一年级综合实践设计校园安全标志第二课时教案_第1页
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文档简介

活动二：设计校园安全标志授课时间第二课时新授课教学目标知识与能通过对标志的学习，了解标志的作用、分类过程与重难点教学重点教学难点多媒体课件教学过程二、新课导入播放三分钟《校园安全教育》。校园安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。从小学会自护方法，将受益一生。让他看见了教学大楼楼层分布指示，小明找到自己的班三、教学内容(一)认识校园标志1、欣赏书上的校园标志，说一说这些标志你认识吗?2、校园里还有哪些标志?4、说一说这些标志的设计有什么特点?图形、文字的象征意义?请举例说明。(二)标志的表现形式1、标志的表现形式有：图形，文字，数字，或图、文、2、学生小组交流。1看一看。在我们的校园里还有很多不文明的行为，图中的教学过程小朋友做的对吗?为什么?1、连一连。你能用这些标志来提醒小朋友们讲文明吗?2、说一说，你还在校园哪些地方看到过标志?她们又是怎样的?(四)设计标志，方便他人1、标志设计的主要原则用四个字概括：简、准、奇、美。(3)形象独特，让人一看就能联想到该标志代表什么。2、你想为校园设计哪些标志呢?并说说理由。小组讨论，填写校园标志设计报告。(1)小组分工，确定画设计图的人员及抄写设计解(3)展示设计作品，师生共同评价，提出修改意见或建议。四、课堂巩固2、评出：校园标志设计之星。五、课堂小结标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各教学过程设计校园安全标志板书设

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