四年级语文阅读理解答题公式模版

!1!年级语文阅读理解答题公式模版

考点一：分析段落的作用

1.内容上：首段和尾段起点明主旨、深化主题。表达作

者的思想感情等作用。

「1开篇点题，渲染气氛；

2总领全文；

在文章开头3引出下文，为下文作铺垫;

4设置悬念，引起读者的阅

［读兴趣或思考。

「在文章中间11承上启下

2.结构上J-L2为后文作铺垫、埋下伏笔

「1画龙点睛，篇末点题；

L在文章结尾」2总结全文，深化主题；

“3照应开头首尾呼应；

4给人启迪，发人深省。

考点二：某句（段）话在文中的作用

「1.文首：开篇点题；统摄全篇；渲染气氛奠

定基调；做铺垫、埋下伏笔，设置悬念；

总领下文。

2.文中承上启下；总领下文；总结上文

某句话在13.点明中心；升华主品图来深化主题照应开

文中作用头;卒章显志、画龙点睛言有尽而意无穷。

4.中心句：点明中心、揭示主旨。

5.情感句：抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

考点三：分析标题的作用

一1概括了文章的主要内容；

2是作者情感的出发点；

3是文章的行文线索；

某句话在文中-4具有象征意义；

的作用5语义双关；

6是全文的“文眼”（提示文章中心）;

」引起读者的阅读兴趣。

考点四：文章段落之开头的作用

1.总括：总起全文，引出下文。

2.再分别从结构上、内容上作答。

厂1对上「1开篇点题，照应题目;

段落L2开门见山，点出文章的主。

开头二2本身ri渲染...气氛・・・

作用三个方面TL2突出表现了...

1引出下文・.・

2为下文・・・作铺垫（下伏笔）;

3对下3与下文..形成对照（相呼应）

4设置悬念，激发读者兴趣

L阅读兴趣。

考点五：赏析句子的含义和作用

1分析句子用了哪种修辞手法，如比

喻、拟人等。

赏析句子的含义:-2分析句子的表层含义和表达效果或

从正面和侧面点评。

3分析句子的深层含义。联系上下文

理解作者的意图，体会句子蕴含的

道理、思想感情等。

1开篇点题

件文章开头2总领全文

3引出下文为下文作铺垫

L设置悬念引起读者的阅读兴，

分析句子1承上启下

的作用j在文章中间-2引出下文

（根据子的位置来判断）3总结上文

r1篇末点题；

_2总结全文，深化主题；

在文章结尾-3首尾呼应，照应开头或文题;

4令人深思，给人启示或留有思

考的余地。

考点六：从修辞角度赏析句子

一作用丁1使抽象的事物具体化、形象化

1比喻：i2使深奥的道理浅显化让人易于理比

'喻解、接受。

一答题规范：运用比喻修辞方法，将...比作.

生动形象地描绘了..的情景（特点）抒发（表达）

了人物...的心情（为下的情节发展作铺垫）。

件用将物人格化，描写传神；

12表意丰富，表达生动而有趣

2.拟人；答题规范：运用拟人的修辞方法，将..拟人化

主动传神地描写了.・的情景（特点）抒发了・・・・

的情感。

祚用£1自问自答，引人注意；

3.设问厂12启发思考。

答题规范：运用设问的修辞方法，提出问题引

人思考，强调了・・・的特点。

［作用态度鲜明；

4.反问:一L2加强语气，抒情强烈。

答题规范：运用反问的修辞方法,加强了语气，

突出（强调）了.•的特点。

考点七：常见的描写方法的作用

「1交代故事发生的时间，地点及人

物活动的空间；

自然环境-2渲染气氛，烘托人物情感；

的作用3预示人物命运，表现人物性格；

L推动故事情节发展揭示文章主题。

1.环境隼rl交代时代背景、社会习俗思想观

念和人与人之间的关

社会环境2渲染环境气氛，衬托人物心理表

描写作用现人物感情。

13推动情节发展，深化主题等

(1)定义：指直接描写人物的外貌、心理、

行动和语言等。

2.正面描写⑵分类：正面描写一般包括外貌描写、

神态描写、动作描写、语言描写、心理描写等;

_(3)作用：其作用是突出人物的性格