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文档简介

鄞江镇黎萌幼儿园教研活动方案内容立足于农村幼儿园的户外体育活动开展的初探参与对象全体老师目标加强理论学问的武装，提高教学手段，对幼儿一日2小时的户外活动负责，保证幼儿身体健康发展。建设富有农村乡土气息的户外场所，为幼儿供应更为宽松、自由的户外活动场地，提高各种器械的运用效果。通过实践、观摩活动，让各段进行研讨，解决存在的实际问题，完善户外活动集体型和自主型嬉戏的有效性。打算让个别智囊型老师打算相关的讲座，开展专题讲座，增加专业学问。各段学习《指南》中健康领域的各项发展参数，能有针对性地开展体育教学。各班加强幼儿户外活动的常规细则，为开展户外活动实地观摩早做打算。一、活动总体支配：1、开展园本培训活动，通过老老师的讲座，提高老师们的专业理论认知，为更好地组织教学奠定基础。2、供应相互研讨的沟通平台，让老师们能发觉问题、探讨问题、最终解决问题3、开展实际的户外活动观摩展示，学以致用，从实际操作中发觉问题，实地研讨，完善教学。二、活动详细支配1、教研组研讨活动，解决实际问题：9月8日下午，由郑老师主持的研讨活动——《户外场地的合理支配以及材料投放的研讨》2、理论学习时间：开展园本培训，请周老师进行“我来做讲座”的活动，通过一些理论的介绍，让老师们对自制体育器械有肯定相识，并会擅长开发和制作更多做法简易、玩法多样的器械材料。（时间另定）活动过程3、各段研讨工作：（1）9月16日下午，各段依据户外区域限定，所投器械的玩法，协商制订《户外活动嬉戏案例参考》（2）9月23日下午，各段依据户外自主嬉戏场地特性，研讨相宜本段幼儿嬉戏的区域器械，共同商讨玩法建议，并制订《户外自主嬉戏案例参考》4、成果展示：9月30日，各班开展户外自主嬉戏，并微格记录，作为日后研讨的素材，对嬉戏中存在的问题进行研讨、解决。在平日里收集各班开展户外活动的实录。5、活动延长：开展微格视频观摩、学习

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