2023-2024学年高中上学期防火安全教育主题班会教案

防火安全教育主题班会教案一、教学目标1.让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。2.教会学生一旦遇到火灾自救的常识。二、教学重点和难点1.重点：防火的重要性和防火措施常识。2.难点：掌握发生火灾的自救方法。三、教学过程1.讲授新知（1）火灾事故发生的原因有哪些？（学生讨论)火灾事放发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击及其他因素如地震等引起。(2)认识消防标志【议一议]】哪些地方见过这些标志？(3)火灾的处理办法如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。2.自评互判:发生火灾自救方法（1）要镇静分折，不要盲目行动。(2)要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻。弯腰行走，向着烟火方向冲出搂房，如楼梯已经起火，但火势不大，可用毯子或棉被包住身体冲出搂梯。如果火势很大，应寻找其它出口，如利用阳台和建筑的外部，避开浓烟从火势不太猛烈的地方逃走，如必须经过火焰区，要弄湿衣服、湿毛巾等，将全身浇湿后捂住口鼻，不要使用明火，可就地打滚或用厚实的衣物进行灭火。不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台等逃生自救。也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。（3）防火器材有哪些？森林防火器材主要包括阻火隔离带、森林灭火器、灭火弹等。（4)家庭着火自救措施：夜里发现家里着火不要盲目开门查看，因为屋内着火能够自由着火的仅是贴近门口的有限面积内燃烧的烈火。门外的火势已相当猛烈时如果强行开门其作用不再是“一扇门”的作用而是等于从背后主动撞开机门让大火一下子就将你包围起来。另外如果屋内的门是向外开的房间着火时绝不能从里面出来后再关门这样等于自缚于火海之中脱身会很困难。如果门窗均为向内开启的任一种门窗都应先打碎玻璃从窗户逃离或者用结实的绳子或布条将身体和门窗系在一起再从上面跳离烈焰并及时报警求救。如果自己衣服着火了应迅速脱掉衣服或就地打滚同时可用厚实的衣物进行灭火。如果被困工厂着火可使用救生设备如缓降器、救生绳索等进行逃生或者在避难层处等待救援。要尽量寻找其他逃生出口也可用长管呼吸法或厚实的衣物进行呼吸防护以便尽快逃离火场脱离险境。四、练习与巩固知识:1.楼房着火如何脱险？着火时不要轻易打开门窗如已打开如何关闭门窗？自选一种方法试一试。2.你怎样正确使用这些灭火器材？(分组讨论后回答)灭火器一般放在地面上沙子放在捅里用布或其他物品隔开沙子以免散落影响使用效果另外要准备好木棍随时准备用木棍进行灭火。(注意：以上内容仅供参考具体使用方法应按产品说明书规定执行)3.发生火灾时你应怎样做？怎样扑灭初起火灾？你用什么办法帮助老师或同学脱险？怎样报火警？怎样抢救被困人员？可先讨论再回答老师提问。)发生火灾后要及时报警一边用适宜的方法扑灭初起火灾一边向学校领导或老师报告同时要想法设法帮助被困人员逃出火场如果自己被困则要尽量寻找救生出口并进行呼救或等待救援。五、作业与评价1.完成课后习题。1.《中华人民共和国消防法》何时通过？何时施行？答：《中华人民共和国消防法》于1998年4）月29日第九届全国人民代表大会常务委员会其次次会议通过；1998年9月1日起施行。2.消防工作的方针，原则是什么？答：“预防为主，防消结合”的消防工作方针和“谁主管，谁负责”的原则。3.什么叫高层民用建筑？答：10层及10层以上的住宅建筑，建筑高度超过24米的其它民用建筑，统称为高层建筑。4.在高层建筑中，可通过哪些途经抢救被困的人员？答：高层建筑的安全疏散搂梯，有室外疏散楼梯和室内增压封闭搂梯，它们在短时间内可作为安全牢靠的疏散通道。5.什么叫火灾？答：反失去掌握，并对财物和人身造成损害的燃烧现象，不管损害大小都作为火灾。6.对违反消防监视治理行为的惩罚有哪七种？答：（1）警告；（2）罚款；（3）拘留（4）撤消证书；（5）没收财物；（6）责令改正；（7）责令停产，停业。7.在浓烟下怎样躲避逃命？答：尽量压低身体，向燃烧的相反方向，沿着墙壁摸索前进。8.防止烟气中毒最简洁的方法是什么？答：用湿毛巾捂住口鼻。9、有人认为高层建筑主要承重构件都是钢筋混凝土的一般不会着火；烧起来也不会太大是这样吗？答：由于高层建筑内部的大量装饰和陈设是可燃物，假如纵向管道井防火分隔处理不好，则建筑本身具有“烟囱效应”，一旦失起火就会快速通过搂梯间、电梯井等纵向管道井向上进展。10.电气火灾的缘由有哪些？答：短路，超负荷，接触电阻过大，电火火花和电弧等。2.写一篇消防安全教育的心得体会。六、辅助教学资源与工具1.相关的火灾案例和视频资料。2.火灾逃生的摸拟演练工具。3.各类消防器材的实物或模型。七、结论通过本次防火安全教育主题班会，希望同学们能了解火灾的危害性和发生火灾时如何进行自救，掌握安全逃生技能，珍爱生命，远离火灾。八、教学反思本节课的内容比较丰富，讲解和演示结合，学生参与性强，课堂气氛活跃。学生通过亲身体验和实践，真正掌握了自救和逃生的方法。