江西省吉安市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

江西省吉安市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷一、语言知识及其运用（10分）1．阅读下面文字，完成各题。时光如流，匆匆而逝，本学期已过近半。通过这段时间的学习，使我们认识了鞠躬尽①死而后已的邓稼先的高贵品质，目不窥园、兀兀穷年的闻一多，对老王心怀愧怍的杨绛先生；感受了老山界极远又是极近不可捉摸的声响，朝鲜战场腥风血雨中的坚韧与顽强，还有东北人民对土地似来自亘古地层的深沉热爱。这一切都唤起我们对理想的憧憬与追求，对美好德行的追求。我们定要上下求索，誓做②的时代新人！（1）下列对上述文段中字词注音不正确的一项是A．目不窥（kuī）园 B．愧怍（zuò） C．不可捉摸（mó） D．亘古（gèn）（2）下列填入①处的汉字正确的是A．萃 B．粹 C．悴 D．瘁（3）在文中横线②处填入的词语正确的是A．当之无愧 B．义愤填膺 C．颔首低眉 D．可歌可泣（4）对文中划线句修改完全正确的一项是A．通过这段时间的学习，我们认识了鞠躬尽瘁死而后已的邓稼先的高贵品质。B．通过这段时间的学习，我们认识了鞠躬尽瘁死而后已的邓稼先。C．通过这段时间的学习，使我们认识了鞠躬尽瘁死而后已的邓稼先。D．这段时间的学习，使我们认识了鞠躬尽瘁死而后已的邓稼先的高贵品质。2．下列句子组成语段顺序正确的一项是（）①要写清楚动作的过程，按照一定的顺序来写，写出动作的连贯性②要写出人物精神风貌，需要对人物动作进行描写。③作者先后用“包”“捆”“剪”这些动词，表现了鲁迅先生在细微之处也认真仔细的精神。④动作能够表现思想，抓住人物动作就能写出人物精神风貌。⑤如萧红在《回忆鲁迅先生》中写道：“鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。”A．④①②⑤③ B．④②①③⑤ C．②①④⑤③ D．②④①⑤③3．下列句子表达得体的一项是（）A．为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。B．张强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说道：“感谢您的厚爱。”C．王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。”D．虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。二、古诗文阅读与积累（20分）阅读下面古诗词，完成各题。送王适徐州赴举苏辙送别江南春雨淫，北方谁是子知音。性如白玉烧犹冷，文似朱弦叩愈深。万里同舟宽老病，一杯分袂发悲吟。明年榜上看名姓，杨柳春风正似今。4．下列对这首诗理解赏析不正确的一项是A．首联扣题，点明了送别的时令、地点、天气以及友人要去的地方。B．颔联使用了比喻的修辞手法，诗人认为友人的性格虽然冷漠但温润如玉。C．颈联既实写与友人以酒饯别，又实写与友人万里同舟的情景，是诗人的悲吟。D．尾联榜是春闱的杏榜，作者期待友人明年榜上有名，表达了对友人美好期待。5．这首诗表达了诗人怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文言文，完成各题。夏，四月，楚围汉王于荥阳，急，割荥阳以西者为汉。亚父劝羽急攻荥阳；汉王患之。项羽使使至汉，陈平使为太牢①具。举进，见楚使，即佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王，项王果大疑亚父。亚父欲急攻下荥阳城，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿请骸骨②！”归，未至彭城，疽发背而死。注解：①太牢：丰盛的酒食。②请骸骨：告老还乡。6．解释文中加点字词的含义。患佯更7．把文中划线句子翻译成现代汉语。①项羽使使至汉，陈平使为太牢具。②天下事大定矣，君王自为之，愿请骸骨！8．项羽为什么猜疑亚父范增，你从中获得什么启示？9．默写（1）《竹里馆》中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句，。（2）《木兰诗》中最能反映木兰艰辛的战场生活的诗句，。（3）《逢入京使》中运用夸张手法最能表现作者对家乡思念的诗句，。三、现代文阅读（30分）阅读下文，完成各题。茉莉白落梅①我对茉莉的喜爱，缘于儿时的记忆。外婆的庭院里，种了一些花木，夏荷冬梅，当然，从暮春开到深秋，这些时日，不曾间断。外婆种植的茉莉，茎短而粗，润如玉，白如绢繁密的绿叶中间，点缀着一些白花，如碧玉上的颗颗明珠。每至晨昏，茉莉的淡淡幽香，飘过黛瓦白墙②犹记得，外婆晨起打扫完庭院，便提篮采摘茉莉，坐于庭前石几上；穿针引线，给自家小姑娘佩戴，若有多余，外婆每日头上都簪着一枝茉莉，尽管如此③乡间老妪，本没有戴花的习惯，但茉莉与粉桃不同，不张扬。别一朵茉莉，不分年岁，还有那耐人寻味的淡香。后来想起刘姥姥游大观园时，曾说她年轻时也风流，谁不珍爱自己的容颜？谁不愿与繁花相守一生？幼年总听外婆说起，她本是富家小姐，福泽后辈，亭台楼阁，叠石成山。而庭园里，花木成荫，簪花佩戴，则成了她少女时代最美的回忆。④那些闲逸的光阴，被时代的浪潮冲散，一去不复返。外婆嫁到了邻村的农家，几亩薄田，她从千金小姐成了平凡妇人。她的嫁妆，还有几株曾外祖父栽种的茉莉。那掀开红盖头的男子，将与她开始未知的人生。⑤外公是个书生，与农田相伴，一生没有改变其乡野村夫的命运。却总在夜阑人静之时，而年轻的外婆，则为他红袖添香。有时，静坐于他身边，裁衣缝衫⑥外公一生爱酒，喜茶，亦好交朋友。他每年都要取自家的粮食酿上几大坛好酒，则邀约几个邻翁，于庭院喝酒闲聊。乡村月色明净，暗香袭人。灵巧的外婆，下厨做几道农家小菜，却是下酒的佳肴。最为别致的一道莱，是茉莉花炒鸡蛋——白日新摘的茉莉花，打上几个鸡蛋一起烹炒，清香可口⑦外婆自制的茉莉花酒、茉莉花茶，一时间远近闻名。镇上曾有商铺老板慕名前来，询问秘方，并无秘方，亦无须资本。自家栽种的粮食、茶叶、花木，便生了风雅。⑧乐善好施的外婆，对平日走街事巷的卖货郎，或天南地北的江湖艺人，却给了风餐露宿的他们无限温情暖意。想来，外婆当年的乐施，前尘往事已然忘却，成了流水浮烟。那双红绣鞋也不知下落，年年开合，不说别离。⑨我与外婆相处的日子，越发得短少。每年看到茉莉花开，便知我们的缘分，她两鬓的发，一如茉莉那样银白。以往只觉时光太慢，总离不开那个小小村庄。而今我漂泊天涯多年，方知岁月催人老去，都不再年轻。⑩每次与外婆临别之际，她总会拉着我的手絮说几句珍重的话。她说她已朝不保夕，而我的人生，开谢了一季，还会重来。我竟无言以对，任凭她目送我的背影渐行渐远。⑪这些年，无论我身在何处，我所居住的地方，又随我人世迁徙，如今和我一起安于江南某个旧院。也许这不是我最终的归宿，但茉莉亦会与我清淡相守，情深意长，慰我孤独寂寥。10．结合全文内容，请你说说文章以“茉莉”为题的妙处。11．外婆一生钟爱茉莉，请根据提示，梳理外婆与茉莉的往事。泡茉莉香茗→①→②→烹炒茉莉佳肴→③12．结合语境，任选角度，赏析第①段中的画线句子。13．第三单元导读：本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，你认为这篇文章能否增选为第三单元的自读课文？请结合内容，分析外婆的形象。阅读下文，完成各题。中国窗张凌云①很喜欢诗人罗门的《窗》：“猛力一推，双手如流，总是千山万水。”②什么窗户在诗里能有如此非凡的魅力，除了想象和感情外，大概只有中国窗了。③中国文化博大精深，中国窗正如一扇变幻无穷的大门，可以透过它窥见其中的无尽奥秘。中国窗的形制多样，八角形、六角形、扇状、水瓶状……但凡你能想到的最佳形态，在中国窗里都能找到它的存在。同一种形制又可细分，有半圆、椭圆、长圆，方的，八角形也不一定那么规整，水瓶状分有瓶颈和无瓶颈，从不因循守旧，千变万化才是常态。④中国窗的非凡魅力，更在于精妙的组合，从而形成了无数锦绣斑斓的构图。不管圆的方的还是其他形态，呈现出精妙绝伦的复式结构，如内圆外方、外漏内空、上下叠格、大包小等等。不仅如此，比如雕花、窗棂、栅格、镶边、纹理的加入，能将中国窗的魅力诠释得淋漓尽致。那些或简或繁、或密或疏的图形搭配，相反却充满生气，就像一具空洞的骨架，那种你中有我，我中有你的包容⑤中国窗的材质大巧若拙，既有木格的质朴轻灵，也有石材的厚重古拙，但一切都不拘泥于固定模式，主要看与周边环境的和谐程度。透过简单的木格窗棂，一丛翠竹，整个心情就变得疏朗起来，藏的是贵青世家的精彩传说。青砖黛瓦的马头墙上开了扇小窗，却看见亭台林立，一棵绿草还执着地攀在窗栏上，迎风摇摆。⑥事实上，置身于中国园林艺术的大观园里，许多时候，或者忽略了门和窗的区别。在层层叠叠的景深里，门与窗不分彼此，反复挥洒着一幅幅气象万千的国画，或是上演着一幕幕眼花缭乱的古典时装秀，窗也连着门，甚至它们缀成一条线，仿佛经过长长的甬道，抵达了某个时光的尽头。有的时候，门与窗或隐或现，或虚或实，一起筛落出斑驳参差的身影，那种飘忽朦胧的感觉⑦说到底，中国窗最吸引人的地方，在于它能与自然融为一体，“不出户牖而知天下”，方寸之间尽观朗朗乾坤，使得无论是造园、设景，还是一处最寻常的建筑，它通达的是整个宇宙自然；敞开的不仅是一扇心灵之窗（选自《传统文化•初中生核心素养必备读本》）14．下列对“中国窗”的理解，正确的一项是A．所有的形态，在中国窗里都能找到相应的存在，而同一种形制下又可细分B．图形搭配的简繁、疏密，都会使得中国窗风格多变，有的显得累赘多余C．中国建筑多为木结构，但并没有一个固定的模式，建筑设计主要看与周边环境的和谐程度。D．置身于中国园林艺术的大观园里，许多时候，门与窗都是一样的15．结合全文，说说中国窗有哪些特征。阅读下文，完成各题。6G知识知多少一基本概念6G，即第六代移动通信标准，一个概念性无线网络移动通信技术6G网络将是一个地面无线与卫星通信集成的全连接世界。通过将卫星通信整合到6G移动通信，实现全球无缝覆盖，网络信号能够抵达任何一个偏远的乡村，让孩子们能接受远程教育。此外，在全球卫星定位系统、电信卫星系统、地球图像卫星系统和6G地面网络的联动支持下，它更是为了缩小数字鸿沟，实现万物互联这个“终极目标”6G的数据传输速率可能达到5G的50倍，时延缩短到5G的十分之一，在峰值速率、时延、流量密度、连接数密度、移动性、频谱效率、定位能力等方面远优于5G。二技术关键指标几个衡量6G技术的关键指标：1峰值传输速度达到100Gbps–1Tbps，而5G仅为10Gpbs；2室内定位精度达到10厘米，室外为1米，相比5G提高10倍；3通信时延0.1毫秒，是5G的十分一；4中断机率小于百万分之一，拥有超高可靠性；5连接设备密度达到每立方米过百个，拥有超高密度；6采用太赫兹（THz）频段通信，网络容量大幅提升。三面临技术难题1尚未成熟的太赫兹通信技术，这对集成电子、新材料等技术挑战。2数据从采集到消耗中的技术难题。四行业观点5G和6G的开发是并行的，但6G规模化使用还很远。对此，余承东回应称：“6G在研发中，目前也在做技术研究、标准研究，还没到商用阶段。”“6G网络的速度将比5G快100倍，几乎能达每秒1TB，这意味着下载一部电影可在1秒内完成，用户甚至感觉不到任何时延。”南京航空航天大学电子信息工程学院常务副院长吴启晖说。“现在学界对6G的界定有不同的观点，5G主要是为工业4.0做前期基础建设，而6G的具体应用方向目前还处在探索阶段。”中国电子学会通信分会主任委员、南京邮电大学物联网学院院长朱洪波说，将来6G将会被用于空间通信、智能交互、触觉互联网、情感和触觉交流、多感官混合现实、机器间协同、全自动交通等场景。6G需要重点考虑的是，如何将两条不同发展轨道的技术融为一体。最彻底的融合模式是全面融合，即从组网到空口，通过多模终端完成多系统支持。16．下列选项与上文意思不一致的一项是A．6G的意义在于实现万物互联这个“终极目标”。B．6G网络已实现全球无缝覆盖，网络信号能够抵达任何一个偏远的乡村，让深处山区的病人能接受远程医疗C．将来6G将会被用于空间通信、智能交互、触觉互联网、情感和触觉交流、多感官混合现实、机器间协同、全自动交通等场景。D．最彻底的融合模式是全面融合，即从组网到空口，完全实现无感对接。17．6G网络有哪些优点？四、名著阅读（10分）名著阅读。18．下列说法错误的一项是A．虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，小说中说她像一个大黑塔，粗俗凶悍。B．小福子先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已生病而死，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。C．一般车夫万不能争专拉洋买卖生意的原因，大半还是因为这些吃洋饭的有点与众不同的知识，他们会说外国话，穿着也与众不同。D．老马，一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫，性格要强，身强力壮，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。19．刘四爷对祥子和虎妞的态度如何？反映了他什么思想？20．祥子的悲剧让人同情，今天请同学们以小强的名义给祥子写一封信，安慰鼓励祥子重新振作继续前行。（不少于100字）五、作文（50分）21．题目：▲让我更出彩要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整然后作文；除诗歌外文体不限；文中不得出现真实人名、地名、校名。

答案解析部分1．【答案】（1）C（2）D（3）A（4）B【解析】【分析】（1）本题考查字音、字形。

ABD：正确。

C：有误，“不可捉摸”中的“摸”读作“mō”。

故答案为：C。

（2）本题考查常见易错字。

鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。

故答案为：D。

（3）本题考查词语运用。

根据“上下求索”的提示，选“当之无愧”恰当。

故答案为：A。

（4）本题考查病句修改。划线句成分残缺、搭配不当，应改为：通过这段时间的学习，我们认识了鞠躬尽瘁死而后已的邓稼先。

故答案为：B。

故答案为：

（1）C；

（2）D；

（3）A；

（4）B。【点评】（1）本题考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

（2）本题考查字音、字形。根据积累作答。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（3）本题考查词语的运用能力。在平时的学习中，注意做好积累，对一些近义词的细微区别进行归纳。

（4）本题考查学生病句的辨析修改。常见病句类型有：语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义累赘等。仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改。还可以压缩句子主干来辨析。2．【答案】D【解析】【分析】通过浏览全部语句可知，这段话主要写的是人物的动作描写，可见②为总起句；随后强调动作描写的作用，即④句；然后交代进行动作描写的要求，即①句；⑤句只举出具体的例子；③句是对这篇文章动作描写的分析。故答案为：D【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。3．【答案】B【解析】【分析】A：不得体，“心领了”一般用在自己推辞不接受的时候；

B：得体；

C：不得体，用词不当，可将“斗胆赐教”改为“不吝赐教”；

D：不得体，“绵薄之力”用于自己，是谦辞。故答案为：B。【点评】本题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【答案】4．B5．这首诗表达了诗人送别友人时的不舍、难过，但不低沉。【解析】【点评】（1）古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。4．本题考查诗歌的赏析。ACD：正确；

B：有误，“认为友人虽然性格冷漠”错，“性如白玉烧犹冷”意在表明友人的性格温润如玉，无论经过多少次火烧也不会改变。

故答案为：B。5．本题考查诗人情感。这首诗是诗人苏辙写的一首送别诗。首联写在春雨绵绵的日子，诗人在江南送别友人前去赴考。学子苦读为的是一朝得中，然而又有多少人从青丝熬到白首都未能得偿心愿，此次分别前往徐州考场，在没有知音相伴的漫长的日子里，友人将如何自处。在春雨连绵中，诗人不觉产生伤感。颔联使用了比喻的修辞手法，诗人认为友人的性格虽然冷漠但温润如玉，写出了友人性格好、文章佳，定能得偿心愿，表达了诗人的希望。颈联既实写与友人以酒饯别，又虚写与友人万里同舟的情景，是诗人的悲吟。尾联写出了作者期待友人明年定能高中，表达了对友人的美好期待。诗人赞赏友人的人品和文才，相信他明年定能高中，心中充满美好期望。作为送别诗，诗中有暂时的不舍和难过，最后却流露出美好的祝愿和希望。【答案】6．①担心。；②假装。；③重新。7．①项羽派使者到汉地来，陈平准备了丰盛的酒食款待来宾。②天下大局已定，君王好自为之。8．项羽被奸细挑拨，没有发现真相。启示：要保持清醒头脑，明辨是非，就应及时披露事件的真相。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

（2）本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语。

（3）本题考查短文所蕴含的道理，答题时应注意，在准确理解词义，句意，段意的基础上，梳理大局之间的联系，依据体感要求来概括重点作答。

译文：

   （公元前204年）夏四月，汉王在荥阳陷入了楚的包围，情形危急；汉王求和，准备仅保留荥阳以西为汉地。亚父范增劝项羽急攻荥阳，汉王十分担心。项羽派使者到汉地来，陈平准备了丰盛的酒食款待来宾，一见楚使就假装吃惊地说：“我还以为是亚父的使者，原来是项王派来的！让人把东西端走，重新准备了比较粗陋草率的酒食进奉楚使。楚使回去后如实禀报给项王，项王果然对亚父起了很重的疑心。亚父急着要攻下荥阳城，项王不相信他，不肯听他的意见。亚父发现了项王对自己的怀疑，怒道：“天下大局已定，君王好自为之，请让老臣告老还乡吧。”他在前往彭城的途中，背上的毒疮发作而死。6．①句意：汉王十分担心。患，担心。②句意：一见楚使就假装吃惊地说。佯，假装。

③句意：重新准备了比较粗陋草率的酒食进奉楚使。更，重新。7．①重点词：使，派；使，使者；具，准备。句意：项羽派使者到汉地来，陈平准备了丰盛的酒食款待来宾。②重点词：愿，希望；请骸骨，请求告老还乡。句意：天下大局已定，君王好自为之，请让老臣告老还乡吧。8．结合“楚使归，具以报项王，项王果大疑亚父”句可知，项羽被奸细挑拨，没有发现真相。由此可知，要想终止谣言的传播，就应及时披露事件的真相，这样才能避免可能发生的损失。9．【答案】（1）独坐幽篁里；弹琴复长啸（2）朔气传金柝；寒光照铁衣（3）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“幽、篁、柝”重点字的书写。

故答案为：

（1）独坐幽篁里；弹琴复长啸；

（2）朔气传金柝；寒光照铁衣；

（3）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干。【点评】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。【答案】10．①“茉莉”是贯穿全文的线索；②茉莉是作者情感的触发点；③表达作者对如茉莉一般的外婆的赞美和怀念之情。11．串茉莉手链；簪戴茉莉；花茶12．运用比喻的修辞手法，将茉莉的绿叶比作碧玉和夜空，生动形象地写出了茉莉花朵饱满、洁白，叶子翠绿的特点。13．能增选为第三单元的自读课文，因为外婆身上有优秀的品格：①乐于分享、乐善好施：外婆将串好的茉莉手链送给邻人和对卖货郎。②热爱生活、串茉莉手链。③勤劳能干，酿茉莉花酒，用茉莉烹炒菜肴，外婆都要拉着“我”的手反复絮叨几句珍重的话。【解析】【点评】（1）本题考查对文章标题的作用理解分析能力。解答时，把握全文脉络与题目含义，结合题目的作用加以理解分析即可。题目的作用为：概括主要事件；提出中心；交代事情的时间、人物等写作对象；比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣；交代文章的线索。

（2）本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。

（3）本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

（4）本题考查人物形象的理解分析能力。解答时，在理解文章内容、主旨的基础上，结合具体语句解答。10．本题考查文章题目。文章记叙了外婆一生钟爱茉莉，外婆泡茉莉香茗、串茉莉手链、簪戴茉莉、烹炒茉莉佳肴、酿茉莉花酒、花茶。可见“茉莉”是贯穿全文的线索；茉莉是作者情感的触发点，引起作者对外婆与茉莉的往事的回忆；表达作者对如茉莉一般的外婆的赞美和怀念之情，揭示了文章主旨。11．本题考查内容理解概括。结合“穿针引线，串起的茉莉手链”，①概括为：串茉莉手链；结合“那些个夏天，外婆每日头上都簪着一枝茉莉”，②概括为：簪戴茉莉；结合“外婆自制的茉莉花酒、茉莉花茶，一时间远近闻名”，③概括为：酿茉莉花酒、花茶。12．本题考查赏析句子。联系“繁密的绿叶中间，点缀着一些白花，如碧玉上的颗颗明珠，又如夜空中悬挂的点点繁星”运用了比喻的修辞手法，将茉莉比作明珠和繁星，将绿叶比作碧玉，生动形象地写出了茉莉花朵饱满、圆润、繁密，花叶翠绿的特点，表达了作者对茉莉的喜爱与赞美之情。13．本题考查形象分析。从外婆将多余的茉莉手链送给邻人和殷勤留客中可以看出，外婆是一个善良、乐善好施的人；从外婆簪戴茉莉，串茉莉手链、泡茉莉香茗等事情中可以看出，外婆是一个热爱生活的风雅之人；从外婆裁衣缝衫，酿花酒、花茶，用茉莉烹炒菜肴中可以看出，外婆是一个勤劳、心灵手巧的人；从每次分别，外婆都要拉着“我”的手反复絮叨几句珍重的话中可以看出，外婆是一个疼爱外孙女的人。【答案】14．C15．①中国窗结合了东方建筑美学和西方几何力学，不因循守旧。②中国窗具有精妙的组合。③中国窗的材质大巧若拙，也有石材的厚重古拙。④中国窗最吸引人的地方是能够与自然融为一体。【解析】【点评】（1）本题考查的是对文章内容的理解和提取，信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。

（2）本题考查对文章内容的概括能力。解答时，认真阅读全文，用简洁的语言将故事情节概括即可。14．本题考查对文章内容的理解。A：有误，对应第③段中“但凡你能想到的最佳形态，在中国窗里都能找到它的存在。同一种形制又可细分”，应是“能想至的最佳形态”，而不是“所有的形态”。

B：有误，对应第④段中“那些或简或繁、或密或疏的图形搭配，从来不显得累赘多余，相反却充满生气”。

C：正确，对应第⑤段中“虽说中国建筑以木结构为主，但一切都不拘泥于固定模式，主要看与周边环境的和谐程度”。

D.有误，对应第⑥段中“置身于中国园林艺术的大观园里，许多时候，你根本分不清，或者忽略了门和窗的区别”，可知门与窗是有区别的，二者互为衬托。

故答案为：C。15．本题考查对文章内容的概括。概括中国窗的特征，只需要选取每段中心句的关键词即可。如③“中国窗的形态多样……变万化才是常态”可概括出“形态多样、千变万化”；“中国窗的非凡魅力，更在于精妙的组合”可概括出“组合巧妙”；“中国窗的材质大巧若拙，既有木格的质朴轻灵”可概括出“材质大巧若拙”；中国窗最吸引人的地方，在于它能与自然融为一体”可概括出“与自然融为一体”。【答案】16．B17．①6G网络网络信号强，能够抵达任何一个偏远的乡村；②6G网络可以实现万物互联；③6G网络数据传输速率快，时延短等。【解析】【点评】（1）本题考查对内容的分析。解答此题把选项中的内容放在原文中印证，能找到依据的正确，与原文不符或没有的为错误的。

（2）本题考查的是对文章内容的理解和提取，信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。16．ACD：正确；B：有误，结合“6G网络将是一个地面无线与卫星通信集成的全连接世界。……让孩子们能接受远程教育”可知，“6G网络已实现全球无缝覆盖”表述错误。

故答案为：B。17．本题考查对文章内容的归纳总结。结合“6G网络将是一个地面无线与卫星通信集成的全连接世界。……让孩子们能接受远程教育”可知，6G网络网络信号强，能够抵达任何一个偏远的乡村；结合“6G通信技术不再是简单的网络容量和传输速率的突破，……这便是6G的意义”可知，6G网络可以实现万物互联；结合“6G的数据传输速率可能达到5G的50倍，时延缩短到5G的十分之一，在峰值速率、时延、流量密度、连接数密度、移动性、频谱效率、定位能力等方面远优于5G”可知，6G网络数据传输速率快，时延短等。【答案】18．B19．刘四爷对祥子很赏识，这是基于祥子朴实，而一旦涉及利益，表现出剥削者的吝啬和狠毒，不愿虎妞出嫁。但面对虎妞嫁祥子这样一个事实，与虎妞彻底闹翻、自私的本性。20．示例：祥子，你的遭遇令人同情，我看到了社会的黑暗与腐朽，祥子，“乌云过后是晴天”，再穷也要有穷志气，他不是你心目中的圣人吗，以后的日子里你会遇到第二个“小福子”的，有希望就有奔头。【解析】【点评】（1）本题考查学生对名著情节的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。

（2）本