2023最美乡村教师个人主要事迹材料10篇

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最美乡村老师个人主要事迹材料有哪些？事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料，而典型阅历材料主要指先进集体阅历材料，实际中很少有先进个人阅历材料。下面是我为大家整理的最美乡村老师个人主要事迹材料，盼望对大家有所关心。

最美乡村老师个人主要事迹材料（篇1）

在安徽省霍邱县，提到杨明生，熟悉他的人都会竖起大拇指。

霍邱一中校长、老师杨明生自高校毕业回到霍邱任教，再也没有离开过这个原国家级扶贫开发重点县、革命老区。因长期劳累，他患上甲状腺恶性肿瘤、严峻眼疾等多种疾病。但他的考勤簿上却鲜有因私请假的记录。每天，他总是第一个来到学校，最终一个回家。因眼疾影响，常常在黑暗中扛着自行车，数着楼梯台阶上下楼。

杨明生留守家乡教育38年。面对一些教育机构和学校的高薪邀请，他数次拒绝，“我必需坚守在家乡，为家乡教育尽一份力。”

30年辗转4个乡村学校，甘肃省肃南裕固族自治县明花学校老师安文军，始终没有离开他喜爱的牧区，每到一处，他都脚踏实地，用自己的青春和爱心，呵护着孩子们的心灵，为牧区教育事业倾情奉献。

最美乡村老师个人主要事迹材料（篇2）

徐海燕，女，41岁，商丘市民权县第一试验幼儿园园长

带着对教育的喜爱和执着，徐海燕坚守一线24年，用情用爱呵护每名幼儿。2022年，徐海燕发觉园内孩子沐沐有抑郁倾向，准时关心父母联系先进医疗资源，关心其早日返园。沐沐返园后徐海燕每天观看其变化，急躁教他说话，沐沐生日，徐海燕亲自捧着蛋糕，带领小伴侣为沐沐送上生日祝愿，被沐沐唤作妈妈，胜利关心其转变成一名活泼开朗的孩子。2022年，徐海燕深化乡村开展扶贫送教，与王桥镇底西村3户贫困户结对帮扶，主动为扶贫村送物送教送课，累计下乡送教15次，送课65节，支持资金8万余元，乐观支持乡村学前教育事业进展。

徐海燕先后获得河南省老师教育专家、河南省学术技术带头人、河南省中学校德育先进工、商丘市师德模范等荣誉称号。

最美乡村老师个人主要事迹材料（篇3）

史真真，女，32岁，信阳市潢川县迎宾路学校老师

2022年，刚刚毕业的史真真，经过特岗考试，从家乡漯河来到潢川县双柳树镇王楼学校任教。王楼学校是一个山村教学点。她克服困难，埋头苦干，培优扶弱。2022年7月，为了共同的教书梦，她让爱人放弃洛阳师范学院的工作，从高校回到农村学校，报考潢川特岗，夫妻同心，奉献青春。

为让阅读真实发生，她自费外出培训，四处申请，为学校创建图书室，为同学争取优质图书、文具。她领先通过网络课程平台，为学校开设美术、音乐、体育等网络课，并引进“亲近母语”的阅读课，打造书香校内。在新学校，她又筹建了“书香河南•迎宾路学校阅读空间”，创立绘本社团、阅读与创作社团，和孩子们共读、共写、共创作。

史真真入选河南省乡村优秀青年老师嘉奖方案，荣获“感动中原”年度教育人物等称号，2023年又当选为第十四届省人大代表。

最美乡村老师个人主要事迹材料（篇4）

江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清，永久记得1981年五四青年节那天。即将从师范学校毕业的他敲开了校长室的门，递上一份决心书：到艰苦、偏僻的乡村教书办学。

杨瑞清带着满腔热忱来到了江苏省江浦县(现南京市浦口区)一所村办学校——五里学校。这是一所怎样的学校?当地人曾编过一句顺口溜：“黑屋子，土台子，一排矮房破样子，里面坐着泥孩子。”第一次走进教室的杨瑞清接手了二班级的一个班级，38名同学中有20名留级生。同是农村出身的杨瑞清理解这些孩子的不易：不是笨，而是学习条件差——平常在家拔草种瓜，家里没活了才能到校上课。他下定决心，“就算吃得千般苦，也要把孩子教出来”。

开学第一天，一个女孩就没有来报到。当天下午他上门找家长，得到的只是一句冰冷的回答：“女孩子读不读书无所谓，家里需要她放鹅。”杨瑞清不愿放弃，每天放学后都赶到女孩家，一边陪她放鹅，一边教她功课……一个月以后，家长被杨瑞清打动了，说：“这样的老师，我们服!”

杨瑞清就这样在乡村学校扎下根来，这一扎根就是41年。开设行知试验班、创建行知基地、制定学校不留级制度……一系列教改举措，“只为让乡村孩子能接受好的教育。”

最美乡村老师个人主要事迹材料（篇5）

熊姗姗：守正创新笃行致远

职称/职务：副教授

部门：体育学院

政治面貌：中共党员

先进事迹简介：

熊姗姗坚持以“立德树人”为根本任务，带领团队钻研教学创新，形成“以体育人、以文化心、以德树人、知行合一”的教学理念，推动高校“课程思政”建设与教学改革，连续2次获得全国高校老师教学创新大赛省赛一等奖、全国赛三等奖，贵州省高校“课程思政”教学大赛一等奖，获评省级“金师”(教学名师)、省级“课程思政”教学名师，主持参加课题20余项，获批省级“金课”(一流课程)、省级“课程思政”示范课程，在全国、全省范围产生辐射，起到示范引领作用。

她关爱同学，潜心育人。乐观引导与指导同学升学、复习;开设武术、健身气功其次课堂，长期无偿指导同学专项化训练和竞赛，形成“以赛促学、以训带赛”闭环式人才培育模式，指导同学参与国家级、省市级体育竞赛屡获佳绩，曾获全省体教专业基本功大赛武术其次名、全省健身气功竞赛第一名。

她奉献社会，精进至善。服务社会体育工作，推广中国传统文化，助推全民健身工程进展。作为国家级社会体育指导员参加国家体育总局“健康工程走基层”活动，服务本省地区，助力乡村振兴、建设健康中国;拍摄健身气功教学视频，面对全国推广居家健身方法，服务人次达数万次。

她作为国家级裁判员，近几年担当国际级、国家级、省级赛事数十场，曾担当第十四届全运会裁判员、第十一届贵州省运会健身气功裁判长，公正公正精确     执裁，在专业上持续精进，被选拔为贵州省健身气功代表队员，参与全国健身气功竞赛获个人第六名、集体三等奖等佳绩。

荣誉称号：

2021年贵州省一般本科高校“课程思政”教学名师

2022年贵州省一般本科高校“金师”(教学名师)

2022年贵州省“最美劳动者”

2021年贵阳市“优秀共产党员”

2022年贵阳市“身边榜样”

2022年全国健身气功站点联赛第六名、三等奖2项

2022其次届全国高校老师教学创新大赛地方高校组副高组三等奖

2022年其次届全国高校老师教学创新大赛贵州省副高组一等奖

2023年第三届全国高校老师教学创新大赛贵州省新文科组一等奖

2022年首届贵州省非思政课专业老师“课程思政”教学大比武总决赛一等奖

2021年首届贵州省高校老师教学创新大赛讲师组三等奖

国家级健身气功裁判员

国家级社会体育指导员

国家一级武术裁判员

中华武术五段

最美乡村老师个人主要事迹材料（篇6）

李文香：巾帼绽芳华奋进铸华章

她20年如一日，兢兢业业，孜孜不倦，用一颗赤诚之心，在乡村教育这片热土上播种、耕耘、收获。用自己的一言一行诠释着一名乡村老师的神圣职责，用坚实的臂膀托起了乡村教育的一片蓝天，她就是“全国最美老师”获得者，草海镇保家中学副校长——李文香。

沐浴着春日暖阳，记者走进保家中学，在办公楼三楼，看到了正在仔细备课的李文香，这样的工作她重复做了20年，但仍旧用心致志、一丝不苟，改了又改的课件成为了她成进步步的“阶梯”。

李文香自2022年起始终从事教育教学工作，从乡村中学走出来的她，对乡村教育这片热土既熟识，又有着特别的情结。她本着一颗赤诚的教育之心，用自己的教育幻想之光，去点亮乡村更多的盼望之光。专心用情去浇灌农村教育这片热土，呵护每一棵“树苗”，让乡村教育春色满园、百花齐放。

谈起取得的成果，李文香仍旧记忆犹新。刚参与工作时一个月领280元的工资，农村出身的她生活过得并不富裕。但无论生活有多困难，她始终牢记教书育人的初心使命，认仔细真教书，踏踏实实做人，怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，坚持着自己的教育抱负，悄悄耕耘。2022年，李文香加入了省级名校长工作室，借助良好的沟通研讨平台，她进一步开阔了眼界，打开了思路，找到了提升自己的方法，也更加坚决了她用自己的才智启迪师生，用自己的魅力感染团队的信念决心。

021年3月，李文香被认定为威宁县其次批骨干老师、其次批县级教学名师。她还成立了名师工作室，把多年来教育教学积累的阅历和方法毫无保留地共享给年轻老师，带领大家一起学习，共同进步。工作室里的老师通过沟通学习，教育教学水平得到很大提升，也为威宁的教育事业蓬勃进展增加了力气。

“一分耕耘，一分收获”，由于工作成果突出，李文香在2022年5月获得威宁县优质课一等奖，2022年被评为优秀班主任;2022年2月认定为毕节市第十四批市级骨干老师;2021年被评为全国最美老师。

李文香说：“一个个奖项，不仅是一项项荣誉，更是一份份沉甸甸的责任。我会把这份责任扛在肩上，在今后的工作中，竭尽全力去践行一名教育工的初心使命，把不断追求幻想的坚决信念和动力带给我的同学们。”

凭借多年丰富的工作阅历和教学阅历，李文香把情感渗透到日常教育教学中，通过通俗易懂、生动风趣的语言，结合实际案例，在一点一滴的教与学中让同学感受学问的力气，教学方法也得到了广阔师生家长的全都好评。

保家中学九班级(2)班同学杨普说：“李老师上课的方法很独特，她总结的学问点也特别到位，把每个学问点都讲得特别具体，让我们班的每一位同学都听懂，坚固把握所学的学问。”

九班级(2)班同学王杰丽说：“在课堂上她是一位好老师，在生活中，她是我们的好伴侣，当我们遇到难题，李老师总会利用课余时间关心我们。”

一花独放不是春，百花齐放春满园。秉承让同学“学会生存、学会做人、学会学习、学会共处”的培育目标，李文香始终用实际行动感染和影响着保家中学的师生们。正是一群李文香这样的老师们，不断播种、耕耘，让乡村教育这片热土实现了“百花齐放”。

最美乡村老师个人主要事迹材料（篇7）

“全国最美乡村老师”黄先雄：大山里的欢乐“园丁”

2021年12月19日，炉山镇腊寨学校老师黄先雄获授2021年“全国最美老师”荣誉称号。在北京参与颁奖典礼结束后，黄先雄便匆忙赶回老家，顾不上舟车劳顿，就乐观投入到课堂教学中去。

12月26日，在听说黄老师的事迹后，记者来到了腊寨学校。站在讲台上的黄先雄老师，已年近六旬，古铜色的脸上深深地刻着一道道皱纹，剑眉星目，身体挺立，中气十足的声音，显得非常的精神。

黄先雄，从小就幻想着当一名老师。1996年，在家人的支持下，他成了一名代课老师，一干就是12年。当时教学条件特别艰苦，没有教室，黄先雄就用自己的房子做教室，自己找材料制作桌椅、黑板;冬天没有炉子，他怕孩子冻着，亲自牵马去镇里面驮碳供同学取暖;同学付不起学费，他就帮忙垫付，12个春秋，就这样不间断的坚持下来。

“我的家人伴侣都支持，和我勤劳的双手以及坚决的信念，才把这些年度过来的。”回想起那段困难的时间，黄先雄仍记得清清晰楚。

20多年前的威宁农村，不让女孩子上学的“重男轻女”教育思想尤为严峻，许多家长认为，女孩子读书对家里无用，只让男孩子上学，因此村里许多女孩子失去了上学的机会。为转变家长们“重男轻女”的教育思想，黄先雄送自己的女儿上学，并叙述一些女孩子读书胜利、有用，比男孩有出息的事给村民们听，引导村民们转变陈旧的教育观念，在他的引导和劝告下，村民的教育观念得到很大转变，都纷纷把女孩子送去上学，后来村里的女孩子也享有和男孩子一样上学的机会，形成家家户户比读书比学习的良好氛围。

“他是我的好父亲，也是我的好老师，成为他的女儿是我一辈子的荣幸，是我一辈子的幸福，我要向他学习，努力奋斗为教育事业奋斗终身。”在父亲的影响下，如今的黄琴和黄先雄一样，也在腊寨学校执教。

2022年，黄先雄从代课老师转正了，成了一名有编制的人民老师。从代课老师到在编老师，20余年来，他坚守初心、勤勤恳恳、悄悄奉献，从青春到白发，扎根家乡。

黄先雄说：“我的初心是当一名人民老师，让大山里的孩子走出大山。”

25年来，他的同学遍布各行各业，由于教学业绩突出，1998年9月10日他被炉山镇人民政府评为优秀老师;2022年6月1日被炉山镇党委、政府评为优秀少先队辅导员;2022年9月9日被炉山镇党委、政府评为优秀老师;2021年12月19日，获授2021年“全国最美老师”荣誉称号。

时间荏苒，岁月蹉跎。转瞬间，25年过去了，青丝成了白发，初心不改，一份执念，他依旧坚守在最需要的山区教学，悄悄奉献着青春和力气，做大山里孩子们的引路人，照亮孩子们前行的道路。

黄先雄说：“我这次荣获这个荣誉，不仅仅是荣誉，回到学校以后，我还要尽量努力学习，努力工作，为学校为教育事业贡献我应有的力气，更好地教育同学，让他们成长。”

最美乡村老师个人主要事迹材料（篇8）

刘秀祥多年来始终有一个习惯，假如没有其他事务，早晨5点半，就来到教室等待早读的同学，早早为一天的工作做好预备。面对同学，他经常把“要读书”这句话挂在嘴边，这也是当年他的老师为他埋下的种子。

刘秀祥是贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县试验高中党总支副书记、副校长，是曾经“千里背母上高校”的“中国高校生自强之星”，也是从教10年为山区孩子守梦的“全国最美老师”。

刘秀祥诞生在望谟县一个小山村，2022年，考上山东临沂师范学院。他一边上学，一边照看母亲。当年，许多媒体报道了他的事迹，面对纷至沓来的好心人的资助，他都拒绝了，只接受了学校为母亲支配的住处。

他靠摆地摊、做家教、当服务生赚来的钱，不仅用于赡养妈妈，还资助着3个上中学时熟悉的同样以捡废品为生的弟弟妹妹，给他们每人每月300元生活费。其中两人于2022年、2022年分别考上高校，但最小的妹妹辍学了。2022年，刘秀祥高校毕业已进入一家企业工作，这个妹妹给他打电话说已快要结婚。他意识到，比起没有钱读书更可怕的是没有幻想，他打算重回大山，为山里孩子的心灵上播撒一粒“要读书”的种子，关心他们走出大山。

这一年，刘秀祥以全县历史学科第一的成果考上望谟县特岗老师，在打易镇开启了三尺讲台的生涯。长期的贫困落后，造成当地农夫群众不太重视教育，盼望子女早点外出打工。刘秀祥发起了“助学走乡村行动”，常年骑着摩托车走村串寨，四处劝学。特岗老师3年里，刘秀祥先后家访了500余名同学，聊自己的经受、讲国家对教育的重视，让一粒粒“要读书”的种子在家长和同学的心中发芽。

2021年，李应芬毕业后回到家乡工作，她就是刘秀祥曾经劝学和资助过的同学。“家里当年的状况不允许我连续读书，我多次向刘老师提出来要外出打工，但是，刘老师没让我离开学校。有一天，刘老师兴冲冲地跑来告知我，有爱心人士情愿资助我和弟弟。”李应芬说，2022年寒假，她无意中发觉这个爱心人士就是刘老师，她泣不成声。

刘秀祥发起的乡村助学行动，至今已有1000多人加入，为贫困同学牵线解决助学金1300多万元，掩盖同学4200多人。

为了更好地汇聚资源，助力家乡教育的进展，2022年以来，在省、州、县各级教育部门的支持下，先后成立了刘秀祥州级名师(劳模)工作室和省级名师(劳模)工作室，以工作室为依托，实施年轻老师培育“青蓝工程”，形成“刘秀祥+望谟名师+州级名师+全省及全国名师”老师综合素养提升模式，关心年轻老师快速成长。10年来，刘秀祥共开展了老师研修、同学德育教育讲座2700余场次，从自身的经受和感悟谈起，讲教育事业的进展，讲山区孩子的盼望，讲老师的职责和情怀……听众累计超过1000万人。

刘秀祥把“厚德重智，德育先行”的教育理念镌刻在工作室的墙上，用自己的行动诠释着一名共产党员和教育工的担当。如今，这个工作室已成为贵州德育品牌。

在刘秀祥的带动下，一大批人才回到了望谟、留在了望谟，在大山里播撒种子、教书育人。

最美乡村老师个人主要事迹材料（篇9）

驻村风采|在田间地头书写新时代老师风采

用真心换真情，用实干赢民心。

在我们身边有这么一群人，他们走村入户雪无痕，促膝交谈闻民声;他们凝心聚力追绮梦，齐耕热土断穷根。他们用英勇、责任与担当，托起人民最期盼的乡村振兴梦，用幻想去守护幻想，用奉献去燃起漂亮乡村的无限盼望。

自贵阳市驻村帮扶工作开展以来，市教育系统驻村干部扎根基层，深化农户，发挥各自优势，与村两委班子和广阔村民一起，全身心投入乡村振兴的征途中，用实际行动践行初心使命，发挥了重要作用，做出了重要贡献。

今日，要带大家熟悉的是贵阳市教育科学讨论所心理健康教研员、花溪区麦坪镇杉二村驻村干部刘含君兰。

驻村帮扶两年来，花溪区麦坪镇杉二村驻村不仅一个个富民产业得到了蓬勃进展，村里的人居环境、基础设施也得到了有效改善。记者在驻村干部贵阳市教育科学讨论所心理健康教研员刘含君兰嘴里听到杉二村的变化，也听着她驻村的故事……

脱贫之后再动身，凝心聚力促振兴。2021年5月，刘含君兰被组织支配到花溪区麦坪镇杉二村驻村，她和同组的驻村工作队一行三人，带领村民进展种植业、整治村容村貌、解决群众急难愁盼、进展村集体经济。经过两年的不懈努力，杉二村发生了明显变化，路边乱堆乱放的垃圾堆被干洁净净的垃圾桶取代;进村的小路变成了平整敞亮的大道;在周边打零工的村民也组建了特地的电路修理团队，可以在四周接活，有了村集体收入。刘含君兰也成了村民心中的亲友团。

刚到村的刘含君兰并不能完全融入到村民的生活中，她便利用自己的心理健康专业优势在驻村工作中发挥所长，主动前往当地的麦坪镇中心完小和杉木学校每周为孩子们上一堂创新思维的课程。她发觉，通过和孩子的相处更能较快地融入一个家庭，了解群众冷暖。说到这里，她和记者共享了一个小故事——在校上课期间，她留意到班上有个小女孩性格内向，不愿与人沟通，具体了解后才知道这个孩子是留守儿童，自己和奶奶生活，条件比较艰苦。通过学校里的了解，把握了多个家庭经济困难的状况后，刘含君兰找到了自己的娘家——贵阳市教育科学讨论所，在相关负责人的大力支持下，促成了不少爱心人士为杉二村困难的家庭捐款，把筹集的爱心基金送到村民家里，同时也把暖和送到了村民的心坎上。

涉及专业领域，刘含君兰能驾轻就熟地解决，当非专业领域的问题消失，她也会手足无措，却要为此竭尽全力。2022年4月的一个晚上，杉二村遇见一场罕见冰雹，村里农作物全遭损害。面对天灾，刘含君兰非常无助，但她始终不甘心看着村民们一整年的盼望就此破灭。她想尽一切方法利用身边资源，最终和驻村工作队通过省农业农村厅协调，为村民争取来2万余株免费辣椒苗，让杉二村在那一年恢复了春耕生产，她在村民们脸上看到重新洋溢起来的笑容才放下那颗悬着的心。

刘含君兰和驻村队所做的不仅于此。面对乡村振兴新形势、新任务，刘含君兰到村以后，紧紧围绕产业振兴进行发力，发挥村集体在土地流转中的作用，整合资源关心村集体增加收入，引进草莓产业，着重进展农业生产。

期间，她和驻村工作队引进一家公司，通过与贵州省农科院等科研院所的合作，采纳茎尖培育法培育草莓脱毒种苗，在村里进展花溪草莓脱毒种苗产业。目前，育有红颜、章姬、黔莓等多个品种，已经建设草莓脱毒种苗育苗基地50亩。现阶段，每年培育草莓种苗20万株，生产苗800万株，年产鲜果约8万斤，产值300万元，净利润约60万元。同时，每年通过劳务购买、土地流转、基础设施分红等方式增加村集体收入，关心解决50余名村民实现家门口就业，每年关心村民增收约100万元。

然而，刘含君兰和其驻村工作队做的远不止这些，两年中，他们在生活和农业生产用水上为村民抗旱保供水，在经济上，协调银行贷款，助企纾困，关心修复设施和扩大经营;在农村五治中，不断加大宣扬力度，引导村民知晓政策;在进展后备力气上，关心提升党建阵地建设，吸引村里年轻人入党的同时乐观挖掘、培育后备力气……这些举措巩固了人饮水、完善了浇灌水，引进了金融水，为乡村振兴注入了源头活水，更重要的是让当地村民心水了刘含君兰所在的驻村工作队。

刘老师，我家地里的菜都能吃了，自己去摘啊!刘老师今晚来我家吃饭。刘老师，帮我看一下孩子呗!这是和村民们相处过程中刘含君兰听得最多的话。水稻成熟时，她挽起袖子下地和村民一起收割;遇上村民家里有事，她还要帮四周的居民带带孩子。时间久了，大家都对她产生了深厚的情感。

走了两年的路，相处了两年的人，离别之际，对于刘含君兰来说，处处都是不舍痕迹。她说：以后只要大家有需要，我能帮的忙我肯定会伸手，我信任杉二村也会在大家的不懈努力下变得越来越好!

乡村振兴，需要一茬又一茬的村干部苦干实干巧干，刘含君兰坚信，正是一个个小我的付出，我们的乡村会越来越漂亮，国家会越来越富强!

最美乡村老师个人主要事迹材料（篇10）

朱兰：“孩子王”的秘钥

双峰县永丰中学女老师朱兰，有着与生俱来的教育情结和教学天赋，“天生一块当老师的料”，尤其擅长班级管理。她从教24年，当班主任15年，是一位很有爱心故事的老师，她的人生履历上，点点滴滴都是浓浓诗意和妥妥正能量。

朱兰的教育之路，起步于自己的童年时代。母亲是一名学校老师，她每天跟着母亲去学校。母亲上课，没时间照管她，小不点的朱兰就自个儿玩，这间教室瞅瞅，那间教室看看，感受着不一样的校内书香氛围。母亲无意间的“放养式”教育，给了朱兰一个宽松的成长空间，也孕育了她当老师的朦胧幻想。

朱兰人生上的第一堂课，是为母亲班上的同学教音乐课。欢快的儿歌，甜蜜的嗓音，受到四班级同学的欢迎。那时，她还是个12岁的初一同学。母亲摸摸着她的头：“不错，孩子!你有两下子。”

1999年7月，不满18岁的朱兰师范毕业，传承母亲的教鞭，正式成为一名乡村老师。初登三尺讲台，她扎着高高的马尾辫，浑身洋溢着青春的活力，更有着过人的亲和力与号召力。每天踩着单车赶到学校，笑迎每一位走进教室的同学。孩子们一声声“姐姐老师早上好!”朱兰一一回应。

“从师范出来的娃，都身怀‘十八般武艺’”。多才多艺的朱兰，大胆试水音乐课改。她选择了几位同学组团，在流畅的风琴曲《兰花草》旋律中，孩子们用笨拙而活泼的舞姿，向全镇师生展现青春的风采，也传递出这位教坛新秀的教育理念，收获确定和点赞。

朱兰当班主任，要求同学坚持写日记，而且必需真情实感。她每天都要抽阅同学日记，共享孩子们的喜怒哀乐，倾听孩子们律动的心音，接受孩子们像伴侣一样提出的建议。一位同学在日记中写道：“老师，我今日真没啥可记，就觉得你扎的丸子头很适合你。”朱兰发掘到孩子的观看力和审美力。

朱兰还特殊重视班干部的自我管理力量培育，将当年母亲对她的“放养式”家庭教育个例，发扬光大，迁移到孩子们身上，大胆倡行班级同学自我管理的“放养”模式。只要老师专心、用情、用爱，充分信任同学，师生间、班集体肯定能产生强大合力。作为县级名师和市级骨干老师，朱兰常常外出参与教研沟通展现活动，她不在学校的日子，班级能如常运转;学校有什么活动，班干部管理团队也能支配得井井有条。

朱兰家访喜爱邀同学作伴，孩子们亲历家访后，知道家访不是老师向家长告状、诉苦，而是了解亲子沟通，关心家长