能救，作为臣子，死有余罪，怎敢怀

有二心苟且偷生呢？”

诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成后面小题。

饮酒

［东晋］陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

［11请用生动形象的语言描述“山气日夕佳，飞鸟相与还”所

展现的画面。

【2】“淡而有味”是陶诗的艺术特点之一，请结合诗中的画线句

简要分析。

【答案】

【1】示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显

得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。

【2】示例一：“菊”“篱”“南山”，景物寻常，但经诗人组合就

具有了宁静悠远的意味。示例二：“采”“见”，词语平淡，但经诗人

锤炼就充满了生活情味。

【解析】

[1]

本题考查描写诗句所展现的画面。解答时要抓住主要景物，运用

生动形象的语言进行描写。“山气日夕佳，飞鸟相与还”所写的景物

有：山气（山间的云气），飞鸟；时间是“日夕（傍晚）；这句话的意

思是：傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。根据

大意，用形象的语言进行画面展示即可。示例：日暮的岚气，若有若

无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。

[2]

本题考查诗句的赏析。“淡而有味”，所谓“淡”是指陶诗不尚藻

饰，不事雕琢，明白如话，朴素自然；“味”是指陶诗的平淡是从“组

丽”中来，是平而有趣的。故“淡而有味”即貌似平淡实则醇美。

示例一：“菊”“篱”“南山”都是寻常的景物，但诗人一组合起

来之后，就描绘出一幅在南山下悠然采菊的闲适画面，让人感受到诗

人心境的心境“至闲至静二

示例二：“采菊”表面看就是一个简单的动作，但一动作不是一

般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣；“悠然”用词

朴素自然，但写出了诗人那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。“见”

字不事雕琢，但表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时无意间山

入眼帘的情景。

作文

题目：那一刻，我迈上了新台阶

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真

实的人名、校名、地名。

【答案】范文：

那一刻，我迈上了新台阶

一棵树，改变了我；一篇文，受益终生；一念间，迈上台阶。

---题记

记得那是小学考试之前，老师布置了几份试卷，语文卷子上的课

外阅读题目是何，早已忘却，文本详细内容，记忆里已经模糊，只依

稀记得文章里提到了一棵树。

有一段大概是说一个雪天，母亲和孩子在窗前看雪，窗外是一片

树林，树穿上了白色的衣服。雪越下越大，正当母子两陶醉于美景时，

一棵白杨树撑不住了，树枝被雪压断，那个孩子很是惊讶，问：“妈

妈，树枝那么硬，怎么还会被雪压断呢？"母亲没有直接回答，而是

用手指了指窗外说：“孩子，你看那棵柏树，同样也被雪压着，每当

它快承受不住压力时，它就会弯曲树枝，卸下身上的重负，这样，它

就可以在暴雪中不被雪压断树枝了。”孩子听了，陷入沉思当中……

我想起前几天，同桌跟我吵架，我争得面红耳赤，却并没有得到

什么，反倒是浪费自己的力气。与其憎恨他，却倒不如放下，心如止

水，一笑了之。

学会放下，方可立于不败。当你成功了，不要骄傲以致狂傲，放

下你的奖杯，放下你的荣誉，放下你的自傲，努力，努力，再努力；

当你失败了，不要灰心丧气，放下你的失败，放下你的气馁，放下你

的过去，从头再来！

学会放下，才可解脱。天下本无事，庸人自扰之。多余的挽留，

多余的追逐，多余的幻想，只会让你精疲力竭，不堪重负，却倒不如

放下。

学会放下，精彩人生。既然活着，就要活好，放下负担，让心自

由，随心前行。

学会放下，等于获得。就好比一个杯子，里面装满了水，它看见

了饮料，它想装饮料，可是里面已经有了水，放不下饮料了，于是,

它把水都倒出来，装上了饮料。这个杯子，放下了水，却获得了更好

的饮料。放下，何乐而不为呢？

学会放下的那一刻，我的人生观又迈上了成熟的新台阶……

【解析】

这是一则命题作文。

1.审题与立意。审题时要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关

键词，这是最为重要的一环。“那一刻，我迈上了新台阶”这一题目

中的“新”字就是本题的关键词。这个词突出了“那一刻”之前与之

后“我”的不同表现与不同心理，我们写作时只有把这个“新”字突

现出来，才能写出符合要求的作文来。要注意题目中的前缀或后缀,

即标题中的限制词和修饰语。如这个标题中的“那一刻”这个词很重

要，它强调的是一瞬间的时间，不是一个较长的时间。还有“我”一

词我们也应注意，加上这一“我”字表明了本题写作和抒情的主体都

是“我”而不是他人。要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目

语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。“那一刻，我迈上了新台

阶”这个题目中的“新台阶”一词就大可值得品味，这里的“新台阶”

已不单单指又登上了一级台阶，它还象征着人又获得了一个大进步,

进入了一个新境界，悟出了一个新道理等等。我们写作时如果明白了

这个题目的“言外之意”，下笔就容易多了。

2.选材与构思。“那一刻，我迈上了新台阶”这个文题的重点是

要展现“那一刻”的情况和自己的内心感受的，显然适合写记叙文。

如果我们不注意这一点，写成了议论文或其他文体，就会显得不伦不

类。尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域一一亲情、友情、师生情等

方面选材，尽量在人生转折的关键点上选材。真情实感离不开生动的、

典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度,

也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙

述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。我们写作时

就可注重“那一刻”的细节，力求