新人教版 一年级上册数学预习单

人教版一年级数学(上)册预习单一、准备课标记、画线数等方法。要按照一定的顺序数数，这样可以做到不重复、不遗漏。温故知新1.你nǐ能néng数shǔ出chū下xià面miàn事shì物wù的de个gè数shù吗ma?试shì先知(1)数物体的个数的时候，要按照一定的()数，按照从左到右或从上到下的顺序数，数数时最好是用笔点着数，也可以数一个做一个记号，这样才能不重最后数到几，物体的总数就是()。预习帆船3贝壳我要把2、4、6、我要把2、4、6、m⑩我要把1、3、5、⑤①温故知新1.照zhào样yàng子zi,画huà一yi画huà。新课先知),没有剩余，就()。剩余的事物就(),如果两种事物都没有剩余，我们就说这两种事物()。预习检验3.看kàn一yi看kàn,数shǔ一yi数shǔ哪nǎ个ge多duō、哪nǎ个ge少shǎo或huò同tóng样yàng多duō。4.在zài多duō的de右yòu面miàn的de方fāng框kuàng里|ǐ画huà“□”。5.摆bǎi一yi摆bǎi,比bǐ一yi比bǐ。位置是相对的，事物面朝的方向是前，背对温故知新2.小猫在桌子的()面，桌子()面有书。先知3.教材第9页主题图。说shuō一yi说shuō图tú中zhōng交jiāo通tōng工gōng具jù相xiāng互hù之zhT间jiān的de位wèi置zhì关guān系jì。来看，汽车在火车的()面，火车在汽车的()面。是(),所以()在大卡车的()面；小轿车()的是大卡车，所以大卡车在小轿车的()面。大客车正对的方向有()和()预习4.看kàn图tú填tián一yi填tián。小狗在小老鼠的()面5.用yòng上shàng下xià、前qián后hòu描miáo述shù图tú形xíng与yǔ鸭yā子zi的de位wèi置zhì。2左、右预习指南：“左右手”是判断“左右”的重要标准：与左手同侧的是左边，与右手同侧的是右边。温故知新1.我wǒ会huì填tián“左zuǒ”“右yòu”。(1)在我国内地，汽车在公路上是靠行驶的。(3)吃饭时我用手握筷子。先知2.教材第10页主题图。(1)认识左手和右手。(2)判断左右时，根据自己的左右手判断，与左手同侧的是()边，与右手同侧的是子；要发言的时候举起()手。预习3.下xià面miàn的de是shì左zuǒ手shǒu还hái是shì右yòu手shǒu,请qǐng写xiě出chū来lái。玩具拖拉机的上面是(),下面是(),左面是(),右5.说shuō说shuo下xià图tú中zhōng的de位wèi置zhì关guān系xì。小华在小丽的小丽在小华的小芳在小明的小华小明小丽小芳11~5的认识预习指南：用1~5这5个数字表示事物的数量。1像小棒，2像小鸭，3像耳朵，4像小旗，5像秤钩。温故知新1.试shì着zhe写xiě一yi写xiě。先知观察图中的物体：(1)有()只小狗，有()位老(4)有()只小鸡，有()个向日(5)有()个南瓜，有()个玉钩。3.教材第16页主题图。观察算珠可知，1颗算珠添上1颗后是()颗，再添上1颗后是()颗，再添上一颗后是()颗，再添上一颗后是()颗，所以5以内数的顺序是()。预习y老师y温故知新6.根gēn据jù数shù字zì涂tú颜yán色sè.7.红hóng旗qí飘piāo飘piao。知新1.数shǔ一yi数shǔ,连lián一yi连lián。新课先知比号的开口朝哪边，那边的数就()。预习检验3.涂tú一yi涂tú,比bǐ一yi比bǐ.4.在zài)里|Y填tián上shàng“>”“<”或huò“=”.5.在zài()里|Y填tián上shàng适shì当dàng的de数shù。预习指南：“几”是一组事物数量的总和或总数；第几是按照一定的顺序数，表示其中的一个。温故知新1.数shǔ一yi数shǔ,写xiě一yi写xiě。先知2.教材第20页主题图。3.几和第几都可以用数字表示，几个表示事物的(),而第几表示事物的排列(),“几”是数字的()含义，“第几”是数字的()含义。预习4.从cóng左zuǒ数shǔ5.涂tú色sè。给左边的4个涂红色。排pái第dì排pái第dì新课先知4种放法：左边筐里有()个，右边筐里有(4放法：左边盘里有()个，右边盘里有()个，所以5可以分成()和()。预习检验4.涂tú一yi涂tú,填tián一yi填tián。5.填tián一yi填tián。43415出，“=”读作等于。温故知新1.按àn照zhào给gěi出chū的de数shù字zì涂tú色sè章新课先知(1)把两部分点子画在一个圈中，表示共有()个。(2)小丑的一只手里拿了()个气球，另一只手里拿了()个气球，把两只手里的气球合在一起共有()个气球，用()法计算，“+”是()号，列出算式是(),这个算(1)树上有()只松鼠，又跳上来()只松鼠，求一共有几只松鼠，用()法计算，列式是(2)计算时想3和2可以合成(),所以算式的结果是(),也可以从3后面接着数()个数，数到(),所以一共有()只松鼠，即算式的结果是()。预习5.看kàn图tú列liè式shì计jì算suàn。每日口算温故知新1.填tián一yi填tián。5432534先知2.教材第26页主题图。(1)用虚线圈出点子，表示去掉了()个。(2)小丑的两只手里拿了()个气球，飞走()个气球，求还剩多少个气球，用(算，“-”是()号，列出算式是(),这个算式读作()。(1)树上有()只松鼠，跳走了()只松鼠，求还剩几只松鼠，用()法计算，列式是(2)计算时想5可以分成3和(),所以算式的结果是(),也可以从5开始倒着数()个数，数到(),所以还剩()只预习4.涂tú一yi涂tú,填tián一yi填tiánc5.看kàn图tú列liè式shì计jì算suàn。口算70的认识和0的加减法数。温故知新1.看kàn图tú写xiě数shù。2.按àn顺shùn序xù填tián数sh先知3.教材第30页主题图上。安小猴子开始有()个桃子，它吃了1个桃子后，盘子里还剩()个桃子，它又吃了1个桃子安后，盘子里一个桃子也没有了，就用()表示。4.直尺的最左端的数是(),()也可以表示起点。5.教材第30页主题图下。(2)左边荷叶上有()只青蛙，右边荷叶上有()只青蛙，合起来共有()只青蛙，用预习6.看kàn图tú列liè式shì计jì算suàn每日口算四、认识图形(一)立体图形的认识圆柱都易滚动，长方体和正方体不易滚动。温故知新1.圈quān出chū每měi组zǔ形xíng状zhuàng不bù一yí样yàng的de。2.教材第34页主题图。先知体图形是();表面是曲面，这样的立体图形是()。(2)长方体和正方体不易(),圆柱和球易()。3.教材第35页主题图。2个完全相同的正方体可以拼成一个();2个完全相同的圆柱可以拼成一个();4个完全相同的长方体可以拼成一4.教材第36页主题图。预习5.连lián一yi连lián。6.数shǔ一yi数shǔ。每日口算16和7的认识预习指南：数量是6的事物用6表示，数量是7的事物用7表示。7以内的数的顺序是0、1、2、3、4、5、 温故知新 1.在zài尺chǐ子zi上shàng写xiě出chū数shù字zì。新课先知2.教材第39页主题图。是7,所以7比6(),7>6,6比7(),6<7。7条鱼的是第()缸。第6缸有()条鱼，有6条鱼的是第()缸。4.教材第41页主题图上。有6个),给5个涂上颜色，()个没有涂颜色，所以6可以分成()和();给4个涂上颜色，()个没有涂颜色，所以6可以分成()和();给3个涂上颜色，()个没有涂颜色，所以6可以分成()和();给2个涂上颜色，()个没有涂颜色，所以6可以分成()和();给1个涂上颜色，()个没有涂颜色，所以6可以分5.教材第41页主题图下。把7个正方体分成两堆，左边分6个，右边分()个，所以7可以分成()和(把7个正方体分成两堆，左边分5个，右边分()个，所以7可以分成()和(把7个正方体分成两堆，左边分4个，右边分()个，所以7可以分成()和(预习6.写xiě一yi写xiě。7.填tián一yi填tiánc每日口算26以下加减法预习指南：根据一幅图通常可以写出两道加法算式和两道减法算温故知新1.口kǒu算suàn。先知(1)从小女孩儿的位置看，左边有()个圆片，右边有()个圆片，写出加法算式是();从小男孩儿的位置看，左边有()个圆片，右边有()个圆片，写出加法算)个圆片，去掉1个后，还剩()个圆片，写出减法算式是()个圆片，去掉5个后，还剩()个圆片，写出减法算式是((1)左边有()个红色的笑脸，右边有()个粉色的笑脸，求一共有多少个笑脸，用()法计算，写出加法算式是()或()。(2)一共有()个笑脸，去掉()个红色的笑脸，剩下()个粉色的笑脸，写出减法算式是();去掉()个粉色的笑脸，剩下()个同理，可以根据另外两幅图分别列出两道加法算式和两预习每日口算温故知新1.看kàn图tú列liè式shì计jì算suàn。(片)(片)(个)(朵)新课先知3.教材第47页主题图。“?”就是求荷叶上还剩几只青蛙，用()法计算，列出算式是()(只)。(2)“?”在“一—”的下面是求总数，用()计算；“?”出现在部分量的位置上是求部分预习4.看kàn图tú列liè式shì计jì算suàn.?只(只)左边有只，?只一共有几只?左边有几只?6只(只)一共有只，(朵)7个(个)一共有摘了每日口算48和9的认识预习指南：数量是8的事物用8表示，数量是9的事物用9表示。9以内的数的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。8和9都可以表示第几。8像葫芦，9像哨子。8的组成有7种，9的组成有8种。9比8大，8比9小。温故知新(1)一共有几个数?(2)从左边数第6个数是几?序排好队。先知2.教材第50页主题图。有()名学生在浇花，添上1位老师后，浇花的有()人。即()添上1就是(),所以9比8(),9>8,8比9(),8<9。在尺子上7的后面是(),()的后面是9。3.教材第51页主题图。从左边数就是从我们的()手边开始数，();给从左边数的第8只小动物画上帽子，就是在()的头上画上帽子。老鼠排第()边数起，()排在第9,排在第()。4.教材第52页主题图上。同理，8还可以分成6和2,2和6,3和5,5和3,4和4。5.教材第52页主题图下。同理，9还可以分成2和7,7和2,3和6,6和3,4和5,5和4。预习每日口算58和9的加减法预习指南：根据一幅图通常可以写出两道加法算式和两道减法算温故知新1.水shuǐ果guǒ后hòu面miàn藏cáng着zhe几jǐ?先知(1)左边有()个红色的笑脸，右边有()个粉色的笑脸，求一共有多少个笑脸，用一共有()个笑脸，去掉()个红色的笑脸，剩下(式是();去掉()个粉色的笑脸，剩下()个红色的笑脸，写出减法算式是(2)左边有()根橙色的木棒，右边有()根绿色的木棒，求一共有多少根木棒，用一共有()根木棒，去掉()根橙色的木棒，还剩()根绿色的木棒，写出减法算式是();去掉()根绿色的木棒，剩下的是(3.教材第53页填一填，想一想。(1)根据小女孩儿推动的正方体，把左边的()个正方体与右边的()个正方体，合成一个整体，共有()个正方体，写出加法算式是(同理，根据小男孩儿推动的正方体可以列出6+3=9,3+6=9,9-3=6,9-6=3。(2)想4和4可以组成(),所以4+4=();8可以分成4和(),所以8-预习4.看kàn图tú填tián空kòng。每日口算温故知新1.填tián一yi填tián。?个(个)9个(个)先知()只，用()法计算，列式是()。计算时想9可以用()法计算，列式是()。计算时，想()可以分成()和((3)根据蘑菇信息，远处草地上有()个蘑菇，树根下有()个蘑菇，求()个蘑菇，用()法计算，列式计算是()。(4)根据上面的解题思路可知，要解决一个问题，需要找出()个与它有关的信息，如果是求事物的一部分，用()法计算；如果是求事物的总量，用()法计算。预习每日交预习指南：数量是10的事物用10表示。10以内的数的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10可温故知新1.填tián一yi填tián。72894934254先知2.教材第59页主题图。(1)图中有()只鸽子，有()名学生，添上1位老师，正好是()人，所以9添上1是(2)在直尺上9的后面是(),这样10比9(3.教材第60页主题图。预习检验4.写xiě一yi写xiě。5.按àn顺shùn序xù填tián数shù。预习检验6.哪nǎ两liǎng个gè盘pán里lǐ的de苹píng果guǒ合hé起qǐ来lái正zhèng好hǎo是shì10个gè?连lián一yi连lián。每日口算810的加减法 温故知新1.直zhí接jiē写xiě出chū得dé数shù。先知2.教材第61页主题图。根据点子()的不同，写出加法算式和减法算式，也可以根据10的()写出加法算式和二3.教材第61页想一想。因为5和5是两个()的数，所以交换两个数的位置还是同一个算式，这样5+5=10只能写出一道加法算式，同理也只能写出一道减法算式。预习检验4.哪nǎ两liǎng个gè数shù的de和hé是shì10?连lián一yi连lián。5.算suàn一yi算suàn。预习检验6.看kàn图tú列liè式shì计jì算suànc10个(个)每日口算预习指南：计算连加和连减算式时，按照从左到右的顺序计温故知新1.算suàn式shì接jiē龙lóng。1先知算，列出算式是()(只),写出综合算式是()(只)。(2)根据计算的过程可知，计算综合算式时，要按照从()到()的顺序计算。3.教材第65页主题图下。(2)根据计算的过程可知，计算综合算式时，要按照从()到()的顺序计算。4.给出三个数的和与其中的两个数，求另一个数，用()计算。预习5.数shǔ一yi数shǔ,填tián一yi填tián。6.还hái剩shèng多duō少shao个gè飞fēi镖biāo?共gòng得dé了le多duō少shao分fēn?每日口算预习指南：计算加减混合算式时，要按照从左到右的顺序计温故知新1.计jì算suàn。先知(1)观察图可知，湖面上有()只天鹅，飞来了()只，求这时有几只天鹅，用()法计算，列出算式是()(只);一会儿又飞走了()只天鹅，鹅，用()法计算，列出算式是()(只),写出综合算式是()(只)。(2)根据计算的过程可知，计算综合算式时，应按照从()到()(1)观察图可知，湖面上原来有()只天鹅，飞走了()只，求这时有几只天鹅，用()法计算，列出算式是()(只);一会儿又飞来了()只天鹅，求现在湖面上有几只天鹅，用()法计算，列出算式是()((2)根据计算的过程可知，计算综合算式时，应按照从()到()的顺序计算。预习4.算suàn一yi算suàn。5.现xiàn在zài有yǒu多duō少shao人rén?我们来了!我们走了!我们来了!我们走了!(人)每日口算1认读11~20各数的数相差1。读数时先读前面的1,再读后面的数。温故知新1.复fù习xí0~10各gè数shù。(1)写出已经学过的数字。(2)说出0~10各数的顺序。先知读作：()读作：(读作：()是()。).前面的1读作(),后面是几就读()。3.教材第74页例2。11~20各数的顺序依次是(),后面的数比前面的数()与13相邻的两个数分别是()和()。预习4.读dú一yi读dú数shù字zì。5.回huí答dá下xià面miàn的de问wèn题tí。(1)19的前面是(),后面是()。(2)与14相邻的两个数是()和()。每日口算211~20各数的写法一个计数单位也没有就写0。温故知新1.填tián一yi填tián。(1)1个十和9个一组成的数是()。(2)6个一和1个十组成的数是()。先知1个十1个(()个一)个十位上写几；个位上有几颗珠子，在()位上写几，如果个位上没有珠子，就在个位上写()。预习4.写xiě数shù,画huà珠zhū。每日口算3十加几、十几加几(不进位)及相应的减法一个计数单位也没有就写0占位。一温故知新1.计jì算suàn下xià面miàn各gè题tí。先知2.看kàn图tú写xiě算suàn式shì。教材第78页例4。想：(1)10个一就是10,3个一是3,所以10个一和3个一合起来就是(),所以(2)1个十和3个一去掉1个十，还剩下()个一，所以13-10=()。(3)1个十和3个一去掉3个一，还剩下()个十，所以13-3=()。计算十加几及相应的减法时，只把()位上的数相加减，()位上的数不变。3.教材第78页例5。加法算式中，“+”前后的两个数叫做(),“=”后面的数是这两个数相加的结果，叫做()。在减法算式中，“-”前面的数叫做(),后面的数叫做(),“=”后面的数是这两个数相减的结果，叫做()。4.小xiǎo丽lì和hé小xiǎo宇yǔ之zhT间jiān有yǒu几jǐ人rén?教材第79页例小宇小丽我排第10。(1)读完图后，我知道了小丽排第(),小宇排第(),要解决的问题新课先知数数的方法：11、12、13、14,所以有()人。画图法：第10第15所以，小丽和小宇之间有()人。预习检验5.看kàn图tú填tián一yi填tiáns?16个二(个)?16个10只?只(只)6.小xiǎo猴hóu和hé小xiǎo老lǎo鼠shǔ之zhī间jiān有yǒu几jY只zhī动dòng物wù?我排在第12我排在第12每日口算七、认识钟表温故知新1.猜cāi谜mí语yǔ.“一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，嘀嗒嘀嗒提醒你，时间一定要珍惜。”猜猜是什么?先知钟面上有()个数字，又细又长的针是()针，又粗又短的针是()针。钟面上()分针指向(),时针指向(),就是几时。电子表上“:”左边的数表示(),右边有()个0,这样表示几时整。读出钟面上和电子预习4.看kàn图tú填tián出chū时shí间jiān.5.连lián一yi连lián.每日口算温故知新1.分fēn一yi分fēn.8l892.直zhí接jiē写xiě得dé数shù。新课先知3.一yí共gòng有yǒu多duō少shao盒hé?教材第89页例1。3把较()的数拆成(想：把4分成1和3,9加()得10。预习检验5.比byi比bǐ,算suàn一yi算suàn。每日口算预习指南：计算8、7、6加几时，用凑十法，可以用拆小数，凑大数的方法；也可以用拆大数，凑小数的方温故知新1.直zhí接jiē写xiě得dé数shù.先知想：8加()得10。想：5加()得10。10把4分成()和(凑成10,凑成10,想：6加()得10。把5分成()和()。凑成10,预习8个7本(个)(本)每日口算预习指南：计算5、4、3、2加几时，可以想大数与这个小数相加的结果，从而写出算式的结果。温故知新1.口kǒu算suàn练liàn习xí。先知(1)因为交换两个加数的位置，和不变，所以计算5+7的结果时，可以想7+5=(),得出5+7=()。想8+5=(),得出5+8=();想8+4=(),得出4+8=();想9+3=(),得出3+9=()。(2)计算小数加大数的算式时，可以想()数加()数的结果来解答。预习3.摘zhāi水shuǐ果guǒ。4.(个)(个)每日口算预习指南：在解决问题的过程中。求原来有多少，用现有的加上用去的即温故知新1.口kǒu算suàn我wǒ能néng行xíng。先知2.教材第97页例5.方法一：从位置角度考虑，前排有()人，后排有()人，求一共有多少人，用(算，列出算式是(人)。方法二：从性别角度考虑，男生有()人，女生有()人，求一共有多少人，用(算，列出算式是求原来有多少个，就是把这两部分合在一起，用()法计算。列出算式是(个)。预习4.一yí共gòng有yǒu多duō少shao只zhī鸡jī?(只)(只)5.原yuán来lái有yǒu几jǐ只zhī羊yáng?我就剩4只羊了!我吃了9只羊!我就剩4只羊了!(只)每日口算2.(1)顺序(2)点数几3.提示：分别圈2、6、1、10、3。4.提示：把②④⑥⑧⑩涂成绿色，把①③⑤⑦⑨涂成红色。2.(1)一一对应同样多多少(2)一一对应多少同样多二、位置1上、下、前、后5.三角形在鸭子的前面，五角星在鸭子的后面，圆在鸭子的上面，正方形在鸭子的下面。2左、右1.(1)右(2)右(3)右(答案不唯一)2.(1)左右(2)左右4.布偶篮球木马玩具琴5.左边右边右边三、1~5的认识和加减法11~5的认识53=33>2或2<33<4或4>3=><大(2)〇○○○○5>4或4<55.(第1、3空答案不唯一)142几115.(2)314加加3+1=43加1等于470的认识和0的加减法四、认识图形(一)2.(1)长方体正方体圆柱球(2)滚动滚动16和7的认识323245234453526以下加减法参考答案3.(1)一