2022-2023学年陕西省榆林市高二（下）质检历史试卷（含解析）

2022-2023学年陕西省榆林市高二（下）质检历史试卷

一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）

1.考古发掘出的《睡虎地秦墓竹简》记载：“行命书及书署急者，辄行之：不急者，日蹙（毕），勿敢留。

留者以律论之”。据此判断，秦朝（）

A.郡县制己全面推行B.政务运行效率较高C.法律体系完善详密D.基层行政管

理精细

2.据记载，汉成帝时把刘向《列女传》中的人物画在屏风和墙壁上，并以这些节女为鉴戒教育的典范，在

此影响下，“郡县乡里闻风景从“。这说明（）

A.女性社会地位得到提高B.地方教育体系基本确立

C.国家主流意识开始确立D.儒家伦理观念得到强化

3.晋室南渡之初，士人奉中原文化为正统；北齐时，北朝文人流行学习南朝文人讲究声律词藻的文风；至

隋朝，隋文帝在文化上实行“关中本位”政策，但“南朝化”的倾向却愈演愈烈。这种文化领域的变化根

源于（）

A.江南地区的逐渐开发B.关中地区社会动荡

C.民族融合的趋势增强D.统治者的大力推崇

4.据记载，唐朝在洛阳营建新潭（码头）：“半天下之财赋，悉由此路而进”；扬州、杭州等运河沿岸城

市，也是商业繁荣地区。荆南首府江陵，“凑舟车之都会，控湖岭之要冲”。这体现了（）

A.大运河沿岸经济繁荣B.水运的重要经济地位

C.海外商业贸易的活跃D.坊市制度的逐渐瓦解

5.北宋元丰年间，官僚制度从原来的二府制变成了“三省+枢密院”的体制。也就是说，原来的宰相机构中

书门下分成了三个部门：中书省、门下省和尚书省。这样的设置（）

A.与唐代三省制一致B.政务运行更为高效C.制衡方式更为严密D.中央集权日

趋强化

6.朱熹认为“且如此灯，乃本性也，未有不光明也。气质不同，便如灯笼用厚纸糊，灯便不甚明；用薄纸

糊，灯便明似纸厚者；用纱糊，其灯又明矣；撤去笼则灯之全体著见。”朱熹意在强调（）

A.人性本善B.格物致知C.克制私欲D.发明本心

7.明代在全国设两京十三布政使司共15个一级政区，合称15省；另外创立省的派出机构一道，其中有守

备道、兵备道、督粮道、提学道、清军道、驿传道等，均为专司一职的派出机构。这反映出明代（）

A.机构职能专业化B.行政制度体系化C.地方权力扩大化D.地方层级多样化

8.乾隆皇帝大幅度扩大地方政府的职责范围，将“农事考课”强行列入决定官员前途的考核，希望提高粮

食产量，但有些官员大力发展棉花、茶叶、蔬菜水果、甘蔗、油菜甚至花卉等产业。材料反映出清朝时期

（）

A.粮食产量已经出现富余B.农产品商品化程度较深

C.官场腐败现象日益严重D.经济作物种植产量更高

9.如表为1862—1900年中国创办的37所新式学校的分类统计。这折射出当时中国（）

类别数量（所）占比（%）

翻译类821

企业专门技术类1130

军事技术类1849

A.西方学说得到广泛传播B.科技水平有了大幅提高

C.教育体制日益走向完善D.学习西方以实用性为主

10.20世纪初，上海市郊农民，放弃了播种棉稻豆麦的旧生活，十之六七，以种蔬菜为生。1912年海关报

告记载：“一个颇有规模的、以供应市场为目的的菜园行业己经兴起。”该现象的出现（）

A.反映了上海城市规模的扩大B.得益于粮食产量的迅速增加

C.实现了产业结构的升级转型D.促进了近代民族工业的发展

11.陈独秀在《新青年》上撰文指出：“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上，道德上、学

术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，

都不推辞。”由此可见，陈独秀认为弘扬民主与科学（）

A.切合了解决时弊的要求B.适应了文学革命的需要

C.推动社会变革持久发展D.缓和了中西文化的矛盾

12.1920年，在制造业中手工业产值占90.05%,产值约80亿元，到1936年手工业产值占77.96%,产值增

加到100亿元。这表明，该时期（）

A.近代工业取得较快增长B.军阀割据阻碍民族工业

C.中国成为列强原料产地D.官僚资本主义加速膨胀

13.1922年7月，中共二大提出联合全国一切革命党派，联合资产阶级革命派，以组织民主的联合战线，这

改变了党的一大文件中“不同其他党派建立任何关系”的规定.这一变化（）

A.表明中共放弃了革命领导权B.保证了国民革命的开展

C.反映了资产阶级力量的强大D.为国共合作创造了条件

14.太原会战后，八路军和新四军以“敌进我进”的超常胆略逆势而上，陆续开赴华北、华中敌后，使日军

机械化、大兵团的一线平推的交战方式，不得不变成犬牙交错的战场布局。这说明，敌后战场的开辟（）

A.改变了中日战争态势B.形成了全民抗战局面

C.打破了日军速胜阴谋D.配合了正面战场胜利

15.如图为1949-1956年《人民日报》“战争”“和平”与“建设”三个词汇的使用频率变化曲线图。据此

可以推断当时（）

T-战争

T-和平

T-建设

A.国家工作重心的调整B.国际形势的根本转变

C.政府对外方针的改变D.外交环境的全面好转

16.在全社会投资中，1978年，全民所有制单位占81.8%,集体单位和城乡个人投资占比分别为5%和13%；

1985年，全民所有制单位的比重下降为66%,集体单位和城乡个人占比分别上升到12%和21%,即已占1/3。

这一变化可以用来说明我国（）

A.城镇经济结构比例失调B.市场经济体制逐渐形成

C.经济体制改革有效推进D.国有企业改革趋于停滞

17.在谈到古代罗马二元法律体系最终消亡并形成统一的法律体系时，有学者说：“罗马法学家们谈论的一

般不再是想象之中的‘正义'或'应然'之中的理想，而是一般人的境遇、普通人的常识、世俗人的生存

事实，以及商业交换的探究”。该学者意在强调（）

A.罗马法兼顾了社会各阶级的利益B.古罗马最早产生理性精神

C.罗马法具有较强灵活性和实用性D.法学家可左右法律的解释

18.1667年，牛顿发现光的色散现象，揭开了人们对光的性质（光是粒子还是波）大讨论的序幕。这场讨论

使“物体不存在固有色”等观点深入人心，并启发了艺术家在绘画中对光的表现。由此可见，近代科学的

发展（）

A.推动了视觉审美观念创新B.传播了人文主义创作思想

C.改变了西方社会主流信仰D.提高了绘画作品的真实性

19.在卢梭的“人民主权”理论当中，主权是人们在社会契约过程中以缔约行为形成的共同体，即由全体个

人的结合所形成的公共人格。当这一共同体是主动时，就被称为主权者。在这一共同体当中，每个结合者

集体地被称为“人民”。由此可知，卢梭（）

A.反对君主制度B.重视人民公意C.强调人人平等D.主张间接民主

20.马克思有过三个“从属于”的结论：“正像它使农村从属于城市一样，它使未开化和半开化的国家从属

于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方。”材料本质上说明（）

A.殖民侵略破坏性与建设性并存B.殖民扩张改变各国经济和阶级结构

C.殖民扩张改变了国际关系格局D.资本主义生产方式强大的扩张性

21.1701年，英国通过《王位继承法》，规定继承王位者，信奉罗马天主教或与罗马天主教徒结婚，将丧失

继承资格，未经议会同意国王不能向其他国家发动战争，国王未经议会许可，不得出国旅行。这些规定（）

A.向专制王权发起直接的挑战B.进一步完善了英国的君主立宪制

C.正式确立了英国责任内阁制D.说明资产阶级尚不足以制约王权

22.1927-1940年，网联平均每年建成8座城市。新城市的建立大致经历四个阶段：建立企业一项目投产一

工程竣工一城市形成。伊万诺沃州和临近地区集中了大量纺织业市镇，北方和西北形成了大量的木材加工

和纸浆制造企业市镇，顿巴斯等地区则形成了煤业市镇。这表明苏联的城市化（）

A.已达到世界领先水平B.产业结构单一特征明显

C.促进了工农业平衡发展D.有利于各区域的协调发展

23.在1947年至1954年间，有五十多部含有“反苏”主题的影片在好莱坞出产，这些影片直接迎合了当时

美国社会中把任何“邪恶”的东西都与共产主义挂起钩来的简单思维逻辑。这些影片的出产表明（）

A.美国刻意丑化苏联B.国际环境影响艺术创作

C.美国电影事业发达D.美苏冷战即将爆发

24.1981年1月，里根就任美国总统后立即着手改革社会保障制度。里根政府削减了一些社会保障项目，并

且强调州和地方政府要承担社会保障的某些责任。此外，里根政府还推动了私营福利事业的发展。里根政

府的这些做法（）

A.提升了美国的福利水平B.导致国家干预政策失灵

C.促进了知识经济的产生D.减轻了政府的财政负担

二、材料解析题(本大题共5小题，共72.0分)

25.阅读材料，完成下列要求。

材料一：中国古代史学家总是将天与人作为一个整体来思考，体现出整体的思维特征，如《史记》中关于

天象、自然及其对人事影响的记述等均属于此类。中国古代史学研究，普遍注重历史的贯通意识，肯定历

史的变易过程是一种盛衰之变，如《汉书》中的本纪、列传、志、表四种体例都具有贯通意识，其记述内

容都是贯通古今的。典制体史书如杜佑的《通典》等，还植根于高度的社会历史和民族国家的责任感与使

命感，通过书写历史的兴亡成败，体现经世致用的史学价值特点。在中国古代史学发展过程中，史学家们

不仅致力于追求史实之真，还将儒家圣人的是非作为史学道义的标准，如《左传》记事详尽，书法不讳，

《汉书》以“旁贯《五经》”为撰述原则。

——摘编自汪高鑫《中国古代史学的思维特征》

材料二：在共产国际的指导下，1928年中共六大将中国社会性质确定为半殖民地半封建社会，这解决了中

国革命“向何处去”的困扰，但也由此引发了一场关于中国社会性质的论战大规模展开。中国社会史论战

则由现实诉求引中到历史问题，争论的实质是中国历史发展阶段与马克思主义所总结的人类历史发展基本

规律是否一致。论战在1937年基本结束，经过论战，近代中国的半殖民地半封建社会性质得到广泛认同。

在此次论战中，马克思主义被广泛地应用于对中国现实和历史问题的研究中。

一一摘编自李娟《中国社会史大论战的来龙去脉》

材料三：新中国成立以来，中国史学出现了最深刻的变化，全国掀起了学习马克思主义理论的高潮，大力

宣传唯物史观，1949年10月创刊的《学习》杂志就是推动这个学习的重要刊物。从20世纪50年代初开始，

我国大量翻译、出版了马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东等著作以指导史学研究，其中包括《马克

思恩格斯全集》《列宁全集》《斯大林全集》《毛泽东选集》以及其他有关的选集和单行本。20世纪80年

代末以来，史学理论研究有了进一步发展，何兆武、陈启能主编的《当代西方史学理论》，对“什么是史

学理论”作了明确说明，他们指出“我们对历史的理解和对历史学的理解都有其理论的方面，前者是历史

理论，后者为史学理论”。

一摘编自翟林东《新中国史学五十年的理论建设》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代史学的思维特征。

(2)根据材料二并结合所学知识，分析近代中国社会史论战的特点及其兴起的背景。

(3)根据材料三，指出新中国史学“出现了最深刻的变化”的表现，并结合上述材料谈谈你对中国史学发展

的看法。

26.阅读材料•，完成下列要求。

材料：世界经济发展中心是指某一时期内经济发展较为活跃，同时能影响和带动世界经济发展的国家或地

区，即世界经济的火车头和动力源。在人类历史的漫漫长河中，世界经济发展中心并非永恒不变，在政治、

科技、文化、军事等多重因素的影响下，旧的衰落的经济中心被新的繁盛的经济中心所取代，并不断重复

这一过程。

时间14世纪16世纪17世纪19世纪20世纪

经济

意大利葡萄牙、西班牙荷兰英国美国

中心

意大利商人垄断欧亚

在大航海时代掌凭借造船技术通过工业革命成为以第一次世界大战

变迁大陆交易，地中海成

握海洋霸权，获与海运支配世拥有世界最大殖民为契机，一跃成为世

原因为当时的经济中心。

得发展。界经济。地的大帝国。界经济中心。

展。

一一摘编自李振福《世界经济发展中心转移与“北冰洋一一太平洋时代”到来》等

根据材料并结合所学世界史的相关知识，围绕“世界经济发展中心的变迁”的整体、部分或某一阶段自拟

论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合，逻辑清晰。)

27.材料：常平仓制度是我国古代社会一项较为重要的仓储制度，最早创立于西汉时期，运行起来较为简单，

即年丰谷贱时，政府加价收汆；年歉谷贵时，则减价出炭。青苗法从常平仓制度变化而来，其改制之初衷

在于当时常平、广患仓“敛散未得其宜，故为利未博”。青苗法的好处就在于把常平仓的实物变成货币，

然后贷给人民，收回时收取利息，使常平仓不仅能够救灾，还减少了实物管理的麻烦，并能增加收益，这

一变革可以克服常平仓仓储不足以及管理困难的弊病。青苗法虽然为农民而设，但常平仓、广惠仓均设于

州具城郭，而非乡村，对农民的泽惠自然受到限制，到后来反而以城郭之民为其主要贷方对象。

——摘编自王文东《宋朝青苗法与唐宋常平仓制度比较研究》等

(1)根据材料并结合所学知识，指出王安石实施青苗法改革的背景。

(2)根据材料并结合所学知识，概括青苗法对常平仓制度的发展。

28.材料：1899年，第一次海牙会议在《禁止使用专用于散布室息性或有毒气体的投射物的宣言》中规定：

禁止在战争中使用各种化学武器。但是在一战期间德军依然使用化学武器，用得比较多的是芥子气毒弹。

1918年7月，为抵御美国远征军在凡尔登以西发动的一次进攻，德军发射了34万枚芥子气弹。9月至10

月间，英军每周都有3000到4000人因芥子气而伤亡，在一战中共有12000吨芥子气被用于战争，因毒气伤

亡的人数达到130万人。到1918年，德军在西线投入的毒气弹，数量之大，前所末有。毒气弹本身具有不

可控性，德军当中也有很多人毒气中毒。1925年国联在日内瓦签订了《日内瓦协定书》，规定禁止在战争

中使用窒息性、毒性或其他气体和细菌作战方法的议定书，对化学武器下了严格的禁令，同时德军使用化

学武器受到舆论界的强烈谴责。二战时期，德军也生产了大量的化学武器，但使用的量相对比较少。

一一摘编自刘萌《一战尾声：毒气战的高潮》

(1)根据材料并结合所学知识，分析德军减少使用化学武器的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，简要评价德国使用化学武器这一行为。

29.材料邹承鲁(1923-2006),祖籍江苏无锡。作为近代中国生物化学的奠基人之一，在酶学研究领域做

出了具有重要意义的贡献。1942年，他考入西南联合大学化学系，期间他对生命现象产生浓厚的兴趣。1946

年以第一名的优异成绩考入剑桥大学，师从剑桥大学著名生物化学家基林(Keilin)教授。研究生期间，他

单独署名的论文在《自然》杂志发表。1951年，怀着一颗报效祖国的赤子之心年他毅然回国，1958年，参

加发起人工合成胰岛素工作，1965年9月17日，经集体努力完成了结晶牛胰岛素的全合成。他所确立的蛋

白质必需基团的公式及相关方法被称为“邹氏公式”和“邹氏作图法”，在国际上也得到广泛接受和采用，

并写入教科书。邹承鲁治学严谨，思想活跃，直言不讳，被誉为“中国生化泰斗，科技界直理斗士”，他

积极为国家科技政策和科学发展建言献策，其中有很多在改革开放后被作为国家政策，成为现实。邹承鲁

还为我国生物学界培养了一大批人才。

——摘编自王志新《邹承鲁先生两项被收入教科书的研究成果》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括邹承鲁先生对中国科技发展做出的贡献。

(2)根据材料并结合所学知识，简析邹承鲁先生取得成就的原因。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】根据材料“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日瘠（毕），勿敢留。留者以律论之”可知，

秦朝规定，行政文书不得扣留，否则以法律进行惩罚，说明秦朝的行政效率较高，B项正确；

材料描述的是行政效率的提高，没有体现郡县制的信息，排除A项；

材料只是对行政文书的规定，据此无法判定法律体系是否完善详密，排除C项；

材料描述的是行政效率问题，而非基层行政管理精细，排除D项。

故选：Bo

本题考查秦朝的统治，解答本题需要掌握秦朝中央集权制度。

本题考查秦朝的统治，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

2.【答案】D

【解析】从材料“汉成帝时把刘向《列女传》中的人物画在屏风和墙壁上，并以这些节女为鉴戒教育的典

范，”“郡县乡里闻风景从"和所学知识可知，汉朝时期的统治者强调用儒家道德标准来限制女性，反映

出儒家伦理观念得到强化，D正确；

ABC选项是对材料错误的理解，排除。

故选：D。

本题考查儒家思想的发展演变，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查儒家思想的发展演变，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

3.【答案】A

【解析】据本题材料信息可得出主要结论：魏晋时期，北民南迁，促进了江南地区经济的开发，经济的发

展，促使隋朝政策上的变化，A项正确；

关中地区社会动荡，是表象，并不是根源，排除B项；

民族融合的趋势增强，是表现，并不是原因，排除C项；

仅从材料，无法得出统治者对其推崇的状况，排除D项。

故选：Ao

本题主要考查魏晋南北朝时期江南地区的开发及影响，需要考生掌握魏晋南北朝时期江南开发的表现及影

响分析作答。

本题主要考查魏晋南北朝时期江南地区的开发及影响，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主

旨的能力。

4.【答案】B

【解析】据本题材料信息可得出主要结论：洛阳营建新潭（码头），天下一半的财富皆由此过；扬州、杭

州等运河沿岸城市，商业繁荣；江陵，也是水运的交通要道，都突出水运对城市发展的重要推动作用，B

项正确；

材料突出的是水运，并不仅仅是大运河沿岸，排除A项；

材料涉及的是内部的贸易往来，并未提及海外贸易，排除C项；

仅从材料，无法得出坊市制度的瓦解状况，排除D项。

故选：Bo

本题考查的是水陆交通的变迁，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是水陆交通的变迁，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问

题的能力。

5.【答案】C

【解析】官僚制度从原来的二府制变成了“三省+枢密院”的体制，原来的宰相机构中书门下分成了三个部

H：中书省、门下省和尚书省，使三省相互制衡，从而加强君主专制，C项正确；

北宋元丰年间实行“三省+枢密院”的体制，唐朝实行三省六部制，排除A项；

三省相互制衡，不利于提高政务运行效率，排除B项；

D与材料无关，排除。

故选：C。

本题主要考查了三省六部制，要求学生结合三省六部制的特征和影响来分析。

本题主要考查了三省六部制，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

6.【答案】B

【解析】题干“气质不同，便如灯笼用厚纸糊，灯便不甚明；用薄纸糊，灯便明似纸厚者；用纱糊，其灯

又明矣；撤去笼则灯之全体著见”体现的是发现事物本来面貌的过程，故B项正确；

A是孟子的思想，排除。

C是无关项，排除。

D是陆九渊的主张，排除。

7.【答案】A

【解析】根据材料“明代在全国设两京十三布政使司共15个一级政区，合称15省；另外创立省的派出机

构一道，其中有守备道、兵备道、督粮道、提学道、清军道、驿传道等，均为专司一职的派出机构”可知，

明代在地方设置专司一职的机构负责各类事务，说明明代机构职能专业化，A项正确：

材料强调专门的派出机构，无法说明体系化，排除B项；

明代设置专门机构，加强了中央集权，地方权力削弱，排除C项；

材料提到一级行政区，无法说明地方层级多样，排除D项。

故选：Ao

本题主要考查明清君主专制制度的加强，要求学生结合明清君主专制制度的加强的特点来解答。

本题主要考查明清君主专制制度的加强，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

8.【答案】B

【解析】根据所学知识可得，官员曲解皇帝旨意种植经济作物，说明有利可图，也说明农产品商品化程度

较高，B项正确；

“粮食产量已经出现富余”、乾隆皇帝采取措施希望提高粮食产量，结合清代人口不断增长、人地关系紧

张的史实，说明粮食问题仍然困扰清朝，排除A项；

材料没有涉及官场腐败问题，排除C项；

材料与“经济作物种植产量更高”的说法无关，排除D项。

故选：B(.

本题主要考查的是古代小农经济，解答本题需要结合清朝时期经济发展情况分析。

本题主要考查的是古代小农经济，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决

问题的能力。

9.【答案】D

【解析】根据材料“如表为1862—1900年中国创办的37所新式学校的分类统计”可知，1862—1900年中

国创办的37所新式学校学习的内容主要以技术类为主，说明对西方的学习以实用性为主，D项正确；受当

时社会环境的影响，西学传播范围有限，排除A项；科技水平大幅度提高不符合当时中国的实际，排除B

项；C项说法过于绝对，晚清时期的教育体制并不完善，排除.

10.【答案】A

【解析】根据材料“一个颇有规模的、以供应市场为目的的菜园行业已经兴起”和所学知识可知，20世纪

初，随着上海城市化进程的发展，人口居住增加，需求量增长，郊区出现“一个颇有规模的、以供应市场

为目的的菜园行业”，A项正确；

材料没有涉及粮食产量增加的信息，而是强调郊区农民种植蔬菜，排除B项；

此时的产业结构仍属于传统的农业生产结构，没有实现了产业结构的升级转型，排除c项；

郊区农业种植蔬菜，并不能促进了近代民族工业的发展，排除D项。

故选：Ao

本题考查了近代中国经济结构的变化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了近代中国经济结构的变化，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

11.【答案】A

【解析】A.根据材料“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上，道德上、学术上、思想上一

切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。”并

联系所学知识可知，当时袁世凯推行尊孔复古的逆流，陈独秀认为高举民主与科学的旗帜能切合解决时弊

之要求，因此出现材料所述陈独秀的言论，故A项正确；

B.新文化运动既是思想革命，也是文学革命，文学革命是思想革命的工具，是为了顺应思想革命的需要而

兴起的，故B项错误；

C.“持久发展”的说法错误，故C项错误；

D.材料未提及中西文化的矛盾问题，故D项错误。

故选：Ao

本题考查了新文化运动，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以新文化运动为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

12.【答案】A

【解析】根据手工业产值占比=手工业产值/工业总产值*100%可算出，1920年的工业总产值约是88.84亿元，

机器工业占比是9.95%；1936年的工业总产值约是128.27亿元，机器工业占比是22.04%,可见这一时期工

业总产值有较大增长，机器工业占比有较大提高，说明这一时期近代工业取得较快发展，A项正确；

“军阀割据”“阻碍民族工业”在材料中都未体现，排除B项；

材料未涉及列强，排除C项；

材料未涉及制造业的企业性质和所有权，不能得出D项结论，排除D项。

故选：A„

本题主要考查中国近代民族工业的发展，重点掌握民族工业发展的历程及影响因素。

本题主要考查中国近代民族工业的发展，旨在考查学生阅读和提取信息、把握材料主旨的能力和时空观念、

历史解释的学科素养。

13.【答案】D

【解析】根据材料“联合全国一切革命党派，联合资产阶级革命派，以组织民主的联合战线。”并结合所

学知识可知，中共二大的观点体现了中共联合战线的思想，联合其他党派有利于推动革命的发展，所以材

料变化为国共合作创造了条件，D项正确；

材料内容没有体现出中共放弃领导权，排除A项；

中国二大提出的联合战线的主张无法保证国民革命的开展，排除B项；

材料强调联合不是因为资产阶级力量强大，排除C项。

故选：D。

本题考查了国民大革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了国民大革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

14.【答案】A

【解析】结合所学知识可知，敌后战场的开辟和坚持，使中国抗战形成了两个战场相互支撑与配合的战略

格局，改变了敌我对阵的基本态势，为抗战胜利打下了基础。据此依据材料“陆续开赴华北、华中敌后，

使日军机械化、大兵团的一线平推的交战方式，不得不变成犬牙交错的战场布局”等信息可知A正确；

该项不符合题干主旨，B排除；

淞沪会战粉碎了日军速胜的计划，故排除C；

D题干不能明确体现，排除。

故选：Ao

本题考查抗日战争，依据材料“陆续开赴华北、华中敌后，使日军机械化、大兵团的一线平推的交战方式，

不得不变成犬牙交错的战场布局”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查了抗日战争，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。

15.【答案】A

【解析】根据材料“1949一一1956年《人民日报》‘战争'‘和平'与‘建设'三个词汇的使用频率变化

曲线图”可知，材料呈现了1949——1956年“战争”“和平"与''建设”三个词汇的使用频率，“建设”

一词，1951年以后，呈现明显上升趋势；“和平”一词1949至1952年使用频率高于“战争”与“建设”，

1953年以后呈现明显上升趋势；“战争”一词1950年以后出现频率呈持续下降趋势，结合这一时期相关历

史史实可以推断，朝鲜战争结束后，国家工作重心转移到经济建设上，A项正确；

国际形势的根本转变，“根本”一词说法过于绝对，排除B项；

根据材料信息，无法推断出政府的对外方针是否改变，排除C项；

外交环境的全面好转，“全面”一词说法过于绝对，排除D项。

故选：A«

本题考查了和平共处五项原则，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了和平共处五项原则，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

16.【答案】C

【解析】A.材料反映的是所有制的变化，而不是结构，故A项错误；

B.市场经济体制目标1992年才提出，故B项错误；

C.根据材料“1978年，全民所有制单位占81.8%,集体单位和城乡个人投资占比分别为5%和13%；1985

年，全民所有制单位的比重下降为66%,集体单位和城乡个人占比分别上升到12%和21%,即己占1/3。”

可以看出，随着经济体制改革的推进，我国的所有制成分发生了一定的变化，公有制的比重下降，个体及

私有的比重上升，说明经济体制改革有效推进，故C项正确；

D.国有企业改革从1984年才全面展开，故D项错误。

17.【答案】C

【解析】根据材料“而是一般人的境遇、普通人的常识、世俗人的生存事实，以及商业交换的探究”及所

学可知，罗马法从公民法发展到万民法，最终形成统一法律体系的重要原因是罗马法学家具有强烈的务实

精神和理性理念，罗马法学家所谈论的都是人间的客观需要及其自然本性，C项正确；

罗马法维护的奴隶主阶级的根本利益，选项抹杀了罗马法的阶级性，排除A项：

“古罗马最早产生理性精神”与史实不符，也不符合材料主旨，排除B项；

“法学家可左右法律的解释”表述有误，排除D项。

故选：Co

本题考查的是罗马法，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是罗马法，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。

18.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查近代自然科学，要求运用所学解读题干信息。

【解答】

A.根据题干信息可知，受到光学理论的启发，近代艺术家的绘画作品对光的表现形式有所创新，革新了人

们的视觉审美观念，A项正确。

B.人文主义创作思想在材料中并未体现，排除B项。

C.科学的发展有助于解放思想，但并没有改变西方社会对基督教的信仰，排除C项。

D.绘画的真实性除了与技巧相关，也取决于绘画题材，近代科学发展与作品的真实性提高不存在必然联系，

排除D项。

19.【答案】B

【解析】根据材料“主权是人们在社会契约过程中以缔约行为形成的共同体……每个结合者集体地被称为

‘人民'”可知，卢梭认为公意是人民的共同意志与公共利益的集合，人民主权应当是“公意”的运用与

体现，所以要重视人民公意，B项正确；

卢梭强调人民主权，重视人民公意，A项不符合材料主旨，排除A项；

根据所学知识可知，卢梭的“人民主权”理论强调民主权利不可分割，不可转移，没有强调人人平等，排

除C项；

材料仅说明主权是人们在社会契约过程中以缔约行为形成的共同体，并没有对如何实行民主做更多的描述,

无法看出卢梭主张间接民主，排除D项。

故选：Bo

本题考查了卢梭的思想主张，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了卢梭的思想主张，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

20.【答案】D

【解析】依据题干和所学知识，资本主义生产方式具有强大的扩张性，要以全世界为它的活动舞台，需要

来自世界各地的原材料和广阔的世界市场，所以不断扩张的结果就是使农村从属于城市，使农业国从属于

工业国，使未开化的国家从属于文明国家，使东方从属于西方，D项正确；

资本主义扩张对殖民地确实是破坏性与建设性并存，A符合史实但不符合题干主旨，排除A项；

从题干中看不出扩张对各国经济和阶级结构带来的改变，排除B项；

改变国际关系格局是资本主义生产方式不断扩张的结果，不符合设问中的“本质”，排除C项。

故选：D。

本题考查的是殖民扩张的后果和历史影响，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是殖民扩张的后果和历史影响，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论

证和发现问题的能力。

21.【答案】B

【解析】据本题材料信息可得出主要结论：英国通过《王位继承法》，对继承王位者进行进一步规定，对

国王发动战争以及出国旅行进行限制，这些都体现出英国对王权作出进一步的限制，进一步完善了英国的

君主立宪制，B项正确；

向专制王权发起直接的挑战的是资产阶级革命，排除A项；

1721年，罗伯特•沃波尔成为英国第一任内阁首相，主持内阁会议，协调各部门的工作，内阁制正式形成,

与材料时间不符，排除C项；

材料突出的是君主立宪制的不断完善，并不是强调资产阶级的力量状况，排除D项。

故选：B。

本题考查君主立宪制，解答本题需要掌握君主立宪制的相关知识。

本题考查君主立宪制，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

22.【答案】B

【解析】根据材料“建立企业一项目投产一工程竣工一城市形成。伊万诺沃州和临近地区集中了大量纺织

业市镇，北方和西北形成了大量的木材加工和纸浆制造企业市镇，顿巴斯等地区则形成了煤业市镇”可知，

1927—1940年苏联的城市化建立在工业企业的投产上，形成了纺织业、木材加工业、煤业等类型城市，呈

现出产业结构单一性的特点，B项正确；

材料并涉及苏联城市化水平与其他国家的比较信息，无法得出世界领先水平的结论，排除A项；

材料未涉及农业发展的信息，其次选项与史实不符，排除C项；

材料无法得出苏联各区域的协调发展的结论，排除D项。

故选：Bo

本题考查斯大林模式，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查斯大林模式，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

23.【答案】B

【解析】据材料可知，在1947年至1954年间，有五十多部含有“反苏”主题的影片在好莱坞出产，这些

影片直接迎合了当时美国社会中把任何“邪恶”的东西都与共产主义挂起钩来的简单思维逻辑。结合所学

可知，此时期处于美苏对峙形成时期，因此美国通过“反苏”主题的影片来渲染对苏联的敌对情绪，故国

际环境影响艺术创作，B项正确；

结合所学知识可知，材料反映的是美国电影“在1947年至1954年间，有五十多部含有‘反苏'主题的影

片在好莱坞出产”，未涉及美国政府的行为，排除A项；

结合所学知识可知，材料主旨是美苏对峙在电影行业的反映，而不是反映美国电影事业的发达，排除C项；

结合所学知识可知，1947年3月杜鲁门主义的发表，标志着美苏冷战的开始，D项说法不符题意，排除D

项。

故选：B。

本题考查了电影的起源与发展，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了电影的起源与发展，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

24.【答案】D

【解析】根据题干材料“1981年1月，里根就任美国总统后立即着手改革社会保障制度。里根政府削减了

一些社会保障项目，并且强调州和地方政府要承担社会保障的某些责任。此外，里根政府还推动了私营福

利事业的发展”可知，里根政府减少政府福利支出，结合题干时间20世纪80年代可知，这是因为当时欧

美各国财政负担重的原因，D项正确；

题干体现的是减少政府福利支出，排除A项；

题干体现的是美国政府20世纪80年代减少福利支出，不能说明国家干预政策失灵，只是减少对经济的干

预，排除B项；

知识经济产生的时间是20世纪90年代，时间不符，排除C项。

故选：D。

本题考查货币学派和供给学派，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查货币学派和供给学派，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

25•【答案】【小题1】特征：天人合一的整体思维；肯定历史变易的贯通意识：强烈的社会责任感和使命

感；求真求实和尊崇儒家道统的价值观。

【小题2】特点：由现实诉求引申到历史问题，学术性较强；规模大，时间长；论战的是现实问题，政治性

较强。背景：十月革命后，马克思主义在中国的广泛传播；大革命失败，中国革命面临向何处去的困扰：

在共产国际的指导下，中共六大确定了中国的社会性质；关于中国近代社会性质的认识当时存在着诸多的

分歧。

【小题3】表现：宣传唯物史观；翻译出版无产阶级史学指导论著；界定历史理论和史学理论的概念。看法：

史学研究要始终坚持求真求实的原则，坚持为现实服务的宗旨；社会史的论战，促进时人对近代中国国情

的认识，为中国共产党探索民主革命道路提供了理论借鉴；史学随着时代的变迁不断发展进步，并取得了

巨大成就等。

【解析】本题考查了两汉文化、毛泽东思想、新时期的理论探索、中国近代化道路的曲折性，第一问结合

中国古代史学的思维特征分析；第二问结合中国近代“新史学”研究的新变化和原因分析；第三问要求学

生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了两汉文化、毛泽东思想、新时期的理论探索、中国近代化道路的曲折性，要求学生具有解读材

料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

26.【答案】本题是论述题之探究结论论证题。时空是近现代史（世界）。据材料“世界经济发展中心并非

永恒不变，在政治、科技、文化、军事等多重因素的影响下，旧的衰落的经济中心被新的繁盛的经济中心

所取代，并不断重复这一过程”，从世界中心的转移分析，得出论题：世界经济中心经历了“地中海时代

一大西洋时代一太平洋时代”这一转移过程。

阐述：说明不同时