2023-2024学年吉林省长春七十二中九年级（上）10月月考化学试卷（含解析）

2023-2024学年吉林省长春七十二中九年级（上）月考

化学试卷（10月份）

一、选择题（本大题共10小题，共10分）

1.下列生活、生产过程中，发生物理变化的是（）

A.高粱酿酒B.烧制陶瓷C.磨米成粉D.煤气燃烧

2.空气中体积分数最大的气体是（）

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

3.缺碘会引起甲状腺肿大，碘酸钾是一种常用的补碘剂，补的“碘”指的是（）

A.分子B.原子C.离子D.元素

4.下列物质由原子直接构成的是（）

A.水B.氯化钠C.二氧化碳D.汞

5.“酸和碱的中和反应”实验需使用胶头滴管，相关操作正确的是（）

B.转移液体

6.下列不属于氮气用途的是（）

A.用作制氮肥B.用作灯泡的填充气

C.用作火箭的助燃剂D.

7.将深颜色衣服和浅颜色衣服一起浸泡，可能会使浅颜色衣服染上深颜色，原因是（）

A.分子不断地运动B.分子由原子构成

C.分子在化学变化中可分D.分子本身发生了改变

8.杭州2023年第19届亚运会火炬，名为“薪火”。金属部分由铝合金制成。燃料采用生物质燃气，清洁安

全。下列有关“薪火”火炬的说法错误的是（）

A.生物质燃气具有可燃性

B.铝合金主要成分是金属铝，铝合金是纯净物

C.燃料燃烧过程中氧气做助燃剂

D.生物质燃气的优点之一是环保

9.化学中常常有许多“先后快慢”之分，下列实验操作的先后顺序，错误的是()

A.给试管中的药品加热时，应先预热，再集中加热

B.制取气体时，应先检查装置气密性，再装药品

C.高锯酸钾制取氧气结束时，应先熄灭酒精灯，再将导气管移出水面

D.连接胶皮管和玻璃管时，应先用水润湿玻璃管一端，再慢慢的转入胶皮管中

10.下列实验操作(或方案)中，不能达到目的的是()

A.区分白酒和白醋：闻气味

B.区分胆研和高钵酸钾：观察颜色

C.区分水和过氧化氢溶液：取样，分别加入二氧化镭，观察现象

D.区分氮气和二氧化碳：向气体样品中伸入燃着的木条，观察现象

二、非选择题(共40分)

11.用化学用语回答下列问题：

(1)氧气的化学式是；

(2)2个氧原子；

(3)水的化学式是。

12.根据如图所示，回答问题：——

(1)氯元素的相对原子质量为:氯

(2)氯元素的原子序数是；।及45

(3)氯元素属于(填“金属”或“非金属”)元素。

13.小明欲量取8mL的稀硫酸溶液进行实验，回答下列问题。

(1)小明应选择(填“10”“50”或“100”)mL的量筒；

(2)量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体保持水平；

(3)若量取液体时采用俯视的方法，会导致量取的液体体积(填“偏大”或“偏小”)。

14.空气是一种宝贵的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。

(1)氧气由气态变为液态的过程中，体积变小，从微观角度解释原因是;

(2)先被分离出来主要是氮气，由此分析液氮的沸点比液氧(填“高”或"低”)；

⑶“贮存在蓝色钢瓶”中的“剩余液体”属于(选填“纯净物”或“混合物”)。

15.如图是氢气和氯气反应的微观示意图，回答问题。

(1)每个氢气分子中有个氢原子；

(2)写出“在点燃的条件下，氢气和氯气生成氯化氢”反应的文字表达式

(3)该反应属于(填基本反应类型)反应。

16.根据如图所示实验回答问题。

二氧化镜氧化铜

血

I

浓度为6%的三浓度为3%的

过氧化氢溶'液士一过氧化氢溶'港

实险2

(1)实验1中，硫在氧气中燃烧产生火焰。实验过程中，硫燃烧产生的有刺激性气味的气体是

(2)实验2中，反应前后二氧化镒的化学性质和都不变;

(3)氧化铜也可以作过氧化氢分解的催化剂。实验2(填“能”或“不能”)比较二氧化镒和氧化铜的

催化效果。

17.同学们分别进行了如图所示实验。回答下列问题。

50mL冷水50mL热水

实将2

(1)实验1是验证人体呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多。实验时，除了要求两种待测气体样品的体

积相同外，还要控制加入的澄清石灰水的浓度、温度和相同;

(2)实验2探究的是对分子运动速率的影响;

(3)实验3中，酚献溶液变成色;

(4)与实验3相比，实验4中装置的优点是

18.如图是实验室制取气体的常用装置。

(1)仪器①的名称是

(2)将KCIO3和MnC>2混合加热制取氧气:

①该反应的符号表达式为

②若选择A做为发生装置，需将装置进行改进，具体操作是

③不能选择E作为氧气的收集方法，因为氧气具有的物理性质是

(3)乙烘是一种密度与空气相近，难溶于水的气体。收集乙块可选择的装置是

19.从微观角度研究物质的组成、结构、性质及其变化规律是化学学科的特色。

(1)从图中能够获得的信息是(填字母序号)；

A.苯分子间有间隔

B.分子可以构成物质

C.硅原子是由原子核和核外电子构成

(2)由图可知，氯化钠由C「和构成；

(3)过氧化氢分子含有“过氧基”(-0-0-)，因此常用做杀菌消毒剂。据此分析，下列物质中可作杀菌消

毒剂的是(字母填序号)。

H

IH0

CIII

IH—0—H0=C=0H—C—C—0—O—H

HI

H

ABCD

20.空气是宝贵的自然资源，化学小组以“探究空气的奥秘”为主题开展项目式学习。

【任务一】认识空气的组成

(1)二百多年前，拉瓦锡用汞定量研究了空气的成分，选择汞的理由是。

A.生成物氧化汞是固体

B.不和空气中的其他物质发生反应

C.汞蒸气有毒

D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

(2)现代化学中，可利用图1装置结合传感器测定空气中氧气含量。实验过程中图1集气瓶内气体温度和压强

的变化趋势如图2所示:

传感器

城

图1

按照正确操作进行实验，反应刚开始，集气瓶内压强升高的原因是。图2中，a点处压强突然增大,

导致“压强突然增大”的操作是

【任务二】保护空气

(3)请写出一种空气污染物

(4)图3是某地PM2.5来源分布图，下列措施有利于降低PM2.5的是

PM2.5来源

图3

A.减少私家车的使用，积极倡导绿色出行

B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电

C.工业生产的废气直接排放到空气中

【任务三】探究空气中氧气的性质

(5)兴趣小组同学按照图4进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，集气瓶中少量水的作用是

图4

(6)该化学反应的符号表达式是。

(7)为探究铁丝燃烧所需的含量，化学小组使用直径为0.38mm的细铁丝，分别在不同体积分数的氧气中

点燃，数据和现象记录如下:

。2含量90%70%60%50%

燃烧剧烈、燃烧时间燃烧比90%弱，燃烧时间燃烧比70%弱，燃烧时间更难以燃烧，只

现象

长，效果好短，实验成功短，实验成功是发红

小明认为，集气瓶中。2含量至少达到60%,0.38mm细铁丝才能燃烧。其他同学认为该结论不准确，理由是

【任务四】探究铁丝燃烧火星四射的原因

I.查阅资料：日常生活中的铁制品都含有少量碳

n.进行实验：取长短直径相同、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧。

实验现象记录如下。请你分析完成下表：

含碳量0%0.05%0.2%0.6%

现象无火星四射，熔断剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，火星四射

(8)通过以上实验，说明铁丝燃烧时火星的多少与有关。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、高粱酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项错误；

B、烧制陶瓷，陶瓷是新物质，属于化学变化；故选项错误；

C、磨米成粉没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；

D、煤气燃烧生成二氧化碳，属于化学变化；故选项错误；

故选：Co

有新物质生成的变化叫化学变化，高粱酿酒、烧制陶瓷、煤气燃烧都属于化学变化；没有新物质生成的变

化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生

成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就

很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

2.【答案】B

【解析】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占

0.03%、其它气体和杂质占0.03%,因此空气中体积分数最大的气体是氮气；

故选：Bo

根据空气中各成分的体积分数进行分析判断。

本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健。

3.【答案】D

【解析】解：缺碘会引起甲状腺肿大，碘酸钾是一种常用的补碘剂，补的“碘”不是以单质、分子、原子、

离子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关。

故选：D。

食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、锌、碘”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，

而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关

键。

4.【答案】D

【解析】解：A、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，不符合题意，故选项错误。

B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意，故选

项错误。

C、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，不符合题意，故选项错误。

D、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，符合题意，故选项正确。

故选：D。

根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单

质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和

非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质

的粒子构成是正确解答本题的关键。

5.【答案】C

【解析】解：A、使用滴管时，应在空气中排净空气，再深入液体中吸取，图中所示操作错误。

B、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误。

C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触烧杯内壁，应垂直悬空在烧

杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。

D、胶头滴管不能用于搅拌溶液，图中所示操作错误。

故选：Co

根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法、胶头滴管的使用方法，进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题

的关键。

6.【答案】C

【解析】解：A、氮气中含有氮元素，可用来制氮肥，故选项错误；

B、氮气的化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气，故选项错误；

C、氮气不能支持燃烧，不能用作火箭的助燃剂，故选项正确。

D、氮气的化学性质不活泼，可用作粮食的保护气，故选项错误。

故选：Co

物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。

7.【答案】A

【解析】解：将深颜色衣服和浅颜色衣服一起浸泡，可能会使浅颜色衣服染上深颜色，是因为深色染料中

含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使浅色衣服染上深颜色。

故选:Ao

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质

相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。

本题难度不大，了解分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和

解决问题的方法是正确解答此类题的关键。

8.【答案】B

【解析】解：A、生物质燃气可以燃烧，具有可燃性，故A正确；

B、铝合金主要成分是金属铝，铝合金是混合物，故B错误；

C、燃气燃烧需要氧气作为助燃剂，故C正确；

D、生物质燃气的优点之一是环保，故D正确。

故选：Bo

A、根据生物质燃气可以燃烧进行分析；

B、根据在金属中加热融合金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金进行分析；

C、根据燃气燃烧需要氧气作为助燃剂进行分析；

D、根据燃料采用生物质燃气，清洁安全进行分析。

本题主要考查合金与合金的性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行

解题。

9.【答案】C

【解析】解：A、给试管中的药品加热时，应先预热，再集中加热，以防试管受热不均造成试管炸裂，故A

操作正确；

B、制取气体时，应先检查装置气密性，再装药品，以防装置漏气浪费药品，故B操作正确；

C、高镒酸钾制取氧气结束时，应先将导气管移出水面，后熄灭酒精灯，以防冷水倒吸，炸裂试管，故C操

作错误；

D、连接胶皮管和玻璃管时，应先用水润湿玻璃管一端，再慢慢的转入胶皮管中，故D操作正确。

故选：Co

A、根据加热试管中固体药品的注意事项来分析；

B、根据实验室制气体的操作步骤来分析；

C、根据加热高镭酸钾制氧气的步骤来分析；

D、根据连接仪器的方法来分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题

的关键。

10.【答案】D

【解析】解：A、白酒有特殊香味，白醋有酸味，闻气味能区分白酒和白醋，故选项不符合题意。

B、胆帆呈蓝色，高锌酸钾呈暗紫色，观察颜色能区分机和高镒酸钾，故选项不符合题意。

C、水中加入二氧化锌无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锌会产生大量气泡，取样，分别加入二氧化

镐，观察现象能区分水和过氧化氢溶液，故选项不符合题意。

D、氮气和二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，都会使燃着的木条熄灭，向气体样品中伸入燃着的木条，观

察现象不能区分氮气和二氧化碳，故选项符合题意。

故选：D。

A、根据白酒有特殊香味，白醋有酸味来分析；

B、根据胆帆呈蓝色，高镭酸钾呈暗紫色来分析；

C、根据水中加入二氧化锌无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化钵会产生大量气泡来分析；

D、根据氮气和二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，都会使燃着的木条熄灭来分析。

本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出

正确的结论。

11.【答案】0220H20

【解析】解：(1)氧气是双原子分子，化学式是。2；

(2)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，

所以2个氧原子表示为20；

(3)水的化学式为也0。

故答案为：(1)。2；

(2)20；

(3)H2O»

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，

才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正

确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生

对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

12.【答案】35.4517非金属

【解析】解：(1)元素名称的正下方的数字表示相对原子质量，氯元素的相对原子质量为35.45；

(2)元素名称的左上角数字表示原子序数，氯元素的原子序数是17；

(3)氯字带有“车"字旁，属于非金属元素。

故答案为：

(1)35.45；

(2)17；

(3)非金属。

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的

汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子

结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

13.【答案】10凹液面最低处偏小

【解析】解：(1)用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒，应选择10mL的量

筒，量取8mL稀硫酸。

(2)视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这样读出的体积数最接近真实值。

(3)俯视量筒内液体凹液面的最低处读数时，读出的数在平视读数的上方，实际则小于8mL。

故答案为:(1)10；(2)凹液面最低处；(3)偏小。

(1)用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒，这样可以减小误差。

(2)视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这样读出的体积数最接近真实值。

(3)俯视量筒内液体凹液面的最低处读数时，读出的数在平视读数的上方，实际则小于8mL。

量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反

之，则小。

14.【答案】分子间隔变小低混合物

【解析】解：(1)氧气由气态变为液态的过程中，体积变小，从微观角度解释原因是分子间隔变小；

(2)先被分离出来主要是氮气，由此分析液氮的沸点比液氧低；

(3)“贮存在蓝色钢瓶”中的“剩余液体”中含有液氧、液态稀有气体等多种物质，属于混合物。

故答案为：(1)分子间隔变小；

(2)低；

(3)混合物。

(1)根据分子的性质来分析；

(2)根据分离液态空气的原理来分析；

(3)根据物质的组成来分析。

解答这类题目时，首先，要熟记氧气的工业制取原理，液态氧气的颜色，以及工业贮存氧气的方法，并且

一定要理解该变化过程是物理变化，等等；然后，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识

和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。

15.【答案】2氢气+氯气,鳖氯化氢化合

【解析】解：(1)由微粒的构成可知，每个氢气分子中有2个氢原子；

(2)由题意可知，“在点燃的条件下，氢气和氯气生成氯化氢”，反应的文字表达式是：氢气+氯气，管氯化

氢；

(3)该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。

故答案为：(1)2；

(2)氨气+氯气管氯化氢；

(3)化合。

(1)根据微粒的构成分析每个氢气分子中含有氢原子的个数；

(2)根据“在点燃的条件下，氢气和氯气生成氯化氢”写出反应的文字表达式；

(3)根据反应的特点分析反应类型。

本题主要考查微粒的模型图，解答时要根据图示的含义，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确

的结论。

16.【答案】蓝紫色二氧化硫质量不能

【解析】解：(1)硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫，故答案为：蓝紫色；二

氧化硫；

(2)根据催化剂概念，在化学反应前后，催化剂质量和化学性质不变，故答案为：质量；

(3)这两个实验中过氧化氢溶液浓度不同，催化剂种类也不同，不符合控制唯一变量的对比方法，故答案为：

不能。

(1)根据实验的现象分析回答；

(2)根据催化剂概念分析；

(3)根据控制唯一变量进行分析。

本题主要考查了教材中的两个基础的实验，难度不大，加强实验的学习，提高实验的能力，即可分析解答。

17.【答案】滴入的澄清石灰水的量温度红环保、节约、简便、安全(合理即可)

【解析】解：(1)实验1是验证人体呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多。实验时，除了要求两种待测

气体样品的体积相同外，还要控制加入的澄清石灰水的浓度、温度和滴入的澄清石灰水的量相同；故答案

为：滴入的澄清石灰水的量；

(2)实验2探究影响品红扩散快慢的因素时，发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短，由此说

明：①分子在不断运动；②影响分子运动快慢的因素有温度，故该实验主要是探究微粒运动速度与温度的

关系；故答案为：温度；

(3)浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子在不断运动，与酚酷溶液中的水结合成氨水，氨水显碱性，能

使无色的酚微溶液变红色；故答案为：红；

(4)与实验3相比，实验4中装置的优点是环保、节约、简便、安全等；故答案为：环保、节约、简便、安全

(合理即可)。

(1)对比实验要确定好常量和变量；

(2)微观粒子是不断运动的，温度越高运动的越快；

(3)根据微粒是在不断运动的来分析；

(4)根据装置的特点来分析。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的

结论。

MnOo

18.【答案】试管KC1O3三KC1+02将试管口略向下倾斜氧气密度比空气略大D

【解析】解：(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器①的名称是试管；

(2)①氯酸钾在二氧化镭的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，符号表达式为：KC1O3MKC1+O2；

△

②若选择A做为发生装置，需将装置进行改进，具体操作是：将试管口略向下倾斜；

③不能选择E作为氧气的收集方法，因为氧气具有的物理性质是氧气密度比空气略大；

(3)乙烘是一种密度与空气相近，难溶于水的气体，所以收集乙块可选择的装置是D。

故答案为：(1)试管；

„MnO

(2)①KCIO3f2KC1+O;

△2

②将试管口略向下倾斜：

③氧气密度比空气略大；

(3)D。

(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

(2)①根据氯酸钾在二氧化铳的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析；

②根据加热固体的正确操作进行分析；

③根据E装置是向下排空气法进行分析；

(3)根据乙焕是一种密度与空气相近，难溶于水的气体进行分析。

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集

装置依据气体的密度和溶解性选择。

19.【答案】ABNa+D

【解析】解：(1)从图中能够获得的信息是苯分子间有间隔、分子可以构成物质，不能看到原子的构成，故

选AB；

(2)由图可知，氯化钠由C「和Na+构成；

(3)过氧化氢分子含有“过氧基”(-0-0-)，因此常用做杀菌消毒剂，据此可知，含有过氧基的物质具有

消毒作用，因此可作杀菌消毒剂的是CH3