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本学期由于疫情的缘由特别的别出心裁、充斥挑战。除了教学方式的转变，我们语文教研组教研内容也随之转变。现将本学期的语文活动总结如下：

一、落实集体备课方面

本学期，我组采纳线上集体备课的形式。我们教研组利用微信群视频、语音等方式来围绕教研主题进行沟通争论，相互学习总结阅历。当然我们也有许多次的“特别规教研”。在线上教学中，我们各位老师遇到了哪些困难、发觉了哪些好的教学资料等等，都会在微信群中争论、共享。

为了更好地为居家学习的孩子们提供优质教学，居家学习期间，我们也开展了一次钉钉集体备课，对四班级下册的古诗教学做了探讨，形成了古诗教学的基本框架。开学后，我们又在钉钉群中开展了低段阅读课集体备课。各位老师们在仔细研读钉钉群中的教学设计，结合自己的思索，对教学设计的优缺点进行分析，给出合理的建议。

通过这一段的教研，我们最大的感受就是，虽然没有面对面的沟通，但我们之间的关系更加的亲切了!面对新型的教学方式，大家都是“零”起步。从最开始的懵懵懂懂，毫无头绪，大家一起“搀扶”着前进。好的阅历大家一起学习。遇到困难一起解决。到现在，能够沟通总结出一套较好上课模式。深深得让我感受到了“团队的能量”!

二、教学常规常抓不懈

这学期我们也是如平常一样，一学期进行三次教学检查。虽然疫情期间，老师们都不能正常上班，但是我们借助“钉钉”这个平台，顺当了解老师们的教学计划。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，本学期真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学技能和业务水平。

加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评。擅长在教学实践中学习、讨论，实时对自己的教学进行反思。

三、积极开展教研活动

本学期结合疫情非常时期，学校主要开展以线上活动结合三次的线下教研活动。从集体备课到最末呈现一堂课出来，全体语文组成员都受益匪浅。每学期的教学周，本组老师都能做到积极参与教研活动，听课后能老师间反馈听课的感受，做到取长补短，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学，有效的课堂模式和教学模式。

校内开展了6次教研活动，每次活动有主题，围绕统编教材开展活动。经过这学期的校内教研活动、评课活动，我们语文组的各位老师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的立场积极学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。

虽然当前疫情给我们的教学工作带来了很多困难与不便，但此次空中课堂又给我们制造了一次学习与提升的良机，我们肯定会利用这次难得的机会，向优秀老师学习，从课程解读，教学设计，课堂教学策略，自身阅读积累等多方面提升

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