2013年4月自考00383学前教育学试题及答案含解析

学前教育学年月真题

0038320134

1、【单选题】一般衡量社会文化水平的指标是（）

人口的性别比例

人口的受教育水平

A:

人口的健康状况

B:

人口的平均收入

C:

答D:案：B

解析：社会文化水平与教育水平具有极高的相关，一般社会都将其人口的受教育水平作为

该社会文化水平的指标。

2、【单选题】提出“最近发展区”理论的教育家是（）

蒙台梭利

维果斯基

A:

杜威

B:

裴斯泰洛齐

C:

答D:案：B

解析：维果斯基“最近发展区”理论：儿童的发展有两个阶段：一个阶段是儿童现有的发

展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就

是儿童的最近发展区。

3、【单选题】“教学做合一”教学方法的提出者是（）

陶行知

张雪门

A:

张宗麟

B:

陈鹤琴

C:

答D:案：A

解析：陶行知认为在对学生进行教育时要运用“教学做合一”的教学方法才能使学生获得

真正的知识，从而培养儿童多方面的能力。​“教学做合一”也就是我们现在所说的理论

与实际相结合，学以致用。

4、【单选题】“十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）

纯真性

教育效果的长期性

A:

精神生产性

B:

多重角色性

C:

答D:案：B

解析：俗语说：“十年树木，百年树人”，正是形容教育者这个职业的特点具有长期性和

远期效果。

5、【单选题】夸美纽斯的主要著作是（）

《母育学校》

《童年的秘密》

A:

《人的教育》

B:

《林哈德与葛笃德》

C:

答D:案：A

解析：夸美纽斯，捷克人，17世纪伟大的教育家，先后出版《夸美纽斯教育论著全集》、

《母育学校》、《世界图解》等著作。

6、【单选题】《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育要以游戏为（）

基本活动

教育活动

A:

主要活动

B:

生活活动

C:

答D:案：A

解析：以游戏为基本活动：游戏是儿童的权利，是学龄前儿童全面发展的重要手段。在

这个新的世纪里，我们更加要强调游戏的教育作用，把它看做是幼儿园教育当中的基本活

动。

7、【单选题】角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）

认识发展水平

社会交往能力水平

A:

情感发展水平

B:

身体发展水平

C:

答D:案：B

解析：角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，由平行游戏发展到合作游戏等过程，

主要由于幼儿社会交往能力的发展水平提高了。

8、【单选题】发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）

目标适宜性

方法适宜性

A:

年龄适宜性

B:

课程适宜性

C:

答D:案：C

解析：发展适宜性就是指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础

上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包

括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。

9、【单选题】在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打

下初步的基础，这是学前教育的（）

保教结合原则

独立性原则

A:

综合性原则

B:

​启蒙性原则

C:

答D:案：D

解析：启蒙性原则是指幼儿教育要对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习

和发展打下初步的基础。学前教育的实质就是启蒙教育。

10、【单选题】教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（）

语言法

范例法

A:

参观法

B:

讨论法

C:

答D:案：B

解析：范例法的定义是采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习。

11、【单选题】皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（）

感知运动阶段

前运算思维阶段

A:

具体运算思维阶段

B:

C:

​形式运算思维阶段

答D:案：B

解析：前运算思维阶段（2---7岁）以表现运算为特征的阶段，用事物的形象或表征进行

初步的心理运算，但缺少逻辑性和相对性。这时期的特点是“自我中心化”。

12、【单选题】儿童通过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为

及规范的教学方法是（）

发泄法

角色扮演法

A:

​直观形象法

B:

批评惩罚法

C:

答D:案：B

解析：角色扮演法定义：模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该

角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人

的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范。

13、【单选题】世界上第一所幼儿园的创立者是（）

福禄贝尔

夸美纽斯

A:

卢梭

B:

洛克

C:

答D:案：A

解析：1837年福禄贝尔在德国勃兰根堡开设第一所幼儿学校，1840年正式将此学校取名

为幼儿园。其代表作《人的教育》（1826）。

14、【单选题】人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（）

个体社会化

人类的延续

A:

社会的发展

B:

知识的传播

C:

答D:案：A

解析：人类自身的再生产不仅指人的繁衍生存，还指人的个体社会化，不断生长对社会有

为的新生一代，显然这需要教育的培养过程。

15、【单选题】教育家卢梭提出的教育方法是（）

自然后果法

教学做合一

A:

整个教学法

B:

发现式教学法

C:

答D:案：A

解析：自然后果法由教育家卢梭提出。卢梭说过：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，

应该使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。”这也就是我们所说的自食其果

的道理。

16、【单选题】家庭是儿童成长的第—个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭

教育的（）

率先性

丰富性

A:

终身性

B:

深刻性

C:

答D:案：A

解析：家庭教育的率先性。家庭是儿童成长的第一个环境，也是亲子关系建立与发展的基

础。

17、【单选题】认为儿童是民族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具属于（）

人本位的儿童观

社会本位的儿童观

A:

神本位的儿童观

B:

教育本位的儿童观

C:

答D:案：B

解析：社会本位的儿童观：人类祖先在文明初创之时就认识到了儿童对于社会发展的重要

作用，因此当时的人类普遍重视儿童。但必须指出的是，古人之所以重视儿童，是因为儿

童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。

18、【单选题】夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循

的原则是（）

理智的爱

规矩明确

A:

B:

步调一致

适当回避

C:

答D:案：C

解析：步调一致原则是指教育的合力对儿童具有加倍的效应，教育各方面不统一，则会

抵消教育的威力。因此家庭成员应该对儿童有一致要求，一致态度，在方法上应沟通默

契。1、夫妻双方相互配合，支持，对儿童进行一致的教育；2、两代养育者之间应保持

协调一致。

19、【单选题】儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或

紧张等心理原因，这表明（）

身体发育决定心理发展

心理发展影响身体发育

A:

​身体发育影响心理发展

B:

心理发展决定身体发育

C:

答D:案：B

解析：因为情绪导致身体不适说明心理发展影响身体发育。

20、【单选题】教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体现的目标是（）

近期目标

中期目标

A:

活动目标

B:

远期目标

C:

答D:案：C

解析：活动目标，即某次教育活动需要达成的目标。这个层次的目标通常通过教师的活动

计划或教案来体现。

21、【单选题】个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）

规律性

个别差异

A:

阶段性

B:

社会性

C:

答D:案：A

解析：个体发展的规律性表现在三个方面：1.个体发展从简单到复杂；2.个体发展都要

经过由一般到特殊的过程；3.个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的。

22、【单选题】行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）

小班幼儿

中班幼儿

A:

大班幼儿

B:

​学前班幼儿

C:

答D:案：A

解析：小班幼儿的身心发展特点：行动容易受情绪支配。喜欢模仿，辨别是非的能力较

差：小班的幼儿十分喜欢模仿父母、教师等亲近的人，因此在幼儿面前成人一定要注意自

己的言行。

23、【单选题】人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）

文化

政治

A:

经济

B:

教育

C:

答D:案：A

解析：​关于文化的一般概念广义概念——人类在社会历史实践过程中所创造的物质财

富和精神财富的总和。狭义概念——较普遍地把文化看作为社会的精神文化(复合体)。

24、【单选题】精力充沛、社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）

受欢迎型

被拒绝型

A:

被忽略型

B:

逃避型

C:

答D:案：B

解析：被拒绝型这类儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出

现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。

25、【单选题】学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）

工业社会初期

工业社会

A:

现代社会初期

B:

现代社会

C:

D:

答案：A

解析：工业社会初期——主要为工作的母亲照管儿童。

26、【单选题】现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）

伙伴关系

指导与被指导关系

A:

​教育者与受教育者关系

B:

​合同关系

C:

答D:案：A

解析：现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系。

27、【单选题】拼板、穿珠等材料应投放在（）

积木区

木工区

A:

科学区

B:

​操作区

C:

答D:案：D

解析：拼板，穿珠等材料应投放在操作区。

28、【单选题】教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）

自然后果惩罚

剥夺性惩罚

A:

生理性惩罚

B:

体罚

C:

答D:案：B

解析：剥夺性惩罚：又可分为权利剥夺性、情感剥夺性、物质剥夺性和孤立性惩罚。

29、【问答题】名词解释：教育者

答案：凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。

30、【问答题】教育活动游戏化

答案：在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游

戏的形式和方式开展相应酌教育活动，这就是教育活动游戏化。

31、【问答题】名词解释：家长接待日

答案：家长接待日是由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听

取家长的意见和建议。

32、【问答题】名词解释：社区

答案：社区是在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动，并由此构成一定的

生产关系与社会关系的小社会。

33、【问答题】我国文化传统对教育的影响作用

答案：（1）对教育的目标及人才标准的影响。我国伦理文化把崇善作为最高范畴，西方

把爱智作为教育范畴。（2）对教育认识论和教育方法论的影响。中国传统教育重内省不

重外求（反省人的自然本性，不重视对客观事物探索）。（3）对个体的发展方面的影

响。我国传统文化比较侧重群体性的发展，在一定程度上忽视个性发展。

34、【问答题】名词解释：最近发展区

答案：“最近发展区”的概念。即儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水

平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿

童的最近发展区。即是儿童已经能够做到、但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的

那个区域。

35、【问答题】学前教育的基本原则

答案：（1）独立自主性原则；（2）发展适宜性原则；（3）保教结合原则；（4）综合

性原则；（5）启蒙性原则；（6）活动性原则。

36、【问答题】家长怎样做到尊重儿童。

答案：（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格。；（2）满足儿童生理的和精神的需要；

（3）耐心对待，不粗暴、不歧视；（4）尊重儿童自然成长规律，循序渐进地诱导。

37、【问答题】托儿所睡眠环境的要求。

答案：（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通，室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠

气氛。

38、【问答题】如何做好入学教育。

答案：（1）培养入学意识；（2）培养社会适应能力；（3）培养学习适应能力；（4）培

养生活适应能力。

39、【问答题】结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用。

答案：一、游戏促进儿童的认知发展。1、在游戏中幼儿可以潜移默化地学到许