实兴乡教育管理中心2012中小学教师量化考核细则

实兴乡教化管理中心2012——2013年第一学期中小学老师量化考核评估细则（试行）为了全面贯彻党的教化方针，全面提高教化质量，主动推动素养教化，切实搞好我乡的教化教学工作，进一步强化教学常规管理，规范教学行为，形成正常的教学秩序，使我乡的教学工作逐步走向科学化、规范化的轨道，体现德育为首、教学为主、管理为本的办学思路，特制定本细则。一、指导思想深化实行科学发展观，坚持以人为本，树立人才强校的战略思想，从工作全局动身，依据客观实际，努力提高教化教学质量，真正体现多劳多得，优绩优酬的的原则。二、教化教学常规管理考核方法主要依据老师完成工作的质量，通过每学期检查、评估、校长汇报、学生评议等综合评价，从德、能、勤、绩各个方面进行量化考核，累计记分，从高到低赐予嘉奖，并作为以后评优选先、评职晋级、绩效考核、年度考核的主要依据。（一）老师考核评价的组织实施机构：实兴乡教化管理中心人员：实兴乡教化管理中心班子成员，检查完后由办公室负责人谌贻昌同志负责汇总考核统计。（二）老师考核评价的主要内容１、德：包括政治观点，思想表现、品德修养，职业道德，工作责任感和事业心，生活作风，为人师表，团结协作，教书育人等方面，着重考核育人效果和职业道德方面。２、能：担当工作的完成效果及质量，重点在钻研教学大纲和新课程标准及教材、教学支配、备课、课堂教学、作业、听课、评课、考试、家访记录、教研教改、期终总结。３、勤：视其考勤结果及参与会议、集体活动、出勤状况、是否按时交齐学校收交的各类资料进行评价。４、绩：期末考试成果对学生、学校、社会做出的成果和贡献。以上德占5分，能占30分，勤占5分，绩占6０分（一）老师考核评价细则1、“考”德（5）分（1）能记住“十个不的承诺”和“贵州老师誓词”，并落实到行动上。（1分）（2）不体罚和变相体罚学生（1分），若因体罚和变相体罚学生牵涉到法律责任和经济责任的后果自负。（3）搬弄是非，造成老师之间闹冲突或学校领导、教职工不和谐、起隔阂，影响团结的吵架双方各扣2分，搬弄是非者扣3分。（有老师反映，经中心或学校核实为准）（4）酒后上课、上课或监考时运用通讯工具、外出乱窜、吸烟、跷腿每次扣3分。（有学生、家长、老师反映经核实的或中心及学校行政查堂或考勤老师记录为准）（5）乱收费，强行学生订购教辅资料，查实后一次扣2分。(6)以工作之便向学生或家长索取财物者一次扣2分。（有家长、学生反映，中心或学校查实为准）(7)不听从中心或学校工作支配及调配，有意找借口推脱责任的一次扣2分。（8）聚众赌博，影响工作的一次扣2分。（9）散布违反四项基本原则的言论，并参与其他非法组织活动的一次扣2分。（10）勾结将来人员到学校捣乱教学秩序，影响教学工作的一次扣2分。以上各条扣分不计负分，扣完为止，被扣取3分或3分以上的年终考核不合格，不能参与评职晋级、评优选先。2、“考”能（30分）（1）教学支配（2分）eq\o\ac(○,1)熟识一册，把握一组。熟识本册教材内容及单元组成，领悟教材编排意图及单元之间的联系与区分，依据课程标准，联系学生实际，理出学科学问序列，抓住章节（课文）特点，写出全期教学支配：a学生基本状况b教材概况分析c全册教学目标d重点难点e主要措施及教改设想f教学进度支配按上面要求完成（1分）eq\o\ac(○,2)各类支配按周推动，力求质量。各校教务必需仔细对各类支配进行审查，同意后签署看法方可执行。（1分）（2）备课(4分)eq\o\ac(○,1)备课是老师的职业劳动，它的基本任务是在把握课标、吃透教材、了解学情的状况下，依据教学规律进行课堂教学的创建性设计，因此，它是上好课的前提和关键。eq\o\ac(○,2)精确把握教材内容，明确本课在单元及全册的地位，从对象动身，确定教学目标，选择教学方法，分课时备课：a标明课序写清课题。b教学目标。按“学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观”三维目标分类制定，做到明确、具体、可行。c重点和难点。分条书写，做到精确、无误。d教学打算。列出教具、学具、课件等名称及数量。e教学过程。要有清楚的教学环节支配和具体可行且有肯定思维深度的问题设计，要有师生双边教与学的活动过程展示。f作业布置。g板书设计。简洁明白，主次分明，美观大方。h教学反思。记录教学的得失体会及改进的设想措施，每课时1次。第eq\o\ac(○,2)点中每小点0.5分。老教案、没教案、不带教案、不按教案内容上课不给分。（3）课堂教学(5分)a按课表上课。老师不得擅自停课，私自调课、代课。b做好课前打算。上课前3分钟打算好教材、备课本、教具、学具、仪器、图片等。老师进入教室，不应中途出入。c运用一般话教学。举止文明，穿着大方，仪表端正，教态亲切、热忱。课堂上禁止运用手机，不能在课堂上吸烟，不准酒后上课，体育老师必需穿运动鞋上课。d依案施教，老师严格依据教案内容进行课堂教学。e课堂上处理好主体与主导、全体与个体之间的辨证关系，提倡学习方式的变革，激发爱好，启迪思维，重在学生视察、思维、表达、操作以及自学与创新实力的培育。f老师的讲授保证做到精确无误，力求突出重点，突破难点，精讲多练，提高教学效益，课堂作业当堂完成。g板书工整，书写、演示规范，可视性好。h上课不迟到，下课不拖堂。留意教学卫生，爱护学生健康，留意订正学生不正确的坐姿、握笔方法和其它不良的学习习惯。i充分发挥教学设施、设备和媒体的作用，从内容动身，有所选择，讲求实效。j师生同等，相互敬重，教学民主，不允许讥讽、漫骂、体罚和变相体罚学生。上、下课师生行规定礼节。以上每小点各0.5分。被扣取3分或3分以上的年终考核不合格，不能参与评职晋级、评优选先。（4）作业(6分)a作业布置与批改：小学：语文、数学、英语、综合、地方、品德、科学、美术初中：语文、数学、英语、政治、生物、地理、历史、物理、化学。以上各科每单元（或每章）必需有一次测验（小学英语、综合、地方、品德、科学、美术除外；初中英语每期4次，政治、生物、地理、历史、物理、化学期中前1次，期末前1次，不含期中、期末考试）。每课、每个练习（节）必需有一次作业（小学综合、地方、品德、科学、美术每期不少于4次；初中政治、生物、地理、历史、物理、化学每月2次），家庭作业（课堂练习）必需全批全改，并且必需与教学同步。初中、小学作文每期8次。作业设计力求体现科学性、趣味性、有针对性，削减无效劳动，必需批改刚好，全批全改，作文批改必需有评语。（每少一类、次扣2分）b严格限制课外作业总量，减轻学生过重的作业负担。班主任要与其他任课老师作好协调平衡工作。c作业一律用红笔批改，要注明批改日期，对作业批改的符合规定国家批改符号。(1分)d老师批改作业时应作适当的批改摘记，特殊是对具有代表性错误的应予具体记录，以作为讲评和辅导的依据。（1分）（5）、听课、评课（2分）老师每学期听课不少于8节，仔细填写听评课记录。（以查资料为准）（6）、双差生辅导（1分）从认知基础、情感看法、学习习惯等多方面对双差生生进行综合分析，制定有针对性、有重点的辅导及转化措施并做好相关记录。（7）、考试（2分）a按教学支配开设的课程都要进行考查或考试，按规定评定学生学业成果。老师应在全册新课结束前依据全期教学内容制定复习支配，组织学生全面复习。此外，有些学科还应按要求对学生的操作、应用或实践等方面由任课老师进行考查。（1分）b各科检测成果均应做好记录与统计，老师要进行全面质量分析。（以查资料为准，1分）（8）、家访记录（1分）每期家访记录不少于8次。（以查资料为准）（9）、教研教改(7分)语文教研组（含初中文科）联系领导：范贤友，数学教研组（含初中理科）联系领导：谌洪林，综合教研组联系领导：杨兴高。教研活动是探讨新的教学方法，解决教学中出现的一些疑难问题，提高教化教学质量的有效方法。在教研工作中，要擅长学习外地的先进教学阅历，深刻理解素养教化的含义，结合实际，探究教化发展的新路子，从而提高教化教学质量。(1分)教研活动小型学校（石底、补鲊、龙井、大地）成立综合教研组；实兴小学、干河小学成立语文教研组、数学教研组、综合教研组；初中成立文、理科、综合教研组。各教研组要求有教研组成员名单，教研支配(力求质量、按周推动)，教研工作制度，考勤制度，卫生制度，开展公开课、示范课、优质课，新老师要上汇报课（以上四课要求有说课稿、教案、实施方案、评价记录、图片等资料），作业、教案每月评比一次，期末总评一次（有评比方案，评比记录，嘉奖记录），教研活动间周开展一次，全期不少于8次，活动有主题、有记录（记录中联系领导谈话不少于3次），帮带老师有帮带支配，被帮带老师有学习心得，学校要有专题探讨。期末教研组要拟写工作总结。（6分）以上各条扣分不计负分，扣完为止，被扣取10分或10分以上的年终考核不合格，不能参与评职晋级、评优选先。3、“考”勤（5分）（１）准时上下班，出满勤（5分）（２）迟到一次扣1分，旷课一次扣2分。（３）不按时交规定资料的一次扣２分。（４）正常假（公假、法定假）不扣分。（病假需附医院证明）４、“考”绩（６０分）（１）期末考试成果（以中心或县教化局组织考试为准），考核方法具体祥见《教学实绩考核》附件１。。（２）依据统考结果，以60分为基础分，成果上升１个百分点加１分，下降１个百分点扣１分（上双科的老师，最终求取上升或下降的平均百分点，如：一科上升８个百分点，另一科下降５个百分点，只计算上升３个百分点，一科上升３个百分点，另