《设计速写》教学大纲

共页《设计速写》教学大纲一、课程基本信息英文名称：DrawingSketch课程编号：130540004课程学时：16/32学时（理论/实验）课程学分：3学分适用专业：设计学课程性质：学科基础课开课单位：人文与艺术学院开课学期：一年级下学期先修课程：基础造型二、课程教学目标设计速写是设计学专业学生需掌握的基础内容，主要锻炼学生对物象形体的观察能力、提炼能力、表达能力，从而培养学生的综合审美素养，为设计学专业提供快速表现物象特征的能力。目标1：掌握速写的表现形式及速写中的设计性表现。目标2：培养学生对物象形体的观察和感知能力，掌握对人物形象、结构及形体特征的概括表现的速写能力。目标3：掌握对景物形体特征的分析及形式美感的速写表达能力。课程教学目标与毕业要求对应关系表教学目标毕业要求指标点12345678910目标1√目标2√目标3√注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。三、课程要求本课程是设计学专业的学科基础课，以理论为指导，以实验为主进行速写练习，主要采用理论讲授、作品分析、示范、实验、作业讲评的教学方式进行授课，要求学生掌握速写的表现方法，通过观察、分析物体的形体特点，能够以概括、快速的方式表达物体的形体特征和形式美感，培养学生对物象形体的认识及审美能力。作业以人物、物品、景观建筑等分类的形式进行练习，从简单到复杂，从静态到动态，通过多种物体的练习让学生综合掌握设计速写的表现能力，为后期的专业设计奠定快速手绘表达能力。四、教学内容第1章设计速写概述（2课时）知识要点：了解速写的表现形式及速写中的设计性表现1.1速写的概念1.2速写中的设计性1.3速写的表现形式重点：对速写中的设计性的理解。难点：如何在速写中体现设计性。第2章人物速写（6课时）知识要点：掌握人物速写中的形体比例、结构、动态关系和形象特征。2.1人物速写的表现要素2.2人物速写作品分析重点：对人物速写的形体结构及动态关系的理解。难点：对人物速写的形体结构及动态关系把握。景物速写（8课时）知识要点：掌握景物速写中的构图、透视、疏密、节奏等表现要素和形式美的表现。3.1景物速写的表现要素3.2形式美的表现3.3景物速写作品分析重点：对景物的形的认识，用速写的形式概括表现景物的特性。难点：景物速写形式感的表现。课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表教学目标教学内容教学方法讲授法讨论法实验法演示法讲评法目标1设计速写概述√√目标2人物速写√√√√√目标3景物速写√√√√√五、课程实验项目一览表序号实验项目名称学时内容提要每组人数实验室名称(地点)1人物速写12以线性速写的方式表现人物的形体结构及动态关系。40人以内画室2景物速写20以线性速写的方式表现室内陈列物品、产品、建筑、景观等内容。40人以内画室、校内、校外六、考核方式与评分办法课程教学目标与考核方式对应关系表教学目标考核方式开卷笔试闭卷笔试论文（设计）作业机考目标1目标2√目标3√注：根据教学目标安排合适的考核方式，并在相应的表格内打“√”。（1）本课程考核方式以作业的形式完成。（2）评分办法为平时作业成绩（30%）和考试作业（70%）的总评分。七、教学参考1.教材或实验指导书名称：[1]吴小亮．设计速写．中国青年出版社．2012年8月2.参考教材：[1]文建．设计速写教程（第二版）．北京交通大学出版社．2017年8