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文档简介

幼儿文学年月真题

00386202010

1、【单选题】我国现代童话的创始人是

叶圣陶

贺宜

A:

郑振铎

B:

陈伯吹

C:

答D:案:A

解析:叶圣陶一生关怀儿童,他中学毕业后,曾做小学教师近十年,深切了解儿童的思想

情感和他们对文学的需求。他是我国现代童话的创始人,1923年出版的《稻草人》是我国

创作的第一部童话集。P173

2、【单选题】郑振铎是我国儿童文学的奠基者之一,下面属于他的作品的是

《画眉》

《小白船》

A:

《河马幼稚园》

B:

《布娃娃的好妈妈》

C:

答D:案:C

解析:郑振铎(1898~1958)是我国著名的作家、文学史家,是我国现代儿童文学的奠基者

之一,同时,对于幼儿文学的培育,也作了很多贡献。他的代表作品有《河马幼稚园》、

《河马幼稚园》。等。P176-177

3、【单选题】“儿童文学一定要写得有趣,以幼儿为对象的文学尤其如此”,提出此观点的

叶圣陶

贺宜

A:

郑振铎

B:

陈伯吹

C:

答D:案:B

解析:贺宜主张“儿童文学一定要写得有趣,以幼儿为对象的文学尤其如此”。因此,他

的幼儿童话的情节都富于趣味性。如《糊涂哥儿》写一个外号叫“糊涂哥儿”的小孩找小

青蛇做朋友,反而被小青蛇咬了一口,癞蛤蟆来安慰他,他却拿出小刀把癞蛤蟆身上的疙

瘩刮掉了,痛得癞蛤蟆大哭大叫。P181

4、【单选题】陈伯吹的幼儿文学创作最突出的是故事和

诗歌

小说

A:

童话

B:

散文

C:

答D:案:A

解析:陈伯吹的幼儿文学创作,以故事和诗歌最为突出。P178

5、【单选题】乔羽是一位深受人民欢迎的歌词作家,下面不是他的作品的是

《让我们荡起双桨》

《果园姐妹》

A:

《鲤鱼妈妈》

B:

《好乖乖》

C:

答D:案:D

解析:乔羽(1927-)是一位深受人民欢迎的歌词作家,他的《我的祖国》、《祖国颂》、

《让我们荡起双桨》被谱曲后,至今传唱于大江南北。50年代,乔羽为孩子们写下了《果

园姐妹》、《森林的宴会》、《湖》、《割草》、《宇宙的骏马》和《鲤鱼妈妈》六部儿

童歌舞剧本。P195

6、【单选题】黎锦晖是我国幼儿歌舞剧的创始人、倡导者,他的代表作是

《葡萄仙子》

《大林和小林》

A:

《大灰狼》

B:

《果园姐妹》

C:

答D:案:A

解析:黎锦晖是我国幼儿歌舞剧的创始人、倡导者,他的代表作有《麻雀与小孩》、《葡

萄仙子》、《三蝴蝶》等。P193

7、【单选题】以下不属于冰波童话的是

《秋千,秋千……》

《桃树下的小白兔》

A:

《梨子提琴》

B:

《圆圆和圈圈》

C:

D:

答案:D

解析:冰波(1957~)1979年开始儿童文学创作。他的《秋千,秋千…》、《窗外的树皮

小屋》等短篇童话代表作具有浓郁的抒情性,表达了对“爱”与“美”的理想和追求。冰

波为幼儿写的作品主要有中篇童话《长颈鹿拉拉》、《红蜻蜓、红蜻蜓》、系列童话《胖

小猪和小白兔》、《青蛙先生的故事》。他还写有多篇短篇幼儿童话,其中《桃树下的小

白兔》、《梨子提琴》是公认的佳作。P223-224

8、【单选题】《小巴掌童话》的作者

冰子

张秋生

A:

冰波

B:

郑秋华

C:

答D:案:B

解析:张秋生(1939~)1958年开始发表儿童文学作品,出版有儿童诗集和童话诗集。80

年代末开始写作“小巴掌童话”,陆续出版有《小巴掌童话百篇》、《鹅妈妈和西瓜蛋》

等。P223

9、【单选题】杲向真作品中表现了新社会人与人之间的亲密友爱关系,赞美了新的社会制度

和新风尚的作品是

《小胖和小松》

《野葡萄》

A:

《大海的歌》

B:

《春天在哪里》

C:

答D:案:A

解析:杲向真的幼儿小说《小胖和小松》是我国儿童文学史上的优秀作品,它表现了新社

会人与人之间的亲密友爱关系。赞美了新的社会制度和新风尚。P285

10、【单选题】以下作品属于小说的是

《彼加怕什么》

《笨耗子的故事》

A:

《丘克和盖克》

B:

《什么叫做好,什么叫做不好》

C:

答D:案:C

解析:苏联著名儿童文学家阿尔卡基·盖达尔(1904~1941)的《丘克和盖克》是幼儿小说

的典范作品。P244

11、【单选题】中川李枝子的《不不园》的体裁属于

幼儿童话

幼儿散文

A:

寓言故事

B:

儿童诗歌

C:

答D:案:A

解析:中川李枝子(1935~)是日本著名的儿童文学女作家。她1962年出版的幼儿童话《不

不园》在日本引起了极大的反响。P253

12、【单选题】我国方轶群的《萝卜回来了》,在写送萝卜的过程中,不仅情节一次次重

复,几个小动物的心理活动也在重复。这种写作手法是

三段式

层递式

A:

循环式

B:

对照式

C:

答D:案:C

解析:循环式也称循环反复式。故事情节的展开仿佛转了一个圆圈,周而复始,即以某个

形象为起点,产生一连串基本相同的情节,从一个形象转到另一个形象,最后又回到起

点。在循环的过程中,有反复的因素在内。例如,我国方轶群的《萝卜回来了》,写小白

兔在雪底下找到两个萝卜,想到小猴也很饿,就去送给小猴,小猴去送给了小鹿,小鹿送

给了小熊,小熊又去送给小白兔。在送萝卜的过程中,不仅情节一次次反复,几个小动物

的心理活动也一次次重复。在反复中,故事中互相关心、爱护的主题得到了深化和突出。

P92

13、【单选题】“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波”的作者是

白居易

骆宾王

A:

孟浩然

B:

杜甫

C:

答D:案:B

解析:“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波”出自骆宾王的《咏鹅》。P65

14、【单选题】以下不属于儿歌作用的是

陶冶情操

启迪心智

A:

训练语言

B:

学习音乐

C:

答D:案:D

解析:儿歌的重要功能是让孩子快乐。同时,它在幼稚教育阶段发挥着巨大的作用,主要

是:陶冶情性;启迪心智;训练语言。P50-52

15、【单选题】《小王子》是一部老少皆宜的传世佳作,其作者是法国作家

圣·埃克絮佩里

米尔恩

A:

马尔夏克

B:

林格伦

C:

答D:案:A

解析:法国作家圣·埃克絮佩里的《小王子》是一部老少皆宜的传世佳作。P2

16、【单选题】“小草悄悄地从泥里伸出了绿色的脑袋”运用的修辞手法是

摹状

比喻

A:

拟人

B:

夸张

C:

答D:案:C

解析:拟人的手法一般有两种情况。一是用写人的词语来描写物,比如“小草悄悄地从泥

里伸出了绿色的脑袋”;二是直接把物人格化,让它具有人的思想情感,如:“他先给蝴蝶

花浇浇水,蝴蝶花张开翅膀向他微笑;他又给含羞草浇浇水,含羞草合拢双手向他点头。

P41

17、【单选题】培养和训练幼儿识数能力,把初步的数字和一些有趣的事物联系起来的儿歌

称为

游戏歌

数数歌

A:

摇篮歌

B:

问答歌

C:

D:

答案:B

解析:数数歌是一种培养和训练幼儿识数能力的儿歌。它把初步的数字和一些有趣的事物

联系起来,使抽象的数字变得具体形象,引发幼儿的兴趣,从而学会数数。P55

18、【单选题】前苏联作家卡达耶夫的《七色花》运用的典型艺术表现手法是

比喻

拟人

A:

象征

B:

神化

C:

答D:案:D

解析:运用神化手法时,还常常借助于魔法和宝物,如前苏联作家卡达耶夫的《七色花》

中,小姑娘得到了一朵有七片不同色彩花瓣的花朵,就能随心所欲地实现自己的愿望。

P85

19、【单选题】含有明显讽刺意义的短小故事是

寓言

童话

A:

小说

B:

戏剧

C:

答D:案:A

解析:寓言是一种含有明显讽喻意义的短小故事。P96

20、【单选题】18世纪德国著名文学家莱辛著有

《寓言诗》

《寓言三卷集》

A:

《伊索寓言》

B:

《五卷书》

C:

答D:案:B

解析:莱辛寓言18世纪,德国著名文学家莱辛(1728~1781)著有《寓言三卷集》。P97

21、【单选题】方轶群的《小碗》写的是幼儿园里吃饭时发生的一件事,其作品体裁属于

童话故事

幼儿散文

A:

儿童语言

B:

C:

生活故事

答D:案:D

解析:幼儿生活故事是幼儿故事体裁的一个大类,它是以现实的幼儿为主要人物,以他们

的日常生活、活动为题材的故事。现在通常所说的幼儿故事,主要就是指幼儿生活故事。

例如方轶群的《小碗》,写的是幼儿园一天吃饭时发生的一件小事。P101

22、【单选题】在生活故事创作过程中,把几个前后并无直接联系的场景或情节平列安排,

从不同的侧面或角度共同表现主题属于

纵式结构

横式结构

A:

串连结构

B:

倒叙结构

C:

答D:案:B

解析:横式结构即把几个前后并无直接联系的场景或情节平列安排,从不同的侧面或角度

共同表现主题。例如任溶溶的《我是哥哥》。P108

23、【单选题】幼儿图画书中的文字包含两种含义,一是有文图画故事中的文字,另一种是

无文图画故事中的构思

无文图画故事中的色彩

A:

有文图画故事中的形象

B:

有文图画故事中的画面

C:

答D:案:A

解析:这里所说的“文字”,包含两种含义,一是有文图画故事中的文字,一是无文图画

故事中的构思。二者总的要求是要符合幼儿的兴趣、爱好和接受水平,符合幼儿文学语言

的要求。P120

24、【单选题】80年代,我国创作出现深受小读者喜爱的

《新宝岛》

《铁臂阿童木》

A:

《机器猫》

B:

《黑猫警长》

C:

答D:案:D

解析:在我国,从40年代就为人们熟知的“三毛系列”作品,曾为几代孩子所喜爱。80

年代出现的《黑猫警长》,至今仍受到小读者的欢迎。P127

25、【单选题】《寄小读者》开了儿童散文这一文体的先河,其作者是

冰子

冰心

A:

陈伯吹

B:

方轶群

C:

答D:案:B

解析:冰心的《寄小读者》开了儿童散文这一文体的先河,成为长诵不衰的佳作。虽然

《寄小读者》的读者对象应是年龄稍大的儿童,但它们的表现手法却对幼儿散文有着重要

影响。P133

26、【单选题】徐青山的散文《风在哪里》中描写了风在天上、在柳树上、在水面上,这篇

散文是

抒情散文

叙事散文

A:

知识散文

B:

写景散文

C:

答D:案:A

解析:侧重抒情的幼儿散文往往篇幅短小,且借助语言形式上的音韵节律,这在散文诗中

有充分体现。散文诗少分行,不押韵,行文自由灵活。但它又是按诗的形式进行构思,具

有浓郁的抒情性,十分讲究意境的优美。如徐青山的《风在哪儿》。P134

27、【单选题】被誉为“科学幻想之父”的是

英国的迈克尔·法拉第

法国的儒勒·凡尔纳

A:

法国的让·亨利·法布尔

B:

俄国的罗蒙诺索夫

C:

答D:案:B

解析:18世纪末19世纪初,由于科学技术的迅猛发展,出现了一种新型的小说科学幻想

小说。法国作家儒勒·凡尔纳(1828~1905)善于将丰富的科学知识和大胆的科学想象融汇

于惊险曲折的情节与生动的形象之中,被誉为“科学幻想之父”,他的《海底两万里》、

《从地球到月球》等许多作品成为科幻小说的经典之作。英国作家威尔斯(1866-1946)的

科幻小说作品既反映了当代科学技术的飞跃,又具有深刻的社会性主题。P159

28、【单选题】金近作品中以培养幼儿良好品质和习惯为主题的是

《小鸭子学游水》

《小猫钓鱼》

A:

《小公鸡办的好事》

B:

《哈哈笑的小喜鹊》

C:

答D:案:C

解析:金近作品中以培养幼儿良好品质和习惯为主题的是《小公鸡办的好事》,写一只一

心想做好事的小公鸡从仙鹤那里得到一粒扁豆种子,它不声不响地种在五保户王奶奶的院

里,秋天,全村都爬满了扁豆,可大家都不知道是谁做的好事;《小喜鹊回家》写一只小

喜鹊不按时回家,误钻入乌鸦老奶奶窝里的趣事,告诉小朋友要养成按时回家的好习惯。

P185

29、【单选题】以下哪部作品是安徒生的代表作之一

《卖火柴的小姑娘》

《小红帽》

A:

《灰姑娘》

B:

《木偶奇遇记》

C:

答D:案:A

解析:世界童话大师安徒生(1805~1875)于1835年开始出版他的童话集《讲给孩子们听的

故事》。安徒生起初的童话创作,如《打火匣、《小克劳斯和大克劳斯》等篇也取材于民

间童话,而稍后的《小意达的花儿》、《海的女儿》、《丑小鸭》等则是体现这位作家风

格的创作,至于他称之为“新童话”的《卖火柴的小女孩》《母亲的故事》等作品不少直

接取材于现实生活,表达了他对当时丹麦社会的一些问题的思考。安徒生是文学童话的奠

基人,他的童话标志着创作童话的诞生;安徒生开创了作家创作童话的时代。P80

30、【单选题】德国“格林兄弟”是指雅各布·格林和

威廉·格林

乔治·格林

A:

大卫·格林

B:

杰克·格林

C:

答D:案:A

解析:德国“格林兄弟”指雅各布·格林(1785~1863)和威廉·格林(1786-1859)兄弟二

人,他们的《童话和家庭故事》世称“格林童话”。P229

31、【问答题】简述幼儿文学的文体特征。

答案:(1)幼儿文学是开启心智的启蒙文学。(2)幼儿文学是深入浅出的口语文学。(3)

幼儿文学是趣味盎然的快乐文学。P14-16

32、【问答题】简述幼儿生活故事的特点和创作要求。

答案:幼儿生活故事的特点和创作要求有以下三个方面:(1)鲜明的现实性、针对

性。(2)生动的故事性。(3)浓郁的趣味性。P101-110

33、【问答题】简述儿歌的主要特点。

答案:(1)内容浅近,单纯活泼。(2)篇幅短小,易记易诵。(3)节奏明朗,音韵和

谐。P45-49

34、【问答题】为什么说幼儿散文的灵魂是真情?

答案:幼儿散文的灵魂是真情。幼儿散文的作者一般是成人,往往是生活中的人物、景

物、事物触发了作者的某种情思,使之或激动、或感奋、或沉思,从而诉诸文字。也就是

说,幼儿散文是作者情之所致的产物。P143

35、【问答题】简述改编戏剧剧本的规律。

答案:(1)原作的叙述性内容要尽量转化为人物的台词、动作和舞台提示;(2)为角

色设计典型化的戏剧动作,穿插必要的游戏舞蹈(包括观众可参与的游戏舞蹈)。P156-

157

36、【问答题】举例说明儿童戏剧的种类有哪些?

答案:常见的幼儿戏剧的种类有:(1)幼儿歌舞剧;(2)幼儿歌剧;(3)幼儿

话剧;(4)幼儿广播剧;(5)幼儿木偶剧;(6)故事表演等。P153

37、【问答题】联系实际谈谈童话的作用。

答案:(1)帮助幼儿明白事理、增长知识;在童话故事中,些枯燥无味的教训和抽象的

道理都会变得十分生动具体。例如《格林童话》中稻草、煤炭和豆子搭桥过河的故事,让

孩子认识到稻草身长而容易燃烧、烧着的煤炭遇到水就会熄灭、圆鼓鼓的豆子中间有缝等

物的特点。(2)有助于发展幼儿的想象和幻想能力;想象对于人类进步和社会发展有

重大作用,没有丰富的想象力、幻想力,就不可能有巨大的创造力,应该十分重视培养助

长儿童富于想象和幻想的天性,而童话正是激发儿童想象和幻想能力的最好文学样式。

(3)培养美感、陶冶情操;童话是一种优美的文学样式,严文井把它称为“一种献给儿

童的特殊诗体。优秀的童话往往集思想美、情感美、形象美、意境美、语言美于一体,给

儿童以美的享受,使他们从小受到文学的熏陶。(4)具有娱乐作用。P86-87

38、【问答题】请根据下面要求,将寓言故事《狐狸和葡萄》改写成适合幼儿听赏的童话故

事。要求:1、题目不变,600字左右。2、改用浅显

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