14-26舒伯特教案-2021-2022学年高中音乐人音版必修音乐鉴赏

舒伯特【教学目标】1．通过聆听《鳟鱼》，感受歌曲的音乐情绪，结合探究歌曲音乐要素，理解歌曲所表现的深刻思想内容和高度的艺术性。2．认识舒伯特艺术歌曲的基本特征。3．通过演唱和朗诵加深对歌曲的体会，感悟到艺术歌曲的艺术魅力，对艺术歌曲产生兴趣，并初步了解浪漫主义音乐的特点。【教学过程】一、新课导入1．教师在钢琴上弹唱舒伯特的《摇篮曲》并提问：请同学们静静聆听，能否说出歌曲的曲名？2．请全班同学跟随教师的伴奏一起演唱《摇篮曲》并思考：歌曲的情绪怎样（梦幻、甜美）3．如为此曲选择合适的伴奏乐器，你认为以下哪些比较合适？①钢琴 ②打击乐器 ③小提琴 ④交响乐队（强调伴奏的作用：烘托意境，渲染气氛）这首大家都耳熟能详的《摇篮曲》是舒伯特作曲的，今天我们就来一起走近这位音乐家。二、音乐知识（一）艺术歌曲1．起源：18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌曲，由作曲家为某种艺术表现目的，根据文学家的诗作而创作的歌曲。（如：舒伯特的《魔王》《鳟鱼》我国的《玫瑰三愿》《我爱你，中国》等）2．特点：歌词通常采用著名诗歌，着重个人感情的抒发和内心体验的揭示，曲调与歌词紧密配合，表现手段与作曲技法比较复杂，深刻体现歌词的内容，感情细腻，优美感人，抒情性较强，伴奏不只是作和声的衬托，而常在渲染意境和刻画形象等方面起着重要的作用。（二）声乐套曲1．定义：由若干首内容有某些关联的声乐曲组成的套曲。演唱形式有独唱、重唱或小组唱，有乐器伴奏。2．起源：源于16世纪的牧歌，歌词多描述个人生活感受和内心体验。（三）舒伯特1．生平：奥地利作曲家舒伯特（1797—1828）是早期浪漫主义的代表人物。他是一位著名的“自由艺术家”，一生中大部分时间都没有固定收入，生活贫寒，去世时年仅31岁。2．代表作：声乐作品最著名：《魔王》《野玫瑰》《鳟鱼》《流浪者》《小夜曲》《摇篮曲》《圣母颂》以及声乐套曲《美丽的磨坊女》《冬之旅》《天鹅之歌》室内乐：《“鳟鱼”钢琴五重奏》《d小调“死神与少女”弦乐四重奏》钢琴曲：《流浪者幻想曲》《即兴曲》《音乐瞬间》交响曲：《第八交响曲》《“未完成”交响曲》《第九交响曲》3．风格特点：莫扎特的音乐典雅秀丽，如同珍珠一样玲珑剔透，又似阳光一般热情温暖，洋溢着青春的生命力。4．艺术成就①在艺术歌曲方面，他做出了重要贡献，创作了一批具有划时代影响的艺术歌曲。②在交响曲方面，作品完整地表达了理想与现实之间的矛盾。由于受到舒伯特打破古典交响曲四乐章结构模式的启迪，人们开始走出前人的制约，步入到浪漫主义交响乐发展的新天地。③在钢琴音乐和室内乐方面，舒伯特的创作散发着其艺术歌曲中体现出来的浪漫主义特征。④他是自由音乐家的楷模，以演奏和出版作品为生，是从社会底层最早走出的音乐家之一。5．舒伯特与艺术歌曲艺术歌曲是舒伯特创作中的重要体裁。他一生创作了六百多首艺术歌曲，其歌词许多是选自歌德、席勒、海涅等著名诗人的诗作。舒伯特所选的诗词内容极为广泛，有的表达对大自然的热爱，如《致春天》《对小溪的感激》；有的赞美艺术和爱情，如《致音乐》《爱的使者》：也有的表达内心苦闷、悲凄孤独的情景，如《幻影》《海滨》；还有表现宗教内容的，如《圣母颂》等。在他的艺术歌曲中，声乐的抒情旋律、戏剧化的表达方式和钢琴伴奏丰富的和声、织体都成为重要的艺术表现因素，体现了歌词与音乐、人声与伴奏的统一，使这种体裁成为极富表现力的一种音乐形式，因而被誉为“歌曲之王”。三、作品鉴赏：《鳟鱼》1．《鳟鱼》简介《鳟鱼》是舒伯特1817年夏天写成的一首艺术歌曲，歌词取材于诗人舒巴尔特为一首浪漫诗。2．歌词赏析善良与单纯往往要被虚诈与邪恶所害。最后明确告诫初入社会的年轻人，不要成为天真而无辜的鳟鱼。3．乐曲赏析《鳟鱼》的音乐形象鲜明、生动，整体气氛轻松、活跃。当渔夫搅浑河水时，舒伯特采用了较为阴暗、压抑的小调，使歌曲色彩暗淡下来。在经过鳟鱼被钓起，主人公一番激动心情之后，音乐很快又回到了原来的大调。歌曲开始六小节的前奏，形象地描绘了潺潺流水以及鳟鱼在河水里游动的情景。作者通过对情景的音乐描绘，表达了他对那个时代和社会中受到欺骗的弱者的同情。四、拓展与探究1．舒伯特生活的年代与贝多芬的中、晚期相同，他比贝多芬晚去世一年，