江苏省扬州市小升初语文学模拟试卷一

江苏省扬州市小升初语文学模拟试卷一一、选择题1．下列说法正确的一项是（）A．“她的心跳得厉害！”“莫言的文笔很厉害。”两句中的“厉害”表示的意思相同。B．人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。C．“伯牙善鼓琴”和“善哉，峨峨兮若泰山！”中的“善”意思一样。D．“昔我往矣，杨柳依依。”出自《诗经·关雎》。2．下列各句没有语病的一项是（）A．太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。B．昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。C．参加中秋晚会的有工人、农民、小学生、青年、解放军等。D．这座大楼的旁边耸立着一座小巧的房子。3．“这座桥不但坚固，而且美观。”这是什么句子？在课文中有什么作用？（）A．总起句引出下文 B．关键句画龙点睛C．过渡句承上启下 D．中心句总结全文4．本来今天应该交语文作业，可是小华昨天生病了，没能及时完成，于是老师为她（），让她明天交。A．碰钉子 B．开绿灯 C．敲边鼓 D．栽跟头5．下列词语中有错别字的一组是（）。A．国王骄傲神气住嘴 B．王朝倒应光结美观C．古代价值动手倒影 D．痛快镜子尘土着急6．下列句子中意思与其他三项不同的是（）A．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ B．秦王我都不怕，只怕廉将军。C．秦王我都不怕，不会怕廉将。 D．秦王我都不怕，怎会怕廉将军？7．下列句子中，加点词语理解正确的一项是（）A．昼出耘田夜绩麻。（绩麻：在织布方面做出一定的成绩）B．武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”（没地：莫非，难道）C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（青春：年轻）8．下列加点字的注音不正确的一项是（）A．糕点（ɡāo）应该（yīnɡ） B．甘蔗（zhè）计算（suàn）C．糖果（tánɡ）销量（xiāo） D．面粉（fěn）的确（de）二、诗词曲鉴赏阅读古诗词。浣溪沙[宋]苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。9．解释下列词语。①无再少：②唱黄鸡：10．画横线的部分是这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是，其中的主要景物是。小序中的“溪水西流”与词中的“”相照应。11．上阕描绘的景物有兰芽、、、、子规等。12．下列诗句所表达的思想与本词下阕相近的一项是（）A．百川东到海，何时复西归？ B．花有重开日，人无再少年。C．老当益壮，宁移白首之心。 D．常将有日思无日，莫把无时当有时。三、填空题13．经典积累。①默而识之，学而不厌，，何有于我哉？②夫君子之行，静以修身，。非澹泊无以明志，。——诸葛亮14．按课文内容填空。王维的《鹿柴》一诗中，以声音反衬出寂静的句子是“，”；以光亮反衬幽暗的句子是“，”。四、文言文阅读阅读文言文，完成文后题目。项羽志大才疏项籍①少时，学书②不成去③学剑又不成。项梁④怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟学。注释：①籍：项羽②书：指古书典籍。③去：抛弃。④项梁：项羽的叔父15．下列加点词解释不正确的是（）A．项梁怒之怒：对……发怒B．学万人敌敌：敌人C．于是项梁乃教籍兵法于是：因此D．又不肯竟学竟：最终，完毕。16．给短文中画线的句子划分朗读节奏正确的一项是（）A．学书不成∕去∕学剑∕又不成。B．学书不成去∕学剑又不成。C．学书不成∕去学剑∕又不成。D．学书∕不成去∕学剑又不成。17．解释下面句子。剑，一人敌，不足学。学万人敌。18．“志大才疏”已经成为成语，根据短文可以知道，这个成语的意思是，项羽志大才疏的原因是。五、书面表达19．习作。请从下面两个习作内容提示中任选其一，写一篇作文。⑴题目：▲里的新鲜事要求：①把题目补充完整，紧扣“新鲜”来写；②把事情的来龙去脉写清楚；③500字左右。⑵泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动或悲伤，或懊恼……泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。请拿起你手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪，写下来吧。要求；①题目自拟；②内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感；③字数不少于450字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本题考查词语理解和文学常识。A：“她的心跳得厉害！”的“厉害”意思是剧烈；“莫言的文笔很厉害。”的“厉害”意思是了不起。两句中的“厉害”表示的意思不相同。所以，这句话错误。B：“高山流水”典故最早见于《列子·汤问》，是伯牙和钟子期之间关于知音的故事。后来，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。所以，这句话正确。C：“伯牙善鼓琴”的“善”意思是擅长；和“善哉，峨峨兮若泰山！的“善”意思是好。两句中的“善”意思不一样。所以，这句话错误。D：“昔我往矣，杨柳依依。”出自诗经的《诗经·小雅·采薇》。所以，这句话错误。故答案为：B。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思。正确理解词语有利于对课文内容的理解，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。2．【答案】A【解析】【分析】本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。

A：此句没有语病。

B：此句语病是用词不当。“整整齐齐”使用不当，改为“干干净净”即可。

C：此句语病是分类不当。“工人”“农民”“解放军”为一类，“小学生”“青年”为一类。

D：此句语病是用词不当。“耸立”指高高地矗立。形容小巧房子不合适。

故答案为：A。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查写作手法。“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话出自《赵州桥》，是课文的过渡句，起承上启下的作用。这是一篇说明文。课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观。通过对赵州桥的设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。故ABD项不符合题意，C项符合题意。

故答案为：C。【点评】关于句子作用的分析，要放到具体的课文中去体会，才能准确。4．【答案】B【解析】【分析】本题考查词汇运用。首先联系生活实际理解常用语的意思，然后再做选择。A：“碰钉子”比喻遭到拒绝或受到斥责。B：“开绿灯”比喻准许做某事。C：“敲边鼓”指从旁帮腔，帮讲话的人向听者传达思想。D：“栽跟头”比喻失败或出丑。题干意思是老师允许小华明天交作业。由此可见，“开绿灯”符合题意。故答案为：B。【点评】在生活中要养成积累这些常用语的习惯，在一定的语境中理解它们的意思，做题才能得心应手。5．【答案】B【解析】【分析】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

A：正确。

B：“倒”的“应”应该是“映”；“光结”的“结”应该是“洁”，所以有误。

C：正确。

D：正确。

故答案为：B。

【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字，同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。6．【答案】B【解析】【分析】本题考查句子转换。A：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是反问句，意思是秦王我都不怕，不会怕廉将。B：“秦王我都不怕，只怕廉将军。”这句话是陈述句。C：“秦王我都不怕，不会怕廉将。”这句话是陈述句。D：“秦王我都不怕，怎会怕廉将军？”这句话是反问句，意思是秦王我都不怕，不会怕廉将。由此可见，B项和ACD项意思不一样。故答案为：B。【点评】读懂每个句子的意思，掌握转换方法，再进行辨析，才能准确做题。7．【答案】B【解析】【分析】本题考查词语理解。A：“昼出耘田夜绩麻”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，意思是白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线。所以，“绩麻”的意思是把麻搓成线。所以，错误。B：“武松道：‘休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。’”出自《水浒传》中“武松打虎”，意思是武松说：不要胡说。难道我不还赖你账，再上三碗酒来给我喝。所以，“没地”的意思是莫非，难道。所以，正确。C：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。所以，“青春”的意思是明媚春光。所以，错误。故答案为：B。【点评】翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。平时对课文中语句的理解要扎实。8．【答案】D【答案】9．不能再回到少年时代。；比喻时光流逝。10．蕲水清泉寺；兰溪；门前流水尚能西11．溪水；松林；沙路；暮雨12．C【解析】【点评】翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。平时要注重课外古诗词的积累。9．本题考查词语理解。先理解句子的意思，再根据句意定词义。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”的意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！所以，无再少，不能再回到少年时代。唱黄鸡，比喻时光流逝。10．本题考查句子理解。

“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”的意思是游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。所以，词人所观所感的地点是蕲水清泉寺，其中的主要景物是兰溪。“溪水西流”与词中的“门前流水尚能西”相照应，更加突出作者热爱生活、乐观旷达的性格。11．本题考查句子赏析。

“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。”的意思是山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。由此可见，上阕描绘的景物有兰芽、溪水、松林、沙路、暮雨。12．本题考查词的主旨把握。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”的意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！这是词人自我勉励，不要因为自己韶华已逝而心灰意冷，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。A：“百川东到海，何时复西归？”的意思是百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？B：“花有重开日，人无再少年。”意思是花有重开的时候，人不能返回到少年时代，指应珍惜少年时代。C：“老当益壮，宁移白首之心。”意思是年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心志？D：“常将有日思无日，莫把无时当有时。”意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。由此可见，C项符合题意，ABD项不符合题意。故答案为：C。13．【答案】诲人不倦；俭以养德；非宁静无以致远【解析】【分析】本题考查对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

①“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”出自《论语》，意思是将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦，这些对我来说又有什么难的呢？

②“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意思是作为君子应当以不受外界影响来修养自身，用节俭来培养自己的品德。对名利如果不采取淡薄的态度就无从使志向清白，不排除外界干扰就不能有所前进达到远大的目标。

故答案为：诲人不倦；俭以养德；非宁静无以致远

【点评】默写古诗文，要注意题目提供的前后句，在背过古诗文的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。14．【答案】空山不见人；但闻人语响；返景入深林；复照青苔上【解析】【分析】考查了对古典诗词的翻译。分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。

王维的《鹿柴》全诗为“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”意思是山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。“空山不见人，但闻人语响。”的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局。“返景入深林，复照青苔上。”以光亮反衬幽暗，写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。

故答案为：空山不见人；但闻人语响；返景入深林；复照青苔上。【点评】翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。【答案】15．B16．A17．学习舞剑只能抵挡一个人，不值得学。要学就学能够抵挡万人的本领。18．志向很远大，但是没有什么才干；项羽学本领不踏实，不深入，没有坚持的精神【解析】【点评】赏析文言文是一门学问，学习时要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。15．本题考查词语理解。首先理解句子意思，然后再理解词义。A：“项梁怒之”意思是项梁对他发怒。怒：对……发怒。所以正确。B：“学万人敌”意思是要学就要学能战胜千万人的知识。敌：对抗、战胜。所以错误。C：“于是项梁乃教籍兵法”意思是于是项梁开始教项籍学习兵法。于是：因此。所以正确。D：“又不肯竟学”意思是又不肯学到底了。竟：最终，完毕。所以正确。故答案为：B。16．本题考查文言句子朗读节奏的划分。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

“学书不成去学剑又不成。”意思是读书没有学成，就放弃（离开）了，学习剑法，又无所成。因此，朗读节奏应该为：学书不成∕去∕学剑∕又不成。

故答案为：A。17．本题考查翻译语句。要注意“剑”指学剑；“敌”是动词，对抗；翻译为：学剑只能对抗一人，不值得学，要学就学能与万人抗衡的本领。

故答案为：学习舞剑只能抵挡一个人，不值得学。要学就学能够抵挡万人的本领。18．本题主要考查对成语的理解以及内容的理解。志大才疏：志向很远大，但是没有什么才干。项羽年少时，学什么都是浅尝辄止、半途而废，因此，长大后虽然也有雄心壮志，但最终因缺乏真才实学而导致惨败，这就告诉我们学习一定要持之以恒，坚持到底。

故答案为：志向很远大，但是没有什么才干；项羽学本领不踏实，不深入，没有坚持的精神。19．【答案】【参考例文】最难忘的一次流泪从小到大，我流过许多眼泪，有时为感人的场面而流泪，有时为受到委屈而流泪……去年，我家养了多年的兔子死了，这是我很伤心，流下了泪水。记得在几年前，爸爸在百姓网上看到有熊猫兔免费领养，便不辞辛劳，特地赶到老远领了一只回来。这只兔兔有着棕白相间的绒毛，一双圆溜溜的大眼睛镶嵌在小巧玲珑的脑袋上，四肢短短的，肥肥的，可爱极啦！虽说是初次来到我家，可它一点儿也不陌生，照样活蹦乱跳。给它喂一大朵青菜，它就毫不客气地夺过，然后飞快地啃起来，不足半小时这朵大青菜就被它全部消灭了。我与这只兔子相处的日子久后，彼此也就更加亲密了。每次打开笼子抚摸它时，它都会把头伸过来，亲昵地挨着我的手，很是温顺。但是，好景不长。去年的一天，我放学回到家，不料竟发现兔子死了。听爸爸妈妈说，兔子这天早上就有些不对劲，全身不停地抽搐，什么也不吃，这样的情况一直持续到下午，在生命的最后一刻，兔子胡乱地蹦了几下，就倒下了。兔子的突然离去，时我很伤心，豆大的眼泪立刻如雨一样哗哗的流了下来，毕竟是跟了我多年的宠物啊！这天晚上，我一直以泪洗面，无论妈妈怎么来劝我，都无济于事。至今想起这事，我心中仍然很伤心。【解析】【分析】本次作文两道作文题，任选一题。

（1）通过审题可知，为半命题作文，要求以“里的新鲜事”为题，写一篇习作。我们每个人的身边都不缺新鲜事，可以是发生在班级里的，也可以是发生在家里的，还可以是发生在上学、放学路上的，无论写什