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文档简介
幼儿园教案文讯教育教学设计幼儿园新课程标准教材教学设计(2019—2020学年度第二学期)学校:年级:任课教师:幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班社会教案编订:编订:XX文讯教育机构第第页大班社会活动:规则教材简介:本教材主要用途为教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。活动目标:
1.知道规则在生活中的重要性,积极发表自己的认识和见解。
2.体验规则给活动带来的好处,乐意遵守规则。
教学准备:
1.教学课件(用餐、走楼梯、大转盘等)。
2.楼梯模拟、小孩人像。
教学过程:
一、传话游戏导入:在游戏中发现游戏的规则,遵守游戏的规则,体验乐趣。
1.了解传话游戏规则。
师:小朋友,你们好!(微笑的)
幼:陶老师好!
师:你们喜欢玩游戏吗?(神秘的)
幼:喜欢。
师:今天我们来玩一个游戏,请3位小朋友和我一起来合作。
(教师请3个小朋友上来。前排后排各请一个:你来,小弟弟你来,小妹妹你来。请小朋友面对大家站成一排)
师:呀,我得站在第一个。我要传话!(语速慢)请大家看好我们是怎么玩的。
教师在第二个小朋友耳边轻轻地说:“我们都是好朋友。”并指示幼儿传给下一个小朋友。提问最后一个小朋友:你听到了什么?
师:游戏做完了,刚才我们玩的游戏叫什么名字呀?我们是怎么做的?
幼:一个接一个传话
要说悄悄话
不能让人家听见
说的人要说清楚,听的人要听仔细。
师:恩,那是排头,恩,最后一个是排尾。
小结:刚才我排在第一个,我是排头我把话传给第二个,然后一个接一个传话,他是排尾。传的时候认真听,记住传的是什么话,传话时慢一点,把每个字都说清楚。这样才能使游戏成功。
2.开始传话游戏。
师:你们想不想玩传话游戏啊?
幼:想。
师:我们大七班有6组,第一组,第二组,第三组,第四组,第五组,第六组。我们请每一组坐在中间的小朋友做排头,第一个传话的人。往旁边传话,那谁是排尾呢?举手我看看。
好,传到排尾的时候,请你告诉大家:你听到了什么?
明白了吗?好,请排头到我这里来领话。(123先请,456再请。)
教师告诉排头传话的内容,并开展传话游戏:
师:好!现在开始传话。
师:请排尾的小朋友来说一说,你听到了什么?
幼:生活处处有规则,大家一起来遵守。
师:恭喜你们都对啦!因为我们都遵守了游戏规则,所以就顺利完成了任务,
我们一起来说一说传的话。
师幼:生活处处有规则,大家一起来遵守。(播放ppt)
二、判断他人是否遵守规则
1.播放幼儿用餐过程的一组照片。
师:我们的游戏中有规则,我们的生活中也充满了规则,老师带来一组小朋友们吃饭前、吃饭时、吃饭后的照片,要请小朋友们仔细看一看,哪些小朋友做得很棒,哪些小朋友没有遵守规则?
小眼睛仔细看哦!
幼儿认真观看,画面定个在6张图片完整版上。
2.讨论
师:这六张照片中的小朋友,你们觉得有几张是遵守规则的?有几张是不遵守规则的?数数清楚哦!
幼儿回答。根据幼儿回答情况来进行比较说明。
教师语言:
还能看到更多的吗?
看来小朋友们都觉得1、5、6几张,我们先来看看第2张。
恩,你观察的真仔细!你的小眼睛真亮!
我们每天都要把手洗干净,这样才是讲卫生的好孩子!还要注意什么呢?
擦毛巾,不做小花猫!
你们都每天漱口吗?这样即时的清洁口腔,保护了牙齿。
小结:看来用餐时要遵守用餐规则,饭前要洗手,吃饭时做到安静用餐,不挑食,保持桌面干净,饭后也要讲卫生进行整理漱口。
三、解决规则问题:如何走楼梯。
师:在生活中老师发现了走楼梯的一个问题,请你们看一看。
1.观看录像,幼儿在上下楼梯时发生了碰撞。
师:刚才小朋友在走楼梯的时候发生了什么?
幼:撞在一起了。
师:他们差点撞到了一起,哦,还好没有撞到。为什么呢?
幼:走楼梯的时候没有遵循规则,胡乱走。上上下下的,就撞到了一起。
师:来动动脑筋,解决一下这个问题呢?
幼儿自由回答,讨论。
2.教师模拟楼梯,示范走楼梯要靠右边。
师:小朋友说得真好,走楼梯的时候呀,要靠右走。我们来看看,这个小朋友要上楼梯啦,他是背对着我们的,他伸出了右手,上楼梯靠右走;他转弯了,面对我们了,准备下来啦,应该走哪边呀?哦,这边,瞧小朋友还是举着刚才的右手,下楼梯靠右走。原来上下楼梯要遵守靠右走的规则。
3.观看第二次录像。
师:听了你们的意见,请你们看看,这一会他们走楼梯的时候还会不会相撞!
观看录像。
幼:没有相撞。
师:你们有没有发现我们楼梯上有什么呀?
幼:脚丫
师:哦,脚丫子。走楼梯的时候要按靠右走的规则就能顺利解决问题了,还能用标记,就更能方便的提醒大家了,真棒。
四、规则大转盘
1.请小朋友分成红队、黄队进行规则大转盘比赛
师:这里有一个规则大转盘,里面藏着许多有关规则的题目。请小朋友分成红队和黄队来规则大闯关。那谁来做黄队呢!好我们请第一二三组的小朋友来做黄队!那你们呢?就是红队哦!
等一下你们可以说“大转盘,转转转”这时候规则大转盘就会转起来。蓝色的箭头停在红色的地方就由红队来回答问题,停在黄色地方呢?(黄队回答)答对一题得十分!看看哪一队的得分最多?
每个队伍先给自己加加油!
那么现在开始游戏。
2.请幼儿根据题目来回答各类问题。
a.这是什么标志?
b.怎样才能安全过马路?
c.请说出图书角看书时要注意的规则!
d.看看图中的小朋友怎么啦?我们应该怎么做呢?
e.公交车到站时应该怎么上车下车?
f.在幼儿园学本领的时候要遵循哪些规则?
师:真棒!你们平时也是这样的吗?
黄队得了多少分?红队呢?哇都好厉害呀
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