考点05强调句和省略句（知识精细化梳理）-2024年新高考英语一轮总复习培优全

考点05强调句和省略句课前热身练用单词的适当形式完成句子1．Itwasinthestreet____Imetanoldclassmateofminetheotherday.(用适当的词填空)2．Theyfacealotofchallengeswhen________(try)togetfood.（所给词的适当形式填空）3．Although___________(face)withallkindsofdifficulties,heneverwantedtogiveup.(所给词的适当形式填空)4．I____gotothestationtomeetherbutIdidn’tseeher.(用适当的词填空)5．Though________(defeat),hestillfelthappy.(所给词的适当形式填空)6．Thoughnot________(know)tousetoolsinthewild,thebirdshaveprovedskilfulattoolusewhilekeptinthecage.(所给词的适当形式填空)7．ThisindicatesthatGoffin’scockatoosdoindeedpossessanallocentricframeofreferencewhen________(move)objectsinspace,similartotwoyearoldbabies.(所给词的适当形式填空)8．Anyone,once_____(test)positiveforEbola,thedeadlydisease,willreceivefreemedicaltreatmentfromthegovernment.(所给词的适当形式填空)9．Itisthetestsystem,ratherthantheteachers,_____istoblameforthestudents’heavyburdennowadays.(用适当的词填空)10．AsintheearlyhistoryoftheUnitedStates,itwastheEnglish_______setupthesettlementsinAmerica.(用适当的词填空)11．________wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn’teatmeat.（用适当的词填空）12．However,anawfulaccident________happenyesterday.（用适当的词填空）13．It'snotthelackofinterestorofmasterpieces__________botherthestudents.(用适当的词填空)14．Don’tentertheofficeunless_____(tell)to.(所给词的适当形式填空)15．Indoingso,you’llbeabletoseewhatitis

______youadmireinthisperson.(用适当的词填空)1．that【详解】考查强调句句型。句意：前几天我正是在街上遇见了我的一个老同学。结合句意，表示“正是在街上（不是在其他地方）”，可知考查强调句型Itis/was…that/who…，强调地点状语inthestreet，用that。故填that。2．trying【详解】考查省略句。句意：他们在获取食物时面临着很多挑战。此处是状语从句的省略，因主语they和前面的主语一致，故省略they和be动词。故填trying。3．faced【详解】考查状语从句的省略。句意：尽管面临种种困难，他从未想过放弃。当时间、条件、让步状语从句的主语与主句主语一致，且有be动词时，可以省略从句的主语及be动词；本句还原后为Althoughhewasfacedwithallkindsofdifficulties，省略了hewas。故填faced。4．did【详解】考查强调谓语结构和时态。句意：我确实去车站接她了，但我没看见她。由句意知此处为对谓语动词短语gotothestation的强调，需借助于助动词do，由butIdidn’tseeher可知动作发生在过去，一般过去时，应用助动词did。故填did。5．defeated【详解】考查状语从句省略。句意：尽管失败了，他仍然感到高兴。分析句子可知，这里考查状语从句的省略，从句中的主语和主句中的主语一致，并且含有be动词时，可把从句中的主语和be动词同时省略，只需考虑所给动词和主语的逻辑关系，而本句中defeat与he是被动关系，用过去分词。故填defeated。6．known【详解】考查状语从句中的省略。句意：虽然在野外还不知道它们会使用工具，但在笼子里的时候，这些鸟已经证明了它们熟练地使用工具。分析可知，此处为状语从句中的省略，在状语从句中从句的主语和主句的主语相同且有be动词时，需要省略主语和be动词，即完整形式为Thoughnotthebirdsareknowntousetoolsinthewild。故填known。7．moving【详解】考查状语从句的省略用法。句意：这表明，当高芬凤头鹦鹉在空间中移动物体时，确实拥有一种异心参照系，类似于两岁的婴儿。分析句子可知，此处为when引导的时间状语从句，当从句主语和主句主语一致时，可省略从句中主语和Be动词，该句为省略从句主语Goffin’scockatoos和be动词are。故填moving。8．tested【详解】考查状语从句省略。句意：任何人一旦对埃博拉这种致命疾病检测呈阳性，都将接受政府的免费医疗。分析句子可知，这里考查状语从句省略，补充完整从句为onceheistestedpositiveforEbola，当状语从句的主语与主句主语一致，且有be动词时，可以省略从句主语和be动词。故填tested。9．that【详解】考查强调句。句意：如今学生们的负担沉重，该为此受到责备的是应试体制，而非老师。“itis/was+被强调部分+that/who...”是强调句型，强调部分为人时，可使用who，其余情况均用that。“rather...than...”意为“是……而不是……”，此处强调的是testsystem而不是teachers，应使用that。故填that。10．that/who【详解】考查强调句。句意：在美国早期历史中，是英国人在美洲建立了殖民地。此处考查强调句itwas+被强调部分+that/who...，被强调部分为theEnglish，表人，设空处缺that或who。故填that/who。11．It【详解】考查强调句。句意：直到我听说她生病了，我才知道她不能吃肉。该句是强调句型：Itis/was+强调部分+that/who+其他，强调内容为人时，用that/who，强调内容为物时，用that。此处强调的是时间状语从句。单词位于句首，首字母大写。故填It。12．did【详解】考查强调句。句意：然而，昨天确实发生了一个可怕的事故。句中yesterday表明该句为过去时态，但是happen为动词原形，可知本句是一个强调句型，对过去的强调用did+动词原形，故填did。13．that【详解】考查强调句。句意：困扰学生的不是缺乏兴趣的问题，也不是缺乏读物的问题。分析句子结构，这是一个强调句结构，被强调的部分为“notthelackofinterestorofmasterpieces”。根据强调句的用法，强调人的时候，使用that或who作为连接词，其他情况下使用that，故填that。14．told【详解】考查状语从句的省略。句意：除非被告知，否则不要进入办公室。分析句子可知，这里考查状语从句的省略，补充完整从句为unlessyouaretoldto，当条件状语从句的主语与主句主语一致，且有be动词时，可以省略从句的主语和be动词。故填told。15．that【详解】考查强调句型。句意：通过这样做，你可以看明白你到底欣赏这个人的什么品质。根据句意可知，宾语从句句意完整，不缺成分，与强调句的特殊疑问句相似，即疑问词+is(was)it+that+句子其他成分，这里放在动词see后面作宾语从句，故使用了陈述语序，即疑问词+itis+that+句子其他成分，这里的itis和that只是强调句的形式标志，不做任何成分，故填that。核心考点梳理强调句（一）定义所谓强调，就是指要突出句子中的某一部分，使其显得更加重要。（二）强调结构一）强调谓语动词强调谓语动词只能对肯定句的一般现在时和一般过去时进行强调。一般在谓语动词前面加助动词do,does或did。Hedidwritetoyoulastweek.IdohopeyouamerryChristmas.二）强调句型：Itis/was+被强调部分+that+其他部分强调人强调物Itis/was+强调部分+that/who+其他成分强调主语、宾语、状语只能是单数1、强调成分强调主语或主语从句ItwasMarywho/thatmetheroldclassmateintheparkyesterday.Itiswhatwedoandhowwedoitthatdecideifwecansucceed.强调宾语或宾语从句Itwasheroldclassmatewho/thatMarymetintheparkyesterday.ItwaswhenhewouldgoabroadthatheaskedTom.强调时间状语或时间状语从句ItwasyesterdaythatMarymetheroldclassmateinthepark.Itwaswhenhegotbackthatheknewwhathadhappened.强调地点状语或地点状语从句ItwasintheparkthatMarymetheroldclassmateyesterday.Itwaswherehewentyesterdaythathelosthisbag.强调原因状语或原因状语从句Itwasbecauseofthebadweatherthathepostponedhistrip.Itisbecausehehadworkedhardonhislessonthathepassedthefinalexam.注意：该句型可强调because引导原因状语从句，但通常不能强调由since,as引导的原因状语从句，另外也不强调由although引导的让步状语从句。2、疑问形式Jimtoldusthenews.(非强调句)ItwasJimthattoldusthenews.(强调句型的陈述句形式)WasitJimthattoldusthenews.(强调句型的一般疑问句形式)Whowasitthattoldusthenews.(强调句型的特殊疑问句形式)总结：①一般疑问句的强调句型：Is/Wasit+被强调部分+that+其他?Wasitin1939thatTheSecondWorldWarbrokeout?②特殊疑问句的强调句型：特殊疑问词+is/was+it+that+其他?Whatwasitthatmadeyousohappy?Whowasitthatphonedjustnow?③反意疑问句的强调句型ItwasattenlastnightthatIknewthenews,wasn’tit?④对特殊疑问句的强调置于从句中时：注意语序Idon’tknowwhatitisthatmakesyousad.3、时态强调句中的时态只用两种，一般现在时和一般过去时。原句谓语动词是过去的相应时态用Itwas...，是现在和将来的相应时态用Itis....ItwastwoyearsagothatIbegantolearndrawing.It'sMarywho/that

hasdone

suchterriblethings.It'sMarywho/that

willgo

toseethedoctortomorrow.4、not…until的强调形式强调含有notuntil的句子在强调notuntil句型时，not位于until从句前，主句谓语动词作相应变化，即itis(was)+notuntil从句+that+其它。e.g.普通句：He

didn't

gotobed

until/till

hiswifecameback.强调句：Itwasnotuntil

hiswifecameback

that

hewenttobed.5、强调句与主语从句的区别主语从句译成中文时不可加上“正是……”“就是……”之类字眼，若删去“Itis/was...that...”，则原句不成立。而强调句型若删去“Itis/was...that/who...”，原句结构与语意均完整，译成中文时，常可加上“正是……”“就是……”之类字眼。ItistruethatheoncewenttoAmerica.Itwasat8o’clockthathecameback.6、强调句与状语从句的区别Itwasat7:00thatIarrived.正是在7:00时，我到了。(强调句型，强调时间状语at7:00)Itwas7:00whenIarrived.当我到达时，时间是7:00。(时间状语从句，在7:00前无介词at)

7、含有定语从句的强调句型在被强调的名词后再设计一个以该名词为先行词的定语从句，这时不要把定语从句当作强调句。Itwasthisschoolwhere(inwhich)heoncestudiedthatgavehimachanceofteaching.三）双重否定表强调Takingparttimejobsisneverwithoutdrawbacks.Thereisnorulethathasnoexception.四）What引导的主语从句表强调Whathedidwashelpthepolicecatchthethief.Whatreallymattersiscooperation.五）倒装表强调Littledopeopletakeintoaccounttheseriousnessofthisproblem.六）比较状语表强调Nothingismoreimperativethantolearnfromthepast.省略句省略句是我们在学习英语过程中能不断体验收获和趣味的一种惯用手法，无论是说话还是写作，都要求生动活泼，简明扼要。按照语法的分析,有时句子应具备的成分出于修辞上的需要,会缺少一个或几个句子语法结构所必要的语言成分，但在一定语境中可独立存在，仍能表达其意义完整并发挥交流功能的句子则被称为省略句。省略的结果不仅能使句子结构更加精练，而且可起到连接上下文并使相邻词语达到强调的作用。省略句的分类（一）句中成分的省略1.主语的省略Begyourpardon.（我）请你原谅。（Beg前省略了主语I）eon!得了吧（你）！（e前省略了主语You）2.谓语的省略Johnisalawyer，hiswife(is)acleaner.SomeofusstudyJapanese，others(study)English.3.表语的省略Shewasaloverofsportsas(因为)shehadbeeninheryouth(在她年轻的时候).（hadbeen后面省略了aloverofsports）4.宾语的省略Let’sdothecases.I’llreadandyou’lltype.（read和type后面省略了宾语cases）5.定语的省略Ispentpartofthemoney,andtherestIgave.（therest后面省略了定语ofthemoney）6.状语的省略Shewasn’tcry.Strange!（Strange前面省略了状语how）（二）句中结构的省略1.简单句的省略1）名词所有格之后的省略Heisgoingtohisuncle’s(house).2)含therebe结构中的省略(Isthere)Anythingwrong?3)独立主格结构中的分词如为being或havingbeen时的省略Theexamination(being)over,wealllefttheschool.4)不定式的省略（1）并列的不定式Herjobistotakecareoftheeldersand(to)washtheirclothes.（2）为避免重复,作某些动词hope,want等宾语或tell,order,ask的宾补时，省略不定式短语,只保留不定式符号to.Thechildwantedtoplayinthestreet,buthermothertoldhernotto.（此句中notto后省略了和上文相重复的playinthestreet.）.（3）感官动词see,hear,feel,notice,hear或使役动词let,make,have,等后跟不定式作宾补时省略to.Isawthegirlcrossthestreet.Ihadmyfatherrepairmybike.注意：当感官动词与使役动词用于被动时，需恢复to的省略!如：Thegirlwasseentocrossthestreet.（4）有hadbetter,wouldrather,can’tbut或Whynot等句型后面直接跟动词原形，实际上是接省to的不定式。Youhadbettertellmethetruth.Icouldnotbut(to)laughathim.Whynotgoandasktheteacherforhelp?（5）在回答问句及其它形式的答语中，如有和上文重复的不定式时，在答语中只保留其不定式符号to，而把动词和其它部分省略。—Wouldyouliketoetodinnertonight?—I'dliketo.ButI'mtoobusy.（此句中的I'dliketo后省略了etodinnertonight.）5)介词（或介词短语）的省略（1）动名词前面的介词in在一定条件下常被省略Wespentalargesumofmoney(in)buildingthemansion.而当spendmoneyindoingsth.结构用于被动语态时in不能省略Alargesumofmoneywasspentinbuildingthemansion.（2）near或opposite作形容词表示“在…的附近”或“在…对面”时后接的介词to可省略Itisnear(to)theairport,opposite(to)thesupermarket.（3）of+形容词+名词作补语表示大小、年龄、形状、颜色或价格时of常被省略Weare（of）thesameage,Isuppose.（4）含有side,height,length,size,shape等惯用语前介词on有时可被省略Trytokeepyourdiscourse（on）thissideof3000words．（5）有些动词、名词、形容词习惯搭配介词短语,在以what,when,how,whether,that出现的从句或不定式短语之前有时被省略介词短语asto.Becareful(asto)howyoudothat.6)同源宾语的省略同源宾语的修饰语是形容词最高级或含有最高级意义时可以省去该同源宾语Duringthefootballmatch,thefansallshoutedtheirloudest(shout).Shesanghersweetest(song).7)英语中惯用的省略句型即，What/Howabout后只跟名词、代词或动名词（短语），以及感叹句中的省略现象。Howaboutthetwoofustakingawalkdownthegarden?Whatabeautifulview(itis)!2.并列句中的省略1)并列句的省略是最常见的，一般说来，在后一并列句中凡是与上文相同的成分通常都会被省略。Tosomesmileisveryeasy,andtoothers(smileis)sohard.2)简单句的并列结构中也常有省略的做法Wemaygotherebytrainor(by)air.3）并列平行结构有时会出现在状语从句中Asfamiliesmoveawayfromtheirstablemunity,theirfriendsofmanyyears,theirextendedfamilyrelationships,theinformalflowofinformationiscutoff,andwithittheconfidencethatinformationwillbeavailablewhenneededandwillbetrustworthyandreliable.（此句中，前一个分句带一个As引导的状语从句，状语从句中moveawayfrom后为并列平行结构，their…，their…，their…在and后的分句中，theconfidence后省略了iscutoff.）3.复合句中的省略1）复合句中从句的句尾和主句相重复时从句的句尾部分可省掉MaryisgoingtosweepthefloorbecauseAlicewon't(sweepthefloor).2）含有定语从句的复合句（1）定语从句中可以省略作宾语的关系代词；非正式文体中，也可省略关系副词when或why.Ishallneverforgettheday(when)IenteredTVUniversity.Ilikethefilmfortheveryreason(why)youdislikeit.（2）关系代词as后面的主谓结构也可省略Hegavethesameansweras(hehadgiven)before.3）含有宾语从句的复合句（1）在两个并列的that从句如主动词及其宾语、表语、状语等都一样时可将第二个that从句的主动词及随带成份省略。IguessLisawilldanceinthepartybutJanewon't(danceintheparty).（2）在两个并列的that从句如主语相同，而谓语不同，可把第二个that从句的连词和主语一起省略。TellPeterthatI'llcalltoseehimand(thatI'll)havetalkwithhim.（3）在两个并列从句如连词不同而其它成份相同时，可省略第一分句和第二分句相同的部分，只把两个连词连接起来。Herparentsdon'tknowwhen(shewasborn)andwhereshewasborn.（4）在以某些形容词或过去分词，如：sure,glad,certain,pleased,happy,afraid,surprised,satisfied的词所引导的宾语从句中，连词that可省略。Wearen’tsurewhichthebestis.Iwasverypleasedmyfriendhadpassedtheexam.（5）在以which,when,where,how和why引导的宾语从句中，其谓语与主句谓语相同时省略全部谓语，有时甚至主语也可省略，只保留一个wh～的词。Hecan’tgotoschool,butIdon’tknowwhy(hecan’tgotoschool).4）含有状语从句的复合句状语从句中的省略原则是，如主语与主句主语一致，或主语是it，可省略从句的连接词、主语和be助动词，只保留分词和其它成分，从而使语言更加简洁明了。（1）时间状语从句中的省略IfavorEnglishwhen(Iwas)apupil.（2）地点状语从句中的省略Theriveriscleanwhere(itis)deep.（3）让步状语从句中的省略Although(shewas)theyoungestofthegroup,shewonalltheprizes.（4）方式状语从句中的省略Thebabyclosedhiseyesasif(hewere)tosleep.（5）条件状语从句中的省略Shewon’teunless(sheis)invited.（6）原因状语从句中的省略(Ifwewere)Givenmoreattention,theplantscouldhavegrownbetter.（7）比较状语从句中的省略YoucanplaythegamejustaswonderfullyasI(do).在以than和as引导的比较结构的状语从句中，省略某些与主句相同的成分或在特定上下文中有某些不言而喻的成分，可省掉整个as/than从句。Thepianosintheothershopwillbecheaper.(thanthoseinthisshop),but(theyare)notasgood(asthoseinthisshop).（8）状语从句中并列结构的省略在复合句中，如两个并列的状语从句只是从属连词不同，其它相同时，则可省略一个状语从句，而把两个从属连词连接起来。Theywillbearrivingeitherbefore(thefilmbegins)orafterthefilmbegins.5）虚拟语气条件句中if的省略.与If引导的条件从句中含有were,had时，可将if省略,并用倒装结构。WereIyou,Iwouldn’tgowithhim.当堂知识检测1．If______tolookafterluggageforsomeoneelse,informthepoliceatonce.A．asked B．toask C．asking D．havingasked2．Whowasit_____savedthedrowninggirl?A．since B．as C．that D．he3．Itistheabilitytodothejob______mattersnotwhereyouefromorwhatyouare.A．one B．that C．what D．it4．.Whatdidhewanttoknow,Anne?_______Icouldfinishwritingthereport.A．Whenwasit B．Itwaswhenthat C．Itwaswhen D．Whenitwasthat5．When_______，themuseumwillbeopentothepublicnextmonth．A．toplete B．pletesC．pleting D．pleted6．Wecanlearnfromtheeducationalprogramhowtomakepositivechoiceswhen_________withpersonalconflicts.A．weface B．facing C．faced D．beingfaced7．Whenwas________youmetyourbestfriendatthestreet?A．itthat B．it C．thetime D．there8．WasitinTianjin________youspentyourchildhood?A．when B．which C．that D．why9．Why!Ihavenothingtoexplain.

youwantmetosay?A．Whatisitthat B．WhatitisthatC．Howisitthat D．Howitisthat10．Wasitin1969_____theAmericanastronautsucceeded____landingonthemoon?A．when;on B．that;on C．when;in D．that;in11．Itwaswhentheprivatepanysuccessfullylaunchedastronautsintospace__________Iknewitwouldopenupmoreopportunitiesinthespaceindustry.A．which B．how C．where D．that12．Infact,itwasintheUnitedStates________Mikemethiswifeandmarriedher.A．when B．that C．where D．which13．—Howisthemaninjuredintheaccident?—Thedoctorsaidif________inaproperway,hewaslikelytobesaved.A．treated B．treating C．istreated D．tobetreated14．Once________above100centigrade,watercanbeevapour.A．heating B．heated C．toheat D．tobeheated15．Manyleftbehindchildren,when______formaleducation,willprobablyshowtheirtalentinmanyaspects.A．receive B．received C．toreceive D．receiving16．Someofyoumayhavefinishedunitone._____,youcangoontounittwo.A．Ifyoumay B．Ifyoudo C．Ifnot D．Ifso17．Inmyopinion,lifeinthetwentyfirstcenturyismucheasierthan___________.A．thatusedtobe B．itisusedtoC．itwasusedto D．itusedtobe18．Anyone，oncepositiveforH7N9fluvirus，willreceivefreemedicaltreatmentfromourgovernment.A．tobetested B．beingtestedC．tested D．totest19．（2014·湖南）Children,when_________bytheirparents,areallowedtoenterthestadium.A．tobeacpanied B．toacpanyC．acpanying D．acpanied20．Itwasnotuntilneartheendoftheletter________

shementionedherownplan.A．that B．whereC．why D．when21．Idon’tmindhercriticizingme,but___ishowshedoesitthatIobjectto.A．it B．thatC．this D．which22．Itwastheculture,ratherthanthelanguage,________madeithardforhimtoadapttothenewenvironmentabroad.A．where B．whyC．that D．what23．WasitbecauseJackcamelateforschool______Mr.Smithgotangry?A．why B．who C．where D．that24．（2016﹒天津卷）Youarewaitingatawrongplace.Itisatthehotel__________thecoachpicksuptourists.A．who B．whichC．where D．that25．Itwasonlywhenthecarpulledupinfrontofourhouse___________wesawLilyinthepassengerseat.A．which B．thatC．when D．where26．Isitheoryou________inchargeofthejobandsupposedtopleteitpunctually?A．whois B．thatisC．whoare D．whomare27．—Wereallthearticlesofclothingforthemodelscarriedtothefashionshow?—No,_______onlysomeofthem.A．itis B．itwas C．theyare D．theywere28．ItwasintheLakeDistrict,atouristattractioninEngland________theymeteachotherandbecamefastfriends.A．where B．which C．when D．that29．Fannyasked________madethatodd­lookinglittlecatsopopular.A．whatwasitthat B．whatwasthatC．whatitwasthat D．whatthatwas30．Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay__________matters.A．that B．whatC．which D．this31．Itwas______theoldclockthattheoldmanspentthewholemorningathome.A．repairing B．repaired C．torepair D．inrepair32．ItwasthetriptoTibetthreeyearsago________pletelychangedhisattitudetowardslife.A．that B．when C．who D．how33．Itwashe______readthebooksinthelibraryyesterday.A．which B．who C．whose D．whom34．Itwasatthebeginning______hemadethedecision______weshouldsendmorefirefightersthere.A．that;that B．when;which C．there;what D．where;what35．Itisinthisverytown,__________Tomwasborn40yearsago,__________hewillbuildanewschool,__________exciteseveryoneinthetown.A．that;that;which B．that;where;that C．where;that;which D．where;when;that36．Itwasinthelab________wastakenchargeofbyProfessorBlack________theydidtheexperiment.A．that;where B．which;thatC．whom;that D．which;where37．Isittheschool________youoncestudiedfortwoyears________willberebuiltwiththehelpoftheHopeProject?A．where;that B．that;which C．when;which D．which;that38．Itisonlywhenwegetill______webegintorealizehowimportantitistokeephealthy.A．until B．while C．once D．that39．Itwasatfiveo’clockintheafternoon_____theyclimbeduptothetopofthemountain.A．since B．when C．that D．until40．Hewasborninanextendedfamily.Hisfamily,isricherthanmine.A．ifso B．ifanything C．ifever D．ifnot41．Thisdiscoveryhelpedresearchersconcludethatthesetwodrugs,when___together,couldleadtoheartdisease.A．taken B．taking C．totake D．havingtaken42．—Willyougototheparty?—OfcourseIwillif________.A．invited B．havinginvited C．Iwasinvited D．Iwillbeinvited43．While________inthestreet,hecameacrosshisoldfriend.A．towalk B．walking C．walked D．hewalk44．Ididn’tfeel________atallwhen________myselfatthebeginningofthisschoolyear.A．confident,introducing B．confidently,introducingC．confident,introduced D．confidently,introduced45．________forthefreeticket,Iwouldnothavegonetoseefilmssooften.A．Ifitisnot B．Wereitnot C．Haditnotbeen D．Ifithasnotbeen46．Asisknowntousall,________,thesituationwillgetworse.A．notifdealtcarefullywith B．ifnotdealtcarefullywithC．ifdealtnotcarefullywith D．notifcarefullydealtwith47．Neveraskachild________helikesordislikesafoodandjusttakeitforgrantedthathelikeseverythingandheprobably________.A．that…will B．that…canC．whether…will D．whether…can48．When________fromadistance,totellthetruth,thesceneryappearsmorebreathtaking.A．seeing B．beingseen C．seen D．havingseen49．When________toparetheeducationsystemofChinaandBritain,theprofessorgavenoanswer.A．ask B．asking C．asked D．toask50．When________tofeelunworthy,childrenoftenworkextrahardtopleasetheirparents.A．tomake B．making C．made D．havingmade参考答案：1．A【详解】考查省略。句意：如果被要求给别人照看行李，立刻通知警方。根据句意可知，if引导的条件状语从句意为“如果你被要求给别人照看行李”，是ifyouareaskedtolookafterluggageforsomeoneelse，当if引导的从句主语和主句的主语一致，且从句中有be动词时，从句主语和be动词可以省略，因此空格处是asked，故选A。2．C【详解】考查强调句。句意：是谁救了这个溺水女孩？分析句子结构，把wasit和该空去掉，该句结构完整，语义清晰，所以判断该句为强调句，被强调部分为who，是强调句的特殊疑问句，强调句的特殊疑问句是：特殊疑问词+is/was+itthat...故选C项。3．B【详解】考查强调句。句意：重要的是你做这份工作的能力，而不是你来自哪里或你是什么。把Itis和该空去掉，这个句子结构完整，语义清晰，因此判断该句是一个强调句。强调句的基本结构是：itis/was+被强调部分+that+句子的其他成分，如果被强调的部分是人，可以用who代替that。该句对主语theabilitytodothejob进行强调，用that，故选B。4．D【详解】考查强调句。句意：——Anne，他想知道些什么？——我什么时候能够写完报告。强调句的特殊疑问句“特殊疑问词+is/was+itthat…？”，此处用强调句型的特殊疑问句形式来作know的宾语从句，宾语从句用陈述语序。完整的回答应是：HewantedtoknowwhenitwasthatIcouldfinishthereport，故选D。5．D【详解】考查状语从句的省略。句意：博物馆建成后将于下月对公众开放。分析句子可知，本句使用了when引导的时间状语从句，当从句主语和主句主语相同，且含有be动词时，从句主语连同be动词可以一起被省略，这里省略了主语themuseum和be动词is，原句为：Whenthemuseumispleted。故选D。6．C【详解】考查时态，固定短语和省略。句意：我们可以从教育节目中学习如何在面对个人冲突时做出积极的选择。befacedwith是固定短语，意为“面对”，根据语境可知，when引导的时间状语从句是whenwearefacedwthpersonalconflicts，时间状语从句中主语和主句主语一致，且从句中有be动词时可省略从句中的主语和be动词，因此空格处是faced，故选C。7．A【详解】考查强调句。句意：你是什么时候在街上遇到你最好的朋友的？观察选项和句意可知，句子是强调句的特殊疑问句，固定结构是“疑问词+is(was)it+that+句子的其他成分”，特殊疑问词即是被强调的成分，因此空格处是itthat。故选A。8．C【详解】考查强调句式。句意：你是在天津度过童年的吗。分析句子可知，本句为强调句式的一般疑问句，Is/Wasit+强调部分+that+剩余句子部分。故选C项。9．A【详解】考查强调句。句意：为什么！我没什么要解释的，你到底想要我说什么。根据题干中youwantmetosay（你想要我说什么），缺宾语，意为“什么”，故填what，可以排除C、D两项，疑问句要用疑问语序，并且强调句是对疑问词进行强调，故选A。10．D【详解】考查强调句型和介词辨析。句意：是在1969年美国人成功的登陆月球的吗？第一空填that是强调句的一般疑问句，结构是：Was/Isit+强调部分+that（指人也可以是who），这句话强调的是时间状语in1969，第二空填介词succeedindoing成功做某事，故选D。【点睛】本题考查强调句型：itis/was+被强调成分+that/who…；强调句型的最大特点是把itis/was…that/who…去掉句子仍然成立。11．D【详解】考查强调句型。句意：当私人公司成功地将宇航员送入太空时，我知道这将为航天工业开辟更多的机会。强调句型的结构为Itis/was+被强调部分+that/who+其它。当被强调内容为人时，用who,其它全部用that。该句式的特点为去掉Itis/was和that，其余部分在不添加内容的情况下，重写后依然为完整的句子。本句中去掉Itis/was和that，重写句子为：Whentheprivatepanysuccessfullylaunchedastronautsintospace,Iknewitwouldopenupmoreopportunitiesinthespaceindustry.其中when…space,为时间状语从句，其余部分为主语。句子结构完整。所以，选项D符合题意。故选D。12．B【详解】考查强调句式。句意：事实上，迈克是在美国遇到他的妻子并和她结婚的。分析句子结构可知，此处考查了强调句式（itbe...that/who..），强调了原句的地点状语“intheUnitedStates”，所以空格处应该填that。故选B项。13．A【详解】考查状语从句的省略。句意：——那个人在事故中是怎么受伤的？——医生说如果治疗得当，他是有可能得救的。分析句子成分可知，空处应为非谓语动词。if引导的条件状语从句的主语和主句的主语一致，且从句的谓语动词为was，则可以省略从句的主语和be动词，故用done形式作状语。故选A。14．B【详解】考查状语从句的省略。句意：水一旦被加热到100摄氏度以上，就会变成蒸汽。当状语从句的主语与主句主语一致，且有be动词时，可以省略从句的主语及be动词；本句为状语从句的省略，还原后为：Oncewaterisheated，主语和is被省略。故选B项。15．D【详解】考查省略句。句意：许多留守儿童在接受正规教育后，可能会在许多方面展现出他们的才能。在when引导的状语从句中，当从句主语和主句主语一致且从句含有be的某种形式时，可省略从句的主语和be，逻辑主语children和动词receive是主动关系，因此使用现在分词做状语。故选D。16．D【详解】考查状语从句以及省略。句意：你们有些人可能已经完成了第一单元。如果这样的话，你可以继续读第二单元。根据youcangoontounittwo.可知，如果这样的话，你可以继续读第二单元。故选D项。17．D【详解】考查比较状语从句的省略句。句意：以我看来，21世纪的生活比过去容易。(than)itusedtobe是比较状语从句，it指上文中的life，usedtobe表示“过去是”。根据所提供的情景“lifeinthetwentyfirstcenturyismucheasierthan”可判断出表示“以我看来，21世纪的生活比过去容易”。beusedto后接动词+ing形式作宾语，表示“习惯于”，其主语一般是表示“人”的名词或代词。故选D项。18．C【详解】考查状语从句的省略。句意：任何人一旦被检验出H7N9流感病毒呈阳性，都将免费接受来自政府的医学治疗。本句为状语从句的省略，还原后为：onceanyoneistested,省略了主语和is。故选C。19．D【详解】考查省略句。句意：孩子们在父母的陪同下可以进入体育场。本题考查状语从句省略，原句为Children,whentheyareacpaniedbytheirparents,areallowedtoenterthestadium.省略了theyare。故选D项。20．A【详解】考查强调句型。句意：快到信的末尾时她才提到自己的计划。分析句子可推断出此处考查notuntil的强调句，形式是“itis/wasnotuntil..that…”,故选A。21．A【详解】考查强调句型。句意：我不在乎她批评我，但我反对的是她批评我的方式。分析句子结构可知，此处是强调句型：Itis/was...who/that..本句中对howshedoesit进行强调。故选A。22．C【详解】考查强调句型。句意：是文化，而不是语言，使得他很难适应国外的新的环境。这个句子中含有itwas，首先要考虑所给题目是不是一个强调句。把Itwas和横线去掉，发现句意仍然完整清楚，所以说这里就是一个强调句。强调句的基本结构是itis/was+被强调部分+that/who+句子的其他成分，结合选项，故选C。【名师点睛】强调句的句型1.陈述句的强调句型，Itis/was+被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+that/who（当强调主语且主语指人）+其他部分。2.一般疑问句的强调句型，同上，只是把is/was提到it前面。3.特殊疑问句的强调句型，被强调部分（通常是疑问代词或疑问副词）+is/was+it+that/who+其他部分？4.not…until…句型的强调句，句型为：Itis/wasnotuntil+被强调部分+that+其他部分。23．D【详解】课程强调句。句意：是因为杰克上学迟到史密斯先生才生气的吗？A为什么；B谁；C哪儿；D那个。通过翻译可知本句话意思完整，不缺少成分，由此判断该句是强调句型，被强调部分是because引导的状语从句，故答案选D。【点睛】强调句型的构成：itis/was+被强调部分+that/who+其他，当被强调部分是人的时候that、who均可使用，否则只能用that。判断强调句型的方法是去掉itis/was……that/who后句子仍然成立。比如：ItwasinLondonthattheymeteachotherforthefirsttime.24．D【详解】考查强调句。句意：你在一个错误的地方等待。大客车是在旅店接送游客的。使用强调句，结构是：Itis/was+强调部分+that+其余部分，如果强调部分是人，也可以用who，这句话强调的是地点状语atthehotel。故选D。25．B【详解】考查强调句。句意：只有当汽车在我们房子前停下来我们才看到在乘客位置的莉莉。这里考查强调句，强调句型结构为：Itis/was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/who(当强调主语且主语指人)+其他部分。本题强调时间状语onlywhenthecarpulledupinfrontofourhouse。故选B。点睛：本题考查强调句，要求有学生掌握好强调句的常用句型以及相关知识的能力。分析句子时首先要看清楚结构，Itis/was…开头而后面跟句子时就要看它是不是强调句了。强调句有一个特点：拿掉Itwas/is…that…后不影响整个句子的完整性，则是强调句。判断完是不是强调句后再根据强调的部分是人还是物来选择连接词that或者是who。26．C【详解】考查强调句和主谓一致。句意：是你还是他负责这个工作都应该准时完成这个工作？这是强调句的一般疑问句，因为是强调的是人，连接词用that和who都可以，由or连接两个以上主语时，动词和最接近的主语一致，由此可以排除A和B；whom引导定语从句时在从句中作宾语，所以排除D。故C选项正确。27．B【详解】考查强调句型。句意：——模特们的衣服都带到时装秀上了吗？——不，只是其中一些。此空是对上一句的回答，上一句用一般过去时，本空也用一般过去时，本句是强调句型，原句为itwasonlysomeofthemthatwerecarriedtothefashionshow，此处省略了thatwerecarriedtothefashionshow，所以用itwas。故选B项。28．D【详解】考查强调句。句意：就是在湖区——英格兰一处旅游胜地——他们遇到了彼此并成为了朋友。分析句子结构可知，这里并非England或LakeDistrict作先行词的定语从句，而是符合itis/was…that/who结构的强调句。强调的是介词短语。故选D项。【点睛】强调句与状语从句、定语从句等其他句型是比较容易混淆的，这里有一个重要的区分方法：区别强调句式与其他句子的关键是看去掉Itis/was…that/who…后是否影响句子的结构与意义。如果去掉该结构不影响句子的完整性就是强调句。该小题中如果去掉Itwas…that后句子就变为TheymeteachotherandbecamefastfriendsintheLakeDistrict（省略插入语），显然结构与意义都是完整的，确实为强调句。29．C【详解】考查宾语从句和强调句。句意：Fanny问是什么使那只长相古怪的小猫如此受欢迎。分析句子可知，空格处引导宾语从句作asked的宾语，从句中缺少表语，所以应用what引导。又因为从句中包含一个强调句，所以应用“itis(was)...that+其他”的结构，强调宾语从句的主语what，故此处应为whatitwasthat。故正确答案为C。30．A【详解】考查强调句型。句意：重要的是你所做的事情，而不是你所说的话。Itis...that是强调句型，可以强调除谓语外的任何成分，whatyoudo和whatyousay是主语从句，ratherthan而不是；本题强调的是主语部分。句子不缺少主语，故不是名词性从句，也不是定语从句，this不能引导从句；排除B、C、D；故选A。31．A【详解】考查固定短语。句意：老人整个上午都待在家里，就是在修理旧钟。分析句子结构可知此处为强调句结构“itis/was+被强调部分+that+其他”，且根据短语spendtime(in)doingsth.，可知此处应用repairing，被强调部分为repairingtheoldclock。故选A。32．A【详解】考查强调句型。句意：正是3年前去西藏的那次旅行完全改变了他对生活的态度。根据句子结构和意思可知，这里考查强调句型Itis/was+被强调部分+that/who+其他。如果把句子中的“Itwas”和空格处要填的连词去掉，剩余的部分“thetriptoTibetthreeyearsagopletelychangedhisattitudetowardslife.”正好是一个完整的句子，而且原句话中含有“正是，就是”的意思，有强调的语气，所以是强调句型。句子中被强调的部分“thetriptoTibetthreeyearsago”是指事情，不是指人，所以用that即可。故选A。33．B【详解】考查强调句型。句意：是他昨天在图书馆读了这些书。分析句子结构可知，本句为强调句型，结构为it+be+强调部分+that/who从句，本句强调的部分为he指人，应用who来引导，故选B项。34．A【详解】考查强调句型和同位语从句。句意：就在一开始，他就作出决定，我们应该派更多的消防员去那里。分析句子可知，第一空和句首的“Itwas”构成强调句型，被强调部分是时间状语atthebeginning，故第一空用that；第二空引导同位语从句，对名词decision的内容补充说明，从句结构、意义完整，应用that引导。故选A项。35．C【详解】考查强调句和定语从句。句意：正是在这个40年前汤姆出生的小镇上，他将建造一所新学校，这使镇上的每个人都感到兴奋。第一空引导定语从句，先行词是town，从句缺少地点状语，应用关系副词where引导；第二空与前文“Itisinthisverytown”构成强调句，强调地点状语“inthisverytown”，应用that；第三空引导非限制性定语从句，先行词是school，从句缺少主语，应用关系代词which引导。故选C项。36．B【详解】考查定语从句和强调句型。句意：他们是在Black教授负责的实验室里做实验的。分析句子可知，第一空引导定语从句，先行词是lab，关系词在从句中作主语，应用that或which引导；第二空和句首的Itwas构成强调句型，被强调部分是地点状语inthelab，故此处用that。故选B项。37．A【详解】考查定语从句和强调句。句意：在希望工程的帮助下将要重建的是你曾经学习过两年的学校吗？第一空，分析句子结构，此题考查定语从句。先行词为school，从句中缺少地点状语，应填关系副词where引导，第二空，“isit+被强调部分+that+句子其他成分”为强调句的疑问句形式，应填that。故填A。38．D【详解】考查强调句型。句意：只有当我们生病的时候才开始意识到保持健康的重要性。A.untl直到；B.while在……期间；C.once一旦；D.that用于引导各类从句。去掉“Itis...”结构框架后句子不缺少主语、谓语、宾语等成分，仍然成立，所以该句是强调句。强调句的句型是“Itis/was+被强调部分+that（通用）/who（指人）/whom（强调宾语指人）+其它”，被强调的是状语“onlywhenwegetill”，所以设空处只能是that。故选D项。39．C【详解】考查强调句。句意：他们是在下午五点的时候爬到山顶的。A.since自从；B.when当……时候；C.that那；D.until直到。强调句型的结构是：用“Itis/was+被强调部分+that（通用）/who（指人）/whom（强调宾语指人）+其它”。该句去掉“Itwas...that”结构后，句子依然成立且通顺，所以该句为强调句，强调的是“atfiveo’clockintheafternoon”。故选C项。40．B【详解】考查状语从句的省略。句意：他出生在一个大家庭里。如果要说有什么区别的话，他家比我家更有钱。A.ifso如果是这样的话；B.ifanything如果有什么区别的话；C.ifever如果有过的话；D.ifnot如果不。状语从句省略了itis，根据后文“isricherthanmine”可知是将自己与他进行比较，说明二者的区别是他家比“我家”更有钱。故选B。41．A【详解】考查非谓语动词和省略。句意：这一发现帮助研究人员得出结论，当这两种药物同时服用时，可能会导致心脏病。分析句子结构可知，空处省略主语thetwodrags，此处表示药被服用，所以空处需用一般现在时的被动语态：aretaken，此处when引导的时间状语从句，主语与宾语从句主句一致，且含有be动词，所以此处be动词和主语被省略，所以可能从需用过去分词taken，故选A。42．A【详解】考查省略句。句意：——你会去参加聚会吗？——如果我被邀请的话，当然会去。在if引导的条件状语从句中，当从句主语和主句主语一致且从句含有be动词时，可省略从句的主语和be动词，此处遵循“主将从现”原则，从句完整形式为“ifIaminvited”，相当于省略了Iam。故选A。43．B【详解】考查状语从句的省略。句意：当他走在大街上，他偶遇了他的老朋友。当时间、条件、让步状语从句的主语与主句主语一致，且有be动词时，可以省略从句的主语及be动词；此处while引导的完整句子为“Whilehewaswalkinginthestreet”，句子省略了主语he和be动词，此处应用现在分词。故选B项。44．A【详解】考查形容词和状语从句的省略。句意：这学年开始我介绍自己的时候，我一点都不自信。根据句子结构可知，第一个空要用形容词做表语，表示主语的状态，所以第一个空填confident；第二个空考查“when”引导的时间状语从句的省略：当主从句主语一致，并且从句谓语有be动词时，可以把从句的主语和be动词省略。根据意思可知，introduce这个动作是主句主语“I”主动发出的动作，所以完整的句子应该是“whenIwasintroducingmyselfatthebeginningofthisschoolyear.”，省略了从句的主语和be动词之后，就是“whenintroducingmyselfatthebeginningofthisschoolyear