第二单元主题阅读训练（试题） 部编语文三年级上册

部编版三年级语文上册第二单元主题阅读训练（一）秋阿姨的脸上总是带着幸福的微笑。她手里拿着一只大篮子，里边装满各种明丽的颜色。她日夜不停地忙着，为圆圆的大苹果抹红脸蛋儿，给香喷喷的甜梨扑上金粉，给柿子胖乎乎的脸上撒一层薄薄的白霜，把绿色的树叶染成金黄、鲜红……一阵凉风吹来，高声叫着：“冬爷爷要来了。秋阿姨，你预备怎样迎接冬爷爷呢？”秋阿姨说：“我把丰收的果实装满篮子，送给冬爷爷。”（1）我给词语化化妆。的颜色的脸的果实的苹果的甜梨的微笑（2）秋阿姨的篮子里装满了各种颜色，她给抹红色，给扑金粉，给撒白霜，把染成金黄、鲜红。（3）秋阿姨送给冬爷爷的礼物是。（二）银梨阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨唤醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪欲地吮（shǔn）吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照射下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的，与苹果的样子相像。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开碎了一条致富之路。我爱家乡的银梨。（1）文中“唤醒”的意思是。“奉献”的意思是。我可以用、等方法来理解这些词语。（2）从全文看，银梨的生长挨次为：长出嫩枝绿叶——。文中表示时间的词语有：阳春三月——。（3）下列不属于作者喜爱家乡银梨的缘由的一项是。A．银梨具有皮薄、肉脆、水多、味甜的特点，味道格外可口B．银梨总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着C．银梨不仅把花和果实奉献了出来，还为人们开拓了致富之路D．走进果园，微风阵阵，我们不仅能看见又大又甜的银梨，还能闻到它们的清香（4）短文是按来叙述银梨的生长过程的。A．空间挨次B．巡游挨次C．事情的进展挨次D．时间挨次（三）石峰山日落为了看日落时的景象，我爬上了石峰山，登上株洲市最高的云峰阁顶层。这时候，太阳已经西斜了。它收敛起刺眼的光线，像个大方的姑娘露出红红的脸蛋，就在它的四周留下一圈严厉的光晕。那万里无云的晴空原来是淡蓝色的，像明净的湖水。现在也慢慢加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。它四周的天空却呈现黄里透紫的悦目颜色。这时，镶嵌在天涯的连绵起伏的山峦，在夕阳的照射下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，犹如一幅美丽的图画。

我情不自禁地赞扬道：“落日的景象太美了！太美了！”过了一会儿，突然太阳涨红了圆溜溜的脸颊，像个大红球，向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光。它四周的晚霞在不断地扩大着范围不断地更换着锦衣艳红的大红的橘红的粉红的紫红的五光十色美丽极了刹那间，布满了大半边天，像铺展开的一幅瑰丽的锦缎。这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。最终，它开心地一跳，消逝在山后了。随着暮色慢慢地降落，山峦的样子模糊了。我照旧凝视着天际，我的心久久地沉醉在这落日的奇观之中……（1）画出下面字的正确读音。敛（liǎnjiǎn）呈（chéngchén）峦（nánluán）醉（suìzuì）（2）写出下列词语的反义词。喜悦—遥远—消失—模糊—（3）照样子，写表示颜色的词语。红艳艳（4）用“”在最终一个自然段中画出把太阳当作人来描写的句子。（5）作者是按什么挨次来观察石峰山日落的？（6）在第四自然段中的方框里加上恰当的标点符号，并说说这一自然段主要写了什么。（四）北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转瞬  间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清亮见底，犹如一条透亮     的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野喧闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；直立的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀!（1）“燃烧”在字典中有两种解释：①物质猛烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第种解释。“把人们的心也给燃烧起来了”这句话的意思是。（2）联系上下文，理解下面两个词语的意思，填空。①“一碧如洗”形容。②“清亮见底”指。（3）用“”画出文中表示颜色的词语，我明白了“五彩斑斓”的意思是。（4）阅读短文，对短文理解不正确的一项是。A．本文从北大荒的天空、小河、原野几个方面写出了北大荒的美。B．短文的第1自然段起到了总结全文的作用。C．作者通过描写北大荒的景物，抒发了自己对北大荒的热爱和对生活的热爱之情。（五）迷人的秋色秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的颜色。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。古今多少诗人画家都赞扬枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么明丽，那么惹人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了红玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩了，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透亮     ，真像是用水晶和玉石雕刻出来的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍宝……啊，好一派迷人的秋色！（1）本文主要描绘了秋天的迷人景色。A．田地里B．果园里C．菜园里（2）文中有多个运用比方的修辞方法来描写事物的句子。比如把山楂比作，把葡萄比作。（3）全文是围绕哪句话来写的？请抄写下来。（六）奶奶家的菜园子金秋十月，奶奶家的菜园子里瓜果飘香，鸡鸭成群，一幅美丽的秋景图铺展开来！菜园的左边是一排排果树，你看那黄澄澄的橘（jú）子挂满了枝头，黑黝（yǒu）黝的板栗（lì）破壳（ké）而出，红通通的柿子像小灯笼一样在风中摇摆，沉甸（diàn）甸的柚（yòu）子挺着圆滚滚的肚子压得树枝抬不起头来。再看看菜园的右边，绿油油的青菜长势喜人，红艳艳的辣（là）椒（jiāo）顶着可爱的小帽子，金灿灿的南瓜藏在叶子下若（ruò）隐若（ruò）现，肥肥胖胖的冬瓜挺着大肚子傲慢地宣示着秋的丰收。奶奶满脸笑容，正在不远处给鸡喂食，好不喧闹！（1）奶奶的菜园子里有这些瓜果蔬菜。（2）短文中有许多表示颜色的词语，请用横线标示出来。（3）在括横线上填上合适的词语。

的青菜的辣椒的南瓜一果树一图画一鸡鸭（4）短文第二自然段描写菜园时的写作挨次是从左到右（时间、方位）挨次。（选择填空）

参考答案与试题解析（一）【分析】考查了语段阅读，语段采用拟人的手法，写了秋阿姨日夜不停地劳碌，表达了作者对秋天的喜爱之情．答题时要细读语段，抓住关键词句，概括语段的主要内容和所要表达的感情．【解答】（1）考查了词语搭配能力，这些词语可以是自己积累的，也可以是语段中的，只要对语段内容熟练把握，做起来就不难．（2）考查了对语段句子的熟悉程度，从“她日夜不停地忙着，为圆圆的大苹果抹红脸蛋儿，给香喷喷的甜梨扑上金粉，给柿子胖乎乎的脸上撒一层薄薄的白霜，把绿色的树叶染成金黄、鲜红…”可以得出答案．（3）从秋阿姨说：“我把丰收的果实装满篮子，送给冬爷爷．”可以得知秋阿姨送给冬爷爷的礼物是满篮子丰收的果实．故答案为：（1）明丽红红丰收圆圆香喷喷幸福（2）大苹果甜梨柿子树叶（3）满篮子丰收的果实．（二）【分析】本文用优美的语言，依据时间的挨次，描写了故乡的银梨的叶、花、果实及香味，表达了作者对故乡银梨的喜爱与赞美。【解答】（1）考查了对词语的理解。结合“沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨唤醒”可知“唤醒”这里是指春天来了，银梨树发芽了。用近义词理解法可知，“奉献”是献给；呈献。（2）考查了依据短文内容填空的能力及对表示时间词语的辨析。认真读短文，按长叶、开花、结果的挨次从中找出体现银梨生长变化的内容填空。通过阅读可知，文中表示时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。（3）考查了对短文内容的理解。通过阅读可知，结合最终两个自然段的阅读可知，A、C、D属于作者喜爱家乡银梨的缘由。B不是作者喜爱的缘由。

（4）考查了对描写挨次的辨析。短文是按时间挨次来描写银梨的，表明时间的词语分别处于一、二、三自段段的首句，即：阳春三月、五月、中秋时节。故答案为：（1）指春天来了，银梨树发芽了联系上下文近义词理解法；（2）开出朵朵洁白的梨花挂满了大大小小的果实五月中秋时节；（3）B；（4）D。（三）【分析】作者依据时间挨次描写了石峰山日落的美丽景色，表达了作者的喜爱与赞美之情。【解答】（1）考查了汉字读音。依据所学拼音学问作答。（2）考查了反义词。喜悦：格外开心、快乐。故反义词为“哀痛”。遥远：指很远。故反义词为“四周”。消逝：指事物慢慢削减以至没有；事物不复存在。故反义词为“消灭”。模糊：不分明；不清楚。故反义词为“清楚”。（3）考查了词语仿写。“红艳艳”是表示颜色的ABB式的词语，据此仿写即可。（4）考查对拟人句的理解。“太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际”句子把太阳当作人来描写，运用了拟人的修辞手法。（5）考查对写作挨次的理解。结合“这时候，太阳已经西斜了”“过了一会儿”“这时候，太阳的脸变得更红了”可知，作者是按时间挨次来观察石峰。（6）考查了标点符号的运用以及段意的概括。表示词语间的停顿用顿号；表示列举的省略用省略号；一句话说完用句号，中间的停顿用逗号。即：它四周的晚霞在不断地扩大着范围，不断地更换着锦衣，艳红的、大红的、橘红的、粉红的、紫红的……五光十色，美丽极了。这段话写了晚霞绚丽多彩的景象。故答案为：（1）liǎnchéngluánzuì；（2）哀痛四周消灭清楚；

（3）红彤彤亮晶晶绿油油黄澄澄；（4）太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际；（5）时间挨次；（6），，、、、、……，。写了晚霞绚丽多彩的景象。（四）【分析】短文描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱和对生活的热爱之情。【解答】（1）本题考查了对词语和句子的理解。“把人们的心也给燃烧起来了”一句中的“燃烧”指的是人的某种感情，欲望高涨，故选②，这句话的意思是人们的心被红红的榛树叶子感染了，变得激动慷慨。（2）本题考查的是对词语含义的正确理解，要学会把握理解其中的重要的字，就简洁理解整个词语的意思了，还要留意平常的积累。①“一碧如洗”形容天空的颜色碧蓝得没有杂色，指天气晴朗。②“清亮见底”指河水清亮透亮     ，可以看到底。（3）本题考查按要求画句子的能力和对词语含义的正确理解。表示颜色的词语主要在“这些流云在落日的映照下，转瞬  间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”语句中，因此表示颜色的词语是：银灰、橘黄、血红、绛紫。“五彩斑斓”的意思是颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色格外好看，颜色相当丰富。（4）本题考查对短文内容的理解和分析能力。通过阅读短文第二、三、四自然段中的第一句可以知道本文从北大荒的天空、小河、原野几个方面写出了北大荒的美。故A正确。短文描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱和对生活的热爱之情，故C正确。选项B错误，短文的第1自然段起到了开篇点题，引出下文的作用，而不是总结全文的作用，故选B。故答案为：（1）②人们的心被红红的榛树叶子感染了，变得激动慷慨。（2）①天空的颜色碧蓝得没有杂色，指天气晴朗。

②水清亮透亮     ，可以看到底。（3）银灰橘黄血红绛紫颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色格外好看，颜色相当丰富。（4）B。（五）【分析】这篇短文写了秋天山洼里的景象，表达了作者对绚丽灿烂秋色的喜爱赞美之情，因为秋天代表着成熟和富强，也意味着欢乐和富强。【解答】（1）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，本文主要描绘了秋天果园里的迷人景