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文档简介

视觉传播概论·

视觉传播的研究

对象与发展历史

第一节

从看获取信息

第二节

视觉传播的研究对象

第三节

技术演进与视觉传播的发展

第一章第一节

从看获取信息

一、眼睛里的世界

人类社会的信息交换如此丰富和频繁,中国学者沙莲香将信息分为三种:物理信息、生物信息和社会信息,其中,传播学研究的主要对象是社会信息。

二、理解视觉信息

大概正是因为这些原因,我们今天的社会进入了一个所谓的“读图时代”,不仅报纸杂志里的图片使用呈上升趋势,图书出版行业里,图文类图书也深受读者欢迎。

第二节视觉传播的研究对象一、视觉信息的共享性视觉信息天生就是为了共享而存在的。2006年8月,尼尔森互联网调查报告显示,提供图片共享、视频共享的网站,在美国增长速度最快的网站中排名靠前。二、视觉信息的图像化传播

如何实现视觉信息的分享呢?靠语言文字的转述不能完全替代人们在观看时获得的感性经验,将之用图像化的方法描绘出来成为一个最佳途径。

三、将图像作为视觉传播的研究对象

从视觉传播的发展历史来看,图像已经逐渐成为人们分享视觉信息的一个重要途径。

第三节

技术演进与视觉传播的发展一、传播媒介的三种形态

美国传播学家A.哈特把传播媒介分为三类:示现的媒介系统、再现的媒介系统以及机器的媒介系统。

二、图像生成的三种方式

与文字语言的表现不同,图像的生成方式和技术之间的关系更为紧密,随着技术的变革,图像的制造手段越来越多样,视觉传播也就变得越发活跃,下面就介绍三种主要的图像生成方式。

三、视觉传播的三次转折

加拿大最富有原创性的媒介理论家麦克卢汉著名的理论“媒介即信息”的提出,重新界定了媒介的含义,媒介不再是空洞无物的形式,它的发展影响着讯息的生成和传达。

思考题

1.你如何理解“读图时代”这个概念?2.在你记忆中留下深刻印象的是一些文字还是图像,或者说历史对于你来说是一本书还是像一幅画,为什么?3.对文字的阅读也是一种“观看”,这种观看和对图像的观看有何差别?4.从图像的角度谈谈你对“媒介即信息”这句话的理解。

5.居伊·德波提出的“景观

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