2023年新人教版三年级语文上册第四单元习作：续写故事第一课时配套课件_第1页
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习作四：续写故事三年级语文上册第1课时新课导入同学们，在这一单元的学习中，我们学到了一个重要的读故事的方法，那就是边读边想，并能够根据故事中所给的信息或者已有的生活经验、常识等对故事进行预测。这样阅读故事，不仅能够更好地融入到故事情境中，而且也让阅读的过程更加有趣。这节课就让我们继续将这样的方法运用到学习中，通过想象续写故事吧。习作内容下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。写法指导第一步：审题

本次习作要求续写故事，根据课本上所给的图文，联想接下来会发生什么，编写一个故事。预测看标题看插图联系生活依据阅读经验联系上下文……预测有依据习作内容下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。有的是同学们说的话，有的是学生心里的想法。你能发现这些气泡框分别告诉了我们什么事吗？气泡框告诉我们故事中人物的语言与想法，帮助我们读懂图画中的故事。但我们看图还要关注人物的神情、动作等细节，这样才能读懂人物的心情。预测神情语言动作依据生活经验想法……预测有依据习作内容下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。一对同桌正在兴致勃勃地谈论各自的生日，吸引了其他同学的关注。（李晓明与其他人相比，显得心事重重）李晓明想到了自己即将到来的生日，但是他的爸爸妈妈都在外地，他不知道自己的生日会是什么样子。（李晓明呆坐着，情绪低落，愁眉不展）那对同桌知道了这个情况，正在商量可以为李晓明做些什么。第二步：立意

续写故事，表现同学之间的互相关心、团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。写法指导猜猜故事结局结合自己的生活经验，大胆预测故事的结局。同学们在学校一起为李晓明过生日。同学们跟李晓明的爸爸妈妈联系，李晓明的爸爸妈妈通过视频通话为李晓明送上生日祝福。同学们到李晓明的家里为他庆祝生日。第三步：思维导图写法指导第四步：方法

按事情发展的顺序写，重点抓住人物的动作、语言、表情进行描写。写法指导

片段欣赏李晓明的生日很快就到了。这天，同学们早早地来到了教室，有的吹气球，有的画板报，有的布置桌椅……每个人的脸上都洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过一个难忘的生日。看着这帮可爱的学生，李老师幸福地笑了。李晓明终于来了。他一推开教室门，整个人就呆住了。只见教室的墙上挂着五颜六色的气球，黑板上写着“李晓明生日会”六个大字。同学们一见到他就齐声说：“李晓明生日快乐！”接着又一齐为他唱生日歌。李老师适时地点亮了生日蜡烛，并示意李晓明许愿吹蜡烛。李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛，在同学们的歌声和祝福声中，他终于忍不住流下泪来，并向李老师和同学们大声说“谢谢”。李老师把蛋糕分给大家，大家开心地吃着，笑着，心里的滋味可比这蛋糕还甜呢！写法指导评价标准获得星星1.书写态度认真☆2.作文

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