2023-2024学年七上生物《第二章 探索生命》单元测试卷（解析版）

学而优教有方第二章探索生命单元测试卷（满分30分，考试用时30分钟）一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（

）A．视野较暗—改用平面镜B．物像偏右下方—向左上方移动玻片C．物像模糊—调节粗准焦螺旋D．物像太小—换高倍目镜或高倍物镜【答案】D【分析】显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。【详解】A．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，A错误。B．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以如果物像位于视野右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央，B错误。C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，C错误。D．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗。因此，若物像太小，更换高倍物镜或高倍目镜，增大显微镜的放大倍数，物像自然变大，D正确。故选D。2．“爱上生物学”实验小组用同一种植物做了如图所示的探究实验，实验的变量是（

）

A．叶片的面积 B．光线的强弱C．环境的温度 D．环境的湿度【答案】A【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】对照实验具有变量的唯一性，从图中看出，不同组别之间唯一不同的变量是叶片的多少，因此他们探究的可能是叶片的多少与蒸腾作用强弱的关系，该实验的实验的变量是叶片的面积，光线的强弱、环境的温度、环境的湿度都是相同的，A正确。故选A。3．下图为显微镜下观察到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野①到视野②时，正确的操作是（

）

①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④向左移动玻片A．①②③④ B．③②① C．④③②D．④③①【答案】C【分析】观图可知：视野①物像位于视野的左方，物像不清晰；而到视野②物像位于视野中央，物像清晰。【详解】使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。所以，以细胞甲为主要观察对象，从视野①到视野②时正确的操作是④向左移动玻片移至视野中央（显微镜下所成的像是倒像，因此要将甲物像移到视野中央，需要将载玻片向左移动），③转动转换器，低倍镜换成高倍镜，②调节细准焦螺旋使物像变清晰，因此ABD错误，C正确。故选C。4．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是（）

A．移动装片 B．转动转换器换高倍物镜C．转动粗准焦螺旋 D．转动细准焦螺旋【答案】C【分析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的物像比图甲中的物像大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即可。【详解】从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：一：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央（我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在甲图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。）；二：转动转换器选择高倍镜对准通光孔；三、调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮；四、转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，不需要的是转动粗准焦螺旋。因此ABD错误，C正确。故选C。5．如图是某同学在生物实验课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（

）

A．③可以调节视野光线强弱B．转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜C．将图二中的物像移到视野中央，应该向右侧移动玻片D．从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗【答案】C【分析】图一中各结构为：①转换器，②载物台，③反光镜，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。【详解】A．③反光镜能反射光线，有凹面镜和平面镜之分，可以调节视野光线强弱，A正确。B．转动⑤粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，避免撞上玻片，B正确。C．图二中物像偏在视野左侧，应该向左侧移动装片，将物像移到视野中央，C不正确。D．从图三到图四，换了高倍物镜，细胞放大倍数变大，观察到的细胞数目减少，高倍镜镜头直径变小，通过的光线更少，视野变暗，D正确。故选C。6．下列组合中观察到细胞数目最多的是（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜10×C．目镜10×，物镜40×D．目镜5×，物镜40×【答案】A【分析】显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。【详解】观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。选项中：A项显微镜的放大倍数是5×10，是50倍；B项显微镜的放大倍数是10×10，是100倍；C项显微镜的放大倍数是10×40，是400倍；D项显微镜的放大倍数是5×40，是200倍。可见，50倍是放大倍数最小的，视野中的细胞数目最多，故A正确，BCD错误。故选A。7．小明观察载玻片的英文字母“d”，他在显微镜下看到的物像是（）A．q B．d C．p D．B【答案】C【分析】显微镜下看到的像是原物体的倒像，即上下相反、左右相反。【详解】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，小明观察载玻片的英文字母“d”，他在显微镜下看到的物像是旋转180度后得到的像，即“p”，故C正确，ABD错误。故选C。8．微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5毫米的颗粒物，可通过多种途径进入动物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验过程和实验结果如下表所示。下列叙述错误的是（）组别小鼠数量（只）饲喂方式实验结果小肠绒毛体重增长值（克/只）一组甲每天饲喂不含微塑料的普通饲料8克/只，连续27天正常7.34二组乙每天饲喂含3%微塑料的普通饲料8克/只，连续27天基本消失-0.12A．实验用的小鼠身体和生长状况应基本相同B．第二组为实验组，实验变量为有无微塑料C．甲、乙处小鼠的数量可以都设计为一只D．实验说明微塑料会破坏小鼠的消化系统【答案】C【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。设计实验时应遵循的三个原则包括：对照原则、单一变量原则、平行重复原则。【详解】A．实验应遵循单一变量原则，在实验组和对照组中，除了变量不同，其他条件都应该相同且适宜，所以实验用的小鼠身体和生长状况应基本相同，故A正确。B．一组和二组的区别在于给小鼠每天饲喂是否含微塑料的普通饲料，故变量是有无微塑料。第二组是人为控制添加了3%微塑料，即进行了变量的处理，所以第一组是对照组，第二组是实验组，故B正确。C．实验应遵循平行重复原则，甲、乙处小鼠的数量都设计为一只，使实验具有偶然性，影响实验的准确性，故C错误。D．分析表格内容可知，每天饲喂含3%微塑料的普通饲料的小鼠小肠绒毛基本消失，并且体重降低，而没有饲喂含微塑料的普通饲料的小鼠生长状况良好，说明微塑料会破坏小鼠的消化系统，故D正确。故选C。9．如图是观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的物像，可能的原因是（

）

A．涂抹不均B．盖盖玻片操作不当C．染色不均D．放大倍数过大【答案】B【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注意，盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。图中的气泡是盖盖玻片操作不当导致的。故选B。10．让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（）A．镜筒 B．目镜 C．物镜 D．反光镜【答案】C【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。【详解】在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野，使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜，将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，左眼看着目镜内寻找物像，找到物像幷调至清晰后，左眼观察，右眼绘图，所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜。故选C。11．实验课时窗外乌云密布，以下可以使观察的视野变亮的是（）A．转动粗准焦螺旋 B．将反光镜由平面换为凹面C．转动细准焦螺旋 D．把显微镜的光圈调小【答案】B【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。【详解】A．转动粗准焦螺旋使镜筒升降幅度较大，故A不符合题意。BD．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，所以可以使观察的视野变亮的是将反光镜由平面换为凹面，把显微镜的光圈调大，故B符合题意，D不符合题意。C．转动细准焦螺旋使镜筒升降幅度较小，物像更加清晰，故C不符合题意。故选B。12．下列使用显微镜的注意事项，不正确的是（）A．镜头污染——用干净的擦镜纸擦拭B．对光成功的标志——目镜内看到明亮的圆形视野C．更换物镜——用转换器D．视野中有污点——擦拭反光镜【答案】D【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。【详解】A．显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭，A正确。B．在目镜内看到明亮的圆形视野代表对光完成，B正确。C．要更换物镜时可以旋转转换器，C正确。D．显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中，D错误。故选D。13．关于探究过程的说法，不正确的是（）A．探究一般是从发现问题、提出问题开始B．探究实验后，必能得到正确的结论C．有时实验结果与假设不一致D．在得出结论后，还需要交流反思【答案】B【分析】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】A．提出问题是生物探究的前提和基础，所以探究一般是从发现问题、提出问题开始，故A正确。BD．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，故B错误，D正确。C．有时实验结果与假设不一致，需要进行全面分析，再次进行实验探究，客观公正地得出相应的科学结论，故C正确。故选B。14．如图是用显微镜“观察人体口腔上皮细胞”实验中的部分图片，甲是显微镜构造图，乙、丙是观察到的视野。下列有关分析，正确的是（

）

A．转动甲中④使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视甲中①B．要使乙中的物像移至视野中央，应向右下方移动玻片C．视野中有一污点，污点一定位于①或③上D．转动甲中②，视野由乙变成丙后，视野的亮度变暗【答案】D【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦；滴（生理盐水）；刮；涂；盖；染；吸。图中①②③④分别是目镜、转换器、物镜、粗准焦螺旋。【详解】A．转动甲中④粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视甲中③物镜，以免物镜压坏玻片标本，A错误。B．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，将乙中的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片，B错误。C．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：①目镜、③物镜或玻片标本，C错误。D．转动甲中②转换器，视野由乙变成丙后，即低倍镜换成高倍镜，视野的亮度变暗，D正确。故选D。15．小天在使用显微镜时，发现视野中有一个污物。他先移动装片，发现污物没有移动，然后他继续转动目镜，发现污物依然没动，请你判断污物最有可能出现在______上（

）A．目镜 B．物镜 C．装片 D．镜座【答案】B【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污物，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。【详解】A．小天继续转动目镜，发现污物依然没动，说明不在目镜上，A错误。B．移动装片、转动目镜，污物都没动，说明污物一定在物镜上，B正确。C．先移动装片，发现污物没有移动，说明不在装片上，C错误。D．镜座用以稳固和支持镜身，其上即使有污物，也不可能出现在显微镜的视野中，D错误。故选B。16．小亮用显微镜观察草履虫，他看见视野中的草履虫正以顺时针方向旋转游动，那么它实际的运动方向是（

）A．顺时针B．左侧顺时针，右侧逆时针C．逆时针 D．左侧逆时针，右侧顺时针【答案】A【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。【详解】在用显微镜观察物像时，看到的物像是上下左右均颠倒的。所以，若显微镜视野中观察到的草履虫运动方向是顺时针，旋转180度后还是顺时针方向，因此草履虫的实际运动方向是顺时针，因此BCD错误，A正确。故选A。17．某同学用“目镜10×、物镜10×”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是（）A．10倍 B．20倍 C．100倍 D．1010倍【答案】C【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。题中显微镜的目镜是10×，物镜是10×。可见，此显微镜的放大倍数是：10×10=100倍。故C正确，ABD错误。故选C。18．某学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表组别项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500毫升22℃30个28只B组蒸馏水500毫升10℃30个9只该实验设计的不妥之处是（）A．没有对照实验 B．水量过多 C．水温不一致 D．水中没有水草【答案】A【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。【详解】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件：即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则。由此可见，A正确，BCD错误。故选A。19．在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（

）A．20℃和80℃ B．有光与无光 C．温度与湿度 D．有空气与无空气【答案】C【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】A.20℃与80℃，唯一变量是温度，可以作为一组对照实验变量，A不符合题意。B.有光与无光，唯一变量是光，可以作为一组对照实验变量，B不符合题意。C.温度与湿度，有两个变量水分和温度，变量不唯一，不能作为一组对照实验变量，C符合题意。D.有空气与无空气，唯一变量是空气，可以作为一组对照实验变量，D不符合题意。故选C。20．下列关于显微镜的使用，叙述正确的是（）A．物像不清晰，调节粗准焦螺旋B．视野光线太强时，使用凹面镜或较大的大光圈C．物像在左上方，向右下方移动玻片标本使物像移到视野中央D．当物镜为10×，目镜为16×时，实物被放大了160倍【答案】D【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。【详解】A．物像不清晰，细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰，故A错误。B．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，所以视野光线太强时，使用平面镜或较小的光圈，故B错误。C．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以物像在左上方，向右上方移动玻片标本使物像移到视野中央，故C错误。D．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，所以当物镜为10×，目镜为16×时，实物被放大了160倍，故D正确。故选D。二、综合分析题：每空1分，共10分。21．如图是显微镜结构图，下表是目镜、物镜的放大倍数，请据图回答：

编号目镜放大倍数物镜放大倍数第1组5×10×第2组5×40×第3组10×40×(1)在使用显微镜时，要想视野内出现的细胞数目最多，则在表中应选择目镜、物镜的组合是（填编号）。(2)若在视野内看到了“P”，则玻片标本上的原图是。(3)当光线较暗时，用反光镜的（平面镜／凹面镜）来对光。(4)在显微镜下观察人血永久涂片时，想让观察到的血细胞体积更大，可转动【】使高倍镜对准通光孔。【答案】(1)第1组(2)d(3)凹面镜(4)④转换器【分析】观图可知：①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是目镜、④转换器、⑤是物镜、⑥是遮光器、⑦是反光镜，解答即可。【详解】（1）显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数。在第1组中：显微镜的放大倍数为5×10═50倍；第2组中：显微镜的放大倍数为5×40═200倍；第3组中：显微镜的放大倍数为10×40═400倍。只有放大倍数最小，看到的细胞数目才最多。第1组中，显微镜的放大倍数最小，所以观察到的细胞数目最多。（2）显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，在一张小纸上写好一个“d”字旋转180度后看到的是“p”。所以在显微镜的视野中看到一个“p”字，玻片上实际写的字是d”。（3）在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；所以当光线较暗时，应选择大光圈和凹面镜。（4）在显微镜下观察人血永久涂片时，想让观察到的血细胞体积更大，应由低倍镜换用高倍镜进行观察，应转动④转换器选择高倍镜对准通光孔。22．某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。（一）查阅资料资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。（二）设计实验方案及数据统计（如下表）实验编号ABCDE加无污染河水的体积500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升加废电池的数量及型号不加1节5号1节7号1节5号1节5号加满江红的数量不加不加不加10克30克放同样小鱼的数目1条1条1条1条1条小鱼存活的时间