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文档简介
Unit1Topic2SectionC【学习目标】1.能读写基数词0~10,并结合日常生活,练习数字的表达。2.能运用图文就询问号码的话题进行简单的交流。3.能够与同学积极合作,大胆参与课堂活动,提高语言交流能力。【预习导学】一、词汇预习检测补全下列单词,将汉语意思写在横线上。1.tlphonen.
2.nmbrn.(缩写No.)
3.tpron.
4.vryadv.
5.mchadv.det.
6.thtpron.&det.
7.zrnum.
8.nenum.pron.
9.twnum.
10.thrnum.
11.fnum.
12.fvenum.
13.sxnum.
14.svnnum.
15.eghtnum.
16.nnenum.
17.tnnum.
18.hrdet.pron.
19.fmilyn.
二、句子速译1.你的号码是多少?它是68075335。______________________________________________________________2.非常感谢。______________________________________________________________3.不客气。______________________________________________________________三、想一想1.It’s68075335。句中的it什么意思?______________________________________________________________2.Thankyouverymuch.是非常感谢的意思,“verymuch”是什么意思?______________________________________________________________【答案】一、1.telephone2.number号码;数字;数量3.it它4.very很,非常5.much非常,很多少,许多,大量6.that那,那个7.zero零8.one一一(个,只……)9.two二10.three三11.four四12.five五13.six六14.seven七15.eight八16.nine九17.ten十18.her她的她19.family家族;家庭二、1.What’syourtelephonenumber?It’s68075335.2.Thankyouverymuch.3.That’sOK.三、1.在英语中it是一个使用频率挺高的代词,可以指代时间、距离等。这里指前文提到的“号码”。2.“verymuch”是“很;非常”的意思,表示程度,用来加强语气。【合作探究】任务驱动一新知探究1.游戏。用英语数数拍手,逢奇数拍手,偶数不拍。Example:Ss:one(clap),two,three(clap),four,five(clap),six,seven(clap),eight,nine(clap),ten...逢3,6,9不拍。Example:Ss:one(clap),two(clap),three,four(clap),five(clap),six,seven(clap),eight(clap),nine,ten(clap)...·学法指导·大声跟读模仿1~10的发音。积极参加活动,争取不被淘汰出局。注意zero的发音。2.数字练习。看1b中B的图片,并读出数字。请某位同学用英语说出自己父母的号码,其他同学翻译成英文数字并说出来。Example:A:onethreeninethreezeroninefivefourseventwoeight.B:onefiveeightsevenfoursixfivethreefiveeightnine....·学法指导·无论是看数字说英语,还是听英语说数字,都要比一比谁说的最快最准。任务驱动二读写训练1.阅读练习。读图,说一说图中讲了一件什么事。看图读对话,理解文章大意。分角色表演对话。再读1a,为李杰制作名片,完成1b。·学法指导·积极思考,大胆参与。2.写作练习。(1)和搭档问问题,填空完成答语。A:Hello!What’syourname?B:Mynameis.
A:Whereareyoufrom?B:I’mfrom.
A:What’syourtelephonenumber?B:It’s.
(2)根据课本3中MissWang的名片,完成短文。Thisismyteacher,Wang.isherfamilynameandishergivenname.She’sfrom,China.Andhertelephonenumberis.
·学法指导·注意姓名、城市、国家和句首首字母要大写。familyname姓,givenname名。“中国北京”在英语中为“Beijing,China”,小地方写前面,大地方写后面,中间用逗号隔开。任务驱动三语音学习提前读题,可以多听几遍,核对答案后跟读。1.根据音标匹配单词,完成4a的练习。2.根据给出的音标和图片写出单词,完成4b的练习。·学法指导·通过音标记忆学习单词是最简捷有效的方法。【答案】任务驱动二2.(2)MissWangYuyueBeijing【知识超市】课文原句:What’syourtelephonenumber?It’s68075335.你的号码是多少?它是68075335。[命题点]询问号码
●Whatisyourtelephonenumber?你的号码是多少?◎用法总结:询问号码用疑问代词what。对点自测单项选择。()1.—isyourtelephonenumber?
—Mytelepho
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