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文档简介
/教案标题:四年级下册美术教案-第4课撕纸添画|辽海版一、教学目标:1.让学生了解和掌握撕纸添画的技巧和方法。2.培养学生的观察力、想象力和创造力。3.培养学生动手操作的能力,提高学生的审美素养。4.培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。二、教学内容:1.撕纸添画的技巧和方法。2.撕纸添画的创作过程。3.撕纸添画作品的评价与欣赏。三、教学重点:1.撕纸添画的技巧和方法。2.撕纸添画的创作过程。四、教学难点:1.撕纸添画的技巧和方法。2.撕纸添画作品的评价与欣赏。五、教学准备:1.教师准备:撕纸添画的课件、示范作品、评价标准。2.学生准备:彩纸、剪刀、胶水、画纸。六、教学过程:1.导入(5分钟)1.1教师出示一幅撕纸添画作品,引导学生观察并思考:这幅作品是如何创作的?1.2学生回答,教师总结:这幅作品是通过撕纸添画的方式创作的。2.新课讲解(10分钟)2.1教师讲解撕纸添画的技巧和方法。2.1.1撕纸:如何正确地撕纸,撕出所需的形状。2.1.2添画:如何将撕出的纸片粘贴到画纸上,并进行添画。2.2教师示范撕纸添画的创作过程。2.2.1教师示范如何撕纸。2.2.2教师示范如何将撕出的纸片粘贴到画纸上,并进行添画。3.学生实践(15分钟)3.1学生根据教师讲解的技巧和方法,进行撕纸添画的创作。3.2教师巡回指导,解答学生疑问。4.作品展示与评价(10分钟)4.1学生将作品展示在黑板上,进行自我评价。4.2学生互相评价,提出优点和改进建议。4.3教师根据评价标准,对学生的作品进行评价。5.总结与拓展(5分钟)5.1教师总结本节课的学习内容,强调撕纸添画的技巧和方法。5.2教师布置课后作业:回家后,尝试用撕纸添画的方式创作一幅作品。七、教学反思:1.教师在教学过程中,是否注重培养学生的观察力、想象力和创造力?2.教师是否注重培养学生的动手操作能力和审美素养?3.教师是否注重激发学生热爱生活、热爱艺术的情感?4.教师在评价学生的作品时,是否公正、客观、有针对性?八、教学延伸:1.教师可以引导学生尝试使用不同的材料进行撕纸添画的创作,如报纸、杂志、布料等。2.教师可以引导学生尝试不同的撕纸添画主题,如动物、植物、人物等。3.教师可以组织学生进行撕纸添画比赛,激发学生的创作热情。丰富内容重点关注的细节:撕纸添画的技巧和方法撕纸添画是一种简单而又富有创意的美术表现形式,它通过撕纸和添画相结合的方式,让学生在动手操作的过程中,培养观察力、想象力和创造力。在本节课中,教师需要重点关注撕纸添画的技巧和方法,以确保学生能够掌握正确的创作方法,创作出满意的作品。一、撕纸技巧1.选择合适的纸张:撕纸添画的第一步是选择合适的纸张。彩纸是撕纸添画的首选材料,因为它颜色鲜艳、质地均匀,容易撕出所需的形状。此外,还可以选择报纸、杂志、布料等材料进行撕纸添画。2.正确的撕纸方法:撕纸添画的关键在于如何正确地撕纸。教师需要向学生示范正确的撕纸方法,并指导学生进行实践。以下是正确的撕纸方法:(1)用手指轻轻揉搓纸张,使其变得更加柔软,便于撕扯。(2)用剪刀将纸张剪成小块,方便学生操作。(3)用拇指和食指轻轻捏住纸张,沿边缘向内撕。注意力度要适中,避免将纸张撕破。(4)根据所需形状,撕出相应的纸片。可以撕出直线、曲线、圆形、椭圆形等形状。二、添画方法1.确定主题:在撕纸添画之前,学生需要确定一个创作主题,如动物、植物、人物等。教师可以引导学生观察现实生活中的事物,激发他们的创作灵感。2.制作底稿:在画纸上绘制底稿,勾勒出作品的基本轮廓。底稿可以用铅笔轻轻描绘,以便于在后续创作过程中进行修改。3.粘贴纸片:将撕好的纸片粘贴到画纸上。粘贴时,可以用胶水涂抹在纸片背面,然后将纸片粘贴到画纸上。注意粘贴时要轻柔,避免弄皱画纸。4.添画细节:在纸片粘贴完成后,用画笔进行添画。可以用水彩、水粉、蜡笔等材料进行创作。添画时,要注意色彩的搭配和线条的流畅,使作品更加生动有趣。5.完善作品:在添画完成后,观察作品的整体效果,对不足之处进行修改。可以添加阴影、高光等细节,使作品更具立体感。三、教学建议1.分步骤教学:在教学过程中,教师要将撕纸添画的技巧和方法分解成若干个步骤,逐一进行讲解和示范。这样有利于学生更好地掌握创作方法。2.关注学生个体差异:由于学生的动手能力和创造力存在差异,教师在进行教学时,要关注每个学生的进度,给予个别指导。对于动手能力较弱的学生,教师要耐心辅导,鼓励他们多实践、多尝试。3.创设轻松愉快的氛围:在教学过程中,教师要营造一个轻松愉快的创作氛围,让学生在愉快的氛围中,发挥自己的想象力和创造力,创作出满意的作品。4.鼓励创新:教师要多鼓励学生进行创新,尝试使用不同的材料、表现手法和创作主题。这样可以激发学生的创作热情,提高他们的美术素养。总之,撕纸添画是一种简单而又富有创意的美术表现形式。在本节课中,教师需要重点关注撕纸添画的技巧和方法
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