国家开放大学-创新思维与创新方法-形考任务二

3.1科学发现和发明最经常用的调查方法是（

）

实验调查

110A群体调查b间接调查C体验式调查D实验调查。3.2英国著名哲学家休谟把命题分为价值命题和（

）

事实命题87A事实命题

B客观命题C境况问题D主观命题3.3给所面对的问题进行初步定位，这属于问题解决过程的（

）

准备阶段100A准备阶段B调查阶段

C观念阶段

D评价阶段3.4有目的地进行感知和描述的活动是（

）观察

91A创新

B观察

C问题意识

D想象3.5公安人员侦查案件时的卧底，体现了直接调查方式中的（

）

体验式调查A群体调查

B体验式调查

C实验调查D协同调查3.6问题意识是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是（

）人对周边世界的好奇心90A人的意识

B主体思维的导向

C社会的发展

D人对周边世界的好奇心3.7最能体现人的创新思维，许多新主意和新点子都是在这个阶段产生的，这是问题解决步骤的（

）

观念阶段

111

A准备阶段B调查阶段

C观念阶段

D评价阶段4.1--:136吉尔福特认为能够创新的主要方法是（

）？发散性思维方法a发散性思维方法b数学模型方法c演绎方法d类比方法4.2--:148多米诺骨牌效应准确生动的反映了一个的创新思维方法，这就是（

）关联思维法A要素整合法。B逆向思维法。C协同思维法。D关联思维法。4.3--:13613创新思维最明显的标志，也就是创新思维的核心是（

）发散性思维A，发散性思维b收敛性思维C直线思维d逻辑思维4.4--:146思维主体在对思维对象无从下手的时候，首先把对象分成若干部分，然后去掉那些多余的东西，使思维对象的问题简单化，进而解决问题，这个方法就是（

）删繁就简思维法A要素整合法B删繁就简思维法C关联思维法d协同思维法4.5思维主体控制对象的程序，被称之为（

）思维方法

128A命题

B意识

C思维方法D创新思维方法4.6“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥和船的问题，过河就是就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”这是毛泽东一段的论述，是有关于（

）

方法

128A问题

B意识

C思维

D方法4.7“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这句俗语体现的创新思维方法是（

）

协同思维法

152A要素整合法B极限思维法C协同思维法D关联思维法4.8把所思考的问题及其条件进行理想化的极限假设，在这种理想化极限假设的条件下，常常可以找到解决问题的恰当方法，从而实现创新。这是创新思维法当中的（

）

极限思维法153A逆向思维法B协同思维法C极限思维法D关联思维法

多选3.1和问题的相关因素有（

）

ABD

79A问题是一个认知客体，人是问题的认知主体B问题是对事态的一种不满意C问题是现有和应有之间的鸿沟D人在问题面前常常需要有所作为3.2观察力的培养要从哪几个方面入手（

）？ACD

91A依靠观察接受信息B扩展观察的范围C观察力测试D保持观察的灵活性问题解决是一个过程，这个过程可以简化为四个阶段，包括

ABCD

78A准备阶段B调查阶段C观念阶段D评价阶段3.3问题表达可以概括为经历了三个步骤，分别是（

）

BCD

100A面对问题

B抓住感觉C用文字表达问题

D精炼对境况和问题的表达3.4在评价阶段对主意进行评价的要点也就是观念评价的要点是（

）

ACD

116A弄出主意的细节B对主意进行评价C找出主意中的缺陷和困难D完善问题解决的主意3.5直接调查的方式一般包括（

）ACD

109A群体调查B调查研究C体验式调查D实验调查3.6思维主体具有良好心态的主要表现为（

）ABCD

93A质疑的认知态度B改良的认知态度C对暗示和机遇的心理敏感D乐于寻求因果联系的求知欲望3.7论题的相关因素包括（

）

ABC

82A论题是一个认知客体B论题反应的往往是观念C论题主要是认知主体间的认同或者不认同的问题D论题是主观性的事态反映3.8

在调查阶段，收集信息的过程先是一个间接调查的过程，间接调查获得的信息是二手信息，这些信息一般来自几个信息源泉，包括（

）

ABCD

106A首要的信息来源是自己B图书馆信息源泉C周边的人也是信息源泉D网络信息源泉4.1创新思维原理包括（

）ABCD

140A超越性原理B整体性原理C简单性原理D微量效应原理和对应原理4.2信息交合法的步骤有（

）

ABCD146A确定坐标原点，并将思考对象分解成若干独立的信息要素B确定子类C连接不同的信息坐标点，每一个信息坐标点连线都是一种新的信息反应物，是我们可能进行创新的品种D从产生的这些新信息中，选择合适的我们所需要的信息。4.3创新思维方法的作用有（

）

ABCD

131A认知和实践之间的中介B产生新观念新发现的工具C在问题解决过程中的启示功能D对客观事物发展进程的适应、控制和引导功能4.4逆向思维法通常的分类有（

）

ABCD

153A位置逆向、结构逆向B属性逆向C因果逆向D心理逆向4.5依据知识分类的标准来给创新思维法进行分类，可以分为（

）

ABC

135A一般方法B特殊方法C专门方法D立体方法4.6创新思维方法的分类标准有（

）

BD

134A依据行为习惯进行分类B依据知识分类的标准进行分类C依据思维创新的方向进行分类D依据思维特征的标准进行分类4.7创新思维方法的特征有（

）

ABCD

133A能动性

B互补性

C层次性D实践性

判断题3.1所有的论题本质上都属于问题，两者之间是相互渗透的。对

843.2境况问题是在主观和客观事实基础上产生的问题。错

883.3评价是对观念和主意进行选择的需要。对

1173.4准备阶段的主要任务就是给问题进行明确的界定。错

1003.5问题是某种事态在人头脑中的反应，这种事态令人困惑或者令人不满意，但对这种事态，又没有现成的解决方法去改变，该事态挑战我们的智能。对

803.6问题意识是在反复的理论和实践中培养的。错

913.7价值问题往往不用客观事实来验证，主要是依赖人的观念认同。错

893.8论题是一种能动性的事态在人头脑中的反映，这种事态挑战我们的智能，引起不同人群之间的争辩。错

834.1创新思维方法是用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路。对

1294.2要素整合法是创新思维原理中的微量效应原理在思维方法中的体现。错1444.3创新思维方法在人们实践活动中具有导引作用、中介作用和工具作用，这些作用体现出它的实践性特征。对

1344.4特殊方法