人教版四年级下册语文复习资料-2

第页人教版四年级下册语文复习资料复习古诗词第1课的古诗分析总汇1,古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独孤独之情。①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。②诗意：很多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠然的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我相互凝视，彼此都看不够。2,古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人酷爱和赞美洞庭美景之情。①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得特别和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

3,词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

①诗句：江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？②词意：江南的风景多么奇妙，如画的风景久已熟识。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

4,古诗名句总汇①相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。5,古诗修辞手法①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。③比方：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。6,古诗异同同：1,作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2,景物地点同（都属于江南）3,诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）异：1,体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2,诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热忱颂景抒情。）3,表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比方很奇妙，第三首对比特别剧烈。）7,古诗想象我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不情愿停留，渐渐地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也静默无语地凝视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时孤独的心情，只有这秀丽的敬亭山了。秋天的一个月明星稀的夜晚，我闲逛在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔软的月色和湖水融合在一起，整个湖面像覆盖着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，特别惹人宠爱，我被这迷人的景色沉醉了。春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么奇妙啊，如画的风景我久已熟识。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？第23课的古诗分析总汇1,古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的酷爱及赞美，也表现出他对劳动人民,劳动生活的赞美之情。①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。②诗意：山坡原野草木茂密，一片葱郁，而稻田里的水色及天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。2.古诗——《四时田园杂兴》（宋范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真,可爱的劳动人民的宠爱。①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也仿照大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。3.词——《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠然自得的生活情趣。①诗句： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。②诗意：：西塞山旁边，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。文学常识,要点1,独坐敬亭山──唐李白

字太白，后人称为诗仙，是唐代宏大的浪漫主义诗人。2,望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家,哲学家。及白居易并称“刘白”。3,忆江南──唐白居易

是一首词，“忆江南”是词牌名。4,乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的酷爱及赞美，也表现出他对劳动人民,劳动生活的赞美之情。5,四时田园杂兴——宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真,可爱的儿童的宠爱。6,渔歌子——唐张志和意境优美，表现了渔夫悠然自由的情趣。

走进课文一,风景特点篇1,桂林山水——奇秀险,静清绿2,双龙洞——宏伟,惊险,奇妙3,七月的天山——奇异无比,引人入胜4,大海——波澜壮阔5,西湖——水平如镜6,泰山——峰峦宏伟7,香山——红叶似火8,荷兰——水之国，花之国，牧场之国9,乡村生活——自然和谐,充溢诗意,无拘无束10,乡下风景——独特迷人,优美安静11,桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12,,舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人似乎在画卷中巡游欣赏一样。二,人物特点篇1,父亲（中彩那天）——诚恳，讲信用2,父亲（万年牢）——仔细,实在,正直3,哈默——自爱自尊自强,有骨气4,小夜莺——机灵英勇,酷爱祖国5,雨来——机灵英勇,酷爱祖国,游泳本事高6,一个中国孩子——酷爱和平,憎恨战争7,盲童安静——酷爱生活,珍惜生命8,琳达一家——一心为他人着想，乐于助人9,乡下人家——酷爱生活，勤劳朴实10,伽利略——执着追求真理，信任科学,不迷信权威11,罗丹——做事全神贯注,一丝不苟,执著追求12,聋哑青年——做事勤奋专注,画技超群13,父亲（父亲的菜园）——勤劳执著,认准目标,坚持不懈14,纪昌——虚心好学,勤学苦练15,飞卫——堪称名师16,扁鹊——医术超群17,蔡桓公——固执己见,自以为是,讳疾忌医18,文成公主——聪慧又美丽19,普罗米修斯——不畏强权，为民造福,不惜牺牲自己的生命20,宙斯——心狠手辣,冷酷无情21,渔夫——从容,镇静,聪慧22,魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三,课文单元分类第1单元——写景第5单元——酷爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争及和平第8单元——故事长廊四,单元作文分类1,第1单元——校园之景（写景）5,第5单元——酷爱生命的人和事2,第2单元——写心里话6,第6单元——乡村风景或乡村生活3,第3单元——视察及发觉7,第7单元——我钦佩的一个人4,第4单元——看图写想象8,第8单元——自由表达五,单元心得体会1,学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇异无比，引人入胜。2,学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚恳讲信用的人。3,学习了第3单元，我感受到了只要你细心视察,专心思索，就会有所发觉。4,学习了第4单元，我体会到了我们要酷爱和平,维护和平,制止战争。5,学习了第5单元，我体会到了我们要酷爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。6,学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人,自然和谐啊!7,学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应当认准目标，执著追求。8,学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事,做人的道理，领会故事是多么的引人入胜啊！六,课文心得体会1,学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！2,学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么宏伟,惊险,奇妙啊！3,学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇异无比，引人入胜啊！4,《中彩那天》告知我们，人生最重要的是诚恳，讲信用，这是比物质财宝更加珍贵的财宝。5,学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究仔细，讲究实在。6,学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。7,学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。8,《自然之道》让我们懂得，假如不根据自然规律办事，往往会产生及我们的愿望相反的结果。9,学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要爱护环境，增加环保意识，否则，就会受到大自然的惩处。10,学习了《“打扫”森林》，我明白了要爱护大自然的生态平衡，提高环保意识，疼惜环境。11,学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心视察，专心思索，才会有所收获。12,学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇静自如，机灵英勇。13,学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机灵英勇，酷爱祖国的人。14,学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要酷爱和平，维护和平，不要战争。15,学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。16,《触摸春天》，告知我们：谁都有酷爱生活的权利，谁都可以创建一个属于自己的缤纷世界。17,《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来华蜜，生命才更有意义。18,《生命生命》，教化我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。19,《花的志气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的志气面对一切艰难险阻。20,学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人憧憬。21,学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!22,学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！23,学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要敬重，但不应当盲从，我们有疑问应当反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。24,学习了《全神贯注》，告知我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作看法以及一丝不苟的工作作风。25,学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注,一丝不苟的道理。26,《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。27,《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要擅长听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。28,学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的奇妙及奇妙。29,《渔夫的故事》告知我们，拥有才智的人，才是真正强大的，不可战胜的。日积月累（1）描写自然风光的古诗名句①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

②几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

③落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）（2）关于诚信的名言1,言必信，行必果。《论语.子路》2,及朋友交，言而有信。《论语.学而》3,己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》4,精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》5,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》6,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》（3）农业谚语1,农时谚语——清明前后，种瓜点豆。2,气象谚语：①朝霞不出门，晚霞行千里。②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。（4）关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然攻击神出鬼没所向无敌（5）关于生命感悟的名人名言1,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）2,我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于赐予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）3,对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）(6)关于乡村田园生活的诗句1,采菊东南下，悠然见南山。（陶渊明）（秋天）2,人闲桂花落，夜静春山空。（秋天）（王维）3,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（春天）（苏轼）4,黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙。（夏天）（赵师秀）5,鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）6,独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）（7）形容人的精神和意志的成语：1,褒义：雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧2,贬义：知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废（8）歇后语：滴水石穿——非一日之功早开的红梅一枝独秀砌墙的石头后来居上关羽失荆州骄兵必败王羲之写字入木三分周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨歇后语造句：（1）“水滴石穿非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成果的。（2）你因为考了一百分就立刻傲慢起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州骄兵必败。（9）成语故事手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比方前程远大。（10）课外积累：1,关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。

——中国谚语

2,农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。3,气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到4,关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦5,歇后语：①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸6,描写山水风光的古诗①《望庐山瀑布》唐．李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。②《望天门山》唐．李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。7,描写田园风光的古诗《游山西村》[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（十一）资料袋及宽带网1,五岳：东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山，其中东岳泰山为首。2,五大淡水湖：洞庭湖,鄱阳湖,洪泽湖,太湖,巢湖。3,仿生学：从青蛙的眼睛得到启示独创了“电子蛙眼”,从蝙蝠的身上得到启示独创了“雷达”,从蜻蜓身上得到启示独创了“飞机”……4,战争中涌现出为和平而战的英雄人物：①抗日英雄：杨靖宇,赵一曼,②英勇献身：方志敏,董存瑞,③保家卫国：黄继光,邱少云……我还知道其它的英雄：刘胡兰,李大钊,王二小5,荷兰以郁金香,风车,牧场和运输河而著名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”,“花卉王国”的美誉。6,罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉。”7,普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，才智女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事,特洛亚战争的故事,俄狄浦斯王的故事,忒修斯为民除害的故事。8,《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》,《辛伯达航海旅行飞故事》,《三个苹果的故事》,《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮美的一座纪念碑”。近义词,反义词总汇一,近义词1,欣赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深劝慰—安抚耽搁—耽搁匀整—匀整2,款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐藏—躲藏寂静—安静凶狠--凶狠3,执行—履行打破—突破间或—偶然约摸—也许流畅—通畅安静—安静4,赐予—赐予沉稳—深厚开阔—广袤装饰—点缀刺眼—刺眼违反—违反5,艳丽—鲜丽服侍—侍候请教—领教断定—确定安闲—悠然饶恕—宽恕6,肥沃—肥美遥望—远眺

罗列—排列

巡游—游玩

明丽—明媚缓缓—渐渐7,馈赠—赠送

维持—坚持

器重—重视

教化—训诲

损伤—损坏

朴实—淳朴8,艳羡—仰慕

企图—妄想

情愿—情愿

踌躇—迟疑

似乎—似乎

忧患—忧虑9,焦急—焦急

深重—沉重

媲美—比美

侵蚀—腐蚀

灵活—敏捷

避开—躲开10,敏锐—灵敏

揭开—掀开

立即—立刻

忽然—立即

干净—干净

隐藏—隐藏

11,繁殖—繁衍

启发—启示

阴沉—阴森

宛转—悠扬盘问—询问

寂静—沉静

12,凝视—凝视

轻视—蔑视乌黑—油黑

劫难—灾难

趔趄—踉跄防备—防范

13,素养—素养

充溢—充溢

卓越—杰出

流连—留恋

惊异—惊异

仿佛—似乎

14,翱翔—翱翔惊动—打扰

权利—权益

奇妙—奇妙

痛快—爽快

珍贵—珍贵

15,照看—照料酷爱—酷爱

傲慢—骄傲鼓动—扇动

骚扰—扰乱

震撼—振动

16,珍惜—疼惜

孤独—孤寂

宽阔—广袤清晰—清晰

尽然—竟然暖和—温煦17,

装扮—装扮

按例—惯例

瞧见—看见率领—带领倘如—假设

辛苦—辛苦18,

专注—专心

尊严—威严

遮掩—遮挡赞许—赞扬

安静—安静

更改—更换19,

责怪—指责

寻常—平常公开—公布固执—顽固

聚集—聚集

唯一—唯独20,

赞美—赞扬舒适—安逸

怀疑—疑问坚毅—坚决

气馁—丧气

服侍—侍侯

21,满足—中意

断定—确定

恳求—要求可恶—厌恶

接见—会见

凄惨—凄惨22,

情景—情形嘱咐—叮嘱饶恕—宽恕

违背—违反

应付—应对

凶狠—凶狠23,孤—独

厌—烦

如—似

孤零零—孤寂单24,兴趣盎然—兴致勃勃

嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主—情不自禁

25,全神贯注—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人二,反义词1,前进—后退拥挤—松散爱护--破坏干净—肮脏和善—丑恶沉重—轻巧2,踌躇—坚决忧患—安乐灵活—呆板创建—仿照乌黑—白净赞扬—指责3,平稳—波动间或—常常安静—喧哗安静—激烈糟蹋—疼惜乏味—好玩4,可爱—可恨赞许—指责凉爽—闷热怀疑—信任澄澈—浑浊安逸—郁闷5,简单—困难感谢—埋怨承认—抵赖扩散—聚集

微波—巨浪

聚集—分散6,明艳—暗淡

蜿蜒—笔直精湛—生疏

马虎—仔细

生疏—娴熟

和善—凶狠7,朴实—华丽

安全—危险

冷淡—热忱

损害—爱护

踌躇—坚决

松散—紧凑8,频繁—稀有

减产—增产破坏—爱护

简单—困难

灵活—笨重敏锐—迟钝9,揭开—覆盖

立即—迟缓

清晰—模糊

宽敞—狭窄

平衡—倾斜提高—降低

10,和平—战争

卓越—普遍寂静—热闹

乌黑—白皙流畅—堵塞

遵从—违反

11,傲慢—虚心

完整—残缺

坚硬—松软

糟蹋—疼惜

有限—无限悲观—盼望

12,宽敞—狭窄

清晰—模糊

暖和—寒冷

明白—怀疑

朴实—华丽独特—一般

13,微弱—剧烈

漆黑—光明

消逝—出现

责怪—表扬

公开—隐私固执—随和14,特殊—一般

光明—暗淡

细致—粗糙

安逸—难过

坚毅—动摇

简单—困难15,胜利—失败

凄惨—华蜜

错误—正确

坚定—动摇

凶狠—和善

违反—遵从16,明白—糊涂下降—上升伸—缩

闲—忙稀—密

17,垂头丧气—昂首挺胸

歪歪斜斜—端端正正

花繁叶茂—枯枝败叶

18,全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—茅塞顿开

多音字组词闷

mēn（闷热）钉

dīnɡ（钉子）看

kān（看守）mèn（闷雷）dìnɡ（钉扣子）kàn（看见）称

chèn（称心）把

bǎ（一把）干

ɡān（干粮）chēnɡ（称呼）ba（刀把儿）ɡàn（树干）划

huá（划船）乐yuè（音乐）数

shǔ（数不清）huà（安排）lè（快乐）shù（数学）缝

fénɡ（缝补）似

sì（似乎）佛

fó（大佛）fènɡ（缝隙）shì（似的）fú（仿佛）应yīnɡ（应当）兴

xīnɡ（兴奋）模

mó（模糊）yìnɡ（答应）xìnɡ（兴奋）mú（模样）重

chónɡ（重新）空

kōnɡ（天空）铺

pū（铺床）zhònɡ（重要）kònɡ（空地）pù（当铺）塞sāi（塞车）着zhe（走着）折zhē（折腾）sài（塞外）zháo（着地）zhé（折断）sè（堵塞）zhuó（着想）shé（折本）号

háo（号叫）朝

cháo（朝下）曲

qū（曲折）hào（号召）zhāo（朝阳）qǔ（歌曲）脏

zānɡ（脏话）长

chánɡ（长度）和

hé（和平）zànɡ（肝脏）zhǎnɡ（长大）hè（唱和）处

chǔ（处理）觉

jué（觉得）扇

shān（扇动）chù（好处）jiào（睡觉）shàn（风扇）角

jué（角色）当

dānɡ（当时）恶

è（凶狠）jiǎo（角度）dànɡ（上当）wù（可恶）的

dí（的确）卷juǎn（卷起）几jī（几乎）dì（目的）juàn（试卷）jǐ（几个）系

jì（系鞋带）转zhuǎn（转身）间jiān（中间）xì（关系）zhuàn（转动）jiàn（间隔）饮

yǐn（饮水）发

fā（发觉）华

huá（中华）yìn（饮马）fà（头发）huà（华山）没

méi（没有）要

yāo（要求）泊

bó（泊船）mò（沉没）yào（要领）pō（血泊）好

hǎo（好人）剥

bāo（剥花生）调

tiáo（调整）hào（爱好）bō（剥削）diào（调动）便

pián（便宜）散sǎn（散文）还

hái（还有）biàn（便利）sàn（分散）huán（还书）为

wéi（为人）据

jū（拮据）中

zhōnɡ（中间）wèi（因为）jù（证据）zhònɡ（中奖）削

xiāo（削铅笔）难

nán（困难）扎

zhā（扎针）xuē（剥削）nàn（灾难）zhá（挣扎）圈

quān（圆圈）吁

yù（呼吁）撒

sā（撒网）juàn（猪圈）xū（气喘吁吁）sǎ（撒种）扫

sǎo（扫地）弹

dàn（子弹）悄

qiāo（悄悄）sào（扫把）tán（弹琴）qiǎo（悄然无声）冠

ɡuān（鸡冠花）种

zhǒnɡ（种子）拧

nínɡ（拧毛巾）ɡuàn（冠军）zhònɡ（种瓜）nìnɡ（拧螺丝）词语归类1,形容风景的词语：山清水秀

鸟语花香

花红柳绿

春暖花开

风景如画

百花齐放2,描写四季的词语：春光明媚

春暖花开

骄阳似火

炎炎夏日

秋高气爽

冰天雪地3,描写月亮的词语：月明人静月明星稀

花好月圆

皓月当空

月黑风高

明月高照4,描写植物的词语：花红柳绿

花枝招展

一碧千里

杂草丛生

绿树成荫

朝气勃勃5,描写外貌的词语：骨瘦如柴

披头散发

面呈菜色

一表人才

面黄肌瘦

相貌堂堂6,描写神态的词语：全神贯注

怒气冲冲

兴高采烈

呆若木鸡

大惊失色

眉飞色舞7,形容人多的词语：车水马龙

人山人海

人海茫茫

游人如织

千军万马

川流不息8,表示看的词语：瞧

望

盯

端详

欣赏

张望

凝视

凝视

视察

俯视9,形容兴奋的词语：兴高采烈

开怀大笑

笑逐颜开

欢声笑语

欢天喜地

高兴若狂10,词牌名：渔歌子

忆江南

长相思

念奴娇

水调歌头11,意思相同的词语：

甜蜜,捕获,找寻,叫喊,呼喊医治,解救12,意思相同的成语：

成千上万

全神贯注

全神贯注

坚定不移

千言万语

千呼万唤13,含牛的成语:

牛气冲天

九牛一毛

气喘如牛

牛刀小试

牛鬼蛇神

牛郎织女14,描写色调的成语：

万紫千红

五彩缤纷

五彩缤纷

五颜六色

色调明丽15,描写人物品质的成语：助人为乐

拾金不昧

见义勇为

勤奋好学

机灵英勇16,描写人物意志的成语：坚定不移

自强不息

持之以恒

知难而进

半途而废17,含寓言故事的成语：

叶公好龙

画龙点睛

对牛弹琴

愚公移山

刻舟求剑18,神话故事的成语：

精卫填海

八仙过海

夸父追日

女娲补天

嫦娥奔月19,出自成语故事的成语：手不释卷

鹏程万里

胸有成竹

画龙点睛

闻鸡起舞20,含近义词的成语：生龙活虎

胡言乱语

东奔西走

千言万语

千呼万唤

奇形怪状21,含反义词的成语：黑白分明

进退两难

东张西望

左邻右舍

七上八下

生死存亡22,象声词：①哗哗

②呼呼

③呱呱

④咩咩

⑤喔喔

⑥叽叽23,及战争有关的成语：

知己知彼

百战百胜

决战千里

声东击西

草木皆兵24,形容山的成语：奇峰罗列

连绵不断

形态万千

峰峦宏伟

拔地而起

危峰兀立25,形容水的成语：波澜壮阔

水平如镜

澄澈见底

波涛汹涌

清波荡漾26,用在不好方面的成语：下流无耻

骨瘦如柴

恩将仇报

胆大妄为

见死不救27,用在好的方面的成语：

全神贯注

一丝不苟

全神贯注

坚持不懈

持之以恒句子总汇一,修辞手法

1,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比方句）

2,春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）

3,下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多快乐啊！（排比）

4,是谁哺育了我们？是我们的父母！（设问）

5,这莫非不是宏大的奇观么？（反问）

6,家里静得稀奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清晰楚。（夸张）

7,他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张）

二,关联词语1,任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2,我就不信任这道题那么难，今日我非做出来不可。

3,无论天气有多冷，我也要上学。

4,这朵花既美又香。（并列关系）

5,他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）

6,小刚不是遗忘带钢笔,就是遗忘戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。

7,虽然他长得很丑，但是心地很和善。（转折关系）

8,因为这本书写得太精彩了，所以大家都宠爱看。（因果关系）

9,假如明天不下雨，我就去春游。（假设关系）

10,只要努力学习，就会取得好成果。（条件关系）三,仿写句子1,黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。2,小溪的水真清啊，清得可见水中的石头,细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地游戏。3,牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。4,六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！5,妈妈还是死命追着不放，究竟追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（运用了比方句写出了人物更机灵,可爱。）

6,雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（运用比方写出了的凶狠）四,我宠爱课文中的好词佳句

1,好词：房前屋后天高地阔夜明人静此起彼落闲情逸致全神贯注2,佳句：1,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见很多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。2,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠！小练笔一,仿段《桂林山水》：我宠爱甲天下的桂林水，宠爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊，清得可见水中的石头,细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自由游戏……间或用捞机一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的犹如夕阳天涯的晚霞，白的如同那雪白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，似乎一个妙龄少女，恒久那么美丽，恒久那么婀娜。二,小练笔P21库伯把车开走以后

1,第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得特别不解，不由得生起闷气来。父亲问：“孩子，你为什么这么不兴奋？”我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？我们家穷呀！”父亲微笑着对我说：“假如一辆奔驰汽车可以换得良心的安静，换得朋友的信任,尊敬，我必需这样做。”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的肃穆表情，突然矛塞顿开，赶忙跟父亲道谦认错。

是啊，诚恳,友情比金钱更加珍贵啊！2,第二天，库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。我问爸爸：“为什么让他们开走汽车呢？”爸爸摩挲着我的头，说：“我们送走的是汽车，但是——”爸爸申请肃穆起来，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地点点头。母亲说：“对，你爸爸说的对，送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐，这同样是一笔财宝，一笔巨大的财宝！”爸爸接过话头：“尽管家里经济拮据，但我们要做到人穷志不穷，我们要追求精神上更珍贵的东西，我们要懂得人生最重要的是诚恳,讲信用，这种精神更珍贵！”我感到一股轻松传遍了全身，似乎一夜之间长大了很多。爸爸当天显得特别兴奋，为我们讲了很多好玩的事。爸爸笑了，笑得那么快乐。3,库伯先生派人把汽车开走之后，我们全家人聚在一起，庆祝了一下。爸爸很兴奋，他认为这是自己一生中做的一件很了不得的事情。我们也为爸爸感到骄傲。几天后的一个星期日，我们全家正打算坐车出去呼吸一下簇新空气，突然门铃响了：丁冬,丁冬……是谁呢？爸爸打开门一看，是一个邮差。他递给爸爸一串钥匙，说：这是库伯先生托付我送来的，他说您正须要一辆车，这辆车就送给您了。这是钥匙，请收好。另外库伯先生要到国外去住一段时间，他说请您给他看着房子，您全家就搬过去住吧！我们突然都明白了，库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊！他怕我们不接受，所以实行了这种形式。我们虽然不想占他的便宜，但也不能辜负了他的一片好心啊。于是，爸爸开心地留下了他的钥匙，我们全家沉醉在一片快乐之中。三,P90小练笔我想把学了《生命生命》这篇课文后的感受写下来。1,生命对于每个人只有一次，而生命是有限的，我们要做的事情却有很多很多，所以，珍惜时间，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力学习，还要爱老师，爱父母。不让生命白白地奢侈，不给自己的人生留下缺憾！2,《生命生命》主要讲的是作者从动物,植物和自己三个方面举例说明，让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很珍贵的，不能让它白白流失。3,《生命生命》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。可是有些人却不酷爱生命，抽烟,吸食毒品，使很多人死亡，所以大家确定要相识到生命的重要性。我们确定要做到珍惜生命，酷爱生活，做很多有意义的事。四,P130小练笔我似乎看到了围观的人争论的情景，我想把它写下来。1,在玉泉的金鱼缸边，有一位举止特殊的青年在画金鱼。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来，活敏捷现，特别逼真。游玩的人们看见了，都走过来欣赏他的画。他们看了，纷纷争论。有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼活敏捷现，似乎把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！”还有一个小女孩快乐地拍着手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼边唱歌，边舞蹈，第三条一共五条小金鱼，可真美丽啊！”旁边的小男孩说：“这位青年是神笔马良吗？他画的这么逼真，简直把一条条小金鱼变活了呀！”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”围观的人说了这么多，这位青年却没有一点反应。他仍旧在仔细,专注的画金鱼。他的这种勤奋专注,执著追求的优秀品质值得我赞许，我也要学他的这种精神，努力把自己的事情做得最好！22,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞美着，一位青年竖起大拇指,说：“天才，简直就是天才画家呀！”“我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好，他画得真是活敏捷现，似乎把金鱼画活了。”又一个青年看着画，频频点头，说：“简直是神笔马良的化身呐。”一个小朋友天真的说：“叔叔，给我画个像吧！”人们都笑起来。这时，一位老年人看了，说：“画的如此生动！”调皮的小孩又蹦又跳，一副艳羡的表情，一边拍手一边说：“画的好棒，这是哪个艺术学院的老师呢？”“你真专心哪！”我忍不住轻声问他，没想到他头也不抬，理也不理我。四周的人争论纷纷，“画画得虽好，但也太傲慢了。”“人生最可怕的就是傲慢哟！”无论人们说什么，他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！五,仿《全神贯注》写一段描写仔细,专注做事的话：张晓明正在全神贯注地做习题。只见他睁大眼睛凝视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激烈，他似乎喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消逝了……大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满足地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。六,如何以诚待人？在生活中，1,假如爸爸不在家，有人来找爸爸，我会跟他说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事让我转告他，好吗？”或是说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事？你打给他吧！”2,一个同学病倒了，我去探望他，说：“你好些了吗？你放心养好病，我会帮你补课的，愿你早日康复！”3,在校园李，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：“你好，请你把纸屑捡起来，我们要疼惜校园的整齐啊！”4,在我们的成长过程中，爸爸妈妈,老师,同学都给我们很多的帮忙，我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，感谢你们的哺育之恩，我确定好好学习，长大做一个对社会有用的人。”5,我想对老师说：“老师，感谢你们教给我很多的知识，我会努力学习，以优异的成果报答你。”6,我想对同学说：“同学，感谢你的帮忙，我会战胜困难，接着努力的。”七,穿越时空和蔡桓公对话我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧？”蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了，早知今日，何必当时呢？请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”八,综合实践活动：这个学期，我参与了走进田园的实践活动，视察了家乡的田园风光，了解了不同季节里庄稼,瓜果蔬菜的生长状况，收获是我更加酷爱家乡，酷爱田园生活。九,口语交际：向别人举荐一本书举荐书目：《西游记》举荐理由：我国四大名著之一，故事情节曲折，生动好玩，特别吸引人。故事梗概：主要讲了孙悟空,猪八戒,沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛,斩妖除魔，最终取得真经的经过。1,《古诗词三首》：三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增加对祖国语言文字的酷爱之情，丰厚文化积淀。独坐敬亭山：诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独孤独的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，找寻劝慰的真实写照。全诗的大意是：仰视天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片安静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，似乎在相互沟通，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。望洞庭：湖光秋月相互辉映，显得多么和谐，安静潭水无风，如一面没经过打磨的迷漫的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就似乎在白银盘里盛放着的一枚青螺。2,《桂林山水》：通过阅读感受桂林山水之美，酷爱祖国大好河山3,《记金华的双龙洞》：这是一篇游记，记叙了作者巡游金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者酷爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。作者按巡游的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最终写出洞。4,七月的天山：作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：一是从高到低，由远及近，运用形象的比方，依次描绘了天山的雪峰,雪水和雪水汇成的溪流。一方面对读者展示了天山的无限朝气，另一方面说明白为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉快的缘由。二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形优美；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，如同进入了春天的花园。作者就是这样重点从天山的水,树,花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。5,中彩那天：故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索绽开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么兴奋。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发觉父亲的“神情肃穆”，“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里，慈爱的母亲揭示了其中的奇异──“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解，母亲又具体说出了事情的经过。最终在没有人知情的状况下，父亲毅然地拨通，通知真正的获奖者库伯。这一动人的故事反映了一个一般工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财宝，它比物质财宝更为珍贵。6,万年牢：故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事仔细和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺,手艺超群和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料,弄虚作假,欺瞒顾客的行为而辞掉工作。从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范。7,尊严：本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人敬重，从而改变了自己命运的故事。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品行，说明人是要有精神的，要自爱,自强,自尊；另一方面也反映了杰克逊敬重他人，看重人品的长者风范。8,将心比心：人人都盼望能获得更多人的关切和帮忙。然而想获得别人的帮忙，首先要自己先去关切,帮忙别人。要想得到别人的宽容和激励，就要自己先去宽容,激励别人9,自然之道：课文根据事情发展的顺序，讲解并描述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，视察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果很多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”挽救了一些幼龟，但仍旧感到特别震惊和悔恨。这个故事告知我们，假如不按自然规律办事，往往会产生及我们的愿望相反的结果。10,黄河是怎样变化的：课文介绍了黄河变化的过程,变化的缘由及其治理的方案，告知人们要爱护大自然，爱护环境，否则就会受到大自然的惩处。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的缘由；最终写科学家设计了治理黄河的方案。11,蝙蝠和雷达：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的缘由，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。中心：激发酷爱科学,乐于视察及探究的爱好。12,大自然的启示：《“打扫”森林》讲解并描述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木,杂草,枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充溢趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓,鲸等动物身上得到启示，有所独创,有所创建。这篇课文告知我们，探讨大自然的特点和规律，探讨生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的独创创建活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发,利用大自然，为人类服务。13,夜莺的歌声：课文讲解并描述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，奇妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，帮助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机灵英勇和爱国主义精神。14,小英雄雨来：讲的是在那战火连天,枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪慧英勇，游泳本事高强，为了掩护革命干部，机灵地同敌人作斗争的故事。了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来英勇机灵的品质，从中受到爱国主义教化。15,一个中国孩子的呼声：这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着骄傲和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最终，呼吁国际社会一样行动起来，维护和平，制止战争!缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们，引导我们从小放眼世界，关注国际局势，树立酷爱和平,维护和平的信念。16,和我们一样享受春天：这是一首呼喊和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安静，发出对和平的呼喊。全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安静。第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的奇妙17,触摸春天：在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，渐渐伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充溢了惊异。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。在这个芳香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有专心去感受生命的奇妙，才能创建一个属于自己的春天。18,永生的眼睛：本篇课文讲解并描述了一家三代人已经和打算为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的和善和奇妙，“永生”弘扬了关爱他人,无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。19,生命生命：课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生,砖缝中长出的瓜苗,倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己主动进取的人生看法：确定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。20,花的志气：课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的悲观,见到花儿藏身于草下时的惊讶，到离开前仍不见花儿冒出来时的缺憾，再到看见花的原野时的惊异，最终被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所