StarterModule2Unit3I'mtwelve学案初中英语七年级上册

StarterModule2Unit3I'mtwelve◎课时重点:1.能用howold询问别人的年龄。2.能准确读出和运用数字11~20。【预习导学】一、填一填1.多大年龄

2.多少

3.15个男孩

4.18个女孩

5.13张桌子

6.16个书包

二、译一译1.请问你叫什么名字?______________________________________________________________2.你多大了?______________________________________________________________3.有几个女孩?______________________________________________________________4.5加9等于多少?______________________________________________________________三、想一想1.从eleven到twenty这几个单词在拼写方面有什么规律?______________________________________________________________2.用英语表达算式时,动词用is还是用are?举一例。______________________________________________________________3.提问数量用哪个特殊疑问词?______________________________________________________________【答案】一、1.howold2.howmany3.fifteenboys4.eighteengirls5.thirteendesks6.sixteenbags二、1.What'syourname,please?2.Howoldareyou?3.Howmanygirlsarethere?4.What'sfiveandnine?三、1.这几个数字中从thirteen到nineteen这七个数字都是以teen结尾,并且都是在个位数的基础上变化而来的。2.算式当作一个整体,表示单数,动词用is。例如:Nineandnineiseighteen.九加九等于十八。3.提问可数名词的数量用howmany,构成句型:Howmany+可数名词复数+一般疑问句?【合作探究】任务驱动一听力训练1.听课本PS12上1的录音,按照你所听到的内容给下面的句子排序。()A.I'mDaming.()B.Howoldareyou?()C.What'syourname,please?()D.I'mtwelve.2.跟着录音读课本1中的听力内容,然后在小组里表演对话。完成任务所需的语言结构:A:What'syourname,please?B:I'mDaming.A:Howoldareyou?B:I'mtwelve.3.听课本PS12上2的录音,然后分小组讨论数字11~20的发音规则。4.完成课本PS12上的3,将对应的数字连线。然后在下列横线上默写出数字11~20。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.听课本PS12上4的录音,指出对应的算式。然后在小组里结对操练数学算式。11+4=1512+6=1814+6=2017+2=19完成任务所需的语言结构:A:What's...and...?B:...and...is...·学习小助手·11~20这几个数字的发音,其中13~19都跟其对应的个位数字3~9有联系,可以通过3~9的读音帮助正确记忆13~19的读音,后缀teen的发音是[ˑtiːn]。任务驱动二书写练习1.根据课本PS13上5的录音,在课本5中填入正确的数字。然后在小组里大声朗读课本5上的六个算术公式。完成任务所需的语言结构:...and...is...2.听课本PS13上6的录音,在四线三格中写出对应的数字。3.在下列四线三格中抄写数字11~20。·学习小助手·11~20这几个数字中,13~19的拼写跟其对应的个位数字3~9有联系,大部分是在个位数的基础上加了后缀teen(注:thirteen,fifteen,eighteen,和three,five,eight有细微变化),这样找出规律,容易区分和记忆。任务驱动三小组展示1.听课本PS13上7的录音,把对应的数字和单词连线。2.完成课本PS13上的8,分小组练习下列句型。然后每小组派代表进行展示。完成任务所需的语言结构:A:Howmanyboys/girls/...arethere?B:Thereare...·学习小助手·记住句型:Howmany+可数名词复数+一般疑问句?其答语通常用基数词。例如:Howmanyboysarethere?Therearetwentyboys.【答案】任务驱动一1.2314【知识超市】●Howoldareyou?你多大了?howold是用来提问年龄的。它的同义句是“What'syourage?”[做一做]单项选择。()—isyourteacher?

—Heistwentynine.A.WhatB.HowC.Howold D.Howmany【答案】C●Howmanyboysarethere?有多少个男孩?1.howmany意为“多少”,后接可数名词的复数形式。例如:Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?2.boys是boy的复数形式。名词变复数规则如下:(1)绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加s。(2)凡是以s,x,sh,ch等结尾的词,在该词末尾加es构成复数。(3)以辅音字母+y结尾的名词,将y变为i,再加es。(4)以f或fe结尾的名词,多为将f或fe变为ves。[做一做]对画线部分提问。1.Ihavetwobags.doyouhave?