2023-2024部编人教版三年级语文上册测评试卷(全册)【附答案】

第一单元测试卷【新教材】

三年级语文（上）

（部编版）（满分：100分时间：60分钟）

姓名：得分：

给加点字选择正确的读音，画“J”。（4分）

1.窗外有个影儿，一年（hudnghuGng）眼就不见了。

2.风吹得灯笼不停地罩（hudnghuGng）荡。

3.雨一来，他们便放假（jidjid）了。

4.你向先生提出问题，不怕挨（didi）打吗？

看拼音，写词语。（4分）

xianyananjing

huxiangkuangwu

四、按要求写字词。（12分）

1.根据音节写生字，组成恰当的词语。（3分）

()1di）子）人）确

⑵han干（））族出（)

2.将下列词语补充完整。（3分）

摇（）晃（）披（）散（）张（)舞()

（）红（）赤（）疾（）快雅雀（)()

3.照样子，写词语。（6分）

（1）糊里糊涂（ABAC式）：

（2）咿咿呀呀（AABB式）：

（3）白发苍苍（ABCC式）：

（4）笑呵呵（ABB式）：

五、照样子，填上合适的词。（5分）

1.例：（打）招呼（）热闹（）游戏

（）花朵（）孔雀舞（）红领巾

2.例：（洁白）的粉墙（）的国旗（）的铜钟

（）的服装（）的枝干（）的老师

六、写出下列句子中加点词的近义词。（4分）

1.这时候，窗外十分玄静。（）

2.一群一群的花从无人知道的地方寒然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

（）

3.先生讲得很谭纲，大家听得很认真。（）

4.课堂里霎时变得鸦雀无声。（）

七、选词填空。（2分）

敬爱敬佩

1.同学们向（）的老师问好。

2.班长不仅成绩好，而且乐于帮助同学，大家都很（）他。

飘扬飘荡

3.同学们向高高（）的国旗敬礼。

4.风筝在空中（）。

八、判断下列句子是否是比喻句，是的画“J”，不是的画“X”。（4分）

1.蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（）

2.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（）

3.蓝蓝的天空像大海。（）

4.弯弯的月亮像小船一样挂在天上。（）

九、给下列句子加上合适的标点符号。（6分）

1.口会背了口孙中山说着口就把那段书一字不漏地背了出来口

2.老山羊问口你是谁口怎么跑到陷阱里去了口

3.口是的口我站了起来口不好意思地说□那是我小时候干的事情口

十、按要求写句子。（8分）

1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被"字句）

2.小鸟在林中歌唱。（仿写拟人句）

3.孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

4.雨一来，。（将句子补充完整）

十一、根据课文内容填空。（9分）

1.《大青树下的小学》全文以为写作顺序，“"二字突出

了文章的重点，又直接揭示了课文的主要内容，反映了

_____________________o（1.5分）

2.《花的学校》的作者是（国籍）的诗人,他出版过《—

》《》等五十多部诗集。本文选自他的散文诗集

《》o（2.5分）

3.我国共有个民族，族人口最多。我还知道少数民族的

节日有、o（2分）

4.按要求完成练习。（3分）

牧童骑黄牛，歌声振林撷。

（1）补充诗句。（1分）

（2）这首诗的诗题为《》，作者是清代的o（1分）

（3）牧童先是歌声振林檄，为什么后来突然不唱了呢？原因是

o（填诗句）（1分）

十二、阅读课文片段，完成练习。（8分）

大青树下的小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那

声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵

上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋

友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、掉跤、做游戏，招

引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（作者：吴然）

1.给加点的多音字选择正确的读音。（填序号）（3分）

①hio②hdo好（）奇好（）坏好（）学

2.在选文中找出下列词语的反义词。（2分）

喧闹----（）冷漠----（）

3.请你用“—”画出文中描写窗外十分安静的句子。（1分）

4.“这些山林里的朋友”在文中是指：鸟儿、、o（1分）

5.作者写小动物的“静”是为了体现（）。（1分）

A小动物十分懂事。B.小动物被同学们读课文的声音吓到了。

C.同学们读课文的声音十分好听，小动物被吸引住了。

十三、阅读课外短文，完成练习。（7分）

用手说话

［日］黑柳彻子

今天下午，小豆豆在“自由之丘”车站的检票口，看到两个男孩、一个女孩

正在地说话。他们看上去都比小豆豆大一点几，远看就像是在玩猜

拳游戏。但仔细看看的话，就发现他们比画的手势可比猜拳游戏的剪刀、石头、

布丰富多了，有好多种样子。小豆豆觉得“好有趣”，赶紧往前靠一靠，仔细地

看着。三个人虽然像是在说话，却不出声音，一个人用手比画出各种形状，另一

个人看着他的手势，立刻又做出不同样子的手势，第三个人也稍微比画了几下，

突然，他们好像觉得非常有趣，发出了一点声音，接着大笑起来。小豆豆看了一

会儿，明白了他们是在用手说话，不禁非常羡慕：

“要是我也能用手说话就好了。”

不过，小豆豆虽然很想加入他们的谈话,却不会用手势表示“算我一个行吗”,

而且，人家又不是巴学园的学生，要是地过去搭话，挺没礼貌的。

小豆豆默默地看着那三个孩子，直到他们上了东横线的月台。小豆豆在心里决定：

有一天，我也一定要学会用手说话。

当时，小豆豆还不知道世界上有耳朵听不见的人，她也不知道，就在她每天

乘坐的大井町线的终点一一大井町，就有一个由政府创办的聋哑学校，那几个孩

子大概就是那里的学生。

可是，那几个孩子看着对方做手势的时候，眼睛里都洋溢（yi）着光彩。小豆

豆觉得那样子美丽极了，她期待着能有一天，和他们成为朋友。

1.选择下面的词语填到文中的横线处。（1分）

冒冒失失比比画画

2.把文中具体描写三个孩子“用手说话”的句子画上“_二（1分）

3.这几个“用手说话”的孩子可能是在大井町的读书，他们

之所以“用手说话”，是因为。（2分）

4.文章主要写了（人物）在检票口看到两个男孩、一个女孩正

在,她觉得很有趣，期待着和他们o（3分）

十四、习作。（25分）

题目：的朋友

要求：1.把题目补充完整，可填“善良”“诚实”“聪明”“胆小”……

2.这个朋友可以是人，也可以是动物。可以通过一件或几件事来介

绍他（她或它）的特点。

3.书写工整，无错别字，不少于300字。

参考答案

第一单元测试卷

一、略

二、1.huang2.huang3.jia4.ai

三、鲜艳安静绒毛影子互相狂舞表扬

服装

四、L⑴笛敌的⑵旱汉汗2.头脑

头发牙爪面耳眼手无声3.示例：

（D自由自在无影无踪飞来飞去（2）平平安安

干干净净明明白白（3）风尘仆仆气喘吁吁果

实累累（4）笑眯眯胖乎乎绿油油

五、示例J.凑做摘跳戴2.鲜艳古老

美丽粗壮敬爱

六、1.寂静2.忽然3.详尽4.刹那

七、1.敬爱2.敬佩3.飘扬4.飘荡

八、1.X2.X3.M4.V

九、L-J。2.:"??”3,“，

一99

fs

十、L学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。2.示

例:花儿在风中笑弯了腰。3.孙中山想，这样糊里糊

涂地背.没有什么用.4.示例:花儿被滋润了

十一、1.时间小学我们祖国各民族之间的团结友

爱2.印度泰戈尔飞鸟集园丁集新月集

3.56汉示例:泼水节火把节4.（1）意欲捕鸣

蝉忽然闭口立（2）所见袁枚（3）意欲捕鸣蝉

十二、1.②①②2.安静好奇3.歧圾遇

T……听同学们读课文。4.蝴蝶猴子sTc^

十三、L比比画画冒冒失失2.一个人用手比画

也上3.聋哑学校福行鬼策直71

4.小豆豆用手说话成为朋友

十四、略

三年级语文（上）第一单兀测I试卷【新教材】

（部编版）（满分：100分时间：60分钟）

姓名：得分：

一、给下面句中加点字选择正确的读音。（4分）

1.一年好景芦（jUnjUn）须记,最是僮（d@ngch6ng）黄橘绿时。

2.它们排列得并不规则，甚至有些港（16ngling）乱。

3.秋天的雨，带给大地的是一曲（qiiqu）（fenf@ng）收的歌。

4.我穿着一双棒（zhOngzOng）红色的小雨期（xi!6xue）o

二、根据拼音，写同音字组成词。（4分）

jinglieFngydn

山()排()()莹(）肃

强()()±()常(）料

(）赛打()()喜语()

(）佩(）缝()巧(）石

三、给下列字换偏旁，变成新字再组词。（6分）

______()_____()()

赠,挑残

______()______()F_____()

()______()()

棕规料

___()______()_____()

四、你会用哪些词语形容下面的季节？照样子写一写。（6分）

春：春光明媚__________________________________________

夏：烈日炎炎__________________________________________

秋：枫叶似火__________________________________________

冬：白雪皑皑__________________________________________

五、查字典填空。（4分）

林芳看课外书时，遇到“罚”字不认识，她就用查字法查字典，先查

部，再查画。遇到认识的字“残’，她想了解字义，还可以用音序

查字法查字典，先查，再查。"残，在字典中的解释有：①不完整，

残缺；②剩余的，将尽的；③伤害，毁坏；④凶恶。请给下面词语中如点的'‘残"

字选择正确的解释。

风卷残云（）残垣断壁（）摧残（）残忍（）

六、写出下面甸子中加点词的近义词。（4分）

1.然而，这更单港了水泥道的美。（）

2.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、

歌唱着

3.小青蛙在加紧挖洞，谯备舒舒服服地睡大觉。

它趁你没留意，把秋天的大门打开了。

七、先解释诗句中加点的词，再说说诗句的意思。（4分）

1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

诗句的意思：_________________________________________________________

2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

擎：犹：

诗句的意思：_________________________________________________________

八、在下面括号里填上恰当的词语。（6分）

（）的水洼（）的地毯（）的气味（）的小喇叭

（）地粘着（）地走着（）地数着（）地睡大觉

一（）秋风一（）邮票一（）地毯一（）落叶

九、根据课文内容连一连，然后再运用一种修辞手法写写你眼中秋天的雨。（4

夏去秋来一一秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料

五颜六色一一秋天的雨是一把钥匙

香香甜甜一一秋天的雨吹起了金色的小喇叭

准备过冬一一秋天的雨藏着非常好闻的气味

我眼中秋天的雨：_____________________________________________________

十、照样子，写一写。（6分）

1.例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇

走了夏天的炎热。

它把,，,O

它把,,,0

2.例：每一片法国梧桐树的落叶，部像一个金色的小巴掌。

每一片，O

每一朵，O

十一、下面句子中没有使用修辞手法的一项是（）0（2分）

A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、

歌唱着...

B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每

一颗饱满的谷粒里。

十二、把下列句子整理成一段通顺的话。（6分）

（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

（）猴子妈妈带着小猴子出去玩，小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，

玩得十分高兴，一不小心，小猴子掉进了地洞里。

（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

（）小猴子拉着青藤爬上了地面。

（）猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长，她想出了一个好办法。

（）又在青藤的一头绑了一块大石头，放进洞里。

十三、阅读古诗并答题。（11分）

夜书所见

萧萧，动客情。

挑促织，夜深篱落。

1.将古诗补充完整。（2分）

2.本诗的作者是代诗人。我知道《》一诗也是

他的作品。（2分）

3.说说下列词在诗中的意思。（2分）

萧萧：挑：

促织：篱落：

4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）和（）。（2分）

A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。B.勾起诗人的思乡之情。

C.引起诗人对童年往事的回忆。D.勾起诗人对梧桐树的怀念。

5.“夜书所见”中的“书”的意思是,题目的意思

是。（3分）

十四、阅读短文，回答问题。（13分）

海滨夏夜

夜，来临了。这是海滨一个非常幽美的夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光

染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌

起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍（hu6）霍燃烧着的火

焰，闪烁着，消失了，而后面的一排，则又闪烁着，滚动着，涌了过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了。深红的颜色

变成了绯红，绯红又变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然

显得高而遥远的天空，则呈现出一片肃穆（mii）的景色。最早出现的启明星，在这

深蓝的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广袤的天幕上只有它在那

里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色渐浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的灯火也次第亮了起

来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一束束灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海

面上，随着波浪，晃动着、闪烁着，像一串流动的珍珠。灯光和那一片片密布在

苍穹里的星斗互相辉映，煞（shd）是好看。

在这幽静的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海

水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“喇喇”声。晚来的海风，清新而凉爽。

我心里，有着说不出的兴奋和愉快。

1.给下列加点字注音。（2分）

学美（）闪烁（）辱挂（）苍号（）

2.给下列句中加点词换一种说法，保持句意不变。（2分）

⑴大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为也理。（）

⑵我心里，有着说不出的兴奋和偷伏。（）

3.短文运用了大量的修辞手法，从而显得生动形象。请你从文中分别找出

一个比喻句和一个拟人句写在下面横线上。（2分）

4.短文第1自然段在文中起的作用。（1分）

5.短文是按照写的，短文中表示这种顺序的词句依次是“夕阳落

山不久""”"（3分）

6.面对“海滨夏夜”，作者“有着说不出的兴奋和愉快”。你呢？请试着用

几句话表达出自己的感受。（3分）

十五、作文。（20分）

请你写一篇日记，注意正确使用日记格式。（作文纸自备）

附加题。（10分）

根据解释，选择合适的词语填在下列括号里。

房客远客说客游客顾客刺客稀客异客政客贵客

身份尊贵的客人叫（）o远道而来的客人叫（）o

游山玩水的客人叫（）o流落他乡的客人叫（）o

购买东西的客人叫（）。不经常来的客人叫（）。

到处游说的人叫（）□搞政治投机的人叫（）。

专门搞暗杀的人叫（）o租（借）房居住的人叫（）o

参考答案

第二单元测试卷

一、1.juncheng2.ling3.qufeng

4.z6ngxue

二、径劲竞敬列烈猫裂

晶经惊精严颜言岩

憎（憎恨）跳（跳动）［践（实践）

胃增（增加）逃桃（桃子）号［浅（浅色）

/踪（跟踪）m现（现在）和抖（发抖）

规觅（寻觅）

叫粽（粽子）斜（斜面）

四、春：鸟语花香春回大地莺歌燕舞

友：骄阳似火汗流演背挥汗如雨

秋：秋高气爽天高云淡秋风习习

冬：冰天雪地鹅毛大雪滴水成冰

五、部首卬4Cc6n②①③④

六、1.增加2.欢快3.预备4.注意

七，I.坐：因为。于：比。

诗句的意思：停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚

景,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要红。

2.擎：举，向上托.犹：仍然。

诗句的意思：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，

只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

八、亮晶晶彩色香甜金色紧紧小心

仔细舒舒服服阵枚块片

九、夏去秋来一秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料

五颜六色一秋天的雨木是一把钥匙

香香甜甜——秋天的雨、一吹起了金色的小喇叭

准备过冬——秋天的雨入藏着非常好闻的气味

十、示例：L它把红色给了枫叶，红红的叶子像一团团火

焰，烧啊烧明，烧起了人们丰收的热情。它把黄色给

了落叶，黄黄的叶子像…枚枚邮票，瓢哇飘哇，飘来了

秋天的凉爽。

2.每一片在空中飘荡的云朵，都像一个雪白的棉花糖.

每一朵盛开的鲜花，都像一个少女的笑脸。

•、C

十二、214635

十三、L梧叶送寒声江上秋风知有儿童一灯明

2.宋叶绍翁游园不值

3.萧萧：风声.挑：用细长的物件逗引。促

织：俗称蟋蟀，也叫蜡蜘。簿落：篱笆。

4.BC

5.书写，写在夜里写下我所见到的事物和感想

十四、1.yOushudxudnqidng

2.（1）壮丽⑵快乐

3.比喻句：而城市各处的灯火……流动的珍珠.

拟人句：海水轻轻地……“刷嘲”声.

4.总领全文

5.时间随着夕阳的逐渐西沉夜色渐浓

附加题：贵客远客游客异客顾客稀客说客

政客刺客房客

【新教材】

三年级语文（上）第三单元测试卷

（部编版）（满分：100分时间：60分钟）

姓名：得分：

一、给下面词语中加点的字选择正确的读音。（4分）

乃木(daifa)般子(xinfu)股化(rongrun)理开(cdichai)

咱们(zdnza)m(leilie)港人(yiuyou)券脚(dodud)

二、根据拼音写词语。（4分）

1.在一盏meiyou（）灯旁,坐着一个小女孩。

2.小姑娘，请gdosu（）我，你知道火柴在哪儿吗?

3.kelion（）的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

4.不要哭，就算你在牛肚子里作了一次心xing（）吧！

三、给下面多音字选择正确的读音，用"”画出。（3分）

1-队长喊完租（shaoshao）息后，便让大家学（shaoshao）微休息一下。

2.你买的人,（jiji）本书，K（FK）乎不够给力、朋友们分。

3.妈妈等'（dadd）应我,,只要我能答（dada）出她写的所有题目，就给我奖励。

四、按要求做汉字加减法。（10分）

1-加一加，变成新字并组词。

斥一（拆）近无令一（)乘一（)

欠一（）争一（)并一（)

2.减一减，变成新字并组词。

伸〜（申）M招一（)棕一（）

煤一（）教一（)管一（）

五、想一想，填一填。（6分）

1.“喊”"咽”"吵'"吱”,这些字都有,多表7K,我还能写出

三个类似的字:、、.

2.“吱吱嘎嘎”是表示声音的词语，请你再写出几个类似的词语。

3.“四面八方”的意思是.我能把下面含数字的成语补充完整。

言语上下颜色

六、按要求完成句子练习。（8分）

1.蚂蚁队长叼着奶酪的一角。（改为“把”字句和"被"字句）

2.它不得不把身体缩成一团。（将双重否定句改为肯定句）

3.锯木头的声音沙沙地响着。（缩句）

4.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

七、用修改符号修改下面的句子。（8分）

1.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

2.钢才他还在这里呢，现在不知道去哪了。

3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、香蕉和西红柿。

4.他穿上了新衣服，脱下了旧衣服。

八、把下面的谚语补充完整，并按要求写一写。（6分）

1.灯不拨不亮,.

2.无理寸步难行。

3.在于力,在于理，

上面三句谚语告诉我们在生活中你还积累了哪些谚语？请默

写两句。

①②

九、联系上下文展开想象，说说它们当时会想些什么。（8分）

1.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想。

2.唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想。

3.手推车慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响*心想

4.他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，心想.

十、阅读并回答问题。（23分）

（一）去年的树（节选）（10分）

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？"鸟儿问树根。

树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去.

在一盏煤油灯旁坐着一个小女孩鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在

哪儿吗

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

1.在第8自然段空白的地方加上标点。（1分）

2.文中有哪些让你感动的句子？请用“"画出并说说为什么感动。（3分）

3.你有什么话想对文中的鸟儿和树说？（3分）

我想对鸟儿说:______________________________________________________________

我想对树说:________________________________________________________________

4.学了这篇童话，你明白了什么道理？（3分）

（二）爱打扮的豹先生（13分）

张秋生

爱打扮的豹先生是很凶残（cdn）的，（）谁到了他的爪子底下，（）别想逃命。

今天，豹先生把身上的毛梳（shij）理得溜光，穿上漂亮的外套（td。），还打上一个

黑色的领结，完全像一位高贵的绅（shQn）士。他在森林里慢条斯（si）理地走着，可谁

看见他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽，豹先生对此深感遗（y?）撼（han）o

有一只小兔子，正在和松鼠聊（lioo）天，聊得可出神了。豹先生用爪子搭在小兔子

的肩膀上，兔子还推了一下豹的爪子说：“别开玩笑！”

当他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。

兔子马上镇（zh4n）静了，他说：“豹先生，您好！您这身打扮高贵极了，我很欣赏J

兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：“能给这样的豹先生充饥（ji）,我感到很荣幸。”

豹先生听了哈哈大笑，得意极了。

“不过小兔接着说，“你在吃我的时•候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！"

“对，我得把新衣服脱下来J豹先生自言自语道。

“你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？"听小兔这么一说，豹先生想：对

呀，比起赛跑，小兔可不是我的对手！

豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐（can）时，小兔子撒腿就

跑。豹先生迅速追了过去，眼看就要赶上兔子了。这时，树上的小松鼠拼命减了起来：“大

家快来捡新衣服啊！这漂亮领结归我啦！”

豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔。

小兔呢？早已没影了。

1.将下面的句子改写成“被”字句。（2分）

貌先生把身上的毛梳理得溜光。

2.文章第1自然段的括号里应填的一■组关联词是（）。（1分）

A.因为……所以……B.即使……也……

C.不但……而且……D.无论……都……

3.小兔子是怎样死里逃生的？你认为它是一只怎样的兔子？（4分）

4.小松鼠为什么要喊大家来捡新衣服？（）（3分）

A.小松鼠也爱打扮，想趁机拿漂亮的领结。

B.小松鼠是为了转移豹先生的注意力，给兔子争取逃跑的时间。

C.小松鼠自己爱占小便宜。

5.豹先生为什么没吃到美餐？（）（3分）

A.豹先生太善良，放了兔子。

B.豹先生头脑简单，注重打扮，中了兔子和松鼠的计谋。

十一、作文。（20分）

我们已经读过不少童话故事，现在请你来编一个童话故事，故事的主人公是小鸭子、小灰

兔和长腿马。

要求：L突出拟人化的表现手法。

2.讲清它们之间的故事.

3.题目自拟。（作文纸自备）

附加题。（10分）

将下列习惯用语和其解释连起来。

炮筒子指从旁帮腔或助势。

狗腿子故意纠缠而拖延时间。

台柱子性情急躁、心直口快、好发议论的人。

敲边鼓坏人的帮凶。

泡蘑菇戏中主要的演员。

参考答案

第三单元测试卷

一、fafurongchdizdnIdiydudud

二、L煤油2.告诉3.可怜4.旅行

三、1.shaoshdo2.jTji3.dad6

四、L冷冷冻剩剩下砍砍柴睁睁眼

拼拼接

2.召召开宗祖宗某某人孝孝顺

官官府

五、1.口口的动作或与口有关吃唱喝

2.叽叽喳喳滴滴答答叮叮当当乒乒乓乓

3.泛指周围各地或各个方面三两七八五

六

六、1.蚂蚁队长把奶酪的一角叼着。

奶酪的一角被蚂蚁队长叼着。

2.它只好把身体缩成一团。3.声音响着。

4.可是你说这些对我没有什么用。

七、I.他穿着一件灰色的上;顶蓝色的帽子。

3.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜^西红柿.

4.他|穿上了新衣服R脱下了旧衣服

八，L理不辩不明2.有理走遍天下

3.一时强弱万古胜负人的言行必须有理可循

①路遥知马力，日久见人心.•

②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

九、示例：L树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌

2.树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了,我的朋友

3.要是我现在能躺下歇一会儿该多好啊

4.我是队长,我要以身作则

十、（一）L,。：“，，？”

2.提示:鸟儿找树的句子。因为写出了鸟儿十分重友情。

3.我想对鸟儿说：你真是一只诚实守信的小鸟。我

想对树说：你也是一棵重友情的树。

4.示例：做人要遵守诺言。

（二）1.身上的毛被豹先生梳理得溜光，2.D

3.兔子抓住豹先生爱打扮、爱惜新衣服的心理，让豹

先生脱掉新衣服再吃他，给自己创造了逃跑的机会，得

以死里逃生。这是一只在危险来临的时候懂得用智慧逃

生的聪明的兔子。

4.B5,B

附加题:炮筒子\/指从旁帮腔或助势。

狗腿子N故意纠建而拖延时间。

台柱子次性情急躁、心直口快、好发议论的人.

敲边鼓纶坏人的帮凶。

泡蘑菇/'戏中主要的演员。

【新教材】

三年级语文（上）第四单元测试卷

（部编版）（满分：100分时间：60分钟）

姓名：得分：

一、给下面词语中加点的字注音。（4分）

发怒

李近（)鹏化（)眼晒().

清

搞

不

采为（)冬心（)批评()・

二、选字组词。(8分)

确

1.准推()开（）备(）选（

尝

2.饱抱拥（)(）负吃（)(

涩

.3.差羞()别（）距害（)(

瑕

无

4.壁璧()玉墙（）绝（）白（

三、根据加点字的读音给下面词语分类。（3分）

1.事心重隼理子理负分革—ipk

ddn：dan：

2.粤射厚唱子等粤壳厚奏中萼

dan：tan：

3.猜中中医中暑中立百发百中中央

zhong：zhong：____

四、按要求写词语。（8分）

1.匆匆忙忙（AABB式）_____

2.争先恐后（含反义词）.

3.哈哈大笑（含“笑”字）

4.七手八脚（含数字）__________

五、选词填空。（5分）

奇怪奇异

1.它听见一种（）的叫声：“汪汪，汪汪

2.海底是一个（）的世界。

继续陆续连续

3.他（）三年都是三好学生。

4.胡萝卜先生（）往前走。

5.上课铃响了，同学们（）跑进教室。

六、把下面名句补充完整。（4分）

1-人心齐,«

2.二人同心,«

3.三个,顶个

4.一个篱笆三个桩,。

七、给下面句子加上恰当的标点。（6分）

1.老屋低头看看口眼睛眯成一条缝口哦口是小蜘蛛网口好吧口我就再站一会

儿口

2.□小蜘蛛□你吃饱了吗口老屋问口

3.□哎呀口狐狸说道□原来是这样□你这是给我设了一个圈套啊□

八、根据《总也倒不了的老屋）〉一课的内容连一连。G分）

找不到安心织网抓虫的地方。

找不到安心睡觉的地方。

找不到安心孵蛋的地方。

九、读下面的句子时，我们要用怎样的语气？请你选一选。（4分）

1.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？”（）

A.命令B.请求C.要求D.吩咐

2.“唉……没什么好说的……因为我不会叫J（）

A.同情B.取悦C.伤心D.迷惑

十、请你根据生活经验和生活常识预测故事的发展。（6分）

1.老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋。

我预测:________________________________________________________

2.小男孩剪了胡萝卜先生的胡子做风筝线，而鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布.

我预测:____________________________________________________________

3.当我看到《不会叫的狗》这篇文章题目我作了预测。

我预测：______________

十一、学习之余，你一定读过许多课外书，请选择你喜欢的一本做一个读书卡。（5分）

读书卡

书名：«»

作者:___________

故事主人公:___________

体会:____________________________

十二、品析课文语句，回答问题。（9分）

1.老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天」

“吱吱呀呀”是描写的词语,从这个词可看出。（2分）

2.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

（1）从“”一词可看出胡萝卜先生的胡子多。（1分）

位）胡萝卜先生常常发愁的原因是.（2分）

3..一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那“逼真，那4好听，那“洪亮。

（1）用句中加点的词写句子。（2分）

（2）小狗通过练习后，发出的叫声是怎样的？（2分）

十三、阅读并答题.（15分）

收集阳光

苏小婵

我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地

里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。

他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩。见我看

他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。

瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去然后，①他二反超鱼蛀二

手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的苣嬴藐

以玩的东西太少了。

几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。②燃衣鲤屋里'处

男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直下齐之厂互获王^

老人，是他的奶奶。我注意到床头的摩（chengsheng）满清水的罐头瓶子里插着一大

把雏菊之类的野花，散发着一种