第12课《与朱元思书》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册

12与朱元思书

积累运用

1下列加点字注音有误的一项是（）

A.缥碧（pido）莺飞（yuan）在昼（zhou）B.急湍（tuan）戾天（11）窥谷（kul）

C.轩邈（mi方o）经纶（lun）若奔（b6n）D.泠泠（ling）横柯（ke）千转（zhudn）

2下列句中加点词解释有误的一项是（）

A.蝉则千转不穷转:转动B.从流飘荡，任意东西东西:向东或向西

C.风烟俱净，天山共色共色:同样的颜色D.泉水激石，泠泠作响激:冲击，撞击

3下列各句朗读停顿划分不正确的一项是（

A.自富阳/至桐庐/一百许里B.泉水/激石，泠泠/作响

C.风烟/俱净，天山/共色D.蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝

4对下列加点词活用现象解释有误的一项是（

A.横柯上蔽（名词作状语，在上边）B.互相轩邈（形容词作动词，往高处远处伸展）

C.任意东西（方位名词作动词，向东或向西）D.急湍甚箭，猛浪若奔（名词作动词，飞奔）

5下列句子中没有运用修辞手法的一句是（）

A.水皆缥碧，千丈见底。B.急湍甚箭，猛浪若奔。

C.经纶世务者，窥谷忘反。D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

6下列对句子翻译有误的一项是（）

A.从流飘荡，任意东西。译文：（我乘船）随着江流漂荡，听任它时而向东，时而向西。

B.急湍甚箭，猛浪若奔。译文:湍急的水流比箭还快，奔流而下。

C.好鸟相鸣，嘤成韵。译文:美丽的鸟儿在相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文:蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

7下列赏析有误的一项是（）

A.“奇山异水，天下独绝”是统领全篇的文眼。

B.“急湍甚箭，猛浪若奔”只运用了夸张的修辞手法，表现了江水湍急、迅猛的特点。

C.“负势竞上，互相轩邈”形象生动地表现了群山的生命活动。

D.“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现出作者对山水之美的赞叹，含蓄地表明了

自己淡泊名利的人生态度。

8根据课文内容默写。

（1）文中从侧面表现水清澈的句子是:o

（2）写江流湍急、气势磅礴的句子是:o

(3)写山"奇”的句子是:o

(4)文中因景生情，因情明志，含蓄地表现作者鄙弃名利的思想的句子是:

__________________________________________________________________________________________O

9文学常识填空。

《与朱元思书》的作者,是(朝代)文学家，字,吴兴故郡人。

他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“”。

阅读理解

(-)课内阅读

阅读下面的文言文，回答问题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟

相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

10解释句中加点的词。

(1)丛流飘荡________________________________________

(2)莺飞氐天者__________________________________________

11将下列句子翻译成现代汉语。

(1)横柯上蔽，在昼犹昏。

(2)经纶世务者，窥谷忘反。

12看到富春江的奇山异水，作者发出了“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨,

表达了他怎样的人生态度？

(-)课外阅读

阅读下文，回答问题。

右溪记

元结

道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。

清流触石，悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来

无人赏爱徘徊溪上为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右,

遂命之日右溪。刻铭石上，彰示来者。

13解释下列加点的词。

(1)不可多状______________________________

(2)胜境__________________________________

(3)彰示来者______________________________

14翻译下列句子。

(1)清流触石，涧悬激注。

(2)此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。

15用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。

而置"I以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。

16作者借右溪抒发了自己怎样的思想感情？

素养升华

17综合性学习。

在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以品味名胜古迹的意蕴……

(1)仿照画线的句子，写一句话。

夏天是个好季节o假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是

我.

(2)在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山

公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。

上联:把酒问蜂鱼谁道磁湖水浅

下联:______________________________________

盛世山高声随月亮歌临风

参考答案

1.D解析：“转”应读zhuano

2.A解析：“转”同“啮”，鸟鸣，这里指蝉鸣。

3.D解析:应为:蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。

4.D解析:D项“奔”动词用作名词，飞奔的马。

5.C解析:A.“千丈见底”运用了夸张的修辞；B.此句运用了夸张和比喻的修辞；D.此句运用了对偶

的修辞。

6.B解析:湍急的流水比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的快马。注意“奔”的翻译。

7.B解析:运用了比喻和夸张的手法。

8.(1)游鱼细石，直视无碍

(2)急湍甚箭，猛浪若奔

(3)夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰

(4)莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反

9.吴均南朝梁叔庠吴均体

10.(1)跟、随(2)至、到达

11.(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗。

(2)治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷(就会)流连忘返。

12.鄙弃功名利禄，向往宁静闲适的生活。

13.(1)说出(2)美好(3)宣扬

14、(1)清澈的溪流撞击着岩石，水流回旋从上冲下来，激荡倾注。

(2)这条溪水如果在空旷的山野，就很适合隐游玩。

15、而置州以来/无人赏爱/排徊溪上/为之然

16、文章感慨右溪长期不为人所知。因无人赏爱而芜冷落，作者借此寄托自己怀才不遇、壮志难酬的

身世愤慨，以及因坎坷遭遇而惜才用的情怀。

解析:本题考查对作者思想感情的理解。做此类题最重要的一点是结合文章的中心意思和作者的思想

感情来理解。

文言文大意：

在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入溪。溪水两岸，全都是怪

石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，婆态奇特，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲

天的浪花和股股涧流；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，垂下阴影相互掩映。

这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民

游览的胜地，喜欢清静者休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱;

我在溪水边徘徊，为此惋惜。于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁；栽上了松树、桂

树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致因为溪水在道州城的西面，便命名为“右溪”。把这些

文字刻在石上，是为了让后来的人知道

17(1)略。解析:扣住“夏天是个好季节这个中心句，从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开

(2)